人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第27課 魚游到了紙上

1、課件課件PPT gng ch h gng b gu xi hu hu lng y 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞港口港口 清澈清澈 水壺水壺 魚缸魚缸 罷手罷手香港香港 透澈透澈 酒壺酒壺 水缸水缸 罷免罷免一絲不茍一絲不茍茍同茍同 繡花繡花 揮手揮手 國徽國徽 聾子聾子 啞巴啞巴茍且茍且 繡女繡女 揮動(dòng)揮動(dòng) 徽章徽章 耳聾耳聾 啞口無言啞口無言清澈見底：清澈見底：湖水或海水很清澈透明,可以看到底。理解詞義理解詞義一絲不茍：一絲不茍：指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不

2、馬虎。茍，茍且、馬虎。茍，茍且、馬虎。泉水像玉石一樣晶瑩清澈泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融合在一起。融合在一起?？吹矫篮玫木拔锒那槭鏁秤淇??？吹矫篮玫木拔锒那槭鏁秤淇?。泉白如玉：泉白如玉：融為一體：融為一體：賞心悅目：賞心悅目： 舉止舉止: : 動(dòng)作、神態(tài)。動(dòng)作、神態(tài)。 唯一唯一: : 只有一個(gè)，獨(dú)一無二。只有一個(gè)，獨(dú)一無二。 工筆工筆: : 中國畫的一種畫法，用筆工整中國畫的一種畫法，用筆工整，注意細(xì)部的描繪。，注意細(xì)部的描繪。 速寫速寫: : 原指繪畫的一種方法，用簡單原指繪畫的一種方法，用簡單的線條把事物的主要特點(diǎn)迅速地畫下的線條把事物的主要特點(diǎn)迅速地畫下來。本文指快速畫出金魚的動(dòng)態(tài)。來

3、。本文指快速畫出金魚的動(dòng)態(tài)。1、自由讀課文，說說課文主要講了一件、自由讀課文，說說課文主要講了一件 什么事？什么事？2、這個(gè)觀魚人特別在哪里？、這個(gè)觀魚人特別在哪里？文章主要內(nèi)容：文章主要內(nèi)容： 作者在（作者在（ ）觀魚時(shí)，）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（的青年，他（ ）時(shí)非常專心，）時(shí)非常專心，（ ）時(shí)忘記了周圍的）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。如生?；ǜ鄣挠袢ǜ鄣挠袢e止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚1、課文中哪個(gè)句子最能說明課文中哪個(gè)句子最能說明青年畫魚畫得好。青年畫魚畫得好。 (魚魚游到了紙上游到了紙上)讀課文，邊讀邊想：讀課

4、文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說明青年哪個(gè)句子最能說明青年看魚很專心。看魚很專心。 (魚魚游到了心里游到了心里)？ 下面的句子哪些是寫看魚的，哪些句子是寫畫魚的？他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。游動(dòng)，而且從來不說一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，娘繡花那

5、樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。（看魚看魚）（畫魚畫魚）（畫魚畫魚

6、）（畫魚畫魚）（看魚）看魚）看看 魚魚畫畫 魚魚他老是一個(gè)人呆呆地站在金他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。句話。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆到玉泉來，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一看就是一整天，說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。常常忘了吃飯，忘了回家。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每他有時(shí)工筆

7、細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。自己。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。這個(gè)觀魚人這個(gè)觀魚人特別在哪里？特別在哪里？觀魚人特別在哪里？觀魚人特別在哪里？ 他高高的身材，長得很他高

8、高的身材，長得很 秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像 玉泉的水。玉泉的水。 這是一個(gè)（這是一個(gè)（ ），），把（把（ ）比作（）比作（ ）比喻句比喻句玉泉的水玉泉的水 明亮的眼睛明亮的眼睛說他說他“特別特別”，因?yàn)?，因?yàn)樗麗埕~到了他愛魚到了 忘我的境界忘我的境界.他老是他老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆呆呆地地站在金魚缸邊站在金魚缸邊, ,靜靜地靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來而且從來不說一句話。不說一句話。 說他說他“特別特別”，因?yàn)樗驗(yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他愛魚到了忘我的境界。他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚缸邊。站在金魚缸邊。靜靜地靜靜地看著金魚

9、在水里游動(dòng)，看著金魚在水里游動(dòng)，而且而且從來不說一句話從來不說一句話。 忘我忘我表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、專注與忘我專注與忘我他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。了吃飯，忘了回家。專注、勤奮、持之以恒專注、勤奮、持之以恒3.為了畫好金魚為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常玉泉來，一看就是一整天，常常忘忘了了吃飯，吃飯，忘了忘了回家。回家。還會(huì)忘了什么呢?那位青年在靜靜地畫畫那位青年在靜靜地

10、畫畫。他。他有時(shí)有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致花那樣細(xì)致；有時(shí)又；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)作動(dòng)作表現(xiàn)了青年的表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致專注與細(xì)致 說明了青年畫技說明了青年畫技高超與熟練高超與熟練 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著圍觀的人越來越多，大家贊嘆著,議論著議論著,融為一體融為一體了。了。唯一唯一 沒有反應(yīng)沒有反應(yīng) 的是他自己的是他自己,他好像和游魚已經(jīng)他好像和游魚已經(jīng)討論句子的深刻含義討論句子的深刻含義:在圍觀的人贊嘆議論時(shí)

11、在圍觀的人贊嘆議論時(shí),他沒有他沒有任何（任何（ ）除了他是）除了他是（ ）人之外）人之外,更重要的更重要的是他（是他（ ）地畫魚。他眼）地畫魚。他眼中所見中所見,（ ）所想，筆下）所想，筆下所畫都是魚所畫都是魚,好像和魚好像和魚（ ），才把（），才把（ ）畫活了。畫活了。反應(yīng)反應(yīng)聾啞聾啞心中心中魚魚融為一體融為一體專注專注從課文中找到說明這位青年是從課文中找到說明這位青年是聾啞人聾啞人的句子？的句子？1、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。從來不說一句話。2、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，

12、議論著，、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一唯一沒有任何反沒有任何反應(yīng)的是他自己。應(yīng)的是他自己。3、“你真專心??！你真專心?。　蔽胰滩蛔≥p聲問他。沒想到他我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不頭也不抬，理也不理我。抬，理也不理我。“先游到了我的心里.” 這就是魚這就是魚“游到心里游到心里”的意思。的意思。 我能理解這句話的意思我能理解這句話的意思:青年通過青年通過( 反復(fù)反復(fù))觀察觀察,把把( 金魚金魚)的每個(gè)部位的每個(gè)部位、深深地深深地心里心里每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都( )刻在自己的刻在自己的( )，他的心里裝的都是他的心里裝的都是( )鮮明、生動(dòng)的形象。鮮明、生動(dòng)的形象。金魚金魚

13、“喲,金魚 游游 到了他的紙上來啦！”( ),( ),像在像在( )( )游動(dòng)一樣游動(dòng)一樣. .我能理解我能理解 “魚游到了紙上魚游到了紙上”的意思的意思游游魚魚一個(gè)一個(gè)“ ”字告訴我們青年畫的字告訴我們青年畫的( )( )像真的那樣像真的那樣游動(dòng)游動(dòng)聾啞聾啞在紙上在紙上( ).( ).這句話是對(duì)這句話是對(duì)( )( )青年所作的青年所作的畫畫贊賞贊賞高超高超( )( )的最高的最高( ),( ),贊他畫技贊他畫技( ),( ),畫的魚畫的魚栩栩如生栩栩如生紙上紙上 “魚游到了心里魚游到了心里”與與“魚游到了魚游到了紙上紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說說。詞說說。因

14、果關(guān)系因果關(guān)系（ ）魚先游到了我的心里）魚先游到了我的心里, （ ）魚游到了紙上。）魚游到了紙上。 A、因?yàn)?、因?yàn)樗运?B、雖然、雖然但是但是 C、即使、即使也也 “先先”，點(diǎn)明了，點(diǎn)明了“游到紙上游到紙上”和和“游到游到心里心里”的關(guān)系。要想把魚畫好，畫活，必的關(guān)系。要想把魚畫好，畫活，必須須先先對(duì)魚進(jìn)行長期仔細(xì)的觀察，抓住金對(duì)魚進(jìn)行長期仔細(xì)的觀察，抓住金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明的形象，的形象，然后然后才能運(yùn)用繪畫技巧把魚畫才能運(yùn)用繪畫技巧把魚畫好，畫活。好，畫活。 “先游到了我的心里先游到了我的心里”是是因因，“金魚金魚游到了紙上游到了紙上”

15、是是果果。魚游到了紙上 愛魚愛魚 畫魚畫魚看魚細(xì)致觀察細(xì)致觀察勤奮專注勤奮專注游到了心里游到了心里游到了紙上游到了紙上因果關(guān)系因果關(guān)系忘我的境界忘我的境界課件課件PPT 本文是按本文是按 的順序敘的順序敘述的。以青年人述的。以青年人“特別特別”的舉止的舉止為線索。文中采用了為線索。文中采用了 和和 的寫作方法描寫聾啞青年的高超的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的年的 的品質(zhì)。的品質(zhì)。 課件課件PPT我們做事情要我們做事情要專注勤奮、持專注勤奮、持之以恒。之以恒。 近義詞：近義詞： 秀氣秀氣 了解了解 活潑活潑 仍舊仍舊 贊嘆贊嘆 細(xì)致細(xì)致反義

16、詞：反義詞： 特別特別 活潑活潑 細(xì)致細(xì)致清秀清秀活躍活躍贊許贊許知道知道仍然仍然仔細(xì)仔細(xì)一般一般 死板死板 粗略粗略 港（港（ ） 壺（壺（ ） 缸（缸（ ）巷（巷（ ） 殼（殼（ ） 缺（缺（ ）渾（渾（ ） 徽（徽（ ） 繡（繡（ ）揮（揮（ ） 微（微（ ） 誘（誘（ ）香港香港 茶壺茶壺 水缸水缸 小巷小巷 外殼外殼 缺少缺少渾身渾身 廠徽廠徽 繡花繡花 揮手揮手 微笑微笑 誘惑誘惑課件課件PPT誠實(shí)誠實(shí)：表里如一：表里如一 言而有信言而有信 言行言行一致一致 心口如一心口如一 肝膽相照肝膽相照 節(jié)操節(jié)操：堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)貞不屈 寧死不屈寧死不屈 不屈不屈不饒不饒 頑強(qiáng)不屈頑強(qiáng)不屈積累描寫人物品質(zhì)的詞語、格言積累描寫人物品質(zhì)的詞語、格言勇敢勇敢：見義勇為：見義勇為 路見不平，拔刀相助路見不平，拔刀相助 慷慨慷慨：慷慨解囊：慷慨解囊 樂善好施樂善好施 正直正直：大義凜然：大義凜然 深明大義深明大義 童叟無欺童叟無欺 無私無私：守正不阿：守正不阿 大公無私大公無私 公正無私公正無私 舍己為人舍己為人