五、歸納文本的內(nèi)容要點(diǎn)并準(zhǔn)確表述

1、五、歸納文本的內(nèi)容要點(diǎn)并準(zhǔn)確表述五、歸納文本的內(nèi)容要點(diǎn)并準(zhǔn)確表述考點(diǎn)：考點(diǎn)：2.112.11概括文章內(nèi)容和主旨概括文章內(nèi)容和主旨，分析作者情感和寫(xiě)作意圖。，分析作者情感和寫(xiě)作意圖。 你所知道的概括題類型有哪些你所知道的概括題類型有哪些? ? 概括題的類型概括題的類型 概括文意、段意（層意）概括文意、段意（層意） 20102010秋考秋考 1 1概括第概括第段的主要內(nèi)容。段的主要內(nèi)容。(2(2分分) )（筆墨的超越）（筆墨的超越） 20102010秋考秋考 2222第第段交代了九疑山的段交代了九疑山的 。(2(2分分) ) （九疑山圖記九疑山圖記） 20122012秋考秋考 1.1.概括第概括第

2、段大意。（段大意。（2525字以內(nèi)）（字以內(nèi)）（2 2分）分） （文獻(xiàn)綜述）（文獻(xiàn)綜述） 26.26.概括本文的主要內(nèi)容。（概括本文的主要內(nèi)容。（3 3分）（潭州東池戴氏堂記分）（潭州東池戴氏堂記 ） 20132013秋考秋考 3 3概括第概括第段的主要內(nèi)容。（段的主要內(nèi)容。（2 2分）分） （卷軸卷軸） 20142014秋考秋考 2 2第第段從段從 和和 兩方面對(duì)新聞受眾缺乏尋求真相的意愿進(jìn)兩方面對(duì)新聞受眾缺乏尋求真相的意愿進(jìn)行了闡述。（行了闡述。（2 2分）分） （受眾的新聞素養(yǎng)：能力和意愿受眾的新聞素養(yǎng)：能力和意愿）概括（各類）要點(diǎn)概括（各類）要點(diǎn)20102010秋考秋考6 6從全文看，

3、筆墨的從全文看，筆墨的“超越超越”可以歸納為哪些要點(diǎn)可以歸納為哪些要點(diǎn)? (4? (4分分) ) （筆墨的超筆墨的超越越）20112011春考春考2121“借書(shū)借書(shū)”“”“藏書(shū)藏書(shū)”兩則短文蘊(yùn)含的共同道理是兩則短文蘊(yùn)含的共同道理是 。（。（3 3分）分） （借書(shū)借書(shū)藏書(shū)藏書(shū)）20112011秋考秋考3 3第第段論述的段論述的“城市居民深層次的審美需求城市居民深層次的審美需求”包括包括_和和_兩個(gè)方面。（兩個(gè)方面。（2 2分）分） （家園城市家園城市 ）4 4分別寫(xiě)出第分別寫(xiě)出第段中段中“空間空間”一詞的含義，并從打造精神家園的角度概括一詞的含義，并從打造精神家園的角度概括兩種空間的不同作用。（

4、兩種空間的不同作用。（4 4分）分）20122012春考春考2525、概述老篙師的御舟之道。（概述老篙師的御舟之道。（4 4分）分） （進(jìn)舟賦進(jìn)舟賦序）序）20122012秋考秋考6.6.作者認(rèn)為優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述具有哪些價(jià)值？（作者認(rèn)為優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述具有哪些價(jià)值？（4 4分）（文獻(xiàn)綜述）分）（文獻(xiàn)綜述）20142014秋考秋考2121第第段內(nèi)容體現(xiàn)了劉晏怎樣的管理理念？請(qǐng)加以概括。（段內(nèi)容體現(xiàn)了劉晏怎樣的管理理念？請(qǐng)加以概括。（3 3分）分） （劉晏）（劉晏）概括原因概括原因 20122012春考春考 6 6、從全文看，現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)以北方話作為基礎(chǔ)方言從全文看，現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)以北方話作為基

5、礎(chǔ)方言的原因有哪些？（的原因有哪些？（4 4分）分） （現(xiàn)代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)） 20122012秋考秋考 24.24.第第段段“堂不待飾而已奐堂不待飾而已奐”的原因是什么？（的原因是什么？（2 2分）分） （戴氏堂）（戴氏堂） 20132013秋考秋考 7 7第第段中，作者感到段中，作者感到“心滿意足心滿意足”的原因（的原因（惠特曼惠特曼訪問(wèn)記訪問(wèn)記 ） 2020第第段中史弼反駁從事的理由可概括為：段中史弼反駁從事的理由可概括為：（1 1） ；（；（2 2） 。（2 2分）分） （史弼傳史弼傳）概括人物形象（性格特征）、事物特點(diǎn)概括人物形象（性格特征）、事物特點(diǎn)20102010秋考（歐陽(yáng)曄）秋考（

6、歐陽(yáng)曄）2121本文表現(xiàn)了歐陽(yáng)曄本文表現(xiàn)了歐陽(yáng)曄 、 和和 的品的品質(zhì)。質(zhì)。(3(3分分) )20112011秋考（孫叔敖）秋考（孫叔敖）2020第第段畫(huà)線句寫(xiě)出了孫叔敖段畫(huà)線句寫(xiě)出了孫叔敖 的性格特征。（的性格特征。（2 2分）分）20122012春考春考2222、（楊琁傳楊琁傳 ）概括楊琁的性格特點(diǎn)。（）概括楊琁的性格特點(diǎn)。（2 2分）分）20132013秋考秋考2121用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)。（用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)。（3 3分）分）_ 概括（某個(gè)）過(guò)程概括（某個(gè)）過(guò)程20122012秋考秋考21.21.依據(jù)全文，概述皇帝對(duì)卜式認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程。（依據(jù)全文，概述皇帝對(duì)卜

7、式認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程。（3 3分）分）（卜氏傳卜氏傳 ） 例題回顧：例題回顧： 概括文意、段意（層意）概括文意、段意（層意） 20122012秋考秋考 1.1.概括第概括第段大意。（段大意。（2525字以內(nèi)）（字以內(nèi)）（2 2分）分） （文獻(xiàn)綜（文獻(xiàn)綜述）述） 在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界都不太重視都不太重視文獻(xiàn)綜文獻(xiàn)綜述。近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)規(guī)范的逐步建立，這種情況有所述。近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)規(guī)范的逐步建立，這種情況有所轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，不過(guò)不過(guò)大多數(shù)綜述都是羅列式的，報(bào)幕似的把相大多數(shù)綜述都是羅列式的，報(bào)幕似的把相關(guān)研究一個(gè)一個(gè)列出來(lái)，絲毫感覺(jué)不到這些文獻(xiàn)之間關(guān)研究一個(gè)一個(gè)列出來(lái)，絲

8、毫感覺(jué)不到這些文獻(xiàn)之間存在任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，甚至也感覺(jué)不到這些文獻(xiàn)與作存在任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，甚至也感覺(jué)不到這些文獻(xiàn)與作者本人的研究有何相干。這樣的綜述者本人的研究有何相干。這樣的綜述機(jī)械、突兀機(jī)械、突兀，有有生拼硬湊之嫌生拼硬湊之嫌，稱之為，稱之為“偽綜述偽綜述”亦不為過(guò)。亦不為過(guò)。 （分層次，根據(jù)提示語(yǔ)確定重點(diǎn)，找共同點(diǎn)）（分層次，根據(jù)提示語(yǔ)確定重點(diǎn)，找共同點(diǎn)） 1 1（2 2分）文獻(xiàn)綜述在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界不太受重視，問(wèn)題分）文獻(xiàn)綜述在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界不太受重視，問(wèn)題較多。（答對(duì)較多。（答對(duì)1 1點(diǎn)給點(diǎn)給1 1分）分） 概括（各類）要點(diǎn)概括（各類）要點(diǎn)（浦東一模）（浦東一模） 然而然而，在如今滿是，在如今滿

9、是“高貴一族高貴一族”的的“街道街道”上，上，到底能有幾個(gè)真正的貴族呢？這樣講，并不是說(shuō)我到底能有幾個(gè)真正的貴族呢？這樣講，并不是說(shuō)我們今天還不夠富裕，尚未到們今天還不夠富裕，尚未到xun（）富的夸貴之）富的夸貴之時(shí)時(shí)盡管這是大實(shí)話。問(wèn)題在于什么是盡管這是大實(shí)話。問(wèn)題在于什么是“貴族貴族”？“貴族貴族”在古希臘語(yǔ)中是在古希臘語(yǔ)中是“最優(yōu)秀的最優(yōu)秀的”一詞的派生一詞的派生詞，意為賢人、大德。柏拉圖、亞里士多德等都把詞，意為賢人、大德。柏拉圖、亞里士多德等都把貴族定義為道德高尚、情趣高雅和（最后才是）富貴族定義為道德高尚、情趣高雅和（最后才是）富裕尊貴的人；而對(duì)那些富裕尊貴但道德低下者，古裕尊貴的

10、人；而對(duì)那些富裕尊貴但道德低下者，古希臘人并不稱之為貴族。而是稱之為希臘人并不稱之為貴族。而是稱之為“寡頭寡頭”。 以以“然而然而”一詞過(guò)渡，引出一詞過(guò)渡，引出“貴族貴族”和和“寡頭寡頭”兩兩個(gè)概念，并用柏拉圖的定義來(lái)解釋貴族的內(nèi)涵。個(gè)概念，并用柏拉圖的定義來(lái)解釋貴族的內(nèi)涵。 2 2第第段從段從 和和 兩方面闡述了當(dāng)兩方面闡述了當(dāng)今社會(huì)還缺少真正的貴族。（今社會(huì)還缺少真正的貴族。（2 2分）分） 答案：物質(zhì)答案：物質(zhì) 精神精神 概括（各類）要點(diǎn)概括（各類）要點(diǎn)（黃浦一模）（黃浦一模） 社會(huì)生活有一則鐵律：由繁向簡(jiǎn)。由繁向簡(jiǎn)中又社會(huì)生活有一則鐵律：由繁向簡(jiǎn)。由繁向簡(jiǎn)中又包含一個(gè)包含一個(gè)核心元素核

11、心元素，凡事功能至上，審美要求是在，凡事功能至上，審美要求是在滿足功能后衍生出來(lái)的。白話文普遍流行后，中國(guó)滿足功能后衍生出來(lái)的。白話文普遍流行后，中國(guó)人使用文言的水平一落千丈，單就文學(xué)的審美功能人使用文言的水平一落千丈，單就文學(xué)的審美功能而言，白話的短處是一望而知的，而言，白話的短處是一望而知的，但何以白話打敗但何以白話打敗文言？道理很簡(jiǎn)單，由繁向簡(jiǎn)文言？道理很簡(jiǎn)單，由繁向簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則文化不易壟斷，。簡(jiǎn)則文化不易壟斷，不易只成為少數(shù)人的事，這與公平和正義相關(guān)。不易只成為少數(shù)人的事，這與公平和正義相關(guān)。另另外外，現(xiàn)代社會(huì)到來(lái)，科學(xué)交流中，比如介紹西方科，現(xiàn)代社會(huì)到來(lái)，科學(xué)交流中，比如介紹西方科學(xué)知識(shí)

12、，白話比文言便捷，便捷的東西才能普及。學(xué)知識(shí)，白話比文言便捷，便捷的東西才能普及。人是趨利避害的，有些選擇看似偶然，比如胡適提人是趨利避害的，有些選擇看似偶然，比如胡適提倡白話，其實(shí)他的提倡只是適時(shí)順應(yīng)了人天性中的倡白話，其實(shí)他的提倡只是適時(shí)順應(yīng)了人天性中的某種追求，不然聲音再大，也不會(huì)有回聲。某種追求，不然聲音再大，也不會(huì)有回聲。 2第第段從段從和和兩方面對(duì)兩方面對(duì)“由繁向簡(jiǎn)由繁向簡(jiǎn)”這一這一社會(huì)生活鐵律進(jìn)行了闡釋。（社會(huì)生活鐵律進(jìn)行了闡釋。（2分）分） 答案：內(nèi)涵答案：內(nèi)涵 原因原因概括人物形象（性格特征）、事物特點(diǎn)概括人物形象（性格特征）、事物特點(diǎn) 史弼，字公謙，陳留考城人也。為平原相，

13、時(shí)詔書(shū)下，令舉鉤史弼，字公謙，陳留考城人也。為平原相，時(shí)詔書(shū)下，令舉鉤黨，黨，郡國(guó)所奏，相連及者多至數(shù)百郡國(guó)所奏，相連及者多至數(shù)百，唯弼獨(dú)無(wú)所上，從事，唯弼獨(dú)無(wú)所上，從事責(zé)曰：責(zé)曰：“詔書(shū)疾惡黨人，青州六郡，其五有黨，平原何理而得獨(dú)無(wú)？詔書(shū)疾惡黨人，青州六郡，其五有黨，平原何理而得獨(dú)無(wú)？” ” 弼曰：弼曰：“先王疆理天下，畫(huà)界分境，水土異齊，風(fēng)俗不同。它郡先王疆理天下，畫(huà)界分境，水土異齊，風(fēng)俗不同。它郡自有，平原自無(wú)，胡可相比？若承望上司，誣陷良善，淫刑濫自有，平原自無(wú)，胡可相比？若承望上司，誣陷良善，淫刑濫罰，以逞非理，則平原之人，戶可為黨。相有死而已，所不能罰，以逞非理，則平原之人，戶可為

14、黨。相有死而已，所不能也。也。”濟(jì)活者千余人。濟(jì)活者千余人。 遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫敕斷絕書(shū)遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫敕斷絕書(shū)屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書(shū)請(qǐng)之，積日不得通。屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書(shū)請(qǐng)之，積日不得通。生乃以它事謁生乃以它事謁弼，而因達(dá)覽書(shū)弼，而因達(dá)覽書(shū)。弼大怒曰：。弼大怒曰：“太守忝荷重任，當(dāng)選士報(bào)國(guó)，爾太守忝荷重任，當(dāng)選士報(bào)國(guó)，爾何人而偽詐無(wú)狀！何人而偽詐無(wú)狀！”命左右引出，楚捶數(shù)百，府丞、掾史十余人命左右引出，楚捶數(shù)百，府丞、掾史十余人皆諫于廷，弼不對(duì)。遂付安邑獄，即日考?xì)⒅：钣[大怨，遂誣皆諫于廷，弼不對(duì)。遂付安邑獄，即日考?xì)⒅?/p>

15、侯覽大怨，遂誣弼誹謗，檻車征。弼誹謗，檻車征。 20132013秋考秋考2121用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)。用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)。（3 3分）分）（先概括事件，（先概括事件，1 1、史弼據(jù)理反駁上司拒搞連坐；、史弼據(jù)理反駁上司拒搞連坐；2 2、史弼拒絕權(quán)貴請(qǐng)托被誣陷）、史弼拒絕權(quán)貴請(qǐng)托被誣陷）共同點(diǎn)：共同點(diǎn)：堅(jiān)持正義，不向權(quán)貴低頭堅(jiān)持正義，不向權(quán)貴低頭答案：答案：剛正不阿剛正不阿 概括題的一般答題步驟及注意點(diǎn)：概括題的一般答題步驟及注意點(diǎn)： 1、審清題意（、審清題意（明確概括什么，從什么角度等明確概括什么，從什么角度等）；）； 2、圈劃關(guān)鍵（、圈劃關(guān)鍵（字、詞、句等，舉例、分

16、析等不字、詞、句等，舉例、分析等不要要）；）； 3、尋求轉(zhuǎn)換（、尋求轉(zhuǎn)換（修辭、句式等需轉(zhuǎn)換成平實(shí)的文修辭、句式等需轉(zhuǎn)換成平實(shí)的文字字）；）； 4、整合信息（、整合信息（最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，最完整的信息最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，最完整的信息）；）； 5、回看驗(yàn)證（、回看驗(yàn)證（所提煉出的文字是否能涵蓋所有所提煉出的文字是否能涵蓋所有被概括內(nèi)容被概括內(nèi)容。）。） 總體要求總體要求：語(yǔ)言精煉，信息準(zhǔn)確、完整語(yǔ)言精煉，信息準(zhǔn)確、完整各類概括題的特殊要求各類概括題的特殊要求 概括文意（根據(jù)體裁，概括主旨） 概括段意、層意（找關(guān)鍵字、詞、句整合） 概括（各類）要點(diǎn)概括（各類）要點(diǎn)（找各部分關(guān)鍵詞句）（找各部分關(guān)鍵詞句） 概

17、括人物形象（性格）概括人物形象（性格）（一般用四字）（一般用四字） 概括事物特點(diǎn)概括事物特點(diǎn)（由關(guān)鍵詞概括特點(diǎn)）（由關(guān)鍵詞概括特點(diǎn)） 概括（某個(gè)）過(guò)程概括（某個(gè)）過(guò)程（先（先后后再再） 概括事例概括事例（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí) 語(yǔ)段一語(yǔ)段一 開(kāi)片是瓷器釉面的一種自然開(kāi)裂現(xiàn)象，是由瓷開(kāi)片是瓷器釉面的一種自然開(kāi)裂現(xiàn)象，是由瓷器內(nèi)部應(yīng)力作用所產(chǎn)生的，當(dāng)釉面的伸縮程度超器內(nèi)部應(yīng)力作用所產(chǎn)生的，當(dāng)釉面的伸縮程度超出它的彈性區(qū)間極限時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)釉層斷裂和位出它的彈性區(qū)間極限時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)釉層斷裂和位移現(xiàn)象，產(chǎn)生裂痕。瓷坯和釉的膨脹系數(shù)不同，移現(xiàn)象，產(chǎn)生裂痕。瓷坯和

18、釉的膨脹系數(shù)不同，瓷器燒焙后，在冷卻的過(guò)程中，釉層的收縮率比瓷器燒焙后，在冷卻的過(guò)程中，釉層的收縮率比坯料大，內(nèi)部應(yīng)力不平衡，這也是導(dǎo)致瓷面裂痕坯料大，內(nèi)部應(yīng)力不平衡，這也是導(dǎo)致瓷面裂痕的重要原因。的重要原因。 1 1、概括本段的段意：、概括本段的段意： 答案：答案：瓷器開(kāi)片形成的原因。瓷器開(kāi)片形成的原因。 語(yǔ)段二語(yǔ)段二 應(yīng)奉字世叔，汝南南頓人也。應(yīng)奉字世叔，汝南南頓人也。奉少聰明，自為童奉少聰明，自為童兒及長(zhǎng)，凡所經(jīng)履，莫不暗記。為郡決曹吏，行部?jī)杭伴L(zhǎng)，凡所經(jīng)履，莫不暗記。為郡決曹吏，行部四十二縣，錄囚徒數(shù)百千人。及還，太守備問(wèn)之。四十二縣，錄囚徒數(shù)百千人。及還，太守備問(wèn)之。奉口說(shuō)罪系姓名，

19、坐狀輕重，無(wú)所遺脫，時(shí)人奇之奉口說(shuō)罪系姓名，坐狀輕重，無(wú)所遺脫，時(shí)人奇之。著著漢書(shū)后序漢書(shū)后序，多所述載。大將軍梁冀舉茂才。，多所述載。大將軍梁冀舉茂才。 及鄧皇后敗，而田貴人見(jiàn)幸，桓帝有建立之議。及鄧皇后敗，而田貴人見(jiàn)幸，桓帝有建立之議。（應(yīng)）奉以田氏微賤，不宜超登后位，上書(shū)諫曰：（應(yīng)）奉以田氏微賤，不宜超登后位，上書(shū)諫曰：“臣聞周納狄女，襄王出居于鄭；漢立飛燕，成帝臣聞周納狄女，襄王出居于鄭；漢立飛燕，成帝胤嗣泯絕。母后之重，興廢所因。宜思胤嗣泯絕。母后之重，興廢所因。宜思關(guān)雎關(guān)雎之之所求，遠(yuǎn)五禁之所忌。所求，遠(yuǎn)五禁之所忌?！钡奂{其言，竟立竇皇后。帝納其言，竟立竇皇后。 2121概括應(yīng)奉這一人物為官方面的特點(diǎn)。概括應(yīng)奉這一人物為官方面的特點(diǎn)。 答案：答案：善于進(jìn)言。善于進(jìn)言。 作文材料：作文材料：小蘭和媽媽都小蘭和媽媽都聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看小鳥(niǎo)飛翔。母女倆第一聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看小鳥(niǎo)飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥(niǎo)，母親次養(yǎng)鳥(niǎo)，母親，女兒貪，女兒貪，沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就，沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就了。了。 第二次養(yǎng)鳥(niǎo)，母女相約要第二次養(yǎng)鳥(niǎo)，母女相