四年級下冊語文園地三2

1、 科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 科學(xué)家經(jīng)過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 我的發(fā)現(xiàn) 加上“終于”，則體現(xiàn)了科學(xué)家的研究付出了艱辛的勞動， 經(jīng)歷了漫長的時間，研究成果的來之不易：也體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍，堅忍不拔的精神。 如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。 如果不是我們，這些海龜根本就不會受到那樣的傷害。 加上“那樣的”更說明了海龜?shù)臑?zāi)難，完全是由于我們違背規(guī)律而造成的。 令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。 令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。 加上“居然”是對前面的“令人難以相信”程度的加深和理解。（居然：是有意想不到的意

2、思。） 加上了帶點的詞語，句子的意思沒有發(fā)生改變，但是它表達(dá)的情感就更強烈了。日積月累日積月累 清明前后，種瓜點豆。 朝霞不出門，晚霞行千里。 天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。1、清明前后，種瓜點豆。清明前后，種瓜點豆。-農(nóng)時諺語。告訴人們清明節(jié)前后是播種的時節(jié)。2、朝霞不出門，晚霞行千里。朝霞不出門，晚霞行千里。-氣象諺語。告訴人們?nèi)绻谠绯靠吹讲噬脑?，說明天氣不好不要出門；如果在晚上看到彩色的云，證明天氣晴朗，可以行千里而無憂。3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。-氣象諺語。告訴人們?nèi)绻焐系脑撇氏耵~鱗形狀

3、時，不必?fù)?dān)心曬的谷物會遇到風(fēng)雨。4、雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。-氣象諺語。告訴人們雞遲遲不肯回窩，鴨子不斷地叫喚，說明風(fēng)雨就要來了。 天上魚鱗斑，曬谷不用翻5 .“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到，”-氣象諺語。告訴人們?nèi)绻匆娢浵佋诿G地搬家，蛇從路上爬過，則預(yù)示著大雨要來.6、 “春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪”-氣象諺語。告訴人們春天見霧預(yù)示有風(fēng)；夏天見霧預(yù)示晴天；秋天見霧預(yù)示陰天；冬天見霧預(yù)示降雪。 關(guān)于農(nóng)時的諺語是： 關(guān)于氣象的諺語是： 諺語總結(jié)： 第一句，是與農(nóng)時有關(guān)的，第一句，是與農(nóng)時有關(guān)的，其余幾句是與氣象有關(guān)的。農(nóng)其余幾句是與氣象有關(guān)的。農(nóng)諺氣象諺語是勞動人民在長期諺氣象諺語

4、是勞動人民在長期的生產(chǎn)和生活實踐中，總結(jié)歸的生產(chǎn)和生活實踐中，總結(jié)歸納出來的能夠預(yù)示未來天氣變納出來的能夠預(yù)示未來天氣變化的經(jīng)驗性短語?；慕?jīng)驗性短語。日積月累日積月累 諺語：流傳很廣的民間口頭語言的精華諺語：流傳很廣的民間口頭語言的精華 農(nóng)時：農(nóng)時： 人不虧地皮，地不虧肚皮 。 春施千擔(dān)肥，秋收萬擔(dān)糧。 春肥滿框，秋收滿倉。 春雨貴如油，多下農(nóng)民愁。 氣象：氣象： 久雨聞鳥鳴，不久即雨停。 鳥往船上落，雨天要經(jīng)過。 喜鵲枝頭叫，出門晴天報 。 晴天不見山，下雨三五天。 四周天不亮，必定有風(fēng)浪。 夜星滿，大晴天 。 說一說：說一說： 你還知道哪些諺語呢？ 課外積累的農(nóng)時、氣象諺語 一分肥，一分

5、糧；十分肥，糧滿倉。一分肥，一分糧；十分肥，糧滿倉。 六月不熱，五谷不結(jié)。六月不熱，五谷不結(jié)。 稻老要養(yǎng)，麥老要搶。稻老要養(yǎng)，麥老要搶。 立春到，施肥料。立春到，施肥料。 大霧不過三，過三陰雨天。大霧不過三，過三陰雨天。 一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。 喜鵲枝頭叫，出門晴天報。喜鵲枝頭叫，出門晴天報。 語文園地三中心中心選材選材認(rèn)識自然認(rèn)識自然探索自然探索自然我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 體會體會表情達(dá)意表情達(dá)意呼喚遵循呼喚遵循自然規(guī)律自然規(guī)律寫活動寫活動的經(jīng)過的經(jīng)過寫自己寫自己的發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)真實感受真實感受活動的印象活動的印象活動簡介活動簡介走進(jìn)自然走進(jìn)自然表達(dá)表達(dá)習(xí)作習(xí)

6、作審題審題談出感受談出感受口語交際口語交際日積月累日積月累諺語諺語展示臺展示臺 四年級下冊第三單元四年級下冊第三單元大自然的啟示（習(xí)作指導(dǎo)）大自然的啟示（習(xí)作指導(dǎo)）Page 16利用松鼠的尾巴設(shè)計了降落傘Page 17Page 18Page 19Page 20Page 21Page 22Page 23利用動物的偽裝保護(hù)設(shè)計了迷彩服Page 24利用八爪魚的吸盤設(shè)計了貼手Page 25Page 26Page 27Page 28義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 語文語文 四年級下冊四年級下冊Page 29 許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。不

7、同。壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。物了。我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是這就是“吸盤鞋吸盤鞋”。有了。有了“吸盤鞋吸盤鞋”，在，在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火

8、。進(jìn)舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進(jìn)行攀巖比賽時，選手可以穿上行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋吸盤鞋”戴上戴上“吸盤手套吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全即給選手們減少了難度，又保證了安全 ，真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷工穿上真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。，再刷起來就省事多了。大自然就像人類的大自然就像人類的老師，給我們以啟老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。明創(chuàng)造。Page 30 向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得

9、到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草Page 31n根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤 ”所具有的氣象導(dǎo)航、 地磁導(dǎo)航和重力場導(dǎo)航能力的研究，仿效設(shè)計出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識別機等方面。 Page 32建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北

10、京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋33 大自然的啟示大自然的啟示 在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。 先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，

11、先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。聽的人有不明白的地方可以向別人請教。交流之后交流之后, ,把把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來, ,也可以把活動經(jīng)過也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。交際主題交際主題(1)(1)(2)(2)(3)(3)34 了解哪個發(fā)明了解哪個發(fā)明創(chuàng)造小故事創(chuàng)造小故事,談感談感想體會。想體會。 聽同學(xué)談自己的觀聽同學(xué)談自己的觀察現(xiàn)象察現(xiàn)象, ,搞發(fā)明創(chuàng)造搞發(fā)明創(chuàng)造的想法。自己的感想的想法。自己的感想。1 1、交代活動主題、交代活動主題, ,

12、略寫活動形式。略寫活動形式。2 2、具體事例說明。、具體事例說明。3 3、總寫活動收獲、總寫活動收獲,表達(dá)今后做法。表達(dá)今后做法。 自己了解了什自己了解了什么自然規(guī)律么自然規(guī)律,想想發(fā)明什么。發(fā)明什么。35 小 組 交 流1 1、在組內(nèi)發(fā)言時，其他人要認(rèn)真聽，、在組內(nèi)發(fā)言時，其他人要認(rèn)真聽，2 2、有不明白的地方可以向別人請教，、有不明白的地方可以向別人請教，3 3、發(fā)現(xiàn)不正確的地方可以提出合理化建議、發(fā)現(xiàn)不正確的地方可以提出合理化建議1 1、每人說說自己搜集的是哪方面的資料，、每人說說自己搜集的是哪方面的資料，( (了了解植物生長的奧秘解植物生長的奧秘; ;發(fā)現(xiàn)動物的許多奇特本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)動物的許

13、多奇特本領(lǐng); ;觀察其他的自觀察其他的自然現(xiàn)象。然現(xiàn)象。) )是怎樣給人類以啟示的，解決了什么是怎樣給人類以啟示的，解決了什么問題。問題。2 2、說說自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例。、說說自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例。3 3、談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想、談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。發(fā)明什么。 361、小組代表上臺發(fā)言2、聽后有不懂的地方可以請教，對介紹不夠清楚的地方提出建議3、臺上和小組的同學(xué)及時回答問題，虛心接受別人的建議37 大自然的奧秘?zé)o窮無盡。大自然以大自然的奧秘?zé)o窮無盡。大自然以寬廣的胸懷歡迎我們，成為我們親密寬廣的胸懷歡迎我們，成為我們親密的伙伴，成為我們發(fā)明

14、創(chuàng)造的源泉。的伙伴，成為我們發(fā)明創(chuàng)造的源泉。讓我們?nèi)ネ侗即笞匀?，探索其中的奧讓我們?nèi)ネ侗即笞匀?，探索其中的奧秘，創(chuàng)造我們幸福美好的生活。秘，創(chuàng)造我們幸福美好的生活。38 大自然的確是人類的老師。只要留心觀察大自然的確是人類的老師。只要留心觀察, ,你就能從中有所發(fā)現(xiàn)并得到啟示你就能從中有所發(fā)現(xiàn)并得到啟示: :1 1、含羞草默默收攏葉片、含羞草默默收攏葉片, ,那是告訴我們不要張揚。那是告訴我們不要張揚。 2 2、成熟的麥穗低垂著頭、成熟的麥穗低垂著頭, ,那是在教我們謙虛。那是在教我們謙虛。3 3、溫柔的水珠能滴穿巖石、溫柔的水珠能滴穿巖石, ,那是在教我們堅持那是在教我們堅持 。4 4、一群

15、螞蟻能抬走大骨頭、一群螞蟻能抬走大骨頭, ,那是在教我們團結(jié)。那是在教我們團結(jié)。5 5 、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌, ,那是在教我們勤勞那是在教我們勤勞 。391 1、大自然是美妙的、大自然是美妙的, ,是多姿多彩的。是多姿多彩的。2 2、無言的自然之書、無言的自然之書, ,正是用這樣無字的正是用這樣無字的一頁默默地向我們透出了這樣的真理。一頁默默地向我們透出了這樣的真理。3 3、它們從一出生就只想著向上、它們從一出生就只想著向上, ,向上向上, ,天天向上。天天向上。4 4、同學(xué)們、同學(xué)們, ,用我們明亮的眼睛用我們明亮的眼睛, ,用我們用我們聰慧的大腦聰慧的大腦, ,相信

16、我們也能發(fā)現(xiàn)大自然相信我們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。的許多奧秘。401 1、在這次綜合性學(xué)習(xí)中、在這次綜合性學(xué)習(xí)中, ,我學(xué)到許多科我學(xué)到許多科學(xué)知識。學(xué)知識。2 2、隨著對自然的深入探究、隨著對自然的深入探究, ,人類激發(fā)出人類激發(fā)出蓬勃的發(fā)明創(chuàng)造欲望。蓬勃的發(fā)明創(chuàng)造欲望。3 3、科學(xué)技術(shù)正在改變著我們?nèi)粘Ｉ睢?、科學(xué)技術(shù)正在改變著我們?nèi)粘Ｉ睢? 4、美好的生活離不開科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)、美好的生活離不開科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造造, ,科學(xué)家們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮拇鷥r科學(xué)家們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮拇鷥r, ,撒撒下了辛勤的汗水。下了辛勤的汗水。41 科學(xué)世界的奇妙，自然界中的奧秘是無窮無科學(xué)世界的奇妙，自然界中的奧

17、秘是無窮無盡的，正等待我們?nèi)ヌ剿?。盡的，正等待我們?nèi)ヌ剿鳌?任何一個發(fā)明創(chuàng)造都不是一天就能完成的，任何一個發(fā)明創(chuàng)造都不是一天就能完成的，只有堅持不懈，努力探索，經(jīng)得起失敗的考驗只有堅持不懈，努力探索，經(jīng)得起失敗的考驗才能成功。才能成功。 只有不斷地改掉缺點，事物才能向更好的方只有不斷地改掉缺點，事物才能向更好的方向發(fā)展。人也是這樣，不斷地改掉缺點，才能向發(fā)展。人也是這樣，不斷地改掉缺點，才能不斷進(jìn)步。不斷進(jìn)步。42 要善于觀察，勤動腦筋，才能從自然界中得要善于觀察，勤動腦筋，才能從自然界中得到珍貴的啟示。到珍貴的啟示。 科學(xué)是講究事實證據(jù)的，但是科學(xué)設(shè)想可以科學(xué)是講究事實證據(jù)的，但是科學(xué)設(shè)想可

18、以大膽創(chuàng)設(shè)。在大膽的想象上進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼灪痛竽憚?chuàng)設(shè)。在大膽的想象上進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼灪驼撟C，最終使一個發(fā)明創(chuàng)造出現(xiàn)，這就是科學(xué)。論證，最終使一個發(fā)明創(chuàng)造出現(xiàn)，這就是科學(xué)。 搞科學(xué)和做人是有聯(lián)系的，堅毅的性格使這搞科學(xué)和做人是有聯(lián)系的，堅毅的性格使這個人能堅持試驗，勇于創(chuàng)新，永不放棄地研究，個人能堅持試驗，勇于創(chuàng)新，永不放棄地研究，又影響了科學(xué)家的性格。又影響了科學(xué)家的性格。Page 43要求要求n把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。n1.可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料

19、n2.也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例n3還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩⑦€可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。發(fā)，想發(fā)明什么。Page 44一、幫你搜集素材、選材一、幫你搜集素材、選材 n 1、有關(guān)天氣方面的啟示、有關(guān)天氣方面的啟示: n 如：天上魚鱗斑魚鱗斑，曬谷不用翻；雞遲宿，鴨歡n 叫，風(fēng)雨不久到；螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到；春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪；久雨大霧必晴，久晴大霧必雨 Page 45一、幫你搜集素材、選材一、幫你搜集素材、選材 n 2、動物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示、動物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示

20、: n 如：利用蛙眼的特殊構(gòu)造制成電子蛙眼；利用螢火蟲的發(fā)光原理制成了日光燈；利用云杉，建造了廣播電視塔；利用鯊魚的體形設(shè)計了比賽用的泳衣；利用蝙蝠的超聲波制造了雷達(dá) Page 46一、幫你搜集素材、選材一、幫你搜集素材、選材n 3、有關(guān)環(huán)境方面的啟示、有關(guān)環(huán)境方面的啟示: n 如：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨啟示我們要愛護(hù)大氣層；洪災(zāi)與旱災(zāi)啟示我們要加強植被保護(hù)；生態(tài)失衡，物種的消失啟示我們不要太過貪婪地掠奪；植物的光合作用啟示我們要多種樹少砍樹 。 Page 47二、幫你抓重點，學(xué)方法。二、幫你抓重點，學(xué)方法。 2 2、從本組課文中學(xué)方法。、從本組課文中學(xué)方法。 通過描述觀察中發(fā)生通過描述觀

21、察中發(fā)生的一件事，揭示自己得到的一件事，揭示自己得到的啟示。的啟示。 自然之道通過描述“我們”為了救出幼龜結(jié)果倒害了那群幼龜?shù)墓适?，啟示：如果我們不按照自然?guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。n 通過收集資料研究一通過收集資料研究一種自然現(xiàn)象，揭示自己得種自然現(xiàn)象，揭示自己得到的啟示到的啟示。n 黃河是怎樣變化的通過闡述黃河2000年來發(fā)生的變化，以及引起變化的原因。揭示了自己從中獲得的啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。 n 通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類從中得到的啟示。從中得到的啟示。 蝙蝠和雷達(dá)寫了科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的

22、秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。Page 48寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。1.提出問題提出問題2.觀察試驗觀察試驗3.解決問題解決問題發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)過程過程啟示啟示Page 491.時間、地點、人物、活動時間、地點、人物、活動2.經(jīng)過經(jīng)過3.心情、收獲心情、收獲經(jīng)過經(jīng)過整體介紹整體介紹具體一個場面具體一個場面寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。Page 501.活動的印象活動的印象2.活動簡介活動簡介3.談感受談感受4.點明中心點明中心心得心得現(xiàn)實現(xiàn)實自己自己寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。Page

23、 51 把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來發(fā)現(xiàn)寫下來, ,也可以把活動經(jīng)也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。同學(xué)之間互相修改。Page 52三、教你列提綱三、教你列提綱n首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體;n然后寫出你受到什么啟發(fā),準(zhǔn)備發(fā)明什么;n再寫出你發(fā)明東西的樣子、作用,能夠為人們的生活帶來哪些方便;n最后說說你為了實現(xiàn)你的發(fā)明,準(zhǔn)備做一些怎樣的努力n Page 53三、教你列提綱三、教你列提綱 n 開頭開頭：直接點題直接點題（大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。)n 中間中間：具體描述一個故

24、事，你是怎樣觀察和體驗大自然具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現(xiàn)象的。現(xiàn)象的。 （首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現(xiàn)象，然后做了個小試驗發(fā)現(xiàn)是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經(jīng)過問大人，上網(wǎng)查資料，多方面證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的。）n 談?wù)勀闶艿降膯⑹?。談?wù)勀闶艿降膯⑹?。（?lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。）n 結(jié)尾：點題結(jié)尾：點題(大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?54寫作提綱寫作提綱 文章題目文章題目: 文章中心文章中心:文章通過記敘文章通過記敘 ,抒發(fā)了抒發(fā)了 感情感情。 1.開頭開頭: 2.具體敘述一個事例具體敘述一個事例(或者兩個或者

25、兩個) 3自己受到了啟示自己受到了啟示: 結(jié)尾結(jié)尾:Page 55佳作賞析：捉蝗蟲的啟示佳作賞析：捉蝗蟲的啟示n 大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。驚嘆的奧秘。n 夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察。可正當(dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它觀察。可正當(dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連跳得

26、這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。蟲。Page 56n 我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有它跳的高度大約有40

27、40厘米。這么說來，是蝗蟲強厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。了我的想法是正確的。n 通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。n 大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄?。大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?7蟬發(fā)音的秘密蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會發(fā)音，對我

28、來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸挺胸”、“翹尾翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出

29、來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板響板”，是，是雄蟬特殊發(fā)音

30、器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板響板”，所以是啞巴。，所以是啞巴。 這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸挺胸”和和“翹尾翹尾”了。了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。58大自然的啟示大自然的啟示 大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象象 ，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞

31、草怕羞，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。的秘密。 去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞羞”的。有一次，的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了

32、一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風(fēng)時，它的沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風(fēng)時，它的葉子也會合攏。葉子也會合攏。 “含羞草的葉子為什么會合攏呢？含羞草的葉子為什么會合攏呢？”“”“它在雨天和強風(fēng)時為什么也會合它在雨天和強風(fēng)時為什么也會合攏？攏？”“”“難道它真和人一樣會害羞？難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：媽媽說：“你自己去找答案。你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用

33、手觸摸它時，葉子上的水便原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風(fēng)時它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風(fēng)時它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞??！狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞??！我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了

34、一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。59敬重卑微敬重卑微 如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。這種想法應(yīng)該就不會再有了。 知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速

35、地向洞口滾動。雖是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。這力量，多數(shù)人都是做不到的。 現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁

36、想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎?，F(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕嗎?，F(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。比人類卑微。 螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。 60我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 開學(xué)的時候，學(xué)校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣開學(xué)的時候，學(xué)校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學(xué)校，我想起了以前干凈的校園，校長準(zhǔn)備來一次打掃除。下午我們的學(xué)校，我想起了以前干

37、凈的校園，校長準(zhǔn)備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學(xué)們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，帶來了勞動工具，同學(xué)們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水有的打掃廁所，有的灑水不一會兒，我們的校園恢復(fù)了原來的面貌，不一會兒，我們的校園恢復(fù)了原來的面貌，第一天上課，校長在廣播會上教育學(xué)生不能亂扔垃圾，要保護(hù)校園的環(huán)第一天上課，校長在廣播會上教育學(xué)生不能亂扔垃圾，要保護(hù)校園的環(huán)境。境。 我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向?qū)W校走來，她吹綠了柳梢，吹開更美

38、了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向?qū)W校走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學(xué)們講衛(wèi)生了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學(xué)們講衛(wèi)生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。 讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學(xué)生，養(yǎng)成不亂讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學(xué)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境越來越美。扔垃圾的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境越來越美。61 今天，我們來今天，我們來談?wù)勆n蠅。同學(xué)們談?wù)勆n蠅。同學(xué)們可能會說：可能會說：“蒼蠅蒼蠅這種害蟲有什么這種害

39、蟲有什么用？用？”別著急，雖別著急，雖然蒼蠅生于糞便和然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進(jìn)垃圾中，攜帶了進(jìn)3400多萬的病菌，多萬的病菌，讓我們感染了傷寒、讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家罪行，讓自己的家族臭名遠(yuǎn)揚，可是族臭名遠(yuǎn)揚，可是還有些可以利用的還有些可以利用的方面！比方說：方面！比方說：62 第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學(xué)習(xí)蒼蠅，將玻璃制的用具貼上我們也可以學(xué)習(xí)蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜蠅腳膜”，那從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成那

40、從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋蠅角鞋”，那人就不會摔倒了！，那人就不會摔倒了！ 第二，蒼蠅擁有超強的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，第二，蒼蠅擁有超強的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發(fā)現(xiàn)蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，如果人能發(fā)現(xiàn)蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發(fā)生了嗎？打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發(fā)生了嗎？ 第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可靈敏啦！現(xiàn)在，科學(xué)家已研制出一種十分奇特的小型氣可靈敏啦！現(xiàn)在，科學(xué)家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用

41、于檢測空氣中的成分。體分析儀。它的用處是用于檢測空氣中的成分。 第四，人類發(fā)現(xiàn)了蒼蠅頭上的復(fù)眼能單獨成像，便發(fā)第四，人類發(fā)現(xiàn)了蒼蠅頭上的復(fù)眼能單獨成像，便發(fā)明了明了“蠅照相機蠅照相機”，最多可以拍攝，最多可以拍攝1329張一模一樣的照張一模一樣的照片。片。 哎呀！看來，蒼蠅也是我們學(xué)習(xí)的范例，可用之處哎呀！看來，蒼蠅也是我們學(xué)習(xí)的范例，可用之處還真不少！如果人類對它再研究研究，人類就會有很大的還真不少！如果人類對它再研究研究，人類就會有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應(yīng)當(dāng)重賞！飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應(yīng)當(dāng)重賞！ 6364 學(xué)校大掃除，擦窗戶最費勁兒，搞不好還有可能學(xué)校大掃除，擦窗戶最費勁

42、兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設(shè)想。摔跤，后果不堪設(shè)想?？墒牵跣〉奈伵?，即使在垂直的墻上爬行也不可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會摔下來。這是什么原因呢？會摔下來。這是什么原因呢？原來，蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液原來，蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會摔體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會摔下來。下來。我從蝸牛身上得到了啟示，想設(shè)計出一種我從蝸牛身上得到了啟示，想設(shè)計出一種“液體液體膠膠”。“液體膠液體膠”的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體，擦的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體，擦窗戶時，把窗戶時，把“液體膠液體膠”涂在擦窗戶的人的

43、鞋底下。擦涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種完窗戶后，把另一種“反液體膠反液體膠”膠水抹在膠水抹在“液體膠液體膠”上，上，“反液體膠反液體膠”膠水把膠水把“液體膠液體膠”包起來。不一會包起來。不一會兒，兩種膠水都消失了。兒，兩種膠水都消失了。我長大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗我長大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。戶變得輕而易舉。65 蝸牛可以背著房子走，我也要創(chuàng)造一種新型房子，蝸牛可以背著房子走，我也要創(chuàng)造一種新型房子，它是用最先進(jìn)的、最特殊的建筑材料建造的?？伤怯米钕冗M(jìn)的、最特殊的建筑材料建造的?？砂逊孔硬鸪梢恍K一小塊，大部分還可以拆疊，把房子拆成一

44、小塊一小塊，大部分還可以拆疊，放在包里，背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣，如放在包里，背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣，如果大家都在同一個地方學(xué)習(xí)、工作，大家就可以果大家都在同一個地方學(xué)習(xí)、工作，大家就可以一起造一棟大房子，住在一起就可以節(jié)省材料，一起造一棟大房子，住在一起就可以節(jié)省材料，這樣的話，人們出行就更方便了，不會怕堵車，這樣的話，人們出行就更方便了，不會怕堵車，不會怕出車禍，更不會怕上班遲到，下班晚。節(jié)不會怕出車禍，更不會怕上班遲到，下班晚。節(jié)省了上下班時間，人們有更多的精力投入工作、省了上下班時間，人們有更多的精力投入工作、學(xué)習(xí)、娛樂。還可以天天與家人一起，老人不再學(xué)習(xí)、娛樂。還可以天天與家人一起，老人不再孤獨，小孩不怕沒人帶。孤獨，小孩不怕沒人帶。 我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在不久的將來真我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在不久的將來真的創(chuàng)造出這樣的房子，造福于全人類，使的創(chuàng)造出這樣的房子，造福于全人類，使人們有更好的條件去工作，去