浙江省富陽(yáng)市第二中學(xué)2016屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)試題

1、富陽(yáng)二中2015學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷 （2015 、10） 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3 分）1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是A中聽(tīng)（zhòng) 肄業(yè)（yì） 牛腩（nn） 牽強(qiáng)附會(huì)（qiáng ) B下榻（tà） 說(shuō)服（shu） 結(jié)束（shù ) 拐彎抹角（m )C復(fù)辟（bì） 旖旎（q） 狩獵（shòu ) 瑕瑜互見(jiàn)（jiàn）D哺乳（b） 覬覦（yú） 肋骨（lèi) 惹草拈花（nin )2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A建設(shè)美麗中國(guó)不

2、可能一蹴而就，需要我們艱苦卓絕的努力，預(yù)計(jì)到建國(guó)100 年的時(shí)候，美麗中國(guó)的雛型會(huì)基本形成。B歷史學(xué)家認(rèn)為，文字的壁壘阻礙了信息的交流和文化的溝通，加深了民族間的隔閡，最終導(dǎo)致烜赫一時(shí)的羅馬帝國(guó)分崩離析。C她演技精湛，在劇中扮演八面玲瓏、伶牙俐齒的女間牒，將其女性的魅力與干練、果決的性格演繹得淋漓盡致，堪稱經(jīng)典。D烈士陵園門口樹(shù)著一塊“請(qǐng)保持安靜肅穆”的告示牌，提醒人們恪守中華民族莊重肅穆、恭敬虔誠(chéng)的祭祀傳統(tǒng)。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A反腐倡廉不僅有助于中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)以及推動(dòng)全面深化改革，對(duì)其他國(guó)家驅(qū)除腐敗這一毒瘤也有借鑒意義。B以梁?jiǎn)⒊瑸楹诵牡囊慌R(shí)人，自覺(jué)地承擔(dān)起

3、會(huì)社會(huì)啟蒙和民眾教化的任務(wù)，輸入“新民”、“國(guó)民”等概念，促進(jìn)國(guó)人覺(jué)醒，從而實(shí)現(xiàn)自治之“新中國(guó)”。C戰(zhàn)爭(zhēng)是以暴力手段解決人際紛爭(zhēng)的一種方式，戰(zhàn)事一起，生靈涂炭，受害者往往是廣大的平民，而且首當(dāng)其沖的是處于社會(huì)最底層的弱勢(shì)群體，尤其是婦女與兒童。D從習(xí)慣了老師、家長(zhǎng)的指引到自己探尋前方不清晰的路，我們會(huì)恐慌、會(huì)不安、會(huì)害怕，我們會(huì)遭受挫折與失敗，但是當(dāng)我們?nèi)肽救值乜辞遄约旱臅r(shí)候，我們會(huì)勇敢的擁抱自己的世界，走出自己的正確的路。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A中共十八屆四中全會(huì)提出，我國(guó)應(yīng)加快推進(jìn)反腐敗國(guó)家立法，完善懲治和預(yù)防腐敗，盡早形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。B這幾個(gè)年青人選準(zhǔn)目標(biāo)

4、，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，潛心攻關(guān)克難，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療結(jié)腸病的新藥，引起了廠家的關(guān)注。C在交融與沖突并存的當(dāng)代文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)個(gè)性魅力與民族精神，則恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。D消費(fèi)者一致認(rèn)為，就業(yè)形勢(shì)和工資預(yù)期的改善以及油價(jià)持續(xù)走低，是推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)預(yù)期持續(xù)改善的重要因素。5依次填入下面文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是     古城長(zhǎng)沙           ，    &

5、#160;      ，集青山之鐘秀，匯江河之磅礴，聚人文之薈萃，融烈英之壯美，物華天寶，人杰地靈。在這塊神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉；        ；         。構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。文化歷史悠久           自然景觀優(yōu)美 湘江奔騰北去，碧如飄帶

6、      橘子洲橫臥江心，狀若長(zhǎng)島A B C D6. 從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的角度按順序補(bǔ)寫(xiě)小詩(shī)風(fēng)的內(nèi)容。（4分） 誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)， 更不用說(shuō)我和你了， 但是當(dāng) 時(shí)， 我們知道風(fēng)正走過(guò)誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，更不用說(shuō)我和你了，但是當(dāng) 時(shí)，我們知道風(fēng)正走過(guò)。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，更不用說(shuō)我和你了，但是當(dāng) 時(shí)候 我們知道風(fēng)正走過(guò)。 7. 閱讀下段文字，請(qǐng)你擬寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的正文，要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)100字。（5分）新華中學(xué)辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎(jiǎng)，在本省市很有影響。辯論社的同學(xué)們精選了一部分優(yōu)秀辯論稿，想結(jié)集出版。通過(guò)與“中學(xué)生世界出版

7、社”聯(lián)系審定核算后，可以自助出版發(fā)行，如果出版2000冊(cè)的話，需要人民幣4萬(wàn)元。征得學(xué)校的同意后，辯論社打算向一向支持教育事業(yè)的青春飲水公司申請(qǐng)資助出版2000冊(cè)。申請(qǐng)書(shū)青春飲水公司： 敬希獲準(zhǔn)資助新華中學(xué)辯論社 2015.9.26.二、現(xiàn)代文閱讀（共29 分，其中選擇題每小題3 分）（一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分）“數(shù)字地球”之戰(zhàn)“數(shù)字地球”這個(gè)概念的內(nèi)涵在不斷地變化。目前，美國(guó)宇航局的一個(gè)說(shuō)法比較能為普通人理解，“數(shù)字地球”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字表達(dá)，也就是用虛擬現(xiàn)實(shí)的方式組織全球各種信息。數(shù)字地球是對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，核心思想有兩點(diǎn)：一是用數(shù)字化手段

8、統(tǒng)一性處理地球問(wèn)題；二是最大限度地利用信息資源。數(shù)字地球由下列體系構(gòu)成：數(shù)據(jù)獲取與更新體系、數(shù)據(jù)處理與存儲(chǔ)體系、信息提取與分析體系、數(shù)據(jù)與信息傳播體系、數(shù)據(jù)庫(kù)體、網(wǎng)絡(luò)體系、專用軟件體系等。數(shù)字地球可以包容80以上的人類信息資源，是未來(lái)信息資源的主體核心，是信息高速公路上的“車”和“貨”。專家指出，數(shù)字地球這一概念的提出，是第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，特別是上個(gè)世紀(jì)70年代以來(lái)新技術(shù)革命的一個(gè)自然發(fā)展。無(wú)論是否提出數(shù)字地球的概念，地球信息集成和整體化工作都是當(dāng)前地球科學(xué)和信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。數(shù)字地球并非一個(gè)孤立的科技項(xiàng)目或技術(shù)目標(biāo)，而是以信息高速公路和國(guó)家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施為依托的具有整體性、導(dǎo)向

9、性的戰(zhàn)略思想。“數(shù)字地球”具體到實(shí)用會(huì)怎樣呢？北大數(shù)字地球工作室的李琦教授說(shuō)，從不久前的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)可以看到，美國(guó)在軍事高科技的應(yīng)用上更趨極至，這場(chǎng)美國(guó)人稱為“按電鈕”的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)際上就是“數(shù)字戰(zhàn)爭(zhēng)”，“數(shù)字戰(zhàn)爭(zhēng)”正是美國(guó)“數(shù)字地球”計(jì)劃的一個(gè)重要的部分，也是這一計(jì)劃首次在軍事實(shí)戰(zhàn)中的具體應(yīng)用。中國(guó)的“數(shù)字地球”研究起步并不晚。美國(guó)在1998年1月提出后，中國(guó)迅速作出反應(yīng)，當(dāng)年5月就在北京大學(xué)成立了“數(shù)字地球工作室”，致力于數(shù)字地球的研究和“中國(guó)數(shù)字地球計(jì)劃”的探討。 但“數(shù)字地球”的研究是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的反映。美國(guó)提出這項(xiàng)計(jì)劃，是其技術(shù)發(fā)展和需求所決定的，到了這個(gè)層次，可以說(shuō)是呼之欲出。而我國(guó)目

10、前在技術(shù)上還有差距，因此，我們必須尋找自己的突破點(diǎn)，來(lái)應(yīng)對(duì)其挑戰(zhàn)。那么，我們的突破點(diǎn)在哪里呢？北大數(shù)字地球工作室的吳少巖教授舉例說(shuō)，比如我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上難以一下子很快發(fā)展，但可以從軟件研制上進(jìn)行突破。以往我國(guó)軟件業(yè)發(fā)展緩慢，主要還在于沒(méi)有一個(gè)明確的需求目標(biāo)，如果現(xiàn)在有此明確的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行研究，相信可以帶動(dòng)我國(guó)軟件業(yè)的飛速發(fā)展。8. 下列關(guān)于文中“數(shù)字地球”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“數(shù)字地球”用數(shù)字表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，而組織全球各種信息的方式是虛擬現(xiàn)實(shí)。B. 數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象的統(tǒng)一性是“數(shù)字地球”的技術(shù)目標(biāo)。C. 未來(lái)信息資源的主體核心是數(shù)字地球，它可以包容80以上的人類信息資源。D. 數(shù)

11、字地球由多個(gè)體系構(gòu)成，因此，數(shù)字地球的內(nèi)涵本質(zhì)上是一個(gè)信息系統(tǒng)。9. 下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是A. 不依托信息高速公路和國(guó)家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字地球這個(gè)“車”和“貨”就不能實(shí)現(xiàn)其技術(shù)目標(biāo)。B. 地球信息集成和整體化工作促成數(shù)字地球概念的提出并推進(jìn)了當(dāng)前地球科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展。C. 美國(guó)首次在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用“數(shù)字地球”技術(shù)，這表明美國(guó)在軍事高科技的應(yīng)用上更趨極至。D.“數(shù)字地球”研究計(jì)劃的提出與實(shí)施，取決于一個(gè)國(guó)家的技術(shù)發(fā)展水平和需求程度以及綜合實(shí)力。10. 結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括中國(guó)“數(shù)字地球”研究的現(xiàn)狀。（3分）（50字內(nèi)） （二）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分） 秋日，

12、在大山里聽(tīng)溪水吟唱 早上起得晚了，簡(jiǎn)單收拾一下，出城回老家。老家在康熙、乾隆皇帝當(dāng)年打獵的塞外皇家狩獵場(chǎng)的大山下，那山太高，當(dāng)?shù)厝私兴鼔?，老家在緊貼著壩的地方，人們稱壩根子，村名叫樺木溝。這個(gè)地方林茂草豐，四季都有好風(fēng)光。尤其是深秋時(shí)節(jié)，濃霜染過(guò)的林海，好看得不得了松樹(shù)是綠的，老蔡樹(shù)是紫的，杏樹(shù)是紅的，山梨樹(shù)是金黃的層林盡染，任你什么樣的丹青妙手也難以描繪那樣唯美曼妙的壯美，海內(nèi)外的攝影家這個(gè)時(shí)節(jié)總是蜂擁而來(lái)，到這里捕捉美的畫(huà)面。每年這個(gè)季節(jié)，我總要回老家待上幾天。到家，放下行囊，帶上相機(jī)，趕忙上山。10月的塞外深山里，播種過(guò)莜麥、蕎麥、土豆的土地，大多都已收獲了，只有一些棒子地還沒(méi)有收割。那

13、小樹(shù)一樣的棒子棵，有的掛著白了皮的黃棒子，有的棒子掰了，只有秧子長(zhǎng)在地里。過(guò)了一條叫白水的小河，我貼著一塊棒子地邊的茅草小路往山上走?！澳阏疽幌隆！表樦曇?，我看見(jiàn)一個(gè)身影，撥拉著棒子秧，從地里走了出來(lái)。這是個(gè)瘦高的身影，黑褲、黑襖，駝背，面色黑紅，皺紋如犁過(guò)的土地一樣細(xì)密松軟。是村里的二爺，80多歲了，是村里最老的人了。他在我們村里，是少有的看到過(guò)解放前光景的老人。他小時(shí)候給大戶人家放過(guò)豬，后來(lái)趕大車，還做過(guò)多年的隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)車把勢(shì)那年月，是他人生最為輝煌的時(shí)刻，他趕著四套馬車，去海邊拉咸鹽，好多年，一村子人吃的鹽都是他拉回來(lái)的。他是村里走過(guò)遠(yuǎn)路、見(jiàn)過(guò)大世面的人。這時(shí)，他出了地，坐在地邊的一塊青

14、石頭上，指著對(duì)面的一塊白石頭，讓我也坐下。他掏出個(gè)白布煙口袋，裝了一袋煙，他的煙口袋和煙袋桿子是拴在一起的。當(dāng)他把煙袋叼在嘴上的時(shí)候，那煙口袋就如一個(gè)耍單杠的遠(yuǎn)動(dòng)員，在煙袋桿子上跳蕩。一口藍(lán)煙，飄在他蒼白的頭頂了，他說(shuō)話了：“咱國(guó)家有個(gè)寫(xiě)字的，得了那個(gè)啥獎(jiǎng)了，是偌背耳？”“是諾貝爾獎(jiǎng)?！薄澳侨耸巧綎|的？”“對(duì)，是山東高密的。”“是咱老家那兒的。你知道不，咱們這一村人，都是從山東逃荒過(guò)來(lái)的，那時(shí)候這兒開(kāi)圍墾荒，這地都是那時(shí)候一鎬頭一鎬頭刨出來(lái)的?！薄澳侨?，你熟不？”“不熟，只是讀過(guò)他的書(shū)。”“他寫(xiě)高粱，咱這里可沒(méi)有高粱，盡種莜麥、蕎麥，一方水土養(yǎng)一方人。這里從老輩子就種蕎麥?！?頓了一會(huì)，他又說(shuō)

15、道：“他寫(xiě)高粱酒，還寫(xiě)那些老人們的事兒，都是聽(tīng)人說(shuō)的吧？” 我有些吃驚：“這你也知道？”我曉得他是不識(shí)字的?！皬碾娨暽峡吹??！彼f(shuō)?！八麑?xiě)的，那不就是老人講的故事嗎？”二爺吐了一口煙問(wèn)我。“不是故事，那是小說(shuō)?！蔽腋嬖V他?！澳沁@些年，你也寫(xiě)這個(gè)？”二爺?shù)难劬粗覇?wèn)?！皩?duì)，寫(xiě)小說(shuō)。有時(shí)候也寫(xiě)別的?！薄八麑?xiě)高粱，你知道咱這里過(guò)去是啥嗎？那比高粱還有氣勢(shì)！”“你知道不，300多年前，這里是原始大森林，一棵松樹(shù)，好幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。身邊的這條河，現(xiàn)在細(xì)得像一眼泉水了，那個(gè)時(shí)候，坐皮筏子打細(xì)鱗魚(yú)。后來(lái)樹(shù)就砍光了，四面八方的人，就在這開(kāi)荒種地。那也有好景致，你知道嗎，這里漫山遍嶺是蕎麥，蕎麥你看過(guò)嗎，那

16、白花一開(kāi)，一二十里，就像大海上翻卷的波浪”他的手朝眼前的山梁，畫(huà)了個(gè)很大的弧形。 這里打過(guò)仗，也來(lái)過(guò)土匪，這黑土里，埋著一代代的人，哪個(gè)人都有故事。埋了就帶進(jìn)土里了。等知道他們事兒的人也死了，那些個(gè)事兒可就都死了。“那個(gè)人，他現(xiàn)在還在山東？”“不，他在北京。”“那我看電視說(shuō)，他老家還有房院，他指定是常在老家待著。我看你回來(lái)，把你家那老房院收拾收拾，回來(lái)住住，比在城里強(qiáng)?！薄澳悴皇窍肼?tīng)過(guò)去的故事嗎？我給你說(shuō)說(shuō)，多了去了！晚上，到你家去吧?！闭f(shuō)罷，老人拿起鐮刀，又進(jìn)棒子地了。 我的心，似風(fēng)吹動(dòng)著一樹(shù)的葉子，嘩嘩地舞動(dòng)著。 二爺一直看不起寫(xiě)字的。 而在今年的這個(gè)深秋，在中國(guó)，有個(gè)叫莫言的作家，獲得了

17、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。沒(méi)想到，這個(gè)消息竟然在遙遠(yuǎn)的塞外，在一個(gè)叫樺木溝的深山里，讓一個(gè)80歲的收棒子的老頭，我的二爺，對(duì)文學(xué)這個(gè)行當(dāng)產(chǎn)生了興趣。對(duì)從事這個(gè)行當(dāng)?shù)奈?，也有了一份遲到的看重。這個(gè)事情，在我的心頭掀起了一層層的漣漪，一位作家，榮獲了一個(gè)國(guó)際的文學(xué)獎(jiǎng)，從而讓一個(gè)老人看到了文字與土地、生靈的關(guān)系。我想，這就是這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)作家、對(duì)文學(xué)的意義吧。 這個(gè)秋日，在天高云淡中，觀如畫(huà)的山景，聞鳥(niǎo)鳴幽谷，聽(tīng)溪水潺潺，我的心從來(lái)沒(méi)有這樣的歡暢，我也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到，山澗溪水的歌吟是這樣的清脆悅耳11.簡(jiǎn)要說(shuō)明劃波浪線文段在文中的作用。（3分）答： 12.結(jié)合上下文，分析劃?rùn)M線的“你知道不”“你知道嗎”“你看過(guò)嗎”等語(yǔ)

18、句的表達(dá)作用。（4分）答： 13.概括二爺這一人物形象的特點(diǎn)。 （3分）答：   14.賞析文章結(jié)尾的藝術(shù)效果。（5分）答： 15結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)二爺對(duì)“文字與土地、生靈的關(guān)系”是如何理解的。（5分）答： 三、古代詩(shī)文閱讀（共37 分，其中選擇題每小題3 分）（一）閱讀下面的文言文，完成16 一20 題。（19 分）羅臺(tái)山嘗察孝廉，不汲汲仕進(jìn)，抗志讀書(shū)，以博稚聞海內(nèi)。能拳勇，善擊劍，風(fēng)流雋爽，殊有奇氣。好蓄奇石。毅千里外，獨(dú)行無(wú)仆從。比返，載石盈舟，如百萬(wàn)金寶，壓舟欲沈墜。處石以囊，其上者以嫌帛。坐舟中捧運(yùn)摩挲，終日不休。舟子竊窺視，以為財(cái)也，夜相與謀，議殺客而分其

19、有。舟子四：一老翁，其二為翁子，一為傭者。二子及傭者竊語(yǔ)，翁入閣，初皆神秘之翁詰不己，始以所謀告。翁驚曰；“噫！鳥(niǎo)乎可？” 二子曰：“厚利也，且易而無(wú)禍，何蒽焉？”翁不能止，嘆息去。時(shí)羅已寢，忽驚覺(jué)，潛起，屬耳察之審，還就枕。后數(shù)日，薄暮，舟泊荒江叢葦間，其儕請(qǐng)?jiān)唬骸敖袢障砩窠楦?，愿以為客壽，客其無(wú)辭！”羅曰：“甚善。”舟子喜以酒肴進(jìn)羅知其酒鴆也置不飲舟子陰異之然欺其獨(dú)夜度無(wú)所避匿亦不固強(qiáng)。羅自出紹興釀一甕，傾杯大嚼，食幾罄，偽醉，據(jù)榻滅燭寢。頃之，三人各乘炬持刀入，刀晃晃如霜雪。一人舉刃就枕下悉力斫之，覺(jué)有異，驗(yàn)之非人，蓋卷被為之，如酣臥狀。相與大駭，搜索，聞羅在別艙呼曰：“余在此?！币蝗吮?/p>

20、之，忽飛一石起，中腕，腕傷刀落，二人次至，亦如之；遂突起擊三人俱仆，拽而登之，拾刀擬其項(xiàng)，笑曰：“余能前知，安得犯余？余無(wú)金，亦無(wú)點(diǎn)金術(shù)，爾曹何利焉？姑與爾曹戲，故不泄也；藉以殲厥敗類，聊逞余志?！比税Ш羝蛎桃鄟?lái)跽請(qǐng)，歲麾之起曰：“翁無(wú)罪也，毋恐！”翁泣曰：“三人者，罪固不宥，然老朽之嗣，斬于是矣，幸仁人寬假之！”羅從容擲刀曰：“為翁故，貸爾曹死，亟革乃心；脫復(fù)故態(tài)，必血吾刀夾。”眾唯唯。于是共疑羅神人，奴仆事之。 （選自清· 樂(lè)鈞 羅臺(tái)山逸事），有刪改）16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A羅臺(tái)山嘗察孝廉 察：被推薦B何蒽焉 蒽：害怕C其儕請(qǐng)?jiān)?儕：一起D貸爾曹死

21、貸：免除17下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是A始以所謀告 即具以北虛實(shí)告東西二閫B客其無(wú)辭 古今一體，安在其不辱也C拽而疊之 侶魚(yú)蝦而友麋鹿D爾曹何利焉 去今之墓而葬焉18下列對(duì)原文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A本文以羅臺(tái)山“殊有奇氣”總起，接著具體敘寫(xiě)他獨(dú)特的愛(ài)好習(xí)慣、出游途中神奇的行事風(fēng)格，文氣貫通，字里行間顯示作者對(duì)他的贊賞態(tài)度。B寫(xiě)羅臺(tái)山不求做官，立志讀書(shū)，又能拳善劍，喜好獨(dú)游與收藏石頭，既說(shuō)明他興趣愛(ài)好極為廣泛，又表現(xiàn)了他淡泊名利、不善交際的個(gè)性特征。C舟子從“窺視”起心，到“相與謀”實(shí)施盜殺，最后中計(jì)“大駭”，被制服后又“衰呼乞命”, 其語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，皆描寫(xiě)得生動(dòng)傳神

22、。D文章敘寫(xiě)了羅臺(tái)山獨(dú)游遇險(xiǎn)、孤身斗盜匪的故事，刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)警勇敢、遇事從容、武力高強(qiáng)而又寬大為懷的奇士形象。19用“/ ”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。? 分）舟子喜以酒肴進(jìn)羅知其酒鴆也置不飲舟子陰異之然欺其獨(dú)夜度無(wú)所避匿亦不固強(qiáng)。20把文中畫(huà)線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7 分）（1）時(shí)羅已寢，忽驚覺(jué)，潛起，屬耳察之審，還就枕。 （2）姑與爾曹戲，故不泄也；藉以殲厥敗類，聊逞余志。 （二）閱讀下面這首元曲，完成21 一22 題。（7 分） 股前歡 盧摯酒杯濃，一葫蘆春色醉山翁，一葫蘆酒壓花梢重。隨我奚童，葫蘆干，興不窮。誰(shuí)人共？一帶青山送。乘風(fēng)列子，列子乘風(fēng)。注：宋代安定郡王用黃柑釀酒，名為“洞庭

23、春色”。21“乘風(fēng)列子，列子乘風(fēng)”運(yùn)用 的藝術(shù)手法，寫(xiě)出了山翁 的狀態(tài)，表現(xiàn)了山翁無(wú)拘無(wú)束、恣情忘我的境界。（2 分）22對(duì)于山翁之“醉”，有人認(rèn)為醉于酒，有人認(rèn)為醉于春色。請(qǐng)結(jié)合全曲，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答: （三）閱讀下面的材料，完成2324題。（5分）孟子曰：“自暴者， 不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”23. 出自本段話的一個(gè)成語(yǔ)是 。（1分）24. 請(qǐng)?jiān)u析本段話的觀點(diǎn)。（4分） （四）古詩(shī)文默寫(xiě)（6 分）25補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3 小題）( l

24、）_，_；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子·師說(shuō)）( 2 ）秦人不暇自哀，而后人衷之；_，_。（杜牧 阿房宮賦 ）( 3 ）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。_，_。（白居易（琵琶行 ）( 4 ) _，競(jìng)無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，_。（柳永 雨霖鈴 ）( 5 ） ，望帝春心托杜鵑。    ，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱錦瑟)四、作文（60 分）26閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。印度古諺說(shuō)：人要吃些粗糧。可是，隨著生活水平的提高,許多人不吃粗糧了，他們認(rèn)為粗糧口感差，吃起來(lái)費(fèi)力，他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。其實(shí)，不吃粗糧,是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀

25、態(tài)的原因之一。當(dāng)然，長(zhǎng)期過(guò)食粗糧也不好。其實(shí)在學(xué)習(xí)、生活和工作中，很多事也與此相通。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。 要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不得抄襲或套作。班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_裝訂線富陽(yáng)二中2015學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文答卷座位號(hào) （2015、10） 題號(hào)選擇題一二三四總分得分一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）題號(hào)1234589161718答案6.(4分) 、 、 7.（5分）答： 二、現(xiàn)代文閱讀（29分）10.（3分） 11.（3分） 12.（4分） 13.（3分） 14(5分) 15.（5分）

26、三、古詩(shī)文閱讀（共37分）19.（3分）舟 子 喜 以 酒 肴 進(jìn) 羅 知 其 酒 鴆 也 置 不 飲 舟 子 陰 異 之 然 欺 其 獨(dú) 夜 度 無(wú) 所 避 匿 亦 不 固 強(qiáng)20.（1）（3分） （2）（4分） 21.（2分） 22.（5分） 23.(1分) 24.(4分) 25.（6分）（只選3小題）（ ） ， （ ） ， （ ） ， 四、作文（60分），寫(xiě)在作文紙上。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(2015/10)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分） 1D 中聽(tīng)（zhng) 拐彎抹角（mò ) 旖旎y n 2B 雛形 間諜 豎牌 3C（首當(dāng)其沖：比喻壕先受到攻擊或遭遇災(zāi)

27、難。A“驅(qū)除”與后文“毒瘤”不能搭配，應(yīng)是“祛除”。B“從而”使用有誤，“從而”表因果，原文句意是表遞進(jìn)，應(yīng)用“進(jìn)而”，“進(jìn)而”意指“繼續(xù)往前；進(jìn)一步”。D入木三分：形容書(shū)法筆力蒼勁有力。比喻分析問(wèn)題見(jiàn)解很深刻。） 4D（A成分殘缺，在“預(yù)防腐敗”后加“體系”，做“完善”的賓語(yǔ)。  B.成分殘缺，“具有”所搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ)缺失，應(yīng)在“結(jié)腸病”后加上“功效”。C.搭配不當(dāng)，“能否”應(yīng)對(duì)應(yīng)兩面，可刪去“能否”。）5B試題分析：此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些

28、題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。分析可知： 分別對(duì)應(yīng)后文的內(nèi)容，先自然景觀，后人文歷史。要以為依托承“湘江”而“江心”，故應(yīng)為。6.（1）樹(shù)葉顫動(dòng) 樹(shù)梢點(diǎn)頭河水起波紋小草彎腰（2）竹葉嘩嘩（3）花香撲鼻 （意思對(duì)均可一句1分，按順序回答1分）7. 我新華中學(xué)辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎(jiǎng)，其優(yōu)秀辯論稿可以結(jié)集出版。經(jīng)與“中學(xué)生世界出版社”聯(lián)系審定核算后，可以自助出版發(fā)行2000冊(cè)，需要人民幣4萬(wàn)元。特懇請(qǐng)一向支持教育事業(yè)的貴公司予以資助。（要點(diǎn)：優(yōu)秀辯論稿、自助出版發(fā)行2000冊(cè)、人民幣4萬(wàn)元、懇請(qǐng)、貴公司等，各1分）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）（9分

29、）8. B（“地球”前遺漏“真實(shí)”）9. B(強(qiáng)加因果。見(jiàn)原文“數(shù)字地球自然發(fā)展”“無(wú)論要趨勢(shì)”等句子。)10. 起步并不晚并有相應(yīng)的研究單位和研究目標(biāo)，根據(jù)我國(guó)與美國(guó)技術(shù)上有差距的情況，正在尋求探索的突破點(diǎn)。（二）（20分）11.（3分）參考要點(diǎn)：展現(xiàn)秋日大山中的風(fēng)景；（1分）引導(dǎo)二爺這一人物出場(chǎng)；（1分）照應(yīng)倒數(shù)第三段，為主題揭示做鋪墊。（1分）12.（4分）增強(qiáng)談話的現(xiàn)場(chǎng)感和親切感；（1分）表現(xiàn)二爺對(duì)家鄉(xiāng)土地、歷史的熟悉和懷戀；（1分）表達(dá)二爺在家鄉(xiāng)土地上生活、奮斗的自豪之情；（1分）表現(xiàn)二爺想讓我將家鄉(xiāng)歷史、故事通過(guò)文字傳承下去的熱切希望。（1分）13.（3分）曾做過(guò)多種營(yíng)生，勤勞樸實(shí)

30、，閱歷豐富；（1分）熱愛(ài)家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)的歷史、故事得以傳承；（1分）能轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注文字與土地、生靈的關(guān)系。（1分）14.（5分）視聽(tīng)并用，描繪深山秋景的秀麗，表達(dá)物我交融的情致；（1分）連用兩個(gè)否定句式，突出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和獲得文學(xué)新感悟后的歡快之情；（1分）采用整散結(jié)合句式，表達(dá)形式錯(cuò)落有致，音韻和諧；（1分）點(diǎn)明文題，照應(yīng)文首，使文章各部分形成有機(jī)整體；（1分）文末省略號(hào)的使用，言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下想象的空間。（1分）15（5分）一方土地要養(yǎng)育一方生靈，一方人；（1分）一方的生靈，一方的人又改變著這一方土地；（2分）一方的土地、生靈，孕育著這一方的文化；（1分）文字應(yīng)該記錄一方

31、的土地、生靈，傳承一 方的歷史、文化。（1分）三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）（19分） 16.C 17.A 18.B 19. 舟子喜/以酒肴進(jìn)/羅知其酒鴆也/置不飲/舟子陰異之/然欺其獨(dú)/夜度無(wú)所避匿/亦不固強(qiáng) (3分。斷對(duì)兩處得1分；斷錯(cuò)一處扣1分，扣完為止) 20.（1）當(dāng)時(shí)羅有高已經(jīng)睡了，忽然驚醒，悄悄地起來(lái)，附著耳朵聽(tīng)得清清楚楚，又回去睡覺(jué)。（2）姑且同你們玩玩，所以不泄露；也借此殺了你們這些敗類，遂了我的心愿。 （7分。第1句3分，第2句4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）（二）（7分）21. 用典或回環(huán) 醉酒 ( 2分。每空格1分）22. 認(rèn)為醉于春色：此曲著

32、力描寫(xiě)春色，春花爛漫，酒葫蘆順便掛上花梢；一葫蘆酒喝干，興致依然不減，那連綿不斷的青山做了我的朋友，把我迎送。詩(shī)人沉醉于滿眼春色，徜徉在濃濃的春意中，走入了“無(wú)我”的境界。 認(rèn)為醉于酒：開(kāi)首“酒杯濃”一句，給全曲籠罩了一層濃濃的醉意。 “一葫蘆酒壓花梢重”，借花枝 壓彎，寓酒以重量； “葫蘆干，興不窮”，可見(jiàn)飲酒之酣?！耙粠嗌剿汀?，是山翁醉眼所見(jiàn)；“乘風(fēng)列子，列子乘風(fēng)”，是山翁酣酒后的感受。 若答既醉于酒，亦醉于春色亦可（5分。有觀點(diǎn)1分，能結(jié)合全曲作具體分析即可，有欠缺酌扣）（三）（5分）23. 自暴自棄（1分）24. 孟子主張以仁居心、由義而行，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的修養(yǎng)是外在言行的依據(jù)和二者的統(tǒng)一

33、，表明了以仁義為本的人生價(jià)值觀。這對(duì)我們今天以正確的言行來(lái)踐行價(jià)值觀從而提高自身修養(yǎng)水平具有啟示意義。（符合意思即可。觀點(diǎn)“以仁居心、由義而行”2分，評(píng)析2分）（四）（6分）25（1）故不積跬步，無(wú)以至千里 （2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 （4）執(zhí)手相看淚眼 暮靄沉沉楚天闊 （5）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，滄海月明珠有淚 （6分，每空格1分。有差錯(cuò)不得分）四、作文（60分）26. 按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分五等評(píng)分。參考譯文    羅有高字臺(tái)山，是江西省人。曾經(jīng)被考察推舉為孝廉，但他不急急地想做官，（而是）專心致志地讀書(shū)，以博聞風(fēng)雅聞名海內(nèi)。他會(huì)拳術(shù)，善于擊劍，風(fēng)流而豪爽，有一股奇特之氣。    他喜歡買銅鼎、樽、權(quán)、律呂一類的古董，擺滿了家中的幾案。他又喜歡收藏奇石，有牛僧孺、米南宮（唐代牛僧孺封奇章郡公，宋代米芾世稱米南宮，二人都好奇石）那樣的嗜好。幾千里之外，獨(dú)自來(lái)去，不用跟隨的人。曾經(jīng)向往四川瞿塘峽、滟滪堆、峨眉山和劍閣山水的雄偉險(xiǎn)要，準(zhǔn)