五年級下冊第一單元寫給遠方小朋友的信

1、我們要舉行一次“手拉手”主題活動，跟遠方山區(qū)的小朋友進行交流，爭取成為他們的好朋友。書信的格式書信的格式 按照通行的習慣，書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 “稱呼稱呼”是對收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加是對收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。今天是給同學寫信，人的關系。今天是給同學寫信，“稱呼稱呼”可以直接寫對方的名字、可以直接寫對方的名字、昵稱或者加上昵稱或者加上“同學同學”二字。名字的前面也可以加上二字

2、。名字的前面也可以加上“親愛的親愛的”字樣。字樣。 “正文正文”通常以問候語開頭。如：通常以問候語開頭。如：“您好！您好！”“”“近好！近好！”“”“新新年好！年好！”。問候語寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問候語寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問候語之后，便是正文的主要部分，即自己要說的話。這一部分問候語之后，便是正文的主要部分，即自己要說的話。這一部分要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。要分清主次，詳略得當，有頭有尾，一件事一個段件地寫清楚。要分清主次，詳略得當，有頭有尾，一件事一個段落

3、。落。 “結(jié)尾結(jié)尾”被稱做祝頌語或致敬語。正文寫完后，再寫上表示被稱做祝頌語或致敬語。正文寫完后，再寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，如：敬意、祝愿或勉勵的話，如：“祝你學習進步！祝你學習進步！”“”“身體健身體健康！康！”等等。等等。 “署名署名”是署上寫信人自己的名字。署名應寫在正文結(jié)尾是署上寫信人自己的名字。署名應寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學同學”、“朋友朋友”等字樣。等字樣。 “日期日期”用以注明寫信的時間，寫在署名之后或下一行。用以注明寫信的時間，寫在署名之后或下一行。有時還可以加上自己的所在地點。有時還可以加上自

4、己的所在地點。書信格式書信格式稱呼稱呼：第一行，頂格，后面加：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。冒號，表示下面有話要說。正文正文：信的主要部分。開頭空：信的主要部分。開頭空兩格，兩格，先寫問候的話先寫問候的話。結(jié)尾結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話。：寫上致敬或祝福的話?！按酥麓酥隆薄ⅰ白Ｄ阕Ｄ恪钡仍?，等話，應緊接正文之后，或另起一應緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，行空兩格寫，“敬禮敬禮”“”“健健康康”之類的話另起一行頂格之類的話另起一行頂格寫。寫。署名、日期署名、日期：信的右下方寫上：信的右下方寫上寫信人的名字和寫信的日期。寫信人的名字和寫信的日期。信的內(nèi)容信的內(nèi)容 這樣一封建立友誼或加

5、深友誼的這樣一封建立友誼或加深友誼的信里，你想寫些什么呢？信里，你想寫些什么呢？自我介紹自我介紹學校生活、課外活動學校生活、課外活動家庭生活、興趣愛好家庭生活、興趣愛好計劃一起活動計劃一起活動邀請他邀請他/她來做客，希望去對方那里做客她來做客，希望去對方那里做客等等等等不必面面俱到不必面面俱到選擇幾點寫選擇幾點寫要有詳有略要有詳有略 介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請遠方小朋介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請遠方小朋友來家鄉(xiāng)玩。友來家鄉(xiāng)玩。 介紹自己的近況，如學習、生活中介紹自己的近況，如學習、生活中的困難或煩惱，希望得到遠方小朋友的幫助。的困難或煩惱，希望得到遠方小朋友的幫助。 為遠方小朋友提供物資上的幫助，為

6、遠方小朋友提供物資上的幫助，希望遠方小朋友好好學習。希望遠方小朋友好好學習。 通過商議一個什么問題或事情，得通過商議一個什么問題或事情，得到對方的解答或共同去做。到對方的解答或共同去做。如何把信寫好如何把信寫好 你希望收到小伙伴什么樣的信？你希望收到小伙伴什么樣的信？趣味盎然趣味盎然真情實感真情實感語言流暢語言流暢等等等等選擇比較特別的事情選擇比較特別的事情寫進信里與人分享寫進信里與人分享語言明了，描寫生動語言明了，描寫生動感情真摯，以誠待人感情真摯，以誠待人信的內(nèi)容信的內(nèi)容 自我介紹要寫出自我介紹要寫出“我我”是什么樣的是什么樣的 （“你你/你們好你們好”之后之后直接寫，不必寫問候直接寫，不

7、必寫問候語）語） 正文可以寫正文可以寫學校學校生活、課外活動；家生活、課外活動；家庭生活、興趣愛好；庭生活、興趣愛好；介紹家鄉(xiāng)等介紹家鄉(xiāng)等 結(jié)尾小結(jié)自己、或小結(jié)尾小結(jié)自己、或小結(jié)前文，結(jié)前文，向?qū)Ψ教釒紫驅(qū)Ψ教釒讉€想知道的問題，期個想知道的問題，期待對方的來信待對方的來信_： 你你/ /你們好。你們好。 我是星沙實驗小學五（我是星沙實驗小學五（2 2）班）班的的 祝祝身體健康，學習進步！身體健康，學習進步！希望和你希望和你/ /你們做朋友的：你們做朋友的：_ 年年 月月 日日正文有條理正文有條理有幾點分幾段，有幾點分幾段，有過渡有過渡有詳有略有詳有略空一到兩行空一到兩行 跟你說說我學校里發(fā)生的

8、新鮮事吧！這星期我跟你說說我學校里發(fā)生的新鮮事吧！這星期我們班進行了班委選舉，我當選了體育委員呢，每節(jié)們班進行了班委選舉，我當選了體育委員呢，每節(jié)體育課都要帶隊、整隊，報告人數(shù)。雖然開始的時體育課都要帶隊、整隊，報告人數(shù)。雖然開始的時候有點困難，但我相信我一定能做好。候有點困難，但我相信我一定能做好。 對了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參對了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對手比我高比我壯，但我使出吃奶的力加了。我的對手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺得我的臉一定憋得比關公還紅。氣使勁掰腕，我覺得我的臉一定憋得比關公還紅。周圍的同學們都大聲加油，經(jīng)過一番較量，我

9、終于周圍的同學們都大聲加油，經(jīng)過一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班上舉行過什么比賽嗎？一定也很熱鬧！上舉行過什么比賽嗎？一定也很熱鬧！ 講完學校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小講完學校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小動物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，動物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，小小的很可愛呢。如果你暑假有空能來長沙，就來小小的很可愛呢。如果你暑假有空能來長沙，就來我們家看看吧，它們肯定長大了。我們家看看吧，它們肯定長大了。 不過你要是能來長沙，我肯定不能只讓你看我不過你要是能來長沙，我肯定不能只

10、讓你看我家的老鼠，我會帶你游覽長沙的許多美景。比如千家的老鼠，我會帶你游覽長沙的許多美景。比如千年學府年學府岳麓書院，它岳麓書院，它歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故世稱世稱“千年學府千年學府”，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，完整地展現(xiàn)了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。完整地展現(xiàn)了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。怎么樣，是不是想來游覽一番了呢？怎么樣，是不是想來游覽一番了呢？正文有正文有條理條理有幾點有幾點分幾段分幾段有詳有有詳有略略學校學校當班委當班委學校學校說趣事說趣事家里家里養(yǎng)寵物養(yǎng)寵物家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)看美景看美景貧困山區(qū)的小朋友：貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！你們

11、好！ 我是實驗小學五（我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫）班的一名學生，叫 。今天，。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。 可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有

12、電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學學你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績你們在那么艱

13、苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。 再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。學習，整天想著玩，

14、看上什么就非要不可，老惹大人生氣。 通過我們的通過我們的“手拉手手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣一件潔凈的汗

15、衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。 我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！手，共同進步！ 祝祝 學習進步，天天向上！學習進步，天天向上！ 一個關心你們的同學：一個關心你們的同學： 2013年年2月月8日日 給遠

16、方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信親愛的朋友：親愛的朋友： 你好！雖然我不認識你，但我很想在這里認識你，也希望這封信像一你好！雖然我不認識你，但我很想在這里認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起！根無形的線，將我們的心連在一起！我叫我叫XXX，今年，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪?；蛟S你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，讓我自豪?；蛟S你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，希望這次希望這次“手拉手手拉手”活動能讓我們架起一座友誼的長橋?；顒幽茏屛覀兗芷鹨蛔颜x的長橋。假如有機會，希望你能來我的家鄉(xiāng)假如有機會，希望你能來我的家鄉(xiāng)游玩。這里山清水秀，景色迷游玩。這里山清水秀，景色迷人，猶如人間天堂；這里的人們熱情好客，民風淳樸；這里物產(chǎn)豐富，人，猶如人間天堂；這里的人們熱情好客，民風淳樸；這里物產(chǎn)豐富，不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望一起開展不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望一起開展“手拉手手拉手”活動，因為它可以讓我們彼此更了解，成為好朋友?；顒?/p>