成人高考作文類類型綜述

1、小作文：降價(jià)月餅的思考小作文：降價(jià)月餅的思考 這篇作文題反映的是社會(huì)問題，高這篇作文題反映的是社會(huì)問題，高檔包裝造成的浪費(fèi)、高利潤(rùn)帶來的檔包裝造成的浪費(fèi)、高利潤(rùn)帶來的節(jié)后拋售都可以成為考生關(guān)注的角節(jié)后拋售都可以成為考生關(guān)注的角度。如果考生從節(jié)前節(jié)后的商機(jī)角度。如果考生從節(jié)前節(jié)后的商機(jī)角度來寫，也能得到分?jǐn)?shù)，但沒有思度來寫，也能得到分?jǐn)?shù)，但沒有思想升華，很難得到高分。想升華，很難得到高分。 從題目給的材料來看，考生要抓住節(jié)從題目給的材料來看，考生要抓住節(jié)前節(jié)后的銷售量和價(jià)格差異這一要點(diǎn)。前節(jié)后的銷售量和價(jià)格差異這一要點(diǎn)。如果沒有認(rèn)真審題，一看到如果沒有認(rèn)真審題，一看到“月餅月餅”就就動(dòng)筆，寫成中

2、秋節(jié)的親情等就會(huì)跑題。動(dòng)筆，寫成中秋節(jié)的親情等就會(huì)跑題。月餅本身很便宜，但有的廠家包裝卻很月餅本身很便宜，但有的廠家包裝卻很奢侈浪費(fèi)，吃月餅的時(shí)候又要扔掉包裝，奢侈浪費(fèi)，吃月餅的時(shí)候又要扔掉包裝，造成資源浪費(fèi)，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)靠市場(chǎng)價(jià)格造成資源浪費(fèi)，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)靠市場(chǎng)價(jià)格來調(diào)節(jié)，如果消費(fèi)者都實(shí)事求是不追求來調(diào)節(jié)，如果消費(fèi)者都實(shí)事求是不追求表面的高檔和豪華，就不會(huì)出現(xiàn)這種浪表面的高檔和豪華，就不會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)?？忌绻軓脑嘛瀮r(jià)格上的差異看費(fèi)。考生如果能從月餅價(jià)格上的差異看到映射出的社會(huì)問題，一般就能寫好這到映射出的社會(huì)問題，一般就能寫好這篇作文。篇作文。 每個(gè)人都有兩個(gè)自我，一個(gè)是新每個(gè)人都有兩個(gè)自我

3、，一個(gè)是新的自我，一個(gè)是舊的自我。有人的自我，一個(gè)是舊的自我。有人說，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)舊我困難；說，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)舊我困難；有人說，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困有人說，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困難。請(qǐng)以難。請(qǐng)以“新我與舊我新我與舊我”為話題，為話題，寫一篇文章。寫一篇文章。要求，題目自擬，文體不限（詩要求，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于歌除外），不少于600600字（字（5050分）分） 寫大作文時(shí)，考生主要從自己角度寫大作文時(shí)，考生主要從自己角度考慮，如果寫別人也可以。從文體來考慮，如果寫別人也可以。從文體來看，可以寫成記敘文，也可以寫成議看，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫記敘文時(shí)，最好的方式

4、是采論文。寫記敘文時(shí)，最好的方式是采用夾敘夾議的寫法?？忌梢詫戇^程，用夾敘夾議的寫法。考生可以寫過程，舊我是什么樣的，新我是什么樣的，舊我是什么樣的，新我是什么樣的，中間再加上自己的議論，議論時(shí)代的中間再加上自己的議論，議論時(shí)代的進(jìn)步、自己的感悟等。如果考生一味進(jìn)步、自己的感悟等。如果考生一味地?cái)⑹鲎约?，或是議論得太空，就不地?cái)⑹鲎约?，或是議論得太空，就不會(huì)得到理想的分?jǐn)?shù)。會(huì)得到理想的分?jǐn)?shù)。 寫成記敘文時(shí)，要寫自己的一些認(rèn)識(shí)，寫成記敘文時(shí)，要寫自己的一些認(rèn)識(shí)，而后通過這些認(rèn)識(shí)思想得到升華，這就是而后通過這些認(rèn)識(shí)思想得到升華，這就是敘述中的議，要說出敘述中的議，要說出“為什么為什么”，以及自，

5、以及自己是怎么認(rèn)識(shí)理解的。議論在文中要起到己是怎么認(rèn)識(shí)理解的。議論在文中要起到畫龍點(diǎn)睛的作用，敘述的內(nèi)容是以前怎樣，畫龍點(diǎn)睛的作用，敘述的內(nèi)容是以前怎樣，以后怎樣的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，必須在以后怎樣的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，必須在“新新”和和“舊舊”上濃墨重彩，要看出新和舊的區(qū)別。上濃墨重彩，要看出新和舊的區(qū)別。所用材料要有變化，思想要有變化，作文所用材料要有變化，思想要有變化，作文的題眼在新和舊上，內(nèi)容則是圍繞的題眼在新和舊上，內(nèi)容則是圍繞“我我”。思想轉(zhuǎn)變、閱歷轉(zhuǎn)變等都可以作為新和舊思想轉(zhuǎn)變、閱歷轉(zhuǎn)變等都可以作為新和舊的素材。角度從生活、工作、思想上集中的素材。角度從生活、工作、思想上集中談一點(diǎn)即可。談一點(diǎn)即可。

6、 根據(jù)大作文的材料要求，考生也可以寫根據(jù)大作文的材料要求，考生也可以寫成議論文，論點(diǎn)可以是成議論文，論點(diǎn)可以是“超越舊我，才能超越舊我，才能塑造新我塑造新我”、“挑戰(zhàn)舊我，才能夠造就新挑戰(zhàn)舊我，才能夠造就新我我”等，這些論點(diǎn)的前提是挑戰(zhàn)舊我、戰(zhàn)等，這些論點(diǎn)的前提是挑戰(zhàn)舊我、戰(zhàn)勝舊我。寫作時(shí)要有內(nèi)容，要有論據(jù)，從勝舊我。寫作時(shí)要有內(nèi)容，要有論據(jù)，從這個(gè)角度說，就可以不寫自己了，像魯迅這個(gè)角度說，就可以不寫自己了，像魯迅先生就有個(gè)先生就有個(gè)“新我新我”的問題，他原來憤世的問題，他原來憤世嫉俗，后來拿起筆來戰(zhàn)斗，不再彷徨了。嫉俗，后來拿起筆來戰(zhàn)斗，不再彷徨了。如果考生寫議論文的話，很多材料可以用，如

7、果考生寫議論文的話，很多材料可以用，不一定要拿自己做論據(jù)。這個(gè)題目給考生不一定要拿自己做論據(jù)。這個(gè)題目給考生很廣闊的寫作空間，所以題目可圈可點(diǎn)，很廣闊的寫作空間，所以題目可圈可點(diǎn)，其中之一就是文體比較靈活。其中之一就是文體比較靈活。 寫成議論文時(shí)，文章內(nèi)容也要有突破，寫成議論文時(shí)，文章內(nèi)容也要有突破，要有新和舊轉(zhuǎn)換的條件。這個(gè)題目表面看要有新和舊轉(zhuǎn)換的條件。這個(gè)題目表面看和時(shí)代沒有關(guān)系，其實(shí)深層次與現(xiàn)實(shí)緊密和時(shí)代沒有關(guān)系，其實(shí)深層次與現(xiàn)實(shí)緊密相連。現(xiàn)在一些年輕人比較浮躁，很少能相連。現(xiàn)在一些年輕人比較浮躁，很少能坐下來分析自己，認(rèn)識(shí)自己；很少回憶過坐下來分析自己，認(rèn)識(shí)自己；很少回憶過去、分析過

8、去，不去想自己的定位。這個(gè)去、分析過去，不去想自己的定位。這個(gè)題目可以幫助年輕人正確審視自己?？忌}目可以幫助年輕人正確審視自己?？忌绻驹跁r(shí)代的高度上，會(huì)發(fā)現(xiàn)要不斷更如果站在時(shí)代的高度上，會(huì)發(fā)現(xiàn)要不斷更新自己，生活的道路才能走得更遠(yuǎn)更寬。新自己，生活的道路才能走得更遠(yuǎn)更寬。這個(gè)題目促使年輕人沉下心來，在認(rèn)識(shí)自這個(gè)題目促使年輕人沉下心來，在認(rèn)識(shí)自己過去的同時(shí)思考未來，具體是對(duì)過去的己過去的同時(shí)思考未來，具體是對(duì)過去的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)狀的分析，對(duì)未來的展望。認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)狀的分析，對(duì)未來的展望。新我和舊我新我和舊我 一年一度的歷史人物扮演大賽終于在一一年一度的歷史人物扮演大賽終于在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了

9、。我站在臺(tái)上，手片熱烈的掌聲中結(jié)束了。我站在臺(tái)上，手中捧著獎(jiǎng)座，心情遠(yuǎn)比以往領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)興奮。中捧著獎(jiǎng)座，心情遠(yuǎn)比以往領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)興奮。觀眾不斷的歡呼、喝彩，使我不期然地掀觀眾不斷的歡呼、喝彩，使我不期然地掀起一陣回憶起一陣回憶 小時(shí)候，父母對(duì)我這個(gè)獨(dú)生女管教甚小時(shí)候，父母對(duì)我這個(gè)獨(dú)生女管教甚嚴(yán)，加上我體弱多病，所以絕少參加課外嚴(yán)，加上我體弱多病，所以絕少參加課外活動(dòng)。足不出戶的日子，除了使我的童年活動(dòng)。足不出戶的日子，除了使我的童年生活變得乏味以外，還使我產(chǎn)生了膽小、生活變得乏味以外，還使我產(chǎn)生了膽小、離群的傾向。離群的傾向。 那時(shí)，我常常獨(dú)個(gè)兒在房間里，那時(shí)，我常常獨(dú)個(gè)兒在房間里，閱讀我最喜愛的圖書，

10、以及練習(xí)我最閱讀我最喜愛的圖書，以及練習(xí)我最擅長(zhǎng)的鋼琴擅長(zhǎng)的鋼琴這一切，已經(jīng)使我很這一切，已經(jīng)使我很滿足，有時(shí)還忙得不亦樂乎。相反地，滿足，有時(shí)還忙得不亦樂乎。相反地，我對(duì)群體生活產(chǎn)生了抗拒，甚至說得我對(duì)群體生活產(chǎn)生了抗拒，甚至說得上是厭惡。在學(xué)校里，我很少說話，上是厭惡。在學(xué)校里，我很少說話，也很少主動(dòng)認(rèn)識(shí)朋友。我知道同學(xué)們也很少主動(dòng)認(rèn)識(shí)朋友。我知道同學(xué)們并不喜歡我，因此我感到自卑，導(dǎo)致并不喜歡我，因此我感到自卑，導(dǎo)致孤獨(dú)的我更加離群。孤獨(dú)的我更加離群。 由于母親是鋼琴教師，我在熏陶之下就由于母親是鋼琴教師，我在熏陶之下就更加喜愛鋼琴。在鋼琴上，我可以發(fā)泄自更加喜愛鋼琴。在鋼琴上，我可以發(fā)泄

11、自己的悲與喜，我可以找到自己理想的樂園，己的悲與喜，我可以找到自己理想的樂園，最重要的是，我可以逃避群體生活。最重要的是，我可以逃避群體生活。 升上中學(xué)后，我開始感覺到寂寞。雖升上中學(xué)后，我開始感覺到寂寞。雖然幾乎每次的鋼琴比賽我都奪魁而回，但，然幾乎每次的鋼琴比賽我都奪魁而回，但，我希望能夠與我分享得獎(jiǎng)歡樂的除了父母我希望能夠與我分享得獎(jiǎng)歡樂的除了父母外，還會(huì)有我的師長(zhǎng)、同學(xué)。我很努力地外，還會(huì)有我的師長(zhǎng)、同學(xué)。我很努力地嘗試踏出表現(xiàn)嘗試踏出表現(xiàn)“合群合群”的第一步，但始終的第一步，但始終不成功。不成功。 直至歷史人物扮演大賽選角的那天，直至歷史人物扮演大賽選角的那天，老師和同學(xué)竟然將話劇中

12、的配樂工作委任老師和同學(xué)竟然將話劇中的配樂工作委任于我。我一時(shí)之間不知所措，心中悲喜交于我。我一時(shí)之間不知所措，心中悲喜交集，很感激老師和同學(xué)竟然放心把配樂的集，很感激老師和同學(xué)竟然放心把配樂的重任交托給我重任交托給我一個(gè)從不合群的人身上。一個(gè)從不合群的人身上。為了表現(xiàn)我為了表現(xiàn)我“痛改前非痛改前非”的決心，我花了的決心，我花了很多時(shí)間去征詢同學(xué)們的意見，亦精心挑很多時(shí)間去征詢同學(xué)們的意見，亦精心挑選出一首悅耳動(dòng)聽的樂曲，務(wù)求使話劇的選出一首悅耳動(dòng)聽的樂曲，務(wù)求使話劇的配樂做到盡善盡美。老師和同學(xué)對(duì)我努力配樂做到盡善盡美。老師和同學(xué)對(duì)我努力很是支持，他們也幫助我解決了許多疑難。很是支持，他們也

13、幫助我解決了許多疑難。經(jīng)過多次的排練的錄音，我終于真正體會(huì)經(jīng)過多次的排練的錄音，我終于真正體會(huì)到合群意義。我對(duì)班中的同學(xué)增加了了解，到合群意義。我對(duì)班中的同學(xué)增加了了解，加深了認(rèn)識(shí)。加深了認(rèn)識(shí)。 我想，大家也不再像從前那般討厭我我想，大家也不再像從前那般討厭我吧吧! !在話劇比賽中，我班奪得了亞軍和最在話劇比賽中，我班奪得了亞軍和最佳配樂。其實(shí)我認(rèn)為得獎(jiǎng)并不是歸功于我，佳配樂。其實(shí)我認(rèn)為得獎(jiǎng)并不是歸功于我，而是班中所有同學(xué)的合作和共同努力的結(jié)而是班中所有同學(xué)的合作和共同努力的結(jié)果，那份上下一心的精神確實(shí)難能可貴。果，那份上下一心的精神確實(shí)難能可貴。由于這次我是代表全班領(lǐng)獎(jiǎng)，心情當(dāng)然截由于這次我

14、是代表全班領(lǐng)獎(jiǎng)，心情當(dāng)然截然不同了。然不同了。 我必須忘記我必須忘記“舊我舊我”，努力做好，努力做好“新新我我”。既然群體生活那樣的多姿多彩，我。既然群體生活那樣的多姿多彩，我們又何需介意踏出第一步們又何需介意踏出第一步“突破自我，突破自我，融入社群融入社群”呢呢? ?新我與舊我我的成考心路歷程 一年又一年，一天又一天，隨著太陽一年又一年，一天又一天，隨著太陽的起落，雨雪的交替，我長(zhǎng)大了。也許樣的起落，雨雪的交替，我長(zhǎng)大了。也許樣子沒有多大改變，但內(nèi)在的變化，我是可子沒有多大改變，但內(nèi)在的變化，我是可以感知到的。以感知到的。 我一直生活在父母的身邊，家里生活我一直生活在父母的身邊，家里生活雖不

15、富裕，但那時(shí)我備受呵護(hù)，擁有父母雖不富裕，但那時(shí)我備受呵護(hù)，擁有父母的寵愛，可以任性地撒嬌發(fā)脾氣，心里不的寵愛，可以任性地撒嬌發(fā)脾氣，心里不痛快就隨意發(fā)泄，甚至遷怒于他人，每天痛快就隨意發(fā)泄，甚至遷怒于他人，每天過得很快樂，在家里享受著獨(dú)生子女那份過得很快樂，在家里享受著獨(dú)生子女那份“特權(quán)特權(quán)”。回想那段生活，我由衷地感覺?；叵肽嵌紊?，我由衷地感覺到：做小孩的日子真幸福。到：做小孩的日子真幸福。 1616歲那年，我和同鄉(xiāng)的幾個(gè)伙伴到北歲那年，我和同鄉(xiāng)的幾個(gè)伙伴到北京闖蕩。這一下，生活完全變了，一切都京闖蕩。這一下，生活完全變了，一切都得自己來。我得找地方住下，我得為填飽得自己來。我得找地方住

16、下，我得為填飽肚子操心，我得到處去打聽哪里有招聘，肚子操心，我得到處去打聽哪里有招聘，我得我得為了生計(jì)，我先在一家店里打工，為了生計(jì)，我先在一家店里打工，工資很低，事情很多很雜，工作時(shí)間很長(zhǎng)，工資很低，事情很多很雜，工作時(shí)間很長(zhǎng)，還經(jīng)常加班。傍晚，拖著疲憊的身子回到還經(jīng)常加班。傍晚，拖著疲憊的身子回到幾個(gè)人合租的小屋子里，隨便吃點(diǎn)東西，幾個(gè)人合租的小屋子里，隨便吃點(diǎn)東西，匆匆忙忙趕到北師大，又要開始一晚上的匆匆忙忙趕到北師大，又要開始一晚上的成考輔導(dǎo)課程。剛開始，覺得太苦了，想成考輔導(dǎo)課程。剛開始，覺得太苦了，想過回家。過回家。 早就聽同鄉(xiāng)的學(xué)長(zhǎng)說過，工作和學(xué)習(xí)早就聽同鄉(xiāng)的學(xué)長(zhǎng)說過，工作和學(xué)習(xí)

17、的矛盾難以處理，個(gè)中的艱辛，我算是真的矛盾難以處理，個(gè)中的艱辛，我算是真正體會(huì)到了。現(xiàn)在我已無法以小孩自居了，正體會(huì)到了?，F(xiàn)在我已無法以小孩自居了，當(dāng)有人叫我小孩時(shí)，那種久違的幸福，幾當(dāng)有人叫我小孩時(shí)，那種久違的幸福，幾分的感傷從心底涌出，它勾起我對(duì)過去的分的感傷從心底涌出，它勾起我對(duì)過去的回憶，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。是的，我長(zhǎng)回憶，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。是的，我長(zhǎng)大了，舊我已經(jīng)過去，我想：總不能永遠(yuǎn)大了，舊我已經(jīng)過去，我想：總不能永遠(yuǎn)生活在父母的保護(hù)傘下，我要走進(jìn)社會(huì)獨(dú)生活在父母的保護(hù)傘下，我要走進(jìn)社會(huì)獨(dú)立生活了，困難對(duì)我是磨煉，要挺得住。立生活了，困難對(duì)我是磨煉，要挺得住。 決心下了，但做起來

18、不容易，從早忙到?jīng)Q心下了，但做起來不容易，從早忙到晚，我感到好累，不時(shí)還要挨老板責(zé)罵，晚，我感到好累，不時(shí)還要挨老板責(zé)罵，我感到好委屈，有時(shí)真想哭。抱怨很多，我感到好委屈，有時(shí)真想哭。抱怨很多，但開心的時(shí)刻也不少，我感受到北京人對(duì)但開心的時(shí)刻也不少，我感受到北京人對(duì)外來妹的關(guān)愛、幫助?，F(xiàn)在的新我不那么外來妹的關(guān)愛、幫助?，F(xiàn)在的新我不那么稚嫩嬌氣了，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難走好稚嫩嬌氣了，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難走好自己的路。即使有人告訴我前面的路有坑自己的路。即使有人告訴我前面的路有坑繞著走吧，我也要抬頭挺胸走過去。我想：繞著走吧，我也要抬頭挺胸走過去。我想：不走又怎么知道是否真的有坑，即便真有，不走

19、又怎么知道是否真的有坑，即便真有，真的掉下去了，自己才感到疼，才會(huì)知道真的掉下去了，自己才感到疼，才會(huì)知道下次不要這么走，而且也知道了掉進(jìn)坑后下次不要這么走，而且也知道了掉進(jìn)坑后該如何爬起來?？矗挛易兊脠?jiān)強(qiáng)自信了。該如何爬起來?？?，新我變得堅(jiān)強(qiáng)自信了。 新我與舊我新我與舊我 戰(zhàn)勝舊我是一種信念戰(zhàn)勝舊我是一種信念, ,告別舊告別舊我是一種態(tài)度我是一種態(tài)度; ;等待新我是一種追等待新我是一種追求求, ,懷念舊我是一種珍藏?，F(xiàn)在的懷念舊我是一種珍藏。現(xiàn)在的我愿意執(zhí)左右手帶著新我和舊我我愿意執(zhí)左右手帶著新我和舊我, ,一起走過人生的風(fēng)雨歷程。一起走過人生的風(fēng)雨歷程。 回顧走過的路回顧走過的路, ,充

20、滿著荊棘與挑戰(zhàn)充滿著荊棘與挑戰(zhàn), ,雖沒有鳥語花香鶯歌燕舞雖沒有鳥語花香鶯歌燕舞, ,但不缺少人但不缺少人生的色彩。生活的苦難使我苦不堪言生的色彩。生活的苦難使我苦不堪言, ,心中的孤苦如無邊的戈壁心中的孤苦如無邊的戈壁, ,望不到盡頭望不到盡頭; ;不幸的我在春夏秋冬的輪回中等待不幸的我在春夏秋冬的輪回中等待! !對(duì)對(duì)舊我心存感激舊我心存感激, ,正是舊我的積累給我力正是舊我的積累給我力量量, ,來對(duì)抗疾病的挑戰(zhàn)來對(duì)抗疾病的挑戰(zhàn), ,去經(jīng)過錘煉成就去經(jīng)過錘煉成就了精神了精神, ,十幾年的磨練讓我不言放棄十幾年的磨練讓我不言放棄, ,舊舊我在這場(chǎng)生命的較量中賦予我以堅(jiān)強(qiáng)。我在這場(chǎng)生命的較量中賦

21、予我以堅(jiān)強(qiáng)。 舊我是堅(jiān)實(shí)的長(zhǎng)路舊我是堅(jiān)實(shí)的長(zhǎng)路, ,雖然經(jīng)受長(zhǎng)途雖然經(jīng)受長(zhǎng)途跋涉讓足跡踏遍了艱辛跋涉讓足跡踏遍了艱辛, ,在風(fēng)雨中歷練在風(fēng)雨中歷練我現(xiàn)在的頑強(qiáng)我現(xiàn)在的頑強(qiáng), ,在心底的最底端或許真在心底的最底端或許真的承受命運(yùn)的乖搴的承受命運(yùn)的乖搴, ,落魄與無奈消失了落魄與無奈消失了我的容顏我的容顏, ,一向執(zhí)著的腳步被羈絆在狼一向執(zhí)著的腳步被羈絆在狼藉的涂灘藉的涂灘, ,落寞的舊我在陰霾中延伸落寞的舊我在陰霾中延伸, ,是是放棄還是堅(jiān)持。掙扎許久的我終于明放棄還是堅(jiān)持。掙扎許久的我終于明白白, ,靠舊我已經(jīng)不能戰(zhàn)勝靠舊我已經(jīng)不能戰(zhàn)勝, ,但新我告訴我，但新我告訴我，我還有多少愛我還有多少愛

22、, ,還有多少淚還有多少淚, ,讓蒼天知道讓蒼天知道我不認(rèn)輸我不認(rèn)輸! ! 行入水窮處行入水窮處, ,坐看云起時(shí)坐看云起時(shí); ;天邊的風(fēng)天邊的風(fēng)景一時(shí)新式景一時(shí)新式, ,千載興衰風(fēng)雨千載興衰風(fēng)雨, ,靜靜地佇立靜靜地佇立于萬千蒼生之上于萬千蒼生之上, ,仰天長(zhǎng)望仰天長(zhǎng)望, ,留下舊我的留下舊我的無限感慨無限感慨, ,經(jīng)過生死的抉擇經(jīng)過生死的抉擇, ,我已經(jīng)學(xué)會(huì)我已經(jīng)學(xué)會(huì)告別舊我告別舊我, ,讓美好永駐讓美好永駐, ,讓愛豐滿我的心讓愛豐滿我的心間間, ,新我將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩新我將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩, ,新我將真的我織成理念奔騰的旋律新我將真的我織成理念奔騰的旋律, ,新新我將執(zhí)

23、意揮灑成行云流水的文字我將執(zhí)意揮灑成行云流水的文字, ,新我新我正在用厚實(shí)的身軀承擔(dān)起生命的力量正在用厚實(shí)的身軀承擔(dān)起生命的力量! ! 我的身體里流淌著不知多少人的我的身體里流淌著不知多少人的血血流星選擇了隕落如舊我流星選擇了隕落如舊我, ,于是劃于是劃落了天際那道耀眼的瞬間落了天際那道耀眼的瞬間, ,瀑布選擇了瀑布選擇了懸崖如新我懸崖如新我, ,于是跌宕了那曲激越的歌于是跌宕了那曲激越的歌, ,現(xiàn)在的我如曇花選擇夜晚現(xiàn)在的我如曇花選擇夜晚, ,于是詮釋了于是詮釋了生命的價(jià)值生命的價(jià)值為了看到陽光我選擇為了看到陽光我選擇重生。重生。 遼闊的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的遼闊的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的

24、肆虐肆虐, ,才有風(fēng)和日麗；深邃的大海容納才有風(fēng)和日麗；深邃的大海容納驚濤駭浪一時(shí)的猖獗驚濤駭浪一時(shí)的猖獗; ;才有了浩瀚無垠才有了浩瀚無垠! !舊我給我鋪就了前進(jìn)的路舊我給我鋪就了前進(jìn)的路, ,新我照亮我新我照亮我前行的燈前行的燈, ,在憧憬新我的美好時(shí)在憧憬新我的美好時(shí), ,不忘舊不忘舊我的給予我的給予! ! 新我與舊我新我與舊我 天依舊湛藍(lán)天依舊湛藍(lán), ,海依舊遼闊海依舊遼闊, ,轉(zhuǎn)眼之間轉(zhuǎn)眼之間1414個(gè)年頭已度過了個(gè)年頭已度過了, ,這些日子如流水般這些日子如流水般嘩嘩流過嘩嘩流過, ,許多都始終一塵不變地周而許多都始終一塵不變地周而復(fù)始著復(fù)始著, ,而我卻在這而我卻在這1414年的

25、歲月之間獨(dú)年的歲月之間獨(dú)自慢慢地改變著自我自慢慢地改變著自我, ,或接受著被環(huán)境或接受著被環(huán)境所改變。所改變。 我在每天都是一個(gè)全新的我我在每天都是一個(gè)全新的我, ,在每在每一刻亦是全新的我一刻亦是全新的我, ,過去終究都只是往過去終究都只是往事事, ,只是記憶只是記憶, ,只是泡影只是泡影, ,而唯有我存在而唯有我存在的一刻的一刻, ,我才是真正的自我我才是真正的自我, ,才是全新的。才是全新的。對(duì)于過去的我對(duì)于過去的我, ,或許只是一些不夠成熟或許只是一些不夠成熟, ,或許留給我的只有一些痛苦的回憶或許留給我的只有一些痛苦的回憶, ,是是一些不足與現(xiàn)在改變之后的鮮明對(duì)比一些不足與現(xiàn)在改變之

26、后的鮮明對(duì)比罷了。罷了。 我本是一個(gè)不愛回憶過去的人我本是一個(gè)不愛回憶過去的人, ,是個(gè)是個(gè)拋棄過去的人拋棄過去的人, ,記憶只零散的幾個(gè)片段記憶只零散的幾個(gè)片段存在于我的腦際。過去的我存在于我的腦際。過去的我, ,在小學(xué)在小學(xué), ,我我只孤寂一人只孤寂一人, ,沒有伙伴沒有伙伴, ,有的只是更多的有的只是更多的嘲笑嘲笑, ,譏諷譏諷, ,以及換來的些許憐憫。我并以及換來的些許憐憫。我并不善交際不善交際, ,學(xué)習(xí)也總是一般學(xué)習(xí)也總是一般, ,忽上忽忽上忽下下,“,“老遲到老遲到”也使老師對(duì)我產(chǎn)生了一也使老師對(duì)我產(chǎn)生了一些厭惡。平時(shí)不好動(dòng)些厭惡。平時(shí)不好動(dòng), ,總靜坐那兒?，F(xiàn)總靜坐那兒。現(xiàn)在的我

27、在的我, ,回想起當(dāng)時(shí)的情景回想起當(dāng)時(shí)的情景, ,只會(huì)覺得可只會(huì)覺得可笑加之一絲酸楚。我笑加之一絲酸楚。我, ,新我新我, ,真的變了很真的變了很多多 相信相信, ,現(xiàn)在和我相處的人應(yīng)該很了現(xiàn)在和我相處的人應(yīng)該很了解我解我, ,也會(huì)很不可思議于我的過去也會(huì)很不可思議于我的過去, ,不可不可思議于那個(gè)連我本人也日漸模糊的舊思議于那個(gè)連我本人也日漸模糊的舊我。我很樂觀我。我很樂觀, ,雖說有時(shí)會(huì)為了學(xué)習(xí)雖說有時(shí)會(huì)為了學(xué)習(xí), ,為為了學(xué)習(xí)變得很了學(xué)習(xí)變得很“愁愁”, ,但基本仍能保持但基本仍能保持個(gè)人良好的心態(tài)。同樣個(gè)人良好的心態(tài)。同樣, ,我也很喜歡交我也很喜歡交際際, ,能與同學(xué)們說說笑笑能與同學(xué)們說說笑笑, ,與一些好朋友與一些