中傳傳媒教育考研真題匯總及招生人數(shù)

1、中傳傳媒教育考研真題及招生人數(shù)凱程老師為2016年考生提供歷年真題，希望對大家有所幫助：中國傳媒大學(xué)2008年傳播學(xué)理論與歷史試題一、名詞解釋1.個案研究法 2.熵 3.賴?yán)驄D模式4.社會責(zé)任理論 5.英尼斯二、簡答題1.簡述芝加哥學(xué)派對傳播學(xué)的貢獻2.簡述羅伯特·帕克對大眾傳播研究的主要命題 三、論述題1.比較中西方的媒介產(chǎn)業(yè)制度，論述媒介控制對社會的影響。2.當(dāng)今大眾傳播已經(jīng)走向“小眾傳播”，但一些如世界杯，奧運會的媒介事件卻仍能吸引大量受眾，請談?wù)剬@一問題的認(rèn)識。3.用說服理論分析下面國務(wù)院臺辦副主任王在希對臺灣的義正嚴(yán)詞的講話中用到

2、的傳播技巧分段寫） “公投制憲是一項極其危險的舉動,陳水扁為了謀求自己連任，不惜將臺灣的利益作為競選工具，把廣大臺灣人民作為賭注，把臺灣同胞推到與祖國大陸沖突的邊緣，這是極不道德的，是在破壞臺海和平。其所作所為，是要把臺灣同胞多年來的艱辛成果毀于一旦。” 王在希說，“臺獨”是一條底線。我們一再表示，我們希望和平解決臺灣問題，因為臺灣同胞是我們的骨肉兄弟，我們不愿看到兵戎相見。但最終能否實現(xiàn)和平統(tǒng)一的目標(biāo)，并不是完全取決于祖國大陸方面。如果臺灣的當(dāng)權(quán)者，與社會上“臺獨”分裂勢力相互勾結(jié)一起公開搞“臺獨”，公然向祖國大陸挑釁，那武力恐怕就難以避免?！芭_獨”就是戰(zhàn)爭，也就是這個道

3、理。他指出，李登輝為了給“臺獨”分裂勢力壯膽，為了消除中間選民對他們搞“臺獨”的憂慮，一再誤導(dǎo)輿論，甚至說什么“中共是紙老虎”，宣傳什么如果大陸對臺動武，美國會保護臺灣。這是很危險的，是極不負(fù)責(zé)任的說法。 王在希指出，不管是從歷史上還是法理上看，臺灣都是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分海峽兩岸同屬一個中國，這是兩岸過去一直的共識。任何人企圖用公投的方式，達成“臺獨”分裂的目的，都是不能容忍的，也是非法的。打著民主的旗號搞“臺獨”，利用民意搞分裂這是陳水扁的一大特色。陳水扁當(dāng)局推動“公投立法”，就是試圖為其今后搞“臺獨公投”提供法律依據(jù)，圖謀通過公投來實現(xiàn)“臺獨”主張。中國傳媒大學(xué)2009

4、年考研傳播學(xué)理論與歷史試題一、名詞解釋（每題6分，共30分）  1. 刻板模式  2. 沃爾特 李普曼  3. 隨機抽樣  4. 受眾商品論  5. 符號互動論二、簡答題（每題20分，共40分）  1. 試評述“媒介技術(shù)論”  2. 簡述媒介專業(yè)主義的原則三、論述題（第一題20分，后兩題每題30分，共80分）  1. 胡錦濤總書記到“人民網(wǎng)”視察，

5、結(jié)合這一現(xiàn)象解釋新媒體對社會的意義  2. 結(jié)合今年趨冷的全球經(jīng)濟形勢，評述文化依附理論  3. 結(jié)合實際談?wù)剳B(tài)度勸服理論對大眾媒介輿論引導(dǎo)的作用中國傳媒大學(xué)2010年考研傳播學(xué)理論與歷史試題一名詞解釋1杜威 2符號3發(fā)展傳播學(xué)4刺激反應(yīng)理論5女性主義研究二問答 1為什么“受眾即是商品”？如何開發(fā)受眾價值？  2什么是傳播制度？結(jié)合實際談?wù)劽浇榭刂茖ι鐣挠绊?。三論?1談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)烏托邦的認(rèn)識2簡述你對大眾傳播文化效果的認(rèn)識 3近些年來，食品安全成為我國熱點問題。使用傳播學(xué)理論，分析大眾傳媒在其中的作用于表現(xiàn)。&

6、#160; 2011年考研中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)理論與歷史真題一、名詞解釋 1、麥克盧漢2、媒介事件 3、敘事分析 4、霸權(quán)(hegemony) 5、休眠效應(yīng)二、簡答題1、簡述兩次世界大戰(zhàn)美國的宣傳分析2、簡述受眾的選擇過程三、論述題1、結(jié)合歷史和現(xiàn)實，簡要評價“技術(shù)決定論”2、聯(lián)系實際，談?wù)劰裥侣労途W(wǎng)絡(luò)輿論在我國社會的現(xiàn)狀和趨勢3、聯(lián)系實際，談?wù)勎覈侣剛鞑I(yè)提高國際傳播實力和提升文化軟實力的現(xiàn)實意義，并提出切實可行措施以下為凱程為大家總結(jié)的中傳傳媒教育考研招生人數(shù)及學(xué)制：傳播學(xué)（050302）50(13)3年01理論傳播與傳播史02應(yīng)用傳播學(xué)03媒介與女性04國際傳播05媒介素養(yǎng)06電視文化傳播07傳播研究