創(chuàng)造發(fā)明思路

1、 發(fā)明創(chuàng)造的新變化與實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造的新變化與實(shí)施 溫州市籀園小學(xué)溫州市籀園小學(xué) 陳耀陳耀 一、解讀發(fā)明一、解讀發(fā)明 創(chuàng)造發(fā)明的社會(huì)背景創(chuàng)造發(fā)明的社會(huì)背景 為追求社會(huì)矛盾與需求的為追求社會(huì)矛盾與需求的平衡的一種平衡的一種“科學(xué)科學(xué)”手段。手段。 李約瑟難題反應(yīng)的是中國(guó)文化的缺陷李約瑟難題反應(yīng)的是中國(guó)文化的缺陷 近代科學(xué)技術(shù)為什么未起源于中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)為什么未起源于中國(guó)? ? 為什么古代中國(guó)人發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷為什么古代中國(guó)人發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)，工業(yè)革命卻沒(méi)有發(fā)端于中國(guó)？而哥倫布、麥哲倫正是術(shù)，工業(yè)革命卻沒(méi)有發(fā)端于中國(guó)？而哥倫布、麥哲倫正是依靠指南針發(fā)現(xiàn)了世界，用火藥

2、打開(kāi)了中國(guó)的大門，用造依靠指南針發(fā)現(xiàn)了世界，用火藥打開(kāi)了中國(guó)的大門，用造紙術(shù)和印刷術(shù)傳播了歐洲文明！紙術(shù)和印刷術(shù)傳播了歐洲文明！ 第第28屆全國(guó)創(chuàng)新大賽選題鑒賞屆全國(guó)創(chuàng)新大賽選題鑒賞 一等獎(jiǎng)作品一等獎(jiǎng)作品可翻轉(zhuǎn)太陽(yáng)能雙層窗可翻轉(zhuǎn)太陽(yáng)能雙層窗 路面積水遠(yuǎn)程報(bào)警及自動(dòng)排水系統(tǒng)路面積水遠(yuǎn)程報(bào)警及自動(dòng)排水系統(tǒng) 智能型二維水平尺智能型二維水平尺 浮拉雙球防臭地漏浮拉雙球防臭地漏 “生命之光生命之光”多功能煤井光纖照明、多功能煤井光纖照明、救援系統(tǒng)救援系統(tǒng) 新型河流波浪發(fā)電裝置新型河流波浪發(fā)電裝置 新型短距起降飛行器新型短距起降飛行器 智能追光系統(tǒng)智能追光系統(tǒng) 一種測(cè)量太陽(yáng)表面溫度的新方法一種測(cè)量太陽(yáng)表面

3、溫度的新方法 天然創(chuàng)可貼天然創(chuàng)可貼 電動(dòng)車一體式爆胎防護(hù)后支撐支架電動(dòng)車一體式爆胎防護(hù)后支撐支架 農(nóng)村簡(jiǎn)易山體滑坡報(bào)警器農(nóng)村簡(jiǎn)易山體滑坡報(bào)警器二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)多點(diǎn)磁控防觸電插座多點(diǎn)磁控防觸電插座 高效防塵環(huán)保電動(dòng)粉刷高效防塵環(huán)保電動(dòng)粉刷 新型核桃剝殼器新型核桃剝殼器 車窗玻璃被砸即時(shí)報(bào)信裝置車窗玻璃被砸即時(shí)報(bào)信裝置 自來(lái)水?dāng)嗨蚤]裝置自來(lái)水?dāng)嗨蚤]裝置 天花板鉆孔定位與除塵裝置天花板鉆孔定位與除塵裝置 遙控方便桌遙控方便桌 360360度噴壺度噴壺 三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)防網(wǎng)癮智能鼠標(biāo)防網(wǎng)癮智能鼠標(biāo) 手柄可動(dòng)式活動(dòng)扳手手柄可動(dòng)式活動(dòng)扳手多芯切換自動(dòng)鉛筆多芯切換自動(dòng)鉛筆 360360度可調(diào)式電風(fēng)扇度可調(diào)式電風(fēng)

4、扇 發(fā)明項(xiàng)目例舉發(fā)明項(xiàng)目例舉 海水淡化杯海水淡化杯“旋轉(zhuǎn)精靈旋轉(zhuǎn)精靈”不銹鋼菠蘿塊挖割器不銹鋼菠蘿塊挖割器防胡須專用勺子防胡須專用勺子汽車尾氣廢熱再利用裝置汽車尾氣廢熱再利用裝置試卷裝訂器試卷裝訂器改裝普通家用馬桶成智能馬桶裝置改裝普通家用馬桶成智能馬桶裝置新型卡通牙膏創(chuàng)造發(fā)明項(xiàng)目分析與解讀創(chuàng)造發(fā)明項(xiàng)目分析與解讀 簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)類型一：生活中急需解決的問(wèn)題類型一：生活中急需解決的問(wèn)題魚兒健身器魚兒健身器 全自動(dòng)健魚器全自動(dòng)健魚器全自動(dòng)健魚器全自動(dòng)健魚器類型二：類型二：從生活中尋找從生活中尋找 不方便的事不方便的事彎頭墨水瓶彎頭墨水瓶彎頭墨水瓶彎頭墨水瓶彎頭墨水瓶彎頭墨水瓶

5、簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)的發(fā)明簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)的發(fā)明簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)類型三：對(duì)社會(huì)有重要價(jià)值的項(xiàng)目類型三：對(duì)社會(huì)有重要價(jià)值的項(xiàng)目 臺(tái)州出現(xiàn)立體彩色斑馬線石油污染1 清污船及附屬回收裝置 2 圍油欄 3 吸油材料 4 磁性分離倉(cāng)庫(kù)除濕龍灣某鞋業(yè)公司 這段時(shí)間老板要親自搬近萬(wàn)雙鞋子出來(lái)曬便攜式球體印章便攜式球體印章 “便攜式球體印章”印章為橡膠材質(zhì)，可簡(jiǎn)便地將花紋隨意印于球體之上，成功地解決了圓形球體難印刷的困難。該印章以半空心球體為依托，用光敏印章材料制作印刷圖案，以氣球皮及海綿作為印章的緩沖底層，利用擠壓形成不同尺寸的凹面，使凹面上的圖案和凸

6、面球體相吻合。其特點(diǎn)是一個(gè)尺寸的印章可以在不同尺寸的球體上印刷，且一次印刷面積可以達(dá)到半個(gè)圓球，大大提高了印章的使用率，有效地節(jié)省了產(chǎn)品的成本。 獲獲2011年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)科協(xié)主席獎(jiǎng)大賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)科協(xié)主席獎(jiǎng)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)簡(jiǎn)易家用玉米脫粒機(jī)類型四：極為巧妙的設(shè)計(jì)類型四：極為巧妙的設(shè)計(jì) 資料夾子的改變資料夾子的改變資料夾子的改變資料夾子的改變帶孔的資料夾子帶孔的資料夾子帶孔的資料夾子帶孔的資料夾子類型五：突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)類型五：突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì) 人體負(fù)重行走輔助裝人體負(fù)重行走輔助裝置置 類型六：突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)類型六：突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì) 如如:

7、 :人體負(fù)重行走輔助裝置人體負(fù)重行走輔助裝置 由于地由于地震引發(fā)交通不便，人背物能力有限震引發(fā)交通不便，人背物能力有限而引發(fā)，使用該裝置在任何道路上而引發(fā)，使用該裝置在任何道路上負(fù)重行走時(shí)，只要很小的牽引力，負(fù)重行走時(shí)，只要很小的牽引力，人腿就能帶動(dòng)支撐桿前進(jìn)，人背負(fù)人腿就能帶動(dòng)支撐桿前進(jìn)，人背負(fù)重物的重力通過(guò)左右支撐桿傳遞到重物的重力通過(guò)左右支撐桿傳遞到地面，人行走輕松自如地面，人行走輕松自如 類型五：仿生設(shè)計(jì)類型五：仿生設(shè)計(jì) 仿生水母潛水器，模仿水母獨(dú)特的外形和游動(dòng)方式的潛水器。它有3個(gè)交錯(cuò)分布的推進(jìn)器，改變某一推進(jìn)器的推進(jìn)力，潛水器便可以改變方向，靈活移動(dòng)。推進(jìn)器采用了簡(jiǎn)單有用凸輪一水囊

8、機(jī)構(gòu)。 類型五：仿生設(shè)計(jì)類型五：仿生設(shè)計(jì) 仿生水母潛水器，模仿水母獨(dú)特的外形和游動(dòng)方式的潛水器。它有3個(gè)交錯(cuò)分布的推進(jìn)器，改變某一推進(jìn)器的推進(jìn)力，潛水器便可以改變方向，靈活移動(dòng)。推進(jìn)器采用了簡(jiǎn)單有用凸輪一水囊機(jī)構(gòu)。 發(fā)明的含義和特點(diǎn)發(fā)明的含義和特點(diǎn)o憑借科技原理創(chuàng)造出來(lái)的事物和方法。憑借科技原理創(chuàng)造出來(lái)的事物和方法。（1）.所制造的物品或方法是有用的所制造的物品或方法是有用的（2）.作品或方法必須是科學(xué)的，合乎技術(shù)作品或方法必須是科學(xué)的，合乎技術(shù)原理原理 。2022-6-10發(fā)明要解決的問(wèn)題發(fā)明要解決的問(wèn)題 設(shè)計(jì)什么？設(shè)計(jì)什么？ 如何設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？ 發(fā)明是對(duì)不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐發(fā)明是

9、對(duì)不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐用、不省料、不輕巧、不省時(shí)、不便宜、用、不省料、不輕巧、不省時(shí)、不便宜、不安全、不衛(wèi)生等方面加以改進(jìn)而成的事不安全、不衛(wèi)生等方面加以改進(jìn)而成的事物或方法。物或方法。改進(jìn)性設(shè)計(jì)改進(jìn)性設(shè)計(jì)帶活動(dòng)支架的熱水瓶帶活動(dòng)支架的熱水瓶二、發(fā)明的分類二、發(fā)明的分類o 一般設(shè)計(jì)一般設(shè)計(jì)o實(shí)用型發(fā)明實(shí)用型發(fā)明普通的設(shè)計(jì)普通的設(shè)計(jì) 幽默設(shè)計(jì)幽默設(shè)計(jì)感冒引起的設(shè)計(jì)感冒引起的設(shè)計(jì)幽默設(shè)計(jì)幽默設(shè)計(jì)鞋底刷實(shí)用性發(fā)明的實(shí)用性發(fā)明的“三性三性”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)1 1、新穎性、新穎性是發(fā)明的基礎(chǔ)是發(fā)明的基礎(chǔ)沒(méi)有公開(kāi)使用過(guò)沒(méi)有公開(kāi)使用過(guò)沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)沒(méi)有向?qū)＠值怯涍^(guò)沒(méi)有向?qū)＠值怯涍^(guò)沒(méi)有比賽過(guò)

10、沒(méi)有比賽過(guò)新穎性 新穎性新穎性原理非常新穎，一下子吸引專家；原理非常新穎，一下子吸引專家；用的研究技術(shù)手段巧妙，令人眼睛一亮；用的研究技術(shù)手段巧妙，令人眼睛一亮； 課題本身是新的課題本身是新的不傷手電鋸不傷手電鋸、透透視護(hù)士眼視護(hù)士眼護(hù)士輔助穿刺裝置護(hù)士輔助穿刺裝置 研究方向是新的研究方向是新的微生物燃料電池減排微生物燃料電池減排水稻田甲烷的探索性研究水稻田甲烷的探索性研究、等離子弧揚(yáng)等離子弧揚(yáng)聲器聲器 研究技術(shù)是新的研究技術(shù)是新的一種便攜式厭氧微生一種便攜式厭氧微生物培養(yǎng)裝置物培養(yǎng)裝置 、基于太陽(yáng)能的一種車內(nèi)基于太陽(yáng)能的一種車內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)控裝置溫度自動(dòng)調(diào)控裝置 需要發(fā)明法需要發(fā)明法膨脹螺絲的

11、缺點(diǎn)膨脹螺絲的缺點(diǎn)B B、可反復(fù)使用的膨脹螺絲、可反復(fù)使用的膨脹螺絲 創(chuàng)意好、巧妙、創(chuàng)意好、巧妙、“巧奪天工巧奪天工”，使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映發(fā)明人在智力上的獨(dú)到之處。發(fā)明人在智力上的獨(dú)到之處。 原理巧、結(jié)構(gòu)巧、材料巧、方法原理巧、結(jié)構(gòu)巧、材料巧、方法巧、功能巧、外觀巧等。巧、功能巧、外觀巧等。2、創(chuàng)造性、創(chuàng)造性是發(fā)明的關(guān)鍵是發(fā)明的關(guān)鍵“創(chuàng)造性創(chuàng)造性”是評(píng)委評(píng)比發(fā)明作品的重要指標(biāo)。是評(píng)委評(píng)比發(fā)明作品的重要指標(biāo)?！皠?chuàng)造性創(chuàng)造性”的技術(shù)效果可以多種多樣，如節(jié)的技術(shù)效果可以多種多樣，如節(jié)約能源、降低消耗、提供新功能、簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)、約能源、降低消耗、提供新功能、簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)、

12、降低產(chǎn)品成本、減少環(huán)境污染、改善勞動(dòng)條降低產(chǎn)品成本、減少環(huán)境污染、改善勞動(dòng)條件，開(kāi)辟新的技術(shù)領(lǐng)域、提高可靠性等。件，開(kāi)辟新的技術(shù)領(lǐng)域、提高可靠性等。D D、感應(yīng)充電手機(jī)、感應(yīng)充電手機(jī)D D、感應(yīng)充電手機(jī)、感應(yīng)充電手機(jī)E 手機(jī)加油站手機(jī)加油站充氣地球儀D D、能防技術(shù)開(kāi)鎖的防盜門鎖、能防技術(shù)開(kāi)鎖的防盜門鎖 D D、能防技術(shù)開(kāi)鎖的防盜門鎖、能防技術(shù)開(kāi)鎖的防盜門鎖 3、實(shí)用性、實(shí)用性是發(fā)明的目的是發(fā)明的目的 即即能夠制造和使用，實(shí)用性是發(fā)明的能夠制造和使用，實(shí)用性是發(fā)明的目的也是發(fā)明人追求的目標(biāo)，同時(shí)各級(jí)目的也是發(fā)明人追求的目標(biāo)，同時(shí)各級(jí)各類比賽也越來(lái)越重視該發(fā)明的實(shí)用性各類比賽也越來(lái)越重視該發(fā)明的

13、實(shí)用性程度，將其作為衡量該發(fā)明是否成功的程度，將其作為衡量該發(fā)明是否成功的一個(gè)重要指標(biāo)。一個(gè)重要指標(biāo)。實(shí)用性鏈接 能為生產(chǎn)生活服務(wù) 實(shí)驗(yàn)儀器或作品 環(huán)境類項(xiàng)目工程類項(xiàng)目占多數(shù)E E、剎車的改進(jìn)、剎車的改進(jìn)E E、剎車的改進(jìn)、剎車的改進(jìn)F F、矩形活動(dòng)鉛筆、矩形活動(dòng)鉛筆鉛筆的缺點(diǎn)鉛筆的缺點(diǎn) 此外還要注意設(shè)計(jì)的科學(xué)性此外還要注意設(shè)計(jì)的科學(xué)性 科學(xué)性科學(xué)性Ao選題的科學(xué)性與社會(huì)意義選題的科學(xué)性與社會(huì)意義o技術(shù)方案的合理性技術(shù)方案的合理性o 發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的合理性發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的合理性 問(wèn)題一：你在使用鋼筆時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題一：你在使用鋼筆時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題二：你在刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題二：你在刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)

14、題 問(wèn)題三：你在使用剪刀時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題三：你在使用剪刀時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題四：你在使用雨傘時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題四：你在使用雨傘時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題五：你在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題五：你在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題六：你在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題六：你在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題七：你在使用電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題七：你在使用電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題八：你在用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題八：你在用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 技術(shù)設(shè)計(jì)課： 讓學(xué)生設(shè)計(jì) 與同學(xué)辯論 重新設(shè)計(jì) 查閱資料途徑一：自己選擇自選：往往課題類型多、涉及的范圍廣，并可根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)選擇課題。 途徑二途徑二 命題選擇：可以是一段文字、一幅圖片、一命題選擇：可以

15、是一段文字、一幅圖片、一件實(shí)物、一段錄音或視頻、一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)等。件實(shí)物、一段錄音或視頻、一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)等。自行車上的發(fā)明自行車上的發(fā)明問(wèn)題一：你認(rèn)為自行車有哪些缺陷問(wèn)題一：你認(rèn)為自行車有哪些缺陷?問(wèn)題二：你希望自行車增加哪些功能問(wèn)題二：你希望自行車增加哪些功能?自行車的缺點(diǎn)和希望自行車的缺點(diǎn)和希望1、內(nèi)胎易刺破；、內(nèi)胎易刺破；2、雨天騎車易把腳淋濕；、雨天騎車易把腳淋濕；3、剎車皮易損壞（是否用另一種材料代替）；、剎車皮易損壞（是否用另一種材料代替）；4、鋼絲易生銹；、鋼絲易生銹；5、重量大；、重量大；6、鏈條易松；、鏈條易松；7、充氣不方便，易弄臟手，打到什么程度不知道；、充氣不方便，易弄臟手，打到什

16、么程度不知道；8、占地面積大，停放車不方便；、占地面積大，停放車不方便；9、下雨時(shí)騎自行車易被潑進(jìn)來(lái)的雨淋濕；、下雨時(shí)騎自行車易被潑進(jìn)來(lái)的雨淋濕；10、自行車的踏腳板能否改成上下運(yùn)動(dòng)；、自行車的踏腳板能否改成上下運(yùn)動(dòng)；11、踏腳板和車把可收放，停放時(shí)可減少空間；、踏腳板和車把可收放，停放時(shí)可減少空間；12、車后裝轉(zhuǎn)向燈和剎車燈；、車后裝轉(zhuǎn)向燈和剎車燈；13、三角架的橫桿中空可放折疊傘等；、三角架的橫桿中空可放折疊傘等；14、手腳全搖車；、手腳全搖車；15、兩頭車；、兩頭車；16、左上車和右上車都可以；、左上車和右上車都可以；17、袋車（充氣）；、袋車（充氣）；18、無(wú)緩沖裝置；、無(wú)緩沖裝置；1

17、9、車后座太硬；、車后座太硬；20、車鈴轉(zhuǎn)彎應(yīng)自響；、車鈴轉(zhuǎn)彎應(yīng)自響；21、車鎖位置不方便；、車鎖位置不方便；22、不能上樓梯；、不能上樓梯；23、雪地上要打滑；、雪地上要打滑；24、騎進(jìn)沙路易打滑；、騎進(jìn)沙路易打滑；25、上坡時(shí)費(fèi)勁；、上坡時(shí)費(fèi)勁；26、載重量太輕；、載重量太輕；27、車把太長(zhǎng)；、車把太長(zhǎng)；28、硬度欠佳；、硬度欠佳；29、前剎車剎得過(guò)猛，易出事故；、前剎車剎得過(guò)猛，易出事故；30、騎自行車夏天很熱、冬天很冷；、騎自行車夏天很熱、冬天很冷；31、自行車擺放不穩(wěn)定；、自行車擺放不穩(wěn)定；32、后座不便載大一些的物品；、后座不便載大一些的物品；33、自行車交會(huì)易發(fā)生事故；、自行車交

18、會(huì)易發(fā)生事故；34、車座是否可以上下升降，以適應(yīng)個(gè)子大小；、車座是否可以上下升降，以適應(yīng)個(gè)子大??；35、換胎不方便；、換胎不方便；36、上臺(tái)階時(shí)搬車不方便；、上臺(tái)階時(shí)搬車不方便；37、初學(xué)者不容易學(xué)；、初學(xué)者不容易學(xué)；38、鋼絲易彎、易生銹等、鋼絲易彎、易生銹等選題要求選題要求 貼近生活貼近生活 符合時(shí)代要求符合時(shí)代要求 有一定新意、創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值有一定新意、創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值 有一定的知識(shí)含量和技術(shù)含量有一定的知識(shí)含量和技術(shù)含量1 1. .關(guān)注生活，有一定的實(shí)用價(jià)值；關(guān)注生活，有一定的實(shí)用價(jià)值；2 2. .獻(xiàn)愛(ài)心發(fā)明，關(guān)注安全問(wèn)題；獻(xiàn)愛(ài)心發(fā)明，關(guān)注安全問(wèn)題；3 3. .有一定的知識(shí)和技術(shù)含量；有一定的知識(shí)和技術(shù)含量；4 4. .關(guān)注節(jié)能、環(huán)保。關(guān)注節(jié)能、環(huán)保。（二）課題類型（二）課題類型 日常生活用品日常生活用品 工具發(fā)明工具發(fā)明 學(xué)具、教具、玩具等學(xué)具、教具、玩具等 關(guān)心弱勢(shì)群體的發(fā)明關(guān)心弱勢(shì)群體的發(fā)明 安全問(wèn)題安全問(wèn)題 節(jié)能減排節(jié)能減排 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題工具發(fā)明工具發(fā)明 農(nóng)業(yè)工具 工業(yè)工具 手工工具 學(xué)具、教具、玩具等學(xué)具、教具、玩具等 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科均可以搞發(fā)明問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 已有的教具如何再改進(jìn)？ 原來(lái)是理論的如何變成模型？安全問(wèn)題安全問(wèn)題