東勝區(qū)大興中學2019-2018學年第二學期教科室工作計劃

1、東勝區(qū)大興中學2017-2018 學年第二學期教科室工作計劃一、指導思想依據(jù)學校工作計劃，本學期教科室將繼續(xù)貫徹執(zhí)行教科研為 教育教學決策服務，為教學改革實踐服務， 為促進教師專業(yè)成長服務的方針，以課堂教學為主陣地，充分發(fā) 揮教科研在課程改革中的先導作用，”以教立研，以研促教”， 精心打造我校教科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工 作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作目標1 .以教學常規(guī)為抓手，不斷深化課堂教學改革，打造高效課 堂。本學期學校將堅持以“學習者為中心”，以“以學定教、先 學后教”為基本理念，以“自主、合作、探究”為學生學習的基 本方式，以教師的專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代教育信息技

2、術手段為支撐，構 建課堂教學新模式，在初一初二學年段，大力推進基礎教育課程 改革，進一步提升教育教學質量（初三年級可參照此方案，對自 己的課堂教學進行適度變革）。加強教學常規(guī)管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢 測等工作的檢查監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常 態(tài)課堂教學質量。2 .加強教師隊伍建設，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，精心打造 一支讓學生、學校、家長、社會滿意的高素質教師隊伍。3 .加強學科組、備課組建設，提高學科組、備課組的工作效 能，不斷深化集體備課，推進校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐 富課程資源。創(chuàng)建特色學科組、備課組，將學科組、備課組的教研活動做到經常化、專題化、

3、系列化。各學科按計劃開展綜合實 踐課，組織開展好各類學科競賽。4 .強化問題即課題意識，將課題研究與常態(tài)研究相結合，注 重以課堂為中心的教學研究，以學生為核心的學法研究，以中考 為重點的考試研究，以教師為主體的師本研究，扎實有效地開展 校本教研活動，豉勵教師積極撰寫并發(fā)表教育教學論文。不斷提 高教研組、備課組工作效能，深化集體備課，推進校本教研，開 發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。各學科組加強課題研究，積極 開發(fā)校本課程。5 .營造書香校園，繼續(xù)大力開展中華經典誦讀活動，不斷激 發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習慣。大力推廣普通 話，不斷落實語言文字規(guī)范化工作。6 .重視體、衛(wèi)、藝工作，注

4、重學生興趣特長的培養(yǎng)，抓好各 年級、各科目的興趣活動。7 .加強電子、實驗、圖書管理工作、校園網絡建設和科技創(chuàng) 新活動工作的開展，進一步規(guī)范學籍管理， 規(guī)范學生檔案袋工作。三、工作措施（一）不斷完善教學常規(guī)管理，增強管理的實效性1 .樹立以教學為中心的管理思想，深化責任意識，確保教育 教學質量穩(wěn)步提升。通過班級日志、教科室人員巡查制度、導護 值班、組織學生及家長問卷調查、座談、民意測評等形式、定期 檢查與不定期抽查等，及時監(jiān)控課堂教學、掌握信息、發(fā)現(xiàn)問題、 反饋意見、解決問題，有效促進教學常規(guī)工作。杜絕曠課和隨意 調課、上課遲到、早退現(xiàn)象的發(fā)生。將檢查結果與量化考核、績 效考核桂鉤。2 .進一

5、步完善推門聽評課制度，對教師教學進度計劃，教案 撰寫、二次備課、上課、當堂檢測、作業(yè)布置和批改情況進行綜 合評價。（二）以對作業(yè)的布置批改、教案的定期檢查為突破口，不 斷規(guī)范教學行為1 .明確作業(yè)設置的數(shù)量質量要求，要求學科教師做到作業(yè)設 計梯度合適，體現(xiàn)分層教學思想，精選針對性強的好題，研讀、 整合教材，自編適合學生的教輔資料，提高課堂效益。尤其語數(shù) 英三大科目，一定要精編精選材料，避免師生大量的低效重復勞 動，切實減輕師生負擔。2 .加大教師批改作業(yè)質量的督查力度，要求教師批改及時， 評語有指導性、啟發(fā)性。備課組利用教研活動時間，互相借鑒作 業(yè)批改中評語的運用。3 .凡給學生布置的作業(yè)（語

6、文中的作文、日記，英語中的作 文除外），要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的由現(xiàn)， 保證學生作業(yè)的質和量，提高學生的學習效率。4 .指導學生建立各科“糾錯本”，有針對性地強化糾錯，提 高作業(yè)的效度，提高學習質量。5 .加強教案檢查，規(guī)范教案書寫，提高教案質量。教案書寫 要工整、規(guī)范，教學重難點突生，教學時間明確，教學環(huán)節(jié)清楚, 內容充實，教學措施得當；對教學內容，有問題的巧妙設計，問 題設計有坡度有深度；對學生的學習活動有預設，對能力提升有 期許。課后反思要及時要細致，整改措施要明確批注。在教案的 作業(yè)布置欄內，要標明布留作業(yè)的內容，預估由學生完成作業(yè)所 需的時間。如果使用導學案的科目必

7、須在導學案上體現(xiàn)自主學習 的六個環(huán)節(jié)，必須有自備部分、教學反思。安全教育宣傳要每日進行。通過認真?zhèn)湔n，切實減少備課的隨意性、教學的隨意性、 反思的隨意性及評價的隨意性。6 .每學期組織一次各年級優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案的評比和展覽 活動，為師生提供相互學習借鑒的機會，汲取他人之長，發(fā)現(xiàn)自 己的不足。（三）抓好教學常規(guī)的落實，細化常規(guī)過程管理1 .開足開齊各類課程。嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課 程、課時計劃，開足開齊，決不隨意加減課。地方課程可愛的 鄂爾多斯放到初一年級歷史課中進行教學，要有教案。2 .落實“集體備課”研究。加強對集體備課的指導、管理和 考核，不斷改進集體備課的形式和內容。結合督導

8、考核工作，加 大督查力度。為了避免集體備課活動成了走過場、完任務、應付檢查的累 贅，備課組長要精心計劃安排活動內容，組員要積極參與活動， 將集體備課活動落到實處，要重過程重結果，達到教師人人獲益 于活動、教學得益于活動的效果。備課組每周組織集體備課研討活動不少于一次。本學期，各 備課組每周要將集體備課的講課、評課、聽課落到實處，各學科 分管領導要每周深入備課組，全程參與組內的集體備課，發(fā)現(xiàn)問 題及時指導，全面提高集體備課的質量和實效，真正做到以研促 教。集體備課教案必須有“三案”，即學科教師的獨立備課教案；集體研究后形成的教案；集體備課后的個性修改教案（可在 獨立備課的教案上批注完成）。每周要

9、將集體活動記錄、集體備 課教案、聽課簽到表、評課活動記錄交到教科室存檔。3 .加強學科組、備課組建設，以研促教，打造高效課堂。學科組、備課組要結合學科特點和本組實際情況，認真制定 切實可行的工作計劃，要著力提高本組教師的研究能力、著力提 升本學科的課堂效率、著力提高學生的學習興趣和學習能力。工 作計劃中要有學科理念滲入，要有針對研究的具體問題、具體舉 措，要有開展活動的具體安排，要附具體的工作進程。各學科要認真研究課堂教學效率的提升，可從研究學生的心 智特點、研究學習情況、研究學生課堂狀態(tài)、研究課堂結構等方 面入手，尋找提高課堂效率的最佳途徑。尤其是一些小課科目， 年級均分在全區(qū)排名靠后的科目

10、，一定是課堂教學中存在著問 題，要尋找到問題的癥結所在。支持和豉勵英語教師探索用去“口語100網”實踐教學，把“一師一優(yōu)課、一課一名師”網上曬課活動、推進國家數(shù)字教育資源公共服務平臺應用和學校購買組卷網使用等納入教師考核， 豉勵和督促教師廣泛應用現(xiàn)代教育技術裝備和資源。進一步加強對備課組教師的捆綁考核和個人考核。學科組、 備課組要注意加強團隊建設，培養(yǎng)團隊合作精神，強化合作意識,只有強強聯(lián)手，才能重拳由擊。4 .規(guī)范考試及試卷分析。本學期命題教師要按新課標要求， 先列由雙相細目標然后命題，保證試題質量。每次月考、期末考 試后，都要分年級分科目召開學情分析會，做好試卷分析和學情 分析反饋工作。通

11、過學情分析會，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題， 分享成功經驗，關注學生學習狀態(tài)，交流探討，相互學習借鑒， 啟發(fā)思維智慧，尋找解決問題的方案或具體方法措施；同時起到 統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較 多的科目、班級，通過學情分析會上的交流、反思、梳理，更易 尋找到問題的癥結所在，意義更是非同尋常。每次考試后，教師都要認真思考、梳理、歸納教學中、學生中的得失所在，形成書 面材料，一份張貼到教室與學生、 家長分享，一份交教科室存檔。校級領導、學科分管領導、年級組長要全程參與學情分析會。5 .完善聽課制度，改進檢查方式。備課組長、學科組長要認真組織聽評課活動， 備課組內交流課、學科組

12、內公開課、示范課， 本組教師必須參加聽評課活動。老師聽課后必須參與評課活動，加強交流研討，促進整體提高。每位教師每學期聽評課不少于 25 節(jié)（年齡在50周歲以上的老師，聽評課不少于15節(jié)），教學管理人員每周聽評課不少于 3節(jié)，環(huán)節(jié)領導每學期聽課不少于 40 節(jié)，分管教學校長不少于 60節(jié)，校長不少于80節(jié)。教師聽課記 錄不全或沒有課后反思與評課意見的，將在檢查考核中扣除相應 的分值。6 .繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。全體教師要嚴格執(zhí)行鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知的要求，規(guī)范自己各類行文書寫格式（上 交的教案、反思、論文等），教案書寫要整齊、規(guī)范。大

13、力加強 推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語 言。7 .進一步完善各年級的輔優(yōu)補差工作。每位教師幫扶一名學 困生，跟蹤管理，并記錄其發(fā)展過程。通過月考和期終考試進行 跟蹤分析評價。對年級優(yōu)秀學生的薄弱學科，科任教師要特別幫 助進行重點輔導，促進優(yōu)秀生平衡發(fā)展。8 .倡導教師寫教育教學隨筆，豉勵教師將教育教學過程記錄 下來，形成案例。每學期將優(yōu)秀的教育教學隨筆、論文、心得、 案例、下水作文、學生的優(yōu)秀作文等匯編成冊，散發(fā)到師生手中 交流學習。進一步優(yōu)化對教學隨筆、案例、論文的管理，將教學隨筆、反思與課堂教學實踐緊密結合，打擊一切下載或抄襲行為 每月上交一篇隨筆，整理成冊，交流

14、學習，豐富教學資源。（四）嚴格執(zhí)行四個嚴禁，加強行風建設嚴禁教師給學生自行征訂和推薦購買教學輔導圖書；嚴禁體 罰和變相體罰學生；嚴禁酒后和攜帶手機上課；嚴禁教師進行有 償補課或辦班補課。（五）加強各年級的教學指導與質量監(jiān)控按照學校努力提高各年級教學質量的要求，教科室工作人員 要深入教師、學生、家長中間，通過組織問卷調查、座談會等形 式了解情況，根據(jù)年級特點進行宏觀調控指導。各年級教師要整 體規(guī)劃課程，系統(tǒng)研究教材研究中考梳理知識點，注意整合強化,進行針對性訓練，注重學生能力提升。1 .抓好初一年級學法指導與習慣培養(yǎng)，抓好初二年級穩(wěn)定質 量提升工作和生物、地理科目的中考結業(yè)考試的備考工作。2 .

15、加強初三年級的中考備考工作。教師潛心研究中考，研究 近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做由詳盡的 全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學效率，注重培 養(yǎng)學生的綜合能力。初三年級各科教師，一定要有全局觀念，合 作共贏，確保優(yōu)秀生全面均衡提升。3 .抓好畢業(yè)年級的體育、信息、實驗教學工作與考試工作。 做好中考報名工作。（六）加強對課堂教學的研究和指導1. 加強集體備課，提高課堂實效。堅持以學科備課組為單位， 教研組為組織載體，由教研組長根據(jù)學校安排統(tǒng)一組織，以研究 課程標準、通研教材，重研近年考題為主要內容，同級部、同學 科教師要做到“一結合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。即集體備課和

16、個人備課相結合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的 智慧和優(yōu)勢；定時間，定內容，定主講人；同層面統(tǒng)一進度，同 層面統(tǒng)一教學目標，同層面統(tǒng)一重難點，同層面統(tǒng)一作業(yè)練習， 同層面統(tǒng)一單元測試。同時，教科室及分管領導要深入督促，提高集體備課的實效，打造高效課堂。2. 發(fā)揮骨干教師的指導、引領作用，完善、優(yōu)化教學。充分 利用校本教研的“四輪四課”活動，對課堂教學進行全方位檢查 和評價，課后各學科骨干教師針對課堂教學中存在的各類問題進 行指導和意見反饋。骨干教師做好對年輕教師、新教師的跟蹤指 導，實現(xiàn)年輕教師教學能力的快速提高。各學科根據(jù)學科特點， 將課堂教學劃分為不同課型，在此基礎上進行廣泛地課堂

17、教學觀 摩、研究和討論，最后形成各學科、各種課型的精品課例，在學 校進行推廣。3. 加強對薄弱學科的指導督促，學科分管領導及骨干教師分 擔指導教學任務。4. 堅持“四輪四課”制度、集體備課制度，開展師徒結對子 及各類教學評比等活動，讓科學實效的教科研活動成為提高教學 質量重要途徑。通過舉辦教學經驗交流活動、教學觀摩課、教師 基本功大賽、青年教師賽課、課件評比、專題講座和校內外各類 學習培訓等途徑，努力提高教師的教學水平，促進教師的專業(yè)化 成長。加強對教師進行現(xiàn)代化教學手段的培訓，提高設備的利用 率，做好信息技術與各學科教學整合，提高課堂教學效率。5. 抓好信息技術、實驗課和健康課等學科的教學，

18、抓好科技 創(chuàng)新活動工作的開展。6. 抓好安全教育宣傳。（七）深化教師培訓工作，關注教師終身發(fā)展1. 落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德師風建設，弘揚 愛崗敬業(yè)、為人師表、自尊自律的奉獻精神，建設良好的教風。堅持把師德師風作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據(jù)，嚴格把好業(yè)務考核、職務晉升、評優(yōu)獎先等工作環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教師隊伍管理規(guī)范化、科學化和民主化。2. 認真學習新課程標準解讀，學習教育教學理論，進一 步提高廣大教師的理論素養(yǎng)水平。3. 通過教研組活動，加強教師的理論和業(yè)務培訓，努力提高 教師的業(yè)務水平和理論水平。4. 進一步加強對教師進行現(xiàn)代化教學手段的培訓，提高設備 的利用率，做好現(xiàn)代教育技

19、術與各學科教學整合，提高課堂教學 效率。5. 繼續(xù)大力實施“名師工程”和“培青工程”，讓不同階段 的老師都能在自己的位置上找到自己發(fā)展的突破口，為每位教師 搭建平臺，使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成嚴謹、博學、 敬業(yè)、愛生的教風，推動學校的教學管理和教學質量的和諧發(fā)展 與穩(wěn)步提升。6. 組織安排教材培訓，督促完成網絡繼續(xù)教育學習任務。通 過各級各類比賽活動（優(yōu)質課、示范課、優(yōu)秀課件等比賽），強 化青年教師基本功，促進青年教師的專業(yè)成長。（八）大力開展校本教研，推動課程改革1. 積極組織開展好校本培訓工作，不斷提升教學理念，要求 教師不斷提高教育教學能力。2. 分學科開展學科研討活動。各學科開

20、展科研課題研究活 動，針對教育教學中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課 題”，課題即教育教學中的實際問題的教研思想，立足于教學實際，從細微處著手，進行與常規(guī)教學緊密結合的教學研究實踐，不斷深化課題研究。因此，各學科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，教育教學工作中所遇到的問題都是教學研究的課題范疇，而高效課堂的建立則是本學期主課題。要結合學科特點，設置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前， 要按照 “帶著問題來， 帶著收獲走” 的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。3. 教研活動以學科中心

21、組活動和學校教研組活動相結合的形式展開。各教研組在參加好中心組活動的同時，深入有效地開展好本校的學科教研工作。4. 學科教研活動繼續(xù)緊密結合提高課堂教學效率進一步開展，要不斷反思總結，進一步提高其實效性。在教學實踐的基礎上，確定研究課題，將課題研究與常態(tài)教學相結合，強化問題意識，注重以課堂為中心的教學研究，以學生為中心的學法研究，以中考為中心的考試研究，以教師為中心的師本研究，引導教師撰寫科研論文，開發(fā)校本資源。5. 各學科組做好課題研究：數(shù)學組承擔了區(qū)級課題“如何在數(shù)學教學中落實分層教學以打造高效課堂”，化學組承擔了“如何激發(fā)學生的學習興趣”課題，思品組承擔了“高效課堂教學模式的探索與實驗”

22、課題，歷史組承擔了“影像資料提高歷史教學有效性的研究課題”，地理組承擔了“初中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)”課題，生物組承擔了“新課標下初中生物課堂效率提高的研究”課題，藝術組承擔了“素質教育下藝術課程的設置與研究”課題，體育組承擔了“如何培養(yǎng)中學生足球意識”課題，物理組承擔了自治區(qū)級課題“中考物理復習策略 - 初中物 理計算專題探究”，語文組申報承擔了國家級課題“寫作教學理論與實踐研究- 寫作教學與閱讀教學關系研究”實驗研究。要不斷完善課題研究的過程和資料積累，真正讓教研為課堂教學服務，調動教師的科研積極性。6. 在鞏固提高已有校本課程（ 書法、形體訓練、中華國粹經典誦讀等）的基礎上，繼續(xù)

23、進行校本課程的開發(fā)。（九）各學科組織好各類競賽活動、興趣活動、綜合實踐活動和各項校園文化活動各學科教師要根據(jù)教材安排，認真開展綜合實踐課教學，通過綜合實踐課，更好的鍛煉提高學生的綜合能力，給學生以展示的舞臺，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，要注意展示成果的收集。學科組、備課組在學期計劃中要附工作進程，將各類活動列入計劃中。（十）抓好信息技術、實驗課、體育健康課、藝術課等學科的教學，要注重平時基本功的訓練和突擊強化訓練相結合（十一）不斷加強電教、實驗、圖書管理工作、校園網絡建設和科技創(chuàng)新活動工作的開展，加強設備管理與維護，提高使用效率，更好的服務于教學1 . 充分發(fā)揮希沃白板多媒體的使用功效，進一步提高現(xiàn)代教

24、育技術的教學輔助功能。堅決杜絕在上班時間聊天、玩游戲等行 為。2 . 提高教師網絡應用和計算機輔助教學水平。信息技術人員要進一步鉆研專業(yè)知識、提高應用技能，在課件制作、網絡管理和電腦維護等方面提供更好的服務。3 . 網管中心要做好網站的安全防范、內容更新等日常維護工作，認真填寫運行情況記錄，確保校園網絡的正常運行，為及時準確反映我校教育教學動態(tài)提供有力保障。加強學校電教資源庫 的建設。要注意及時上傳網上監(jiān)控資料。4 .組織積極制作多媒體課件、撰寫信息技術論文、輔導學生 制作電腦動畫等。5 .繼續(xù)建立和完善實驗系統(tǒng)的各項規(guī)章制度，增添相關的設 備及實驗儀器，使學校的實驗課正常順利進行，開齊開足各

25、種實 驗，使實驗開生率和實驗次數(shù)都能達到和超過相關部門規(guī)定的標 準指數(shù)，而且各實驗員要認真做好相關的管理及維護和數(shù)據(jù)統(tǒng)計 工作。6 .加強圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、 造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強閱覽室的開放和管 理工作，班主任動員學生辦理借書證，閱覽證，到圖書室借書， 圖書室每周開放兩次， 為學生借還書時間（周一上午放學半小時, 周五下午上課前半小時），暫時沒有借書證可以用身份證取代。7 .加強科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的 建設，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔 導員的培訓提高。（十二）加強義務教育法 的學習、宣傳和貫徹落實工

26、作, 推進我校義教工作健康快速發(fā)展。不斷規(guī)范學籍檔案，規(guī)范學生 檔案袋建設，做好三訪兩報告工作（十三）建設書香校園，創(chuàng)設校園的育人氛圍圍繞“建設書香校園”主題和全市開展的“師生共讀”讀書 活動要求，有計劃、有目的、有指導性地開展全校讀書活動，營 造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛 書籍，博覽群書的好習慣。給學生推薦閱讀名著等優(yōu)秀作品，要求學生讀的作品，教師首先要自己閱讀，在校內形成熱愛讀書的 良好風氣。各班要制定圖書借閱制度、推薦閱讀書目、做好圖書借閱登記，開展好班內讀書活動。開展評選“書香小明星”“書香班級”“書香教師” “書香家庭”等活動，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛

27、圍，形成一種健康向上的閱讀文化場。（十四）重視檔案工作，形成檔案特色提高檔案建設、檔案使用、檔案管理意識，修訂并全面落實 檔案管理辦法和檔案工作流程，嚴格實施檔案工作考核機制，從 根本上解決檔案管理中存在的驗收應急、獎懲不明、質量不高等 現(xiàn)象，提高檔案規(guī)范化標準，做到上級各項考核檔案檢查不丟分， 形成學校檔案特色，建設學校檔案文化。2018東勝區(qū)大興中學教科室年2月28日2017-2018學年第二學期教科室工作進程周次時間工作安排備注、之， 刖周2.28-3.41 .調整發(fā)放課程表、作息時間表。2 .組織召開教師，作會。3 .安排教研活動，組織學科集體備課。4 .各年級開學報名工作，核對各班人

28、數(shù)及學生學籍信息。核對身份證、 戶籍信息。5 .各學科組、備課組上交各類計劃。教師完成教學計劃和教學進度。上 交寒假讀書心得、聽龔雄飛報告感受等，整理并匯編。6 .安排開學各項培訓，宣讀計劃。組織教師校本培訓-外出培訓學習交 流分享。第周3.53.91 .召開教研組長、備課組長工作會議落實集體備課及學科課題研究。2 .下發(fā)骨干及師徒結對教師檔案。3 .做好教學常規(guī)檢查指導工作。整理各類上報材料。4 .召開骨干教師工作會議，安排師徒結對工作。5 .核查、整理學籍檔案，做好學生信息核對工作。6 .參與第一周各學科聽評課。7 .組織開展教師培訓-賞識教育培訓第周3.123.161 .組織推門聽課評課

29、。2 .開展青年教師推門課、跟蹤課的聽課活動。3 .開展師徒結對活動，規(guī)范名師骨干教師及師徒結對教師檔案。4 .做好教學常規(guī)檢查指導工作，積極完成教研中心下發(fā)的各項教研教學 任務。5 .各學科組組織開展興趣活動。6 .邀請龔雄飛院長作學本教學專場報告。第周3.193.231 .組織推門聽課評課，做好教學常規(guī)檢查指導工作。2 .分組組織校本培訓學習新課程標準解讀。3 .成立學科名師骨干課堂教學指導小組。4 .安排骨干教師示范課活動。5 .邀請教研中心學科教研員來校指導教學。第四周3.263.301 .做好教學常規(guī)檢查指導工作。2 .組織推門聽課評課。3 .組織名師、骨干教師獻課活動。4 .各類檔

30、案的整理。弟五周4.24.61 .骨干教師月工作任務的統(tǒng)計和上報。2 .組織推門聽課評課。3 .做好教學常規(guī)檢查指導工作。4 .組織青年教師賽課活動。5 .組織中考網上報名工作。第六周4.94.131 .組織推門聽課。2 .做好教學常規(guī)檢查指導工作。組織開展師生讀書活動。3 .組織學生座談或問卷調查教學和作業(yè)等情況。4 .學科組內的課堂教學交流活動。組織“四輪四課”聽評課活動和“四個一”教研活動。5 .名師骨干教師及師徒結對教師檔案的檢查 。6 .分組組織校本培訓學習。7 .配合上級部門做好教師參加各類比賽的初評工作。8 .各類檔案的整理。1 .學科組內的課堂教學交流活動。2 .學科組內名師骨干教師的課堂教學指導（同學科的骨干教師全部參第七周4.164.20加）。3 .組織進行第一次月考。4 .做好教學常規(guī)檢查指導工作。7 .分組組織校本培訓學習。8 .安排現(xiàn)代教育技術在學科教學中的應用的培訓。第八周4.23-4.271 .抽查教案、作業(yè)，并及時指導反饋。做好教學常規(guī)檢查指導工作。2 .召開學情分析會。第九周4.30-5.4