統(tǒng)編-部編版六年級下冊語文：閱讀理解技巧懸念：理解懸念,扣住情節(jié)

1、懸念：理解懸念，扣住情節(jié)樂樂俠點(diǎn)睛動(dòng)畫中的懸念：,參與到劇情中。吸引銀幕下觀眾的注意力，讓觀眾能“身臨其境” 同學(xué)們，你們感受到懸念的魅力嗎？懸念:樂樂俠筆記本抓住讀者的心，引起讀者對事情關(guān)切的心理。 使文章情節(jié)發(fā)展更具有魅力。故事開頭設(shè)置懸念名偵探柯南第一集：某天，新一和自己青梅竹馬的同班同學(xué)毛利蘭相約到游樂場游玩時(shí)， 在云霄飛車上遇到了 一件意外的事件作用：營造氛圍；創(chuàng)設(shè)環(huán)境；展開矛盾；引出下文。故事中間設(shè)置懸念名偵探柯南第一集：破案結(jié)束后，新一和小蘭走在街上， 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影從身旁閃過, 新一跟了過去，看著新一遠(yuǎn)去的背影，小蘭突然 作用：推動(dòng)情節(jié)；承上啟下。故事結(jié)尾設(shè)置懸念名偵探柯南第

2、一集：新一跟蹤神秘黑衣男子， 不料另一名黑衣男子突然從背后出現(xiàn)，將 新一擊倒，并灌下了組織新開發(fā)的毒藥作用：引發(fā)聯(lián)想。人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫為什么一智起下文年輕的螞喝坐在船檢上，愁眉不屣j眼睛里 還璘著淚水，的一幡晃，淚珠便直道下來.在她 的懷里I薇與溫亞如蹄著.渡船開頭人物某一時(shí)刻營行心理描寫為什么r引起下文丁，二重京至豆而海柒舒霞言畝味意i”.葦境巷至 :吉文里署前面匹五百米處一櫻小樹，父嘴噌地下 ；了一次次Qc在王有文看來，它制乎比實(shí)際 :距離卷遠(yuǎn)一峽.L三人行開頭.*環(huán)境描寫環(huán)境描寫，女孩命運(yùn)?天冷極了，下著雪，又快黑這是一年的品后： 一天六年夜在這又冷又黑的嚨上，一個(gè)光 ： 若頭赤智

3、眼的小*孩在街上走著。：賣火柴的小女孩開頭： .tr記敘場面或一段情節(jié)r草船借箭一丈中記叔了這樣一個(gè)場面：聞瑜； :施毒計(jì)，要諸葛亮io天造好io萬枝箭；諸葛亮說 ： ；只用3天，還立下了軍令伙。諸葛亮能完成嗎?此類懸念一般在文竟中間貫穿全文的一個(gè)事物小木船有什么料殊之處?:畬當(dāng)我看見藏在抽屜里的赤只楮致的小木船，恭;就想起誨明來。:;小木船開關(guān);全文線索運(yùn)用設(shè)問構(gòu)成懸念就只衿羊到漏兒去了7:I一羚羊木雌開頭j產(chǎn)生疑問，引起下文運(yùn)用倒敘構(gòu)成懸念我與父親不相見?兩年余了我醺不第忘記 的是他的背影.昔甑開頭 «><« 14*夜，如漆的夜。半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏

4、暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中 三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級。父親在三年前病逝。家里家外, 全由母親一人操勞， 長期的超負(fù)荷勞動(dòng)， 母親生病臥床，家里無人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè) 在家，另一個(gè)繼續(xù)上學(xué)。久久地，屋里沒有聲音。一陣大風(fēng)吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)?！案?，你去念書吧，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲?。哥哥沒有應(yīng)聲?？粗纥S肌瘦的弟 弟，心里一陣心痛。 難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的 頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安唬?，你馬上就升學(xué)了，你去讀書，家里活我慢慢干。

5、”“弟弟”“哥哥”兄弟倆緊緊地抱在一起， 彼此聽見對方的心跳。 淚，無聲地流淌著 兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓閹來決定。弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神?！案绺?，你先抓吧?！备绺甾D(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團(tuán)，上面寫著：弟弟望著哥哥道：“哥，你那閹是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書吧?！备绺缍⒅种械募埰?，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動(dòng)，會累壞他的。不行，應(yīng)當(dāng)讓弟弟去念書。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團(tuán)紙，展開一看，上面也寫著“上學(xué)”。霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就看著手中的 一片皺紙

6、，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟向屋外濃濃的夜幕沖去。門的懸念學(xué)校大廳的門被踢破了。這可憐的門，自打安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十五六歲的少年，正是撒歡兒尬（li aW）（ju e子的年 齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早成了不足為奇的大眾行為。學(xué)校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是，不頂用。教導(dǎo)員找到校長說： “干脆，換成大鐵門讓他們?nèi)タ心氰F家伙吧！ ” 校長笑了，說： “放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。 ”很快，舊門拆下來，新門被裝了上去。新裝的大門似乎挺有“人緣”，裝上后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主放慢腳步，陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，穿越這透明玻璃門的時(shí)候，少年的心感到愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅(jiān)固它捧出一份足金的信任。 它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護(hù)。1 題目叫門的懸念，文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”？請用橫線劃出來。 （2 分 ）2理解下列句子：十五六歲的少年，正是撒歡兒的年齡。干脆，換成大鐵門一一他們腳上不是長著牙嗎？那就請他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!3文中“最堅(jiān)固的門”和“易碎的夢”都是指什么？4 “少年的心感愛與被愛的欣幸