(完整版)2019-2020年六年級(jí)語文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷附答案

1、2019-2020年六年級(jí)語文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷附答案班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分 100分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、把下面的成語補(bǔ)充完整。心（）肉（）（）（）如洗 （）（）安席（）（）望重 可見（）（）（）（）石出2、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打。栗子（l i s u）摩平（ma m 6）含糊（h u h u）寺院（s i sh i ）計(jì)較（ji a

2、 o ji a o）養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch u ）3、下面的詞語書寫有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“，”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“X”，并把正 確的字寫在括號(hào)里。1 .凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2 .支體（）名義（）優(yōu)稚（） 堂惶（）甜密（）3 .予備（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4 .白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）4、詞語對(duì)對(duì)碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個(gè):2、描寫顏色的成語3個(gè):5、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（美是廣泛的，煙雨樓閣，可謂之為美； ，碧天黃沙，可謂之為美； 傾國(guó)傾城,可謂之為美； ,瀟灑從容，也可謂之為美。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

3、止于此。A.姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B.大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D.大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么 美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍??！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來說，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。3、下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、女娟看著她

4、親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨(dú)自一人形影不離地來到思源廣場(chǎng)。4、下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。得分評(píng)卷入二、積累與運(yùn)用（每小題 5分，本題共計(jì)20分）1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句

5、上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。（2）怎么？他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。2、我會(huì)按要求默寫或填空。1、使卵石臻于完美的， 并非,而是。（印度） 泰戈?duì)栵w鳥集2、寫一句說明多實(shí)踐才能出真知的格言： 3、一夜的工作是從 和 這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對(duì) ,俯首甘為 。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩句是：3、按課文內(nèi)容填空。1、使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有,思 而射之。2、不只是樹，人也是一樣，在 的人，能比較,會(huì)的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn) 起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她 用全部的 、和

6、 換來的榮譽(yù)。她一生共得了 、，特別是獲得了 。4、趣味標(biāo)點(diǎn)。桌子上放著一盤梨，旁邊有一張紙條，上寫：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、 姐姐看了后別說出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn)，代他們說出各自的意思。（1）小云：這梨不大好吃意思是:（2）哥哥：這梨不大好吃意思是：（3）姐姐：這梨不大好吃意思是：得分評(píng)卷入一三、口語交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、口語交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。可每次捧起心愛的課外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問題？你想對(duì)沉迷其中的

7、同學(xué)說： 。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說：。你想對(duì)自己說： 。（如用上格言警句就更好了。）四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、閱讀下列歌詞文字，回答問題。我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。1、給下列漢字注音?？M（）烙（）澎（）湃（）2、標(biāo)題中的“我”指。3、句中“烙”的作用是什么 ？代表祖國(guó)的“河山”， 借代祖國(guó),4、歌詞中用、 形式

8、上排列整齊，音律和諧。2、課文傳真。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中， 瑪麗居里幾乎是 的人?！崩首x著這些句子，我們感 受到作者對(duì) 之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的!你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題 ；文字中有“理”：“如果無法在這種 中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就 了。但是， 在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成大樹就不成問題了?！本捉乐@些句子，我想到 了 一句名言：；文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ! ”志在流水，

9、鐘子期曰：“善哉， ! ”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種 的境界??！3、閱讀理解。課內(nèi)閱讀“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！芭?？什么時(shí)候?“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！ 哦，我們，我們總能熬過去的！快去!別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1、文

10、中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）再查（）畫。2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（）。3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？得分評(píng)卷入五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。不少于500字。第7頁共9頁試題答案、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、心驚肉跳碧空如洗 寢不安席德高望重 可見一斑水落石出2、 栗子（l i s u）摩平（ma m o）含糊（h u h u）寺院

11、（s i sh i ）計(jì)較（ji a o ji a o） 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch u ）3、答案如下：1 .凝然（，）摸仿（模）遮面（，）沽萎（枯）勿忙（匆）2 .支體（肢） 名義（，）優(yōu)稚（雅） 堂惶（皇）甜密（蜜）3 .予備（預(yù)）稀奇（，）元霄（，） 面俱（具）枚瑰（瑰）4 .白瓷碗（，）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨）4、略5、1、A 2、C 3、D 4、A二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還是”泰戈?duì)栵w鳥集2、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。不做語言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛略3、略4、這梨，不大好吃這梨不大，好吃 這梨不大好吃三、口語交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書時(shí)要注意合理安排自 己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、