第六課終身受益的權(quán)利23講述

1、（一）維護(hù)受教育權(quán)利（一）維護(hù)受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)（二）履行受教育義務(wù)漳州一中分校漳州一中分校 郭美蓉郭美蓉 請判斷以下初中生的受教育權(quán)受到判斷以下初中生的受教育權(quán)受到哪些方面的侵害。哪些方面的侵害。 1、小華父親說她成績不好也考不上大學(xué)，、小華父親說她成績不好也考不上大學(xué)，讓正在念初二的她出來打工掙錢。讓正在念初二的她出來打工掙錢。2、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠打工。打工。（家庭）（家庭）（社會）（社會）3 3、學(xué)校附近的、學(xué)校附近的KTVKTV經(jīng)常音響開經(jīng)常音響開得很大，吵得學(xué)校里的同學(xué)得很大，吵得學(xué)校里的同學(xué)無法安靜地晚自習(xí)。無法安靜地晚自習(xí)

2、。4 4、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)校班級紀(jì)律，老師停遵守學(xué)校班級紀(jì)律，老師停課讓他回家反思一周。課讓他回家反思一周。5 5、1515歲的劉銘父母離異，母親歲的劉銘父母離異，母親下崗而父親又不按時支付撫下崗而父親又不按時支付撫養(yǎng)費(fèi)，使得劉銘只能輟學(xué)在養(yǎng)費(fèi)，使得劉銘只能輟學(xué)在家。家。（家庭）（家庭）（社會）（社會）（學(xué)校）（學(xué)校）1、受教育權(quán)被侵犯的情況、受教育權(quán)被侵犯的情況v在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的受教育權(quán)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的受教育權(quán)會受到來自于會受到來自于家庭、學(xué)校、社會家庭、學(xué)校、社會等方面的侵害等方面的侵害。受教育是法律賦。受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，當(dāng)我們

3、的權(quán)予我們的基本權(quán)利，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時，我們該如何依法利受到侵犯時，我們該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)利？維護(hù)自己的合法權(quán)利？v離某中學(xué)離某中學(xué)100米處新開米處新開一家網(wǎng)吧，電腦設(shè)備一家網(wǎng)吧，電腦設(shè)備嶄新，上網(wǎng)費(fèi)用便宜，嶄新，上網(wǎng)費(fèi)用便宜，還推出上網(wǎng)三小時可還推出上網(wǎng)三小時可免費(fèi)再上一小時的優(yōu)免費(fèi)再上一小時的優(yōu)惠。校內(nèi)一些惠。校內(nèi)一些“網(wǎng)蟲網(wǎng)蟲”經(jīng)常逃課到此網(wǎng)吧上經(jīng)常逃課到此網(wǎng)吧上網(wǎng)，還帶了很多其他網(wǎng)，還帶了很多其他同學(xué)也來這上網(wǎng)。同學(xué)也來這上網(wǎng)。假如我是該校的一名學(xué)生，我會：假如我是該校的一名學(xué)生，我會：（1 1）克制自己，專心學(xué)習(xí)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，）克制自己，專心學(xué)習(xí)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，也勸

4、解身邊同學(xué)要抵制不良誘惑。也勸解身邊同學(xué)要抵制不良誘惑。（2 2）向老師或當(dāng)?shù)卣鐚?shí)反映情況，要求）向老師或當(dāng)?shù)卣鐚?shí)反映情況，要求其采取有效措施，維護(hù)自己的受教育權(quán)。其采取有效措施，維護(hù)自己的受教育權(quán)。自我約束自我約束維護(hù)受教維護(hù)受教育權(quán)利育權(quán)利假如我是校長，我會：假如我是校長，我會：（1）教育學(xué)生抵制誘惑，安心學(xué)習(xí)。教育學(xué)生抵制誘惑，安心學(xué)習(xí)。（2）依靠）依靠新聞媒體、當(dāng)?shù)卣侣劽襟w、當(dāng)?shù)卣牧α炕虻牧α炕蛳蚍ㄔ合蚍ㄔ禾崞鹪V訟提起訴訟等方式妥善解決網(wǎng)吧的問題。等方式妥善解決網(wǎng)吧的問題。非訴訟方式非訴訟方式訴訟方式訴訟方式向當(dāng)?shù)氐南虍?dāng)?shù)氐姆ㄔ禾崞鹪V訟法院提起訴訟2 2、維護(hù)受教育權(quán)的

5、方式、維護(hù)受教育權(quán)的方式 （2）尋求學(xué)校老師的幫助尋求學(xué)校老師的幫助 非訴訟方式：非訴訟方式：（3 3）尋求親戚、朋友的幫助）尋求親戚、朋友的幫助（4 4）向教育局、婦聯(lián)、當(dāng)?shù)兀┫蚪逃?、婦聯(lián)、當(dāng)?shù)卣⒚襟w等有關(guān)部門反映政府、媒體等有關(guān)部門反映（1 1）與侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商交涉）與侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商交涉v2008年中央財政安排用于教育的支出達(dá)到年中央財政安排用于教育的支出達(dá)到1561.76億億元，在上一年增長元，在上一年增長76%的基礎(chǔ)上，的基礎(chǔ)上，2008年又大幅增長年又大幅增長45.1%。中央財政安排。中央財政安排654.4億元，支持全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教億元，支持全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。育。

6、v調(diào)查顯示調(diào)查顯示,82.3%的貧困高考生家庭貧困的主的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大。其中要原因是教育支出大。其中,平均每年每個貧平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右元左右,高于平均家庭總收入高于平均家庭總收入(4756元元),超過超過2/3的家的家庭入不敷出庭入不敷出,有有81.0%的家庭總收入尚不足以的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費(fèi)用支付子女的教育費(fèi)用 。（二）履行受教育義務(wù)（二）履行受教育義務(wù) 在我們這個不發(fā)達(dá)的大國在我們這個不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書易，父母辛

7、勤勞動供子女讀書也不容易。作為學(xué)生，為了自也不容易。作為學(xué)生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)，社會的進(jìn)步，社會的進(jìn)步，要珍惜受教要珍惜受教育的機(jī)會，履行受教育育的機(jī)會，履行受教育的義務(wù)。的義務(wù)。1、珍惜受教育的機(jī)會、珍惜受教育的機(jī)會v陳某母親身體虛弱只能在家整理家陳某母親身體虛弱只能在家整理家務(wù)，家中經(jīng)濟(jì)主要靠父親的工作。務(wù)，家中經(jīng)濟(jì)主要靠父親的工作?？勺罱赣H的公司效益不好，每月可最近父親的公司效益不好，每月只有只有700元的收入。為了減輕家庭元的收入。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，陳某覺得自己成績也不理的負(fù)擔(dān)，陳某覺得自己成績也不理想，所以念八年級的他輟學(xué)打工，想，所以

8、念八年級的他輟學(xué)打工，掙錢給念七年級的妹妹上學(xué)。掙錢給念七年級的妹妹上學(xué)。v你是否支持陳某的做法？為什么？你是否支持陳某的做法？為什么？ 支持反對反對 父親患精神父親患精神病，母親離家出病，母親離家出走，自己患有眼走，自己患有眼疾。從疾。從1616歲開始?xì)q開始，洪戰(zhàn)輝開始帶，洪戰(zhàn)輝開始帶著妹妹，邊打工著妹妹，邊打工邊上學(xué)，而且還邊上學(xué)，而且還考上了大學(xué)?？忌狭舜髮W(xué)。2 22、注意、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。1、明確學(xué)習(xí)的目的和意義明確學(xué)習(xí)的目的和意義：要生存，要發(fā)展，：要生存

9、，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識，習(xí)，更新知識，提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)。3 3、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)？、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)？3 3、初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為明顯的時期，是我們掌握知識、塑造自我最為明顯的時期，是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期，的黃金時期，要抓住時機(jī)學(xué)習(xí)要抓住時機(jī)學(xué)習(xí)。二、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會二、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會（一）維護(hù)受教育權(quán)利（一）維護(hù)受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)（二）履行受教育義務(wù)2、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利、如何維護(hù)自己的

10、受教育權(quán)利1、要珍惜受教育的機(jī)會、要珍惜受教育的機(jī)會2、如何履行受教育的義務(wù)、如何履行受教育的義務(wù)1、受教育權(quán)被侵犯的情況、受教育權(quán)被侵犯的情況3、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時，我們可以采用侵害時，我們可以采用 和和 予以維予以維護(hù)。（護(hù)。（ ）A 訴訟方式訴訟方式 非訴訟方式非訴訟方式B 家庭家庭 學(xué)校學(xué)校C 法律法律 道德道德D 自我保護(hù)自我保護(hù) 他人的幫助他人的幫助A2 2、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要

11、的履行受教育的義務(wù)，最主要的（ ）。認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)A A B B C C D D C3、初二學(xué)生小王說：、初二學(xué)生小王說： “受教育是受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上。就不上?！边@種說法這種說法( )A 是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B 符合

12、我國法律的有關(guān)規(guī)定符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C 割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D 強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系務(wù)的關(guān)系C C4、公民接受教育，從權(quán)利、公民接受教育，從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上看（和義務(wù)的關(guān)系上看（ ）A 既是公民的權(quán)利，也是公既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)民的義務(wù)B 既不是公民的權(quán)利，也不既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務(wù)是公民的義務(wù)C 只是公民的權(quán)利只是公民的權(quán)利D 只是公民的義務(wù)只是公民的義務(wù)A5、新學(xué)期開始了，可陳凡卻沒有及時到、新學(xué)期開始了，可陳凡卻沒有及時到校上學(xué)。班主任進(jìn)行家訪后了解到：七校上學(xué)。班主任進(jìn)行家訪后了解到：七年級陳凡學(xué)習(xí)成績很不理想，他對學(xué)習(xí)年級陳凡學(xué)習(xí)成績很不理想，他對學(xué)習(xí)失去信心和興趣，于是想輟學(xué)外出打工。失去信心和興趣，于是想輟學(xué)外出打工。在班主任的勸解下，兩周后他才返校。在班主任的勸解下，兩周后他才返校。但是，在校期間他還是經(jīng)常出現(xiàn)課堂上但是，在校期間他還是經(jīng)常出現(xiàn)課堂上講話，作業(yè)缺交的情況。講話，作業(yè)缺交的情況。v陳凡的行為中哪些不符合法律的