手捧空花盆的孩子 (4)

1、手捧空花手捧空花盆盆的的孩孩子子pnpn手捧空花手捧空花盆盆的的孩孩子子pnpn孩孩學習目標：學習目標： 1.1.會認會認“盆、位、選盆、位、選”等等12個生個生字，會寫字，會寫“孩、沒孩、沒”2個字。個字。 2.2.正確、流利地朗讀課文。正確、流利地朗讀課文。 3.3.知道課文講了一件什么事。知道課文講了一件什么事。 （一）自主學習：（一）自主學習： 1.1.借助拼音自讀課文，標出自然段的序號。借助拼音自讀課文，標出自然段的序號。 2.2.圈出生字新詞，多讀幾遍，把他們讀準。圈出生字新詞，多讀幾遍，把他們讀準。 3.3.用學過的識字方法識記生字用學過的識字方法識記生字, ,給生字組詞。給生字

2、組詞。（二）合作交流：（二）合作交流： 1.1.我們能讀好課文的生字新詞。我們能讀好課文的生字新詞。 2.2.我們能識記課文的生字。我們能識記課文的生字。 （三）展示匯報：（三）展示匯報： 1.1.我們能讀好課文的生字新詞。我們能讀好課文的生字新詞。 2.2.我們能識記課文的生字。我們能識記課文的生字。 fn盆盆pnbng盛盛shng煮煮zh絲絲s宣宣xun選選xun芽芽y表表bio位位wigu規(guī)規(guī)分分并并花花 種種種種 花花zhnzhn孩孩 沒沒zngy我會寫：學習目標：學習目標： 把生字新詞放入課文中再把生字新詞放入課文中再讀課文，力爭讀正確、讀流利。讀課文，力爭讀正確、讀流利。 國王吩咐

3、大臣國王吩咐大臣/給全國的每個孩子給全國的每個孩子/發(fā)發(fā)一些花種。一些花種。 許許多多的孩子許許多多的孩子/捧著捧著/盛開著鮮花的花盛開著鮮花的花盆盆/擁上街頭。擁上街頭。 雄日雄日/把花種不發(fā)芽的經(jīng)過把花種不發(fā)芽的經(jīng)過/告訴了國王。告訴了國王。 國王看見了國王看見了/手捧空花盆的雄日。手捧空花盆的雄日。 很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。 國王發(fā)（國王發(fā)（ ）準備挑選）準備挑選（ ）。規(guī)定的日子到了，其他小）。規(guī)定的日子到了，其他小朋友都捧來（朋友都捧來（ ），只有（），只有（ ）捧來（）

4、。原來，國王（），捧來（）。原來，國王（），最后，國王挑選（最后，國王挑選（ ）做（）做（ ）。）。手捧空花手捧空花盆盆的的孩孩子子pnpn第二課時煮飯煮飯 盛開盛開 宣布宣布 分數(shù)分數(shù) 發(fā)芽發(fā)芽 規(guī)定規(guī)定 花盆花盆 選拔選拔 絲帶絲帶 表弟表弟 王位王位花種花種一盆花一盆花宣布宣布煮熟煮熟盛開盛開挑選挑選種花種花一盆盆花一盆盆花發(fā)芽發(fā)芽繼承人繼承人 自由讀第三、四自然段，自由讀第三、四自然段，說說國王的表情有什么不同的說說國王的表情有什么不同的變化？變化？ 國王國王規(guī)規(guī)定的日子到了。許許多多的定的日子到了。許許多多的孩子捧著孩子捧著盛盛開著鮮花的花盆擁上街頭。開著鮮花的花盆擁上街頭。 國王從

5、孩子們的面前走過，看著一國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。 國王從孩子們的面國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興花，臉上沒有一絲高興的表情。的表情。 國王聽了，高興國王聽了，高興地拉著他的手，說：地拉著他的手，說：“你就是我的繼承你就是我的繼承人！人！” 有個叫雄日的有個叫雄日的孩子，他十分用心孩子，他十分用心地培育花種。地培育花種。 十天過去了，一個月過去了，十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽?；ㄅ枥锏姆N子卻不見發(fā)芽。 十天過去十天過去了，一個月過了，一個月過去了，花盆里去了

6、，花盆里的種子卻不見的種子卻不見發(fā)芽。發(fā)芽。 十天過去了，一個月過去了，十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽?；ㄅ枥锏姆N子卻不見發(fā)芽。 雄日又給種雄日又給種子施了些肥，澆子施了些肥，澆了點水。他天天了點水。他天天看啊，看啊，種看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。子就是不發(fā)芽。 有個叫雄日的有個叫雄日的孩子，他十分用心孩子，他十分用心地培育花種。十天地培育花種。十天過去了，一個月過過去了，一個月過去了，花盆里的種去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些日又給種子施了些肥，澆了點水。他肥，澆了點水。他天天看啊，看啊，天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。種子就是不發(fā)芽。他他十分十分用心地培育花種。用心地培育花種。他他十分十分高興地來到校園里。高興地來到校園里。（很、非常、特別、格外）（很、非常、特別、格外） 孩子們問國孩子們問國王：王：“為什么您讓為什么您讓他做繼承人呢？他做繼承人呢？”國王說：國王說：“我發(fā)給我發(fā)給你們的花種都是煮你們的花種都是煮熟了的，這樣的種熟了的，這樣的種子能培育子能培育 出美