數(shù)學(xué)必修四知識(shí)樹

1、人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修 4宕昌縣沙灣中學(xué) 張成林 構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺(tái) 提供多樣課程，適應(yīng)個(gè)性選擇 倡導(dǎo)積極主動(dòng)，勇于探索的學(xué)習(xí)方式 注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)高中數(shù)學(xué)課程總目標(biāo)高中數(shù)學(xué)課程總目標(biāo)n獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能n提高空間想象能力，抽象概括，推理論證，運(yùn)算求解，數(shù)據(jù)處理等基本能力n提高數(shù)學(xué)地提出，分析和解決問題的能力n發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)n提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心n具有一定的數(shù)學(xué)視野高中數(shù)學(xué)必修4的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)算法是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要組成部分，是計(jì)算科學(xué)的重要基礎(chǔ)概率是研究隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律的科

2、學(xué)，隨機(jī)現(xiàn)象到處可見統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學(xué)說教材說教材課課 標(biāo)標(biāo) 教教 材材建建 議議本學(xué)段本學(xué)段課標(biāo)課標(biāo)編寫編寫意圖意圖教材教材解讀解讀課程資源課程資源開發(fā)利用開發(fā)利用評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議說教材說教材編寫意圖編寫意圖編寫意圖編寫意圖關(guān)注學(xué)生發(fā)展的關(guān)注學(xué)生發(fā)展的蘇蘇 教教 版版 小小 學(xué)學(xué) 語語 文文 三三 年年 級(jí)級(jí) 上上 冊(cè)冊(cè)本單元教材內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系本單元教材內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu) 和差公式與和差公式與 倍角公式倍角公式 誘導(dǎo)公式誘導(dǎo)公式同角三角同角三角函數(shù)基本函數(shù)基本關(guān)系式關(guān)系式三角函數(shù)三角函數(shù)模型的簡模型的簡單應(yīng)用單應(yīng)用課課堂堂練練習(xí)習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)教教學(xué)學(xué)建建議議 說建議說建議重積重積累累重遷重遷移移合理利合理利用例題用例題豐富生豐富生活積累活積累 評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議關(guān)注學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)過程習(xí)過程形成性形成性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)依據(jù)依據(jù)學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)基礎(chǔ)以學(xué)生為以學(xué)生為主主體進(jìn)行評(píng)體進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)表達(dá)有表達(dá)有個(gè)性個(gè)性發(fā)展個(gè)發(fā)展個(gè)性特長性特長自己解自己解決問題決問題 課程資源的開發(fā)和利用課程資源的開發(fā)和利用立足課本立足課本生活化的數(shù)學(xué)生活化的數(shù)學(xué)開發(fā)地域資源開發(fā)地域資源課程資源的課