回憶魯迅先生

1、主要作品主要作品小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨故事新故事新編編散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文詩集：散文詩集：野草野草雜文集：雜文集：16本本還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等魯迅的魯迅的“敵人敵人”周作人周作人徐志摩徐志摩梁實(shí)秋梁實(shí)秋林語堂林語堂胡適胡適郭沫若郭沫若周揚(yáng)周揚(yáng) 一生最痛恨的人一生最痛恨的人魯迅的魯迅的“朋友朋友”閏土胡風(fēng)馮雪峰蕭紅、蕭軍瞿秋白藤野張?zhí)煲碛暨_(dá)夫 1、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。和的一面。 、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

2、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解蕭紅筆下的魯迅形象，重點(diǎn)：理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會(huì)魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。體會(huì)魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。難點(diǎn)：作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的難點(diǎn)：作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的寫作風(fēng)格。寫作風(fēng)格。 從文題可以看出，本文是作者對(duì)魯迅先生的回憶、懷念，文中共回憶了魯迅先生的一些生活瑣事。文題背景文題背景1.文題闡釋 蕭紅蕭紅(19111942)，現(xiàn)代最優(yōu)秀的女現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一作家之一，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣人。她出生于地主家庭，中學(xué)時(shí)代喜愛人。她出生于地主家庭，中學(xué)時(shí)代喜愛繪畫和文學(xué)，因反抗包辦婚姻離家出走，繪畫和文學(xué)，因反抗包辦婚姻離

3、家出走，1932年在哈爾濱與蕭軍相識(shí)，并開始為年在哈爾濱與蕭軍相識(shí)，并開始為報(bào)刊寫稿。報(bào)刊寫稿。1934年與蕭軍一起離開哈爾濱到上海，年與蕭軍一起離開哈爾濱到上海，在魯迅的關(guān)懷與扶持下，蕭紅成為在魯迅的關(guān)懷與扶持下，蕭紅成為30年年代文壇上活躍的女作家。她的代文壇上活躍的女作家。她的代表作品代表作品生死場生死場，列入魯迅主編的，列入魯迅主編的“奴隸叢奴隸叢書書”，魯迅親自校閱并寫了序言。，魯迅親自校閱并寫了序言。 1936年年7月因病只身東渡日本療養(yǎng)，月因病只身東渡日本療養(yǎng)，1937年初由日本歸國，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，她隨同年初由日本歸國，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，她隨同西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)輾轉(zhuǎn)各地。西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)輾

4、轉(zhuǎn)各地。1940年春，蕭紅與端木蕻良同去香港，在年春，蕭紅與端木蕻良同去香港，在貧病交迫中依然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，長篇小說貧病交迫中依然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，長篇小說呼蘭河傳呼蘭河傳于于1942出版。出版。1941年年12月，日軍占領(lǐng)香港，月，日軍占領(lǐng)香港，病重的蕭紅無法離避，病重的蕭紅無法離避，1942年病逝于香港。年病逝于香港。 魯迅說過：魯迅說過：“想看好花。一定要有好想看好花。一定要有好土。土?！庇衷硎荆河衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠ㄖ灰芘嘁欢浠? ,就不就不妨做會(huì)朽的腐草。妨做會(huì)朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩,

5、,魯魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來痛中振作起來, ,陸續(xù)出版和發(fā)表了陸續(xù)出版和發(fā)表了馬伯樂馬伯樂回憶魯迅先生回憶魯迅先生呼蘭河傳呼蘭河傳等名篇等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，佳作。這些作品又像春泥一樣，2.創(chuàng)作背景文題背景文題背景繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦千萬萬的讀者傳誦在林林總總的魯迅在林林總總的魯迅回憶錄中。蕭紅的回憶錄中。蕭紅的

6、回憶魯迅先生回憶魯迅先生一枝一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。 由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。 整體感知課文：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，課文，完成以下三個(gè)任務(wù)：完成

7、以下三個(gè)任務(wù)：1、標(biāo)明小節(jié)。2、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。3、作者回憶了魯迅先生的哪些生活場景？請(qǐng)給每一部分加上一個(gè)小標(biāo)題（可以用文中的語句，也可自己概括），看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音嗎？筵會(huì)筵會(huì) 虔誠虔誠 紊亂紊亂 肋膜肋膜 掠奪掠奪 抽屜抽屜 解剖解剖 遭殃遭殃 噢的一聲噢的一聲 闔一闔眼睛闔一闔眼睛 塞塞y nqinwnliltipuyngh堵塞堵塞邊塞邊塞活塞活塞（s）（si）（si）差差差不多差不多差別差別出差出差參差參差大病差后大病差后（chi）（ch）（chi）（ch）（c）咳嗽（咳嗽（ksouksou） 筵（筵（ynyn）會(huì)）會(huì) 窘（窘（jingjing

8、） 抽屜（抽屜（titi） 闔（闔（hh） 躊躇（躊躇（chu chchu ch） 虔（虔（qinqin）誠）誠 抹（抹（mm）殺）殺 肋（肋（lili）膜）膜 紊（紊（wnwn）亂）亂嘮叨（嘮叨（lodaolodao）隔三差（）隔三差（chch）五）五【鑒賞鑒賞】鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。【筵（筵（ynyn）會(huì)）會(huì)】即即“宴會(huì)宴會(huì)”，指賓主在一起，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會(huì)（指比較隆重的）。飲酒吃飯的聚會(huì)（指比較隆重的）?！揪剑ň剑╦ingjing）】貧窮。為難。使為難。貧窮。為難。使為難。課文采用的是第二種解釋，難堪。課文采用的是第二種解釋，難堪?！緯绱鷷?/p>

9、代】當(dāng)代沒有人比得上。當(dāng)代沒有人比得上?！韭犠勇犠印坑缅冨a或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、用鍍錫或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子。香煙等的筒子或罐子。【躊（躊（chuchu）躇（）躇（chch）】猶豫。得意猶豫。得意的樣子。課文中用的是第一種解釋。的樣子。課文中用的是第一種解釋?！灸ǎǎ╩m）殺）殺】一概不計(jì)；完全勾銷。也作一概不計(jì)；完全勾銷。也作“抹煞抹煞”。【紊（紊（wnwn）亂）亂】雜亂；紛亂。雜亂；紛亂。 1 1、對(duì)穿衣裳的看法、對(duì)穿衣裳的看法 2 2、包餃子、包餃子 3 3、先生的來客、先生的來客 4 4、看信、看信 5 5、最佩服的人、最佩服的人 6 6、外出的裝束、外

10、出的裝束 7 7、簡單的飲食、簡單的飲食 8 8、生活的樸素與儉約、生活的樸素與儉約 9 9、午后陪客與夜寫文章、午后陪客與夜寫文章 10 10、眼瞪摩登女、眼瞪摩登女 1111、月夜踢、月夜踢“鬼鬼” ” 12 12、品嘗魚丸、品嘗魚丸 13 13、舊紙包書、舊紙包書 1414、喝茶夜談、喝茶夜談 15 15、簡樸的臥室、簡樸的臥室 16 16、寫字桌的景觀、寫字桌的景觀 17 17、廚房、廚房客廳客廳花園花園三樓三樓 18 18、患病氣喘、患病氣喘 19 19、帶病校譯、帶病校譯 2020、飯后養(yǎng)神、飯后養(yǎng)神 21 21、許先生的重負(fù)、許先生的重負(fù) 22 22、許先生的精心護(hù)理、許先生的精

11、心護(hù)理 23 23、病癥的確診、病癥的確診 24 24、治標(biāo)退熱、治標(biāo)退熱 25 25、許先生的儉樸生活、許先生的儉樸生活 26 26、海嬰的問好、海嬰的問好 27 27、病中的談笑、病中的談笑 28 28、枕邊的木刻畫、枕邊的木刻畫 29 29、先生、先生“休息休息”了了研讀 賞析：1、文中描寫了魯迅的哪些生活片段？2、你印象最深刻的是哪一個(gè)細(xì)節(jié)？最能看出他的什么性最能看出他的什么性格特征？格特征？（可以從內(nèi)容和形式兩方面著手來談）細(xì)節(jié)描寫的魅力：細(xì)節(jié)描寫的魅力： 細(xì)節(jié)，即細(xì)小的動(dòng)作或情節(jié)；文細(xì)節(jié)，即細(xì)小的動(dòng)作或情節(jié)；文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物

12、、社會(huì)環(huán)境等最小的單位自然景物、社會(huì)環(huán)境等最小的單位組成；細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動(dòng)，組成；細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動(dòng)，并服從主題思想的表達(dá)。并服從主題思想的表達(dá)。尋找文中的細(xì)節(jié)描寫處，并說說其尋找文中的細(xì)節(jié)描寫處，并說說其作用。作用。 魯迅先生魯迅先生的笑聲是的笑聲是明朗明朗的，是從心里的，是從心里的歡喜，若有的歡喜，若有人說了什么可人說了什么可笑的話，魯迅笑的話，魯迅先生先生笑得連煙笑得連煙卷都拿不住了卷都拿不住了，常常是笑得咳常常是笑得咳嗽起來。嗽起來。 魯迅先生走路很魯迅先生走路很輕捷輕捷，他剛他剛抓起抓起帽子拉往頭上一扣，帽子拉往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切

13、仿佛不顧一切的走去。的走去。 爽朗樂觀、率真可親、平易近人爽朗樂觀、率真可親、平易近人餃子煮好，一上樓梯，就聽餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上到樓上明朗明朗的魯迅先生的笑的魯迅先生的笑聲聲沖沖下樓梯來，原來有幾個(gè)下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。朋友在樓上也正談得熱鬧。敏捷敏捷性急性急堅(jiān)毅堅(jiān)毅 可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？我再吃幾個(gè)嗎？”“ 好久不見，好就不見。好久不見，好就不見?！币贿呎f一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。著一邊向我點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身坐在躺椅轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。上才自己笑起來，他是在開著玩笑。幽

14、默風(fēng)趣幽默風(fēng)趣可愛可親可愛可親 青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖艹３？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。深的時(shí)光。對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛魯迅先生是一位魯迅先生是一位生活中的魯迅生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅蕭紅眼中的魯迅人之子的魯迅人之子的魯迅人之夫的魯迅人之夫的魯迅人之友的魯迅人之友的魯迅人之主的魯迅人之主的魯迅生活之主的魯迅生活之主的魯迅蕭紅眼中的魯迅

15、是一個(gè)怎樣的形象呢？蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？生活中的魯迅生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅蕭紅眼中的魯迅人之子的魯迅人之子的魯迅一個(gè)孝敬父母的好兒子一個(gè)孝敬父母的好兒子 人之夫的魯迅人之夫的魯迅一個(gè)尊重妻子的好丈夫一個(gè)尊重妻子的好丈夫 人之友的魯迅人之友的魯迅一個(gè)培植晚輩作家的慈一個(gè)培植晚輩作家的慈祥寬厚的長者祥寬厚的長者一個(gè)追求真理堅(jiān)持真理一個(gè)追求真理堅(jiān)持真理的戰(zhàn)士的戰(zhàn)士一個(gè)不卑不亢的學(xué)者一個(gè)不卑不亢的學(xué)者生活中的魯迅生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅蕭紅眼中的魯迅人之主的魯迅人之主的魯迅一個(gè)美滿家庭的家長一個(gè)美滿家庭的家長一個(gè)和藹寬厚的平易近一個(gè)和藹寬厚的平易近人的老人人的老人生活之主的魯迅生活

16、之主的魯迅瀟灑、幽默、風(fēng)趣、瀟灑、幽默、風(fēng)趣、 蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂，在內(nèi)容上，在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)

17、。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水、飛湍的激流，盡情揮灑，形諸筆墨噴涌的泉水、飛湍的激流，盡情揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩意潛質(zhì)和傾而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她就斷斷續(xù)續(xù)地寫出，用訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她就斷斷續(xù)續(xù)地寫出，用感情的感情的紅線紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。小結(jié)小結(jié) 文章主旨文章主旨 這篇散文通過對(duì)魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細(xì)節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的熱愛和懷念之情。 語言樸實(shí)。語言樸

18、實(shí)。 課文記敘了魯迅先生的七件瑣事，詳寫課文記敘了魯迅先生的七件瑣事，詳寫四件，略寫三件。作者以樸實(shí)的語言為我們四件，略寫三件。作者以樸實(shí)的語言為我們刻畫了一個(gè)刻畫了一個(gè)平易近人平易近人的魯迅先生。的魯迅先生。 文中充滿了對(duì)魯迅先生的文中充滿了對(duì)魯迅先生的崇敬和愛戴崇敬和愛戴之之情，在文中，作者很少用情，在文中，作者很少用“他他”來指稱魯迅來指稱魯迅，多稱，多稱“魯迅先生魯迅先生”，更多的時(shí)候，作者將，更多的時(shí)候，作者將這種這種崇敬和愛戴不露痕跡地融在了對(duì)瑣事的崇敬和愛戴不露痕跡地融在了對(duì)瑣事的敘述中敘述中。 1.1.語言風(fēng)格：語言風(fēng)格： 詳略得當(dāng)。 七件瑣事，詳寫四件，略寫三件。 2.2.寫作技法寫作技法 本文與一般人物傳記不同，是一本文與一般人物傳記不同，是一篇回憶錄。篇回憶錄。蕭紅以細(xì)膩的感覺捕捉魯迅先生日蕭紅以細(xì)膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染；常生活中零碎的