加減法的意義和各部分間的關系

1、四則運算加、減法的意義和各部分間的關系第一第一PPTPPT模板網(wǎng)模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM-WWW.1PPT.COM第一第一PPTPPT模板網(wǎng)模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM-WWW.1PPT.COM例（例（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長寧到格爾木的鐵路長814 km，格爾木到拉薩的鐵路，格爾木到拉薩的鐵路長長1142 km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？ 問題：問題： 1. 讀題，你知道了什么？讀題，你知道了什么？ 2.你能用線段圖表示題目中的數(shù)量關系嗎？你能用線段圖表示題目中的數(shù)量關系嗎？把

2、兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法加法。相加的兩個數(shù)叫做相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)加數(shù) 加得的數(shù)叫做加得的數(shù)叫做和和。 求求格爾木到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？格爾木到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？你是怎么想的？19568141142問題：問題： 讀題，你知道了什么？讀題，你知道了什么？(2)(2)西寧到拉薩的鐵路全長西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧，其中西寧到格爾木長到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？少千米？km西寧到拉薩的鐵路長西寧到拉薩的鐵路長1956km問題：求西寧到格爾木的鐵路長多

3、少千米，用什么方法？問題：求西寧到格爾木的鐵路長多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？你是怎么想的？19561142814（3 3）西寧到拉薩的鐵路全長）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格，其中格爾木到拉薩長爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？多少千米？西寧到拉薩的鐵路長西寧到拉薩的鐵路長1956km？km問題：與第（問題：與第（1）題相比，第）題相比，第（2）、（）、（3）題分別是已知什么？）題分別是已知什么？ 求什么？怎樣算？求什么？怎樣算？814114219561956814114219561142814（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉

4、薩。西寧到格爾木的鐵路長列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長 814km，格爾木到拉薩的鐵路長，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路。西寧到拉薩的鐵路 長多少千米？長多少千米？（2）西寧到拉薩的鐵路全長西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木，其中西寧到格爾木814km。 格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？（3）西寧到拉薩的鐵路全長西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長，其中格爾木到拉薩長1142km。 西寧到格爾木的鐵路長多少千米？西寧到格爾木的鐵路長多少千米？第一第一PPTPPT模板網(wǎng)模板網(wǎng)-WWW.1PPT.

5、COM-WWW.1PPT.COM 用你自己的話說一說，你認為什么是減法？用你自己的話說一說，你認為什么是減法？ 已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做求另一個加數(shù)的運算，叫做減法減法。在。在減法中，已知的和叫做減法中，已知的和叫做被減數(shù)被減數(shù)。 減法是加法的減法是加法的逆逆運算運算補充例題30 18 = 12 (米)被減數(shù)減數(shù)差用去18米還剩？米30米用去?米還剩12米30米用去18米還剩12米?米差 = 被減數(shù) - 減數(shù)30 - 12 = 18 (米)被減數(shù)差減數(shù)18 + 12 = 30（米）這道題求減數(shù)。減數(shù) = 被減數(shù) - 差減數(shù)差被減數(shù)

6、說出這三幅圖所表示的意思。題3與題1比較18是原來題1的什么數(shù)？12呢？30呢？題2與題1比較30是原來題1的什么數(shù)？12呢？18呢？這道題已知什么？求什么？這道題已知什么？求什么？這道題求被減數(shù)。被減數(shù) =減數(shù) + 差18 + 17 = 35加數(shù)加數(shù)和+=35 - 17 = 18和加數(shù)加數(shù)（第二個）（第一個）-=加法的角度：加法的角度：減法的角度：減法的角度： 18 + 17 = 3535 - 17 = 18被減數(shù)減數(shù)差差減數(shù)被減數(shù)-=+=討論： 從上面的三個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上面的三個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？35 - 18 = 17和和= 加數(shù)加數(shù)+ 加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)= 和和- 另一個加數(shù)

7、另一個加數(shù)差差= 被減數(shù)被減數(shù)- 減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)= 減數(shù)減數(shù)+ 差差減數(shù)減數(shù)= 被減數(shù)被減數(shù)- 差差111、基本訓練。 （1）已知兩個數(shù)的（ ）與其中的一（ ），求另一個（ ）的運算叫減法。（2）一個加數(shù) = （ ） （ ）（3）被減數(shù) = （ ） + （ ）（4）減數(shù) = （ ） （ ）（5）和 = （ ） + （ ）和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和另一個加數(shù)另一個加數(shù)差差減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)差差加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)（ ）+ 20=50+ 20=50100+100+（ ）=150 =150 4040（ ）=30=30（ ）20=5020=5030501070一個加數(shù)一個加數(shù)=和和另一個加數(shù)另一個加

8、數(shù)一個加數(shù)一個加數(shù)=和和另一個加數(shù)另一個加數(shù)減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)減數(shù)+差差 列式計算：列式計算：1、145加上加上214的和是多少？的和是多少？2、一個數(shù)加上、一個數(shù)加上145的和是的和是214，這個數(shù)，這個數(shù)是多少？是多少？加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和 3、324減去減去276的差是多少？的差是多少？ 4、一個數(shù)減去、一個數(shù)減去324的差是的差是276，這個數(shù)是，這個數(shù)是多少？多少？ 5、324減去一個數(shù)的差是減去一個數(shù)的差是276，這個數(shù)是，這個數(shù)是多少？多少？被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)根據(jù)根據(jù)2468+575=

9、3043，直，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。接寫出下面兩道題的得數(shù)。3043-2468= 3043-575=5752468用什么方法計用什么方法計算？為什么？算？為什么？（2） 滑雪場全天賣出滑雪場全天賣出145 張張門票，其中上午賣出門票，其中上午賣出86 張，下張，下午賣出多少張？午賣出多少張？（3） 華光文具店運來一批練華光文具店運來一批練習本，賣出習本，賣出370 包，剩下包，剩下630 包。運來多少包練習本？包。運來多少包練習本？（4） 興華小學一共有學生興華小學一共有學生843 人，其中男生有人，其中男生有418 人，人，女生有多少人？女生有多少人？（1） 滑雪場上午賣出滑雪場上午賣出86 張門張門票，下午賣出票，下午賣出59 張門票?；堥T票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？場全天一共賣出多少張門票？根據(jù)加、減法各