平行四邊形的距離

1、平行線、垂線的性質(zhì)；畫(huà)長(zhǎng)方形 1 1、在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪兩種有哪兩種? ?想一想：想一想：平行平行 相交相交 2 2、垂直是哪一種位置關(guān)系的特殊情況垂直是哪一種位置關(guān)系的特殊情況? ?特殊在哪里特殊在哪里? ? 兩條直線兩條直線相交成直角相交成直角時(shí)，這兩條直時(shí)，這兩條直線互相垂直。線互相垂直。下面各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？下面各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？(1)(1)(3)(3)(2)(2)(4)(4)(5)(5)(6)(6)一、回顧舊知一、回顧舊知過(guò)直線過(guò)直線外外一點(diǎn)畫(huà)這條一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線直線的垂線一一. .線邊重合線

2、邊重合二二. .平移靠點(diǎn)平移靠點(diǎn)三三. . 畫(huà)線畫(huà)線小組合作，探究平行線性質(zhì)小組合作，探究平行線性質(zhì) 小組中的每人從直線外一點(diǎn)小組中的每人從直線外一點(diǎn)A，到這，到這條直線畫(huà)幾條線段。條直線畫(huà)幾條線段。 各自量一量自己所畫(huà)線段的長(zhǎng)度。各自量一量自己所畫(huà)線段的長(zhǎng)度。 觀察每個(gè)人的測(cè)量數(shù)據(jù)，將你們的發(fā)觀察每個(gè)人的測(cè)量數(shù)據(jù)，將你們的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上?，F(xiàn)記錄在紙上。從從A點(diǎn)向已知直線畫(huà)一條垂直的線段點(diǎn)向已知直線畫(huà)一條垂直的線段和幾條不垂直的線段，量一量這些線和幾條不垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你有什么發(fā)現(xiàn)？段的長(zhǎng)度，你有什么發(fā)現(xiàn)？A 從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂

3、直線段的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。1、量出、量出A點(diǎn)到已知直線的距離。點(diǎn)到已知直線的距離。AA1.7cm3.4cm練習(xí)作圖練習(xí)作圖動(dòng)手操作要求。動(dòng)手操作要求。 在在a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向b畫(huà)垂直的線段。畫(huà)垂直的線段。 量一量自己所畫(huà)這些線段的長(zhǎng)度。量一量自己所畫(huà)這些線段的長(zhǎng)度。 觀察測(cè)量數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。觀察測(cè)量數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。abab下圖中，下圖中，a/ba/b。在直線。在直線a a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向直線直線b b畫(huà)垂直的線段。量一量這些線段的長(zhǎng)度，畫(huà)垂直的線段。量一量這些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)

4、現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？2、在兩條平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直、在兩條平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段。的線段。 端點(diǎn)分別在兩條平行線上，且與平行線端點(diǎn)分別在兩條平行線上，且與平行線垂直垂直的所有線段的長(zhǎng)度都的所有線段的長(zhǎng)度都相等相等 認(rèn)識(shí)平行線之間的垂直線段長(zhǎng)度相等認(rèn)識(shí)平行線之間的垂直線段長(zhǎng)度相等ab1.右圖中，小明如果從右圖中，小明如果從A點(diǎn)過(guò)馬點(diǎn)過(guò)馬路，怎樣走路線最短？為什么？路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫(huà)出來(lái)。把最短的路線畫(huà)出來(lái)。3. 要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。路。怎樣修路最近呢怎樣修路最近呢？新城小學(xué)新城小學(xué)公路公路新城中學(xué)新城中學(xué)

5、4.4.從學(xué)校到公路，怎樣走最近？你能畫(huà)出來(lái)嗎？從學(xué)校到公路，怎樣走最近？你能畫(huà)出來(lái)嗎？ 5、看一看測(cè)量身高和跳遠(yuǎn)成績(jī)的照片，你、看一看測(cè)量身高和跳遠(yuǎn)成績(jī)的照片，你知道為什么這樣測(cè)量嗎？知道為什么這樣測(cè)量嗎？生活應(yīng)用生活應(yīng)用請(qǐng)你嘗試畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)請(qǐng)你嘗試畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。厘米的長(zhǎng)方形。要求：要求： 請(qǐng)你用鉛筆在紙上畫(huà)長(zhǎng)請(qǐng)你用鉛筆在紙上畫(huà)長(zhǎng)10厘米、寬厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。厘米的長(zhǎng)方形。 記錄你畫(huà)長(zhǎng)方形的方法，或者在畫(huà)圖中遇到的困難。記錄你畫(huà)長(zhǎng)方形的方法，或者在畫(huà)圖中遇到的困難。（一）動(dòng)手操作，探索畫(huà)長(zhǎng)方形的方法（一）動(dòng)手操作，探索畫(huà)長(zhǎng)方形的方法（二）畫(huà)長(zhǎng)方形，熟練方法（二）畫(huà)長(zhǎng)方形，熟練方法1. 畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬厘米，寬 3厘米的長(zhǎng)方形。厘米的長(zhǎng)方形。 2. 畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)5厘米