幼兒園兒童劇表演教案：雞毛信

1、幼兒園兒童劇表演教案：雞毛信大班主題活動雞毛信教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡，游戲準備等內(nèi)容, 了解雞毛信的由來，能發(fā)揮想象運用身體的各個部位藏紙條。在“雞毛信”的游 戲中體驗活動成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒 園兒童劇表演雞毛信教案吧。幼兒園兒童劇表演教案：雞毛信一、游戲綜述現(xiàn)代的孩子生活在一個物質(zhì)條件優(yōu)越富足的社會。在蜜罐中的他們，往往表 現(xiàn)出自私自利、不愿吃苦、攀比虛榮、任意浪費等不良個性習慣。因此，對幼兒 進行革命傳龜國聰酶翁統(tǒng)教育和爰國主義教育，為幼兒提供更多有益的精神食 糧，讓他們更健康地成長，是幼兒教育者的重要責任。雞毛信是一部優(yōu)秀的 兒童戰(zhàn)斗故事片

2、。該故事結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)曲折驚險，富有童趣，為幼兒所喜歡， 機智勇敢的抗日小英雄海娃尤其受到幼兒的喜爰。這個故事具有深刻的教育意義，符合幼兒的年齡特點和認知水平；鮮明的人 物形象、生動的故事情節(jié)適合改編成兒童劇，讓幼兒進行表演。通過表演，幼兒 可以了解、體驗抗日戰(zhàn)爭年代與自己同齡的孩子的生存環(huán)境，他們頑強機智的斗 爭精神,同時知道今天幸福生活的來之不易，懂得好好珍惜，進而激發(fā)敬仰革命 先輩和熱爰祖國的情感。這樣的表演游戲，不僅有助于發(fā)展幼兒的語言能力、藝 術表現(xiàn)能力、自我調(diào)整能力、交往能力、自信心等，還可以提高幼兒的綜合素質(zhì), 對他們今后走向社會有著積極深遠的意義。二、游戲網(wǎng)絡三、游戲準備(-)

3、經(jīng)驗準備1 .學習故事雞毛信，理解故事內(nèi)容，學會人物之間的對話。2 .通過語言活動雞毛信、怎樣才能表演好，學習用聲音、動作、表情等塑 造角色形象，表現(xiàn)角色特征。3 .通過美術活動我是小小化妝師，學習化妝，設計并制作道具。4 .排演歌舞擁軍秧歌、兒童團舞，為兒童劇表演做準備。(二)游戲資源1 .創(chuàng)設場景，準備道具。(1)場景：花、草。(2)道具：雞毛信、趕羊鞭、酒瓶、紅纓槍、手槍、沖鋒槍、軍刀、絹花等。2 .選配音樂。(1)兒童團團歌：用于第一場兒童團上場。(2)音樂鬼子進村：用于第三場鬼子上場。(3)槍聲音樂：用于第三場鬼子開槍、鬼子中彈。(4)擁軍秧歌：用于第四場歡慶隊跳歡慶舞蹈。(三)家庭

4、與社區(qū)請家長協(xié)助班級表演活動，配合收集、提供有關圖片、材料、音樂和道具。 表演案例蠕四、游戲提示1、本劇中有勇敢機智的海娃、奸詐兇狠的日本鬼子、醉醺醺又野蠻的特務 等，這些角色之間的沖突，制造了一個接一個的懸念，掀起該劇的高潮。那么， 怎樣讓幼兒去把握角色，精準地表現(xiàn)出角色的特征，表演好劇情呢？首先，教師 要讓幼兒充分理解劇本，理解人物的性格特征及心理活動，明確情節(jié)變化的主要 線索。其次，引導幼兒觀看兒童戰(zhàn)斗故事片雞毛信,看看影片中的演員是如 何成功地表演、塑造這些角色的。然后，通過集體活動，引導幼兒學習用不同的 語氣、語調(diào)、聲音、表情、動作去表現(xiàn)不同的角色。除了幼兒之間相互學習外， 教師也要

5、放下架子.置身子孩子們中間，和幼兒一起表演,以自己的表演去啟示 幼兒的表演，以自己的放開去引發(fā)幼兒的大方，以自己的熱情去帶動幼兒的熱情。 活動中,教師要注意觀察，對表演逼真投入的幼兒及時予以表揚鼓勵。在幼兒掌 握了整個表演的基礎上，可引導他們分組表演，教師進行個別指導，使幼兒的表 演更加精準到位。游戲結(jié)束時，引導幼兒交流評議表演情況，必要時，請表演好 的幼兒上臺再現(xiàn)表演片段，以供大家學習提升；對于表演中還存在的不已足，群 策群力，共同商討改進方法，使表演活動達到更好的效果。2、在表演游戲的角色選擇中，幼兒紛紛搶看選擇正面角色，而那些反面角 色，如鬼子、特務,則無人問津，即使教師引導幼兒表演，他

6、們都將頭搖得像撥 浪鼓，始終不肯選擇。于是,教師詢問幼兒為什么不肯演，他們回答說：那都是 壞人，我不想當壞人。教師分析，幼兒通過先前對故事劇本的熟悉和理解，對角 色有了認識，有了正反角色的區(qū)分，出現(xiàn)了爰憎分明的情感，加上正面人物受到 的是標榜、爰戴，反面人物遭人唾棄，由此產(chǎn)生了爭搶正面角色、不愿演反面角 色的現(xiàn)象。于是教師隨即對幼兒展開了教育，讓他們知道在表演活動中，自己是 演員，主要任務是演好角色，與角色的好壞沒有任何關系。角色塑造成功了，不 管是正面角色還是反面角色，都會受到人們的肯定和贊賞；如果沒有演好,即使 選擇的是正面角色，也得不到大家的肯定和喜歡。幼兒聽后似有所悟，有的孩子 當即表

7、示愿意選擇反面角色。教師立即予以重點表揚，其他幼兒看后，也紛紛舉 手想演反面角色。在幼兒嘗試表演中，教師對他們進行了個別指導,引導他們放 下拘束感，認識到越是把丑角表演得丑丑的、引人發(fā)笑，就越接近成功。教師還 以身示范，幼兒覺得很好玩，紛紛加入進來,放開了膽子，模仿表演起來。對那 些成功塑造反面角色的幼兒,教師及時進行了特別表揚，引導大家學習，使全體 幼兒對飾演正反角色的成功標準有了一個正確、清楚的認識和理解。通過引導教 育，幼兒在認識相行為上都有了明顯的改變和提高，在后來的表演活動中,再也 沒有出現(xiàn)過因選擇正反角色而發(fā)生爭執(zhí)的現(xiàn)象。3、根據(jù)幼兒的興趣，教師在表演區(qū)設立表演大舞臺，提供服裝、道

8、具，供 幼兒開展雞毛信的表演游戲。同時，開展了以下活動：根據(jù)幼兒想了解舊 社會里故事的心理，開展社會活動聽爺爺講那過去的事情，讓幼兒通過憶苦思甜, 尊敬革命先輩，從而珍惜今天的幸福生活。根據(jù)幼兒喜歡做解放軍的愿望,開 展體育活動解放軍送信，培養(yǎng)幼兒熱爰解放軍的情感，以及學習解放軍勇于克服 困難的堅強意志。根據(jù)幼兒對表演活動的強烈興趣，成立小小演出隊，到小班、 中班巡回演出，滿足幼兒的表演欲望，增強幼兒的自信心，促進其君寅能力的進 一步發(fā)展。五、游戲小故事我就是不倒下今天，軒軒在雞毛信中選擇的角色是鬼子隊長。他穿上軍裝，束上腰帶, 佩戴著手槍，手握著大洋刀，昂看頭,挺著將軍肚，一步一步踏著鬼子進

9、村的 音樂，神氣活現(xiàn)地來到臺前。站定之后，他露出一副兇狠陰險的表情，用惡狠狠 的聲音對看海娃大聲喊道：小孩，你的站住！小孩，我們是大大的好人，告訴我, 八路在哪里？他的一舉一動、語調(diào)表情頗有日本鬼子的味道.贏得了下面小觀眾 的掌聲和老師的好評。軒軒聽看掌聲和表揚，很是得意。在表演進入高潮，八路軍向日本鬼子射擊, 鬼不門紛紛中彈倒下時，飾演鬼子隊長的軒軒始終不倒，結(jié)果導致演八路軍的 小朋友們一起跑出草叢，舉看槍圍攻掃射軒軒，期待他快點倒下,以示鬼子中埋 伏失敗，劇情繼續(xù)發(fā)展。誰知，被意外圍攻的軒軒看了急，也端看槍對看小朋友們掃射，拳打腳踢地 空打一番之后，筆挺挺地站在那里，大聲地喊道：我就是不倒

10、下！他的反常表 現(xiàn)讓大家都驚呆了，小伙伴們不知道下面該怎樣演好。緊急之中，我趕緊上前引 導：軒軒，鬼幣門都中了八路軍的子彈,被打倒在地上了，你也趕緊倒下來吧！ 軒軒愣了愣，望望扮演八路軍的小朋友，撅看嘴，叫道：不行，我就不倒下！看 看不懂事的軒軒，我又好氣又好笑。連忙改變教育策略,以游戲性的方式進行引 導：軒軒，鬼子中彈躺下來睡著了。睡了一會兒，就游泳游到我這里未了，你試 看躺下來睡覺，然后游到我這里。軒軒看看我，點了點頭，終于答應照做了,游 戲又繼續(xù)進行下去。附劇本雞毛信人物：海娃、小英子、李叔叔,黑胡子、王八皮、鬼子隊長、鬼子若干，張 連長、八路軍、兒童團、歡慶隊以及羊群。第一場兒童團團歌

11、響起，兒童團員們手拿紅纓槍上場舞蹈。李叔叔（拿著雞毛信揮手上場）海娃！海娃！海娃哎！李叔叔，什么事？李叔叔海娃，這兒有一封信。海娃（接過信）啊！上面插著雞毛，這可是雞毛信呀！插了三根雞毛呢， 這可是非常緊急、重要的情報啊！李叔叔對！這是上級下達的一封很重要的信，請你趕快把它交給八路軍張 連長。海娃（敬軍禮）是,我去送信，一定完成任務。李叔叔（拍海娃肩）記住，這封信可不能丟喲！海娃知道了。李叔叔，這槍和帽子交給你，替我保管好。李叔叔放心吧！等看你的好消息。海娃李叔叔再見?。〒]手再見）李叔叔海娃再見！（揮手再見）第二場海娃將信放在口袋里。小英子（趕羊上場）嚕駕！羊群呼小英子咦！海娃，你去哪兒？海娃

12、不告訴你，這是秘密。小英子我也是兒童團的呀！我可以幫你的！海娃那好吧?。ㄋ伎?，在耳朵邊講悄悄話）我要送一封雞毛信，很重要的!小英子喔！海娃那我們趕著羊去送信吧！小英子好的好的。海娃、小英子（揮鞭，趕羊）嚕駕！羊群呼黑胡子、王八皮拿酒瓶，醉醺醺地上場。黑胡子王八皮、王八皮，來，哥倆幾千一杯。王八皮輸了，輸了，喝喝喝！（兩人喝酒）王八皮兩個小東西，站住！干什么的？海娃、小英子我們是放羊的。黑胡子唔！放羊的？不是吧？王八皮（推小英子）是兒童團的吧？小英子（倒地哭）不是的，不是的，我們是放羊的。嗚海娃（扶起小英子）小英子，小英子，你沒事吧？小英子沒事。海娃、小英子叔叔，我們真的是放羊的！王八皮臭小子，

13、滾開！黑胡子快快快，王八皮，我們還有事J展辦呢！黑胡子、王八皮醉醺醺地走了。海娃（捂口袋）哎呀！雞毛信放在身上太危險了。小英子對！太危險了 ！差點被他們發(fā)現(xiàn)。我們得想個辦法。海娃、小英子做想的動作。海娃啊！有了。來來來，我告訴你。小英子什么好辦法呀？海娃我們把雞毛信放在羊的屁股底下，這樣敵人就發(fā)現(xiàn)不了啦。哈哈哈!海娃、小英子藏雞毛信。第三場鬼子進村音樂聲中，鬼子端看槍進村。鬼子隊長小孩，你的站?。。ㄅ钠渲幸粋€鬼子）你的，去問問。鬼子你的小八路？海娃、小英子我們不是小八路，我們是放羊的。鬼子你的實話的不說，死啦死啦的！海娃、小英子我們是放羊的嘛！嗚我們是放羊的嘛！鬼子隊長小孩,我們是大大的好人，

14、告訴我，八路在哪里？海娃、小英子不，你們是鬼子，我不告訴你們。鬼子隊長（很生氣）給我搜！兩個鬼子上前搜海娃和小英子。海娃反正我是放羊的，你搜吧。鬼子報告，什么的也沒有！鬼子隊長讓他們前面的帶路。鬼子你的，給我慢慢地開路。音樂響起，一個鬼子用槍頂著海娃和小英子趕羊，鬼子隊長和其他鬼子跟 在后面。海娃小英子，來！小英子干什么呀？海娃我們把他們帶到八路軍的埋伏圈里。小英子好！眾人繼續(xù)趕路。海娃小英子，我們已經(jīng)把他們帶到八路軍的埋伏圖里啦！小英子我們快趕羊。小英子（揮鞭）快快快！鬼子站住,我開槍啦！槍聲響起。海娃小英子，快趴下！海娃、小英子（趴在地上）鬼子來啦！鬼子來啦！八路軍叔叔快打呀！槍聲四起。鬼子隊長我們的，中埋伏啦?？焯影?/p>