幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案精選3篇

1、幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案精選3 篇導(dǎo)讀： 本文 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案精選3 篇 ，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案【1 】活動(dòng)時(shí)間：xx 年 9 月 30 日上午 9： 40 開(kāi)始活動(dòng)地點(diǎn)：二樓活動(dòng)室活動(dòng)人數(shù)：XX人組織者：XXX、XXX活動(dòng)思路：國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，但是有的幼兒對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來(lái)意并不是很清楚。作為幼兒園的幼兒，有必要了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力， *是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”， 長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上

2、月球， “我們是聰明的中國(guó)人”， 這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，了解在“中國(guó)”這個(gè)好大好大的大家庭里有著許多的民族。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗，收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博，我都設(shè)計(jì)在這一系列活動(dòng)中。并希望通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)意讓幼兒了解人們是怎樣的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的;讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感;從而體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。眼看這些孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，到小學(xué)后的第一個(gè)變化就是星期一早上要進(jìn)行升旗儀式、要戴紅領(lǐng)巾、要戴國(guó)徽、要行隊(duì)禮、要唱國(guó)歌等，希望通過(guò)此活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)入一年級(jí)后有一定地幫助?；顒?dòng)目

3、的：1 .通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易從而更加刻苦學(xué)習(xí)。2 . 讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。3 .培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：9 月 29 日下午組織幼兒親自參加升旗儀式;音樂(lè)國(guó)歌、 中國(guó)功夫 、 國(guó)旗多美麗、 大中國(guó)等;長(zhǎng)城、*、故宮、人民英雄紀(jì)念碑的圖片;各國(guó)國(guó)旗;國(guó)徽;制作紅旗的材料;動(dòng)畫(huà)電影閃閃的紅星?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)1 . 全體師生表演中國(guó)功夫。2 .集體齊唱國(guó)歌。二、比知識(shí)1 . 出示各國(guó)國(guó)旗（圖片），請(qǐng)幼兒從中選出我們的國(guó)旗。2 .說(shuō)說(shuō)我國(guó)的國(guó)慶（祖國(guó)媽媽的生日）是哪一天。3 .說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家的首

4、都北京。4 .認(rèn)識(shí)國(guó)徽。5 .認(rèn)識(shí)一些有代表性的中國(guó)建筑。（如：長(zhǎng)城、*、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等。）6 .說(shuō)說(shuō)這兩年我們國(guó)家的大事。（如：北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等。）三、唱紅歌（暫定內(nèi)容）1 . 兒歌：國(guó)旗紅紅的。2 .舞蹈：國(guó)旗多美麗。3 .全體幼兒齊唱大中國(guó)。四、觀看電影欣賞紅色動(dòng)畫(huà)電影閃閃的紅星。五、制作紅旗1 、教師把材料分發(fā)到每一位幼兒手中。2、教師一邊示范，一邊講解制作國(guó)旗的要點(diǎn)。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。4、師生一起復(fù)習(xí)有關(guān)國(guó)慶的所有知識(shí)。5、最后，大家一起高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)! ”六、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案【2】活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生

5、日。2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。3、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片、橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：1 、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！皬拿魈扉_(kāi)始，我們就要放假了。要放七天呢 ! ”點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)“小朋友，開(kāi)不開(kāi)心呀 ?”“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”2、教師通過(guò)各種圖片介紹國(guó)慶節(jié)。小結(jié)： 國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。(祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!)3、請(qǐng)幼兒討論：A “小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物B “那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢？4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法?！翱纯催@個(gè)生

6、日蛋糕是用什么做的 ？”5、教師示范講解蛋糕的制作方法。先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。7、展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)作品誰(shuí)的生日蛋糕最漂亮？ 幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案【3】設(shè)計(jì)意圖：又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，( 帶幼兒扳手指？”使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此， 這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。通過(guò)主題知識(shí)的積累，孩子們

7、都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié) ?”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思 在這個(gè)節(jié) ?”于是，日來(lái)臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書(shū)籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。內(nèi)容

8、與要求：1 、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”）二、翻蓋樂(lè)：1 、師出示“翻蓋樂(lè)”：1） 師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)?（第一排，第四個(gè)）翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?2）師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?（第二排，第五個(gè)）翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來(lái)的?3）請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開(kāi)后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫(huà)些什么?（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。三、觀看“升旗儀式”：1 、你在哪里看到過(guò)升旗儀式?2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。提問(wèn)：a 、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?（引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容）b 、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?四、觀看