云南省示范幼兒園水平綜合評價指標(biāo)體系自評表格模板1

1、云南省示范幼兒園水平綜合評價指標(biāo)體系自評表自評份：分指標(biāo)體系自評分A1辦園條件（200）（自評得分）B1發(fā)展規(guī)劃與規(guī)模（60） （自評得分：）C1發(fā)展規(guī)劃（20）C2目標(biāo)措施（20）C3辦園規(guī)模（20）B2資源配置與使用（140） （自評得分：）C4領(lǐng)導(dǎo)班子（30）C5教師隊伍（30）C6職工配置（20）C7園舍環(huán)境（30）C8保教設(shè)施（30）11A2國務(wù)管理（410）（自評得分：）B3辦園理念與目標(biāo)（90） （自評得分：）C9以人為本（30）C10民主辦園（30）C11園本文化（30）B4管理決策與執(zhí)行（110） （自評得分：）C12決策指揮（30）C13常規(guī)管理（30）C14激勵機制（30

2、）C15評估調(diào)整（20）B5保育后勤與服務(wù)（110） （自評得分：）C16膳食管理（40）C17衛(wèi)生保健（40）C18服務(wù)質(zhì)量（30）B6教育教學(xué)與研究（100）（自評得分：）C19教育計劃（30）C20教育活動（40）C21教育研究（30）A3質(zhì)量體系（130）（自評得分：）B7家庭社區(qū)與互動（90） （自評得分：）C22環(huán)境資源（30）C23國家互動（30）C24園社互動（30）B8評價監(jiān)控與機制（40） （自評得分：）C25體系建設(shè)（20）C26應(yīng)用評價（20）A4辦園效益（260） （自評得分：）B9幼兒素質(zhì)與發(fā)展（140） （自評得分：）C27身心健康（40）C28語言能力（30）C

3、29社會品質(zhì)（20）C30科學(xué)興趣（20）C31藝術(shù)情趣（30）B10教師水平與提高（60） （自評得分：）C32師德建設(shè)（20）C33骨干群體（20）C34教育科研（20）B11發(fā)展趨勢與特色（60）C35發(fā)展趨勢（30）精心整理(自評得分：)C36辦園特色(30)合計36自評結(jié)果JI區(qū)超群幼兒園綜合評價自查報告A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)自評簡述自評備注A1辦園 條件 (200)B1發(fā)展 規(guī)劃與 規(guī)模 (60)C1發(fā) 展規(guī)劃 (20)我國認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園管理條例、 幼兒園工作規(guī)程、幼兒園工作指導(dǎo)綱 要，深入領(lǐng)會其精神，結(jié)合本國實際制 定了發(fā)展規(guī)劃，工作重點突出；在堅持實 施素質(zhì)教育，凸顯我國辦園

4、特的思想指導(dǎo) 下，我國制定r各類國務(wù)工作計劃， 教研 工作計劃、園本培訓(xùn)工作計劃等。C2目 標(biāo)措施 (20)我國以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指 導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行幼 兒園教育指導(dǎo)綱要精神形成了 “愛崗敬 業(yè)、文明進去、團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新”的 園風(fēng)，確立了我國以“專業(yè)的師資、現(xiàn)代 化的設(shè)備，創(chuàng)現(xiàn)代示范民辦幼兒園”的辦 園目標(biāo)，使孩子逐漸形成“動手、動腦、 樂學(xué)、好問”的良好學(xué)風(fēng)。精心整理C3辦 園規(guī)模(20)園長負(fù)責(zé)制，設(shè)有園長1人、副園長 3人，園長參加過“云南省幼兒園園長培 訓(xùn)班”并取得了園長崗位資格證，學(xué)歷符 合規(guī)定要求。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程負(fù) 責(zé)全園工作，能認(rèn)真履行園長崗位職

5、責(zé)。C4領(lǐng) 導(dǎo)班子 (30)對全國教職工實行崗位職責(zé)和目標(biāo) 管理，做到定編、定崗、定責(zé)，管理機構(gòu) 健全，充分發(fā)揮，會及教代會的作用。教 職工參與民主管理，不管大事小事都積極 聽取意見建議，與群眾談心。教代會的提 案與答復(fù)會等。B2資源配置與 使用 (140)C5教- 師隊伍(30)二I.我國有54名教職工，其中專任教師 22名，均取得教師資格證；大專學(xué)歷以 上教師占教師總?cè)藬?shù)的45%以上，學(xué)歷 達標(biāo)率90蛆上；教師普通話均通過二 級乙等；后勤人員持證上崗；-JC6職，配置 (20)幼兒園全部進行競爭上崗。后勤崗均 持有健康證，保育員持有合格證，保健醫(yī) 持肩昆明市托幼機構(gòu)培訓(xùn)上崗證，財務(wù)人 員持

6、宿會計師從業(yè)資格證。C7園 舍環(huán)境 (30)精心整理我園占地2.4畝，園舍建筑面積1143 平方米，現(xiàn)有兩棟設(shè)施齊備的教學(xué)樓、多 功能教室和設(shè)備一流的兒童食堂，是幼兒 健康成長、教師教書育人的良好園地。我 園房屋功能齊全、設(shè)施適用、無危房。幼 兒活動室、寢室使用囿枳 50m2,生均占 地回積達到4 m以上，琛化回積達0.8m, 有保健室、隔離室，各類房舍通風(fēng)明鳧。C8保 教設(shè)施 (30)1、幼兒園配有4臺紫外線消毒車；各班 配有適合幼兒身高的桌椅、兒童床、玩具 及玩具柜，圖書及圖書架，分格式口杯架、 懸掛式毛巾架，一人一杯一巾，幼兒用具 等每天做到分類消毒，并做有記錄。圖書 逐年投入，隨時保證

7、每人4冊以上。2、教師用報刊每年不少于20種，教 職工利用廢舊物品自制玩具教具人均 3 件以上；同時，我國室外設(shè)有觀魚池，海 洋球池等；室內(nèi)肩適合幼兒的桌椅300余 套、玩具等若干。3、園內(nèi)配有3套戶外大型玩具，有 訓(xùn)練攀登、鉆爬、平衡等功能，適用于各 年齡段孩子。4、各班配有電腦、電視、DVD電鋼 琴或電子琴；同時我國設(shè)有專門的多功能 教室、多媒體投影設(shè)備，供教師家長培訓(xùn) 和教科研活動使用；5、保健室和隔離室設(shè)備符合要求。 我國廚房在2010年經(jīng)東川區(qū)初評意見達 到A級食堂標(biāo)準(zhǔn)。消毒、防蠅、防塵等設(shè) 備一應(yīng)俱全。6、各種消防消防設(shè)施齊全，符合安 全要求。A2國務(wù) 管理 (410)B3辦園 理

8、念與 文化 (90)C9以 人為本(30)1、在一日生活中開展“三生教育”，各 班進行有針對性的安全教育和自我保護意 識培養(yǎng)以及健康教育，效果良好2、保育和教育遵循規(guī)律，全面實施素 質(zhì)教育，全面落實保教并重注重個體差異3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子在強化制度管理的精心整理同時，關(guān)注教職工思想.關(guān)心教職工工作和 生活，不斷改獸教職工的工作條件和生活待 遇，真止落實“以人為本”的理念，4、為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全溫馨的幼兒健康發(fā)展 環(huán)境。C10民 主辦園(30)我國領(lǐng)導(dǎo)班子樹立了以人為本的現(xiàn) 代管理思想。在管理過程中肩較強的民主 意識.強調(diào)教職工是幼兒園的主人， 參與 幼兒園管理是她們的民主權(quán)利.她們對一 些重大問題

9、有權(quán)參與講評和管理。C11園本義化(30)1、思想品德是幼兒全面發(fā)展的動力， 我們要求教師善于抓住對幼兒實施品德 教育的每一個契機，發(fā)揮各種教育手段的 交互作用，把德育的單渠道變?yōu)槎嗲馈?、認(rèn)真按照綱要精神貫徹實施 五大領(lǐng)域教學(xué)，使幼兒全面發(fā)展。3、豐富多彩的活動我國每年開展幼兒美術(shù)作品比賽以 及一年一度的“六一”匯報演出、冬季運 動會：為幼兒體智德美勞全面發(fā)展提供豐 富多彩的平臺。B4管理 決策與 執(zhí)行 (110)C12決 策指揮(30)我國建有與管理體制配套，運行良 好，局效、規(guī)范的決策、執(zhí)行、反饋機制： “分層管理、層層落實”，重大決策經(jīng)受 實踐檢驗，無失誤或不當(dāng)：C13常規(guī)管理(30

10、)我國始終堅持依法辦園、依法執(zhí)教的 思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹 落實幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī) 程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神：各 項常規(guī)管理制度健全、完善，計劃、檢查、 評估執(zhí)行規(guī)范：各部門、各崗位人員職責(zé) 明確。精心整理C14激 勵機制 (30)園長負(fù)責(zé)制，全國實行教職工聘任 制，人的積極性和潛能得到很好的發(fā)揮， 多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機制已經(jīng)發(fā)揮了積 極作用，有效地促進了保教質(zhì)量的提高。C15評估調(diào)整(20)我國建有以促進幼兒園發(fā)展為目標(biāo)， 有利于促進教師職業(yè)道德、專業(yè)水平和幼 兒園保教質(zhì)量提高的評價體系；有幼兒園 領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長和社會共同參與的各 項，作的評價制度；同時幼兒園

11、、各班組 每學(xué)期期末均要進行全面的工作總結(jié)，對 工作中存在的問題及時進行整改，不斷完 善和改進工作。B5保育 后勤與 服務(wù) (110)C16膳食管理(40)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生 “五四”制，廚房經(jīng)東川區(qū)衛(wèi)生局初評意 見達到A級食堂標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進行幼兒膳食 經(jīng)費核算，按月公布賬目，年結(jié)余或超支 2%C17衛(wèi)生保健(40)我國嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制 度認(rèn)真做好幼兒入園檢查、定期體檢、 晨問及全日健康觀察，做到入園體檢100% 定期體檢100%做好教職工上崗年度體 檢；按制度要求，搞好劃、境、個人衛(wèi) 生，負(fù)責(zé)到人做好防病，作，降低發(fā)病率， 認(rèn)真做好幼兒心理健康知識的觀察和矯 正記錄；做好季節(jié)

12、流行病預(yù)防工作； 有突 發(fā)疾病預(yù)菜，食物中毒預(yù)案。C18服務(wù)質(zhì)量(30)我國的后勤管理和保教服務(wù)工作制 度健全，崗位責(zé)任明示上墻，幼兒、家長 和教師對后勤服務(wù)滿意率在95%上。B6教育 教學(xué)與 研究C19教 育計劃(30)我國堅持肩目的地組織教師學(xué)習(xí)教 育理論，教育活動目標(biāo)意識強，全體活動精心整理(110)目標(biāo)意識強，面向全體，注重個別差異， 我國有圍繞幼兒身心發(fā)展實施的全國工 作計劃，班級學(xué)期教育工作計劃。C20教 育活動 (40)我國始終堅持以綱要精神為指導(dǎo)， 制定幼兒教育活動目標(biāo)，實施教育活動， 二者符合幼兒年齡特點，有利于促進幼兒 全面發(fā)展，幼兒一日活動以游戲為主，內(nèi) 容形式豐富多樣，

13、過程生動活潑有趣，活 動組織中教師能根據(jù)活動要求適時調(diào)整 自己的角色成為孩子活動中的指導(dǎo)者、 合 作者、參與者并尊重幼兒的興趣和要求正 確處理好集體要求與個別指導(dǎo)的關(guān)系。C21教 育研究 (30)我國重視教研，作，教研組工作健 全，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭成立了教研組，教師積極 參與到我國的教育教學(xué)研究中，并有相關(guān) 的學(xué)前教育專業(yè)研究論文。尸， 葭 -1A3質(zhì)量 體系 (130)B7家庭 社區(qū)與 互動 (90)C22環(huán)境資源(30)我國充分利用社會資源，把幼兒社會 態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動 和一日生活的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)能使幼兒 感受到接納、關(guān)愛、和支持的良好環(huán)境； 根據(jù)社會領(lǐng)域教育途徑和特點，為幼

14、兒提 供相互交往和共同生活的機會、條件。C23園家互動(30)我國為了達到體現(xiàn)家園共育的目的， 吸引家長參與到家園合作活動中來， 我國 利用多種途徑，開展家長工作。1、利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，使家長了解幼 兒園活動的目的和任務(wù)。2、我國與家長聯(lián)系的另外一種 橋梁是家長聯(lián)系冊教師在與家長 進行聯(lián)系之后進行記錄。3、成立了豕長委員會，拉近與豕精心整理長的金喃。家長委員會的主要任務(wù)是 幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要 求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼 兒園的各種意見和建議；協(xié)助幼兒園 組織交流家庭教育的經(jīng)驗。4、開展各種家園合作活動，讓家 長參與教育工作，積極支持、幫助家 長提高

15、教育能力，使家長向良性的方 向發(fā)展。5、一年一度的“六一”兒童節(jié)和 冬季運動會是孩子和家長最喜歡的活 動，精衫的表演贏行了豕長和孩子熱 烈的掌聲。C24園社互動(30)/ I lJ r k/.-f我國注重協(xié)調(diào)好幼兒園與所在社區(qū) 兩者之間的關(guān)系，主動爭取社區(qū)參與幼兒 園建設(shè)，促進幼兒教育發(fā)展；同時，我國 積極為社區(qū)發(fā)展服務(wù)，與社區(qū)生產(chǎn)、生活 和精神文化的需求相適應(yīng)；注重把社區(qū)教 育資源轉(zhuǎn)化為課程資源，豐富幼兒課程。B8評價監(jiān)控與 機制(40)C25體系建設(shè)(20)我國有1可社會正式發(fā)仰具后本國特 色的保教質(zhì)量目標(biāo)，并能依據(jù)保教質(zhì)量目 標(biāo)制定出明確具體的質(zhì)量管理要求。C26運用評價(20)我國的運

16、用評價體系能以多種方式 和途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重引 導(dǎo)教師養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣，學(xué)會正確評 價自己及鑒別他人，提高自我認(rèn)知能力；精心整理質(zhì)量管理體系在運用的能不斷地修正和 完善。A4辦園 效益 (260)B9幼兒 素質(zhì)與 發(fā)展 (140)C27身心健康1、全園幼兒身高年增長率達100%。 年身高增長3厘米以上者占增長人數(shù)的 8.9%。體重年增長單達98%。體重年增 1.6公斤者占增長人數(shù)的92.1 %。近三年 來幼兒健康率均在83%以上，比往年幼 兒健康率提升3%、血色素達標(biāo)率在99% 以上，提升2%、患病率卜降3.4%。/ lJ r k /.-fC28語 言能力 (3。)我國幼兒樂意

17、與人交談，講話肩禮 貌，能用普通話大膽、清楚地表達自己的 想法和感受；會注意傾聽對方講話，能聽 懂普通話，理解日常用語，喜歡聽故事、 看圖書，聽看習(xí)慣好；有諦言障礙的兒童 受到特別關(guān)注，諦言能力有較大提高，受 到家長們的一致好評。C29社會品質(zhì)(20)我國始終將綱要精神貫穿于社會 品質(zhì)培養(yǎng)中，教育孩子們要“自己的事情 自己做，不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情 堅持做”。精心整理C30科學(xué)興趣(20)我國幼兒對周圍事物、自然現(xiàn)象感興 趣，后較強的好奇心和求知欲，我國設(shè)有 “飼養(yǎng)池”各班設(shè)有“種植區(qū)”，使孩子 親近大自然，愛護動植物；幼兒有初步的 環(huán)保意識。能運用各種感官，動手動腦， 感知探究問題，討

18、論交流、等表達方式與 同伴交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和 游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗 到數(shù)學(xué)的重要和有趣。C31藝術(shù)情趣(30)丁 lJ r k/.-f1、我國幼兒能初步感受幼兒園劃、境、 日常生活、唱歌、跳舞、繪畫等社會藝術(shù) 中的美。2、喜歡參加各類藝術(shù)活動，有濃厚 的興趣，能大膽地表現(xiàn)自己的愛好和體 驗，幼兒參加各項比賽獲獎豐富。3、幼兒能用自己喜歡的(唱歌、跳 舞、繪畫、手工、模仿發(fā)聲等)方式進行 藝術(shù)表現(xiàn)活動，具有初步的表現(xiàn)力。B10教 師水平 與提高 (60)C32師德建設(shè)(20)1、我國認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范，與每一位教師都簽訂了 “師德責(zé)任書”。2、師德教

19、育常抓不懈教職工每周都 要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范、幼兒園的兩個法 規(guī)、市委市政府新下發(fā)的各類文件精神，精心整理J解時事義化，及時更新觀念，從政治思 想上隨時與黨的教育方針政策保持一致。3、師德檢查制度健全除常規(guī)檢查 外，董事會每學(xué)期對家長和幼兒進行師德 師風(fēng)調(diào)查問卷。C33骨干群體(20)我國教師、保育按幼兒教育的 理念，尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，特別 對身體能力稍微差點的孩子，能關(guān) 愛、鼓勵每個小朋友；我國制定了 保教人員培訓(xùn)計劃及措施，認(rèn)真的 落實，已形成了保教人員的骨干群 體。教師的學(xué)習(xí)情況好，很多教師 都在自學(xué)考試提升學(xué)歷層次，保育 員也不例外，開會認(rèn)真做筆記，寫 總結(jié)，不斷改進自己的工作，90% 以上的教師都參與幼兒園的教育 教學(xué)改革，促進幼兒園教學(xué)教學(xué)的 提(Mi 。 、 ， C34教 育科研(20) y Ii.J我國積極參加全國、省、市、區(qū) 的教育教研活動，并將活動內(nèi)容進行 傳達，促進我國教學(xué)水平的提高。B11發(fā) 展趨勢 與特色 (60)現(xiàn) 質(zhì) 提C35發(fā) 展趨姝(30) 了 設(shè) 電 車 設(shè) 具 設(shè) 房1我國發(fā)展方向經(jīng)實踐檢驗，辦園: 了良桂循環(huán),亦園條件、辦it規(guī)模、保 量同步改善、協(xié)調(diào)、提高，辦園水平逐