幼兒園二月工作總結(jié)范文

1、幼兒園二月工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀 !幼兒園二月工作總結(jié)范文 【1】 時間飛逝， 二月就這么過去了， 給我的感覺卻仿佛只是短短的一瞬。 在此，把這月的工作做一個總結(jié)。一、教育教學活動 家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子從出生起就和家人 親親密密地生活在一起， 孩子渴望媽媽溫暖的懷抱， 期盼和爸爸一起 做游戲。但是，孩子作為一個獨立的個體， 也應學會感激、 學會報答、 學會關(guān)心、學會愛，從而讓孩子從小成為和諧家庭中的一員。 “親親 一家人”這個主題就是要讓幼兒明白： 也許爸爸媽媽之間偶爾會有爭 執(zhí)，也許會有些不開心的事，但我們始終

2、是親親熱熱的一家人。二、保育工作 雖已進入春季，但天氣還是很冷。孩子感冒咳嗽也多了起來。我們認真做好帶藥孩子的藥品登記和服藥工作， 隨時關(guān)注他們的身體 變化，鼓勵孩子多喝水。早晚的溫差很大，我們根據(jù)天氣變化即時給孩子增減衣服。安 排足夠的戶外活動時間，讓孩子鍛煉身體，增強體質(zhì)。做好班級的衛(wèi)生消毒工作；隨時檢查桌椅門窗等是否有破損毀 壞，發(fā)現(xiàn)后即時修理。1三、家長工作本月需要家長配合的地方特別多。如剛開學，我們就加強與家 長的溝通與交流， 以了解孩子在假期中的生活情況， 幫助孩子穩(wěn)定情 緒，以便盡快適應集體生活。元宵節(jié)眨眼就到了，我們又請家長和孩 子一起制作簡單的花燈，并讓孩子參與到做元宵、吃元

3、宵的活動中。 然后我們又讓家長和孩子一起畫爸爸的半身像， 為活動“爸爸的領(lǐng)帶” 作準備等等。 正是有了家長們的密切配合， 我們本月的工作才得以比 較順利地完成。另外，本學期我們班走了五個老生，又來了五個新生。這五個 新生都是外地生，他們不是一開學就來，而是過幾天來一個，再過幾 天又來一個。這給我們的工作也帶來了一些影響。這些孩子人小，與 我們的語言交流又有障礙， 因此，這時候與家長的溝通也就顯得特別 重要。我們做到有事與家長隨時聯(lián)系， 平時利用早晚接送的機會和家 長盡可能多聯(lián)系，這樣，經(jīng)過一段時間的適應，孩子們活躍多了，臉 上的笑容也增加了。以上是這個月的簡單回顧，我有信心在下個月孩子們一定會

4、更 進一步。幼兒園二月工作總結(jié)范文【 2】 我班孩子在這個月不管在禮貌 還是學習、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到 老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常 規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活， 幼兒的日常常 規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖 然微不足道， 但孩子也做得很認真， 使我班的班級工作開展的井然有 序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。在 12 月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓 幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍， 我班組織戶外活動、 集體教學活動和游 戲三個部分。在戶外活動中，

5、 家長們和孩子一起跳繩、 玩袋鼠跳充滿童趣 的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中，家長們看著 孩子認真學習的樣子， 感到無比的開心， 也了解到孩子在園的學習情 況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、 媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛 飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容， 有的還用相機將孩子包的餛飩 拍下來呢 !在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了 各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在 品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話： “謝謝奶奶您照顧我” ； “媽媽，您辛苦了 ，我會在幼兒園里好好學習”

6、；“爺爺您辛苦了， 我會聽您的話”聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩 子親手喂的餛飩， 家長們都感動極了， 有的家長甚至流下了感動又幸 福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演 技能等方面得到了發(fā)展， 同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝 通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和- 諧統(tǒng)相信，孩子們在新的一年里更懂事，學習上會更進步。我們一 起加油吧。幼兒園二月工作總結(jié)范文【 3】 時光飛逝，又是一個月匆匆忙 忙離我們遠去。 在這個月里， 我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生 活在一起， 當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時， 我們的心里有 一種說

7、不出的高興與喜悅。 二月月份對于我們來說是一個收獲月， 我 們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和 xx 老師一起 帶可愛的中班孩子， xx 老師真的是一位很有愛心、細心和耐心的老 師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛 入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作一、常規(guī)方面 開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，對新 的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。每每 看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子， 家長的擔心和不舍， 都 會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生 活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親

8、切感，進而喜歡“上幼兒園” ，我們在 平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子， 讓其他孩子模仿， 對有 進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我 們就像媽媽一樣， 用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵， 使初入園的孩 子感到溫暖和安全， 并使孩子在情感上受到滿足， 讓孩子們感受到老 師的關(guān)愛，把孩子依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織， 盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。 盡量讓他們笑， 讓他們樂 ! 一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有 了明顯的進步。 這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多， 開學幾天

9、哭鬧現(xiàn)象就明顯少了， 換來的是小朋友高高興興上幼兒園， 而且很有 禮貌的跟老師說 Goodmorning! 大部分還會自己擺書包。在生活自 理能力方面也有很大進步，最明顯的就是不滿三周歲的 xx 小朋友， 開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓勵，還 叫其他幼兒幫忙鼓勵，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。看著孩子們跟剛開學時完全不同的表現(xiàn)，作為他們的老師我們 真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。二、教育教學方面 在開學的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計 劃進行教學活動了。我們開展了我上幼兒園的主題活動。在這個 主題中，

10、我們組織了各種各樣的活動， 玩大型玩具、 唱歌、念兒歌等， 還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了 孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲 我上幼兒園、念念兒歌 幼兒園里真快樂 等一系列活動， 讓孩子進一步感受上幼兒園是件 多么快樂的事。英語方面，在正常開展教學用書中的內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著 重訓練英語課堂用語， 英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來 ! 這些孩子大部分都是第一次上幼兒園， 而且年齡才三歲多點， 對于幼 兒園所有的一切他們都會覺得新鮮和好奇， 針對他們的這些特點， 我 們在課堂中基本是用神秘的語音，神

11、秘的形式 （ 比如自己或把字卡藏 在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等 ）來吸引幼兒學習的興趣。盡量做 到寓教于樂 !三、在衛(wèi)生保健方面 以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨 立入廁，獨立穿脫鞋子， 衣服等生活自理能力， 學習男女分廁的習慣， 培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水， 對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換 衣服，以防感冒， 對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認 真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好 預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。四、家長工作方面 我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩

12、子，家長的作用 是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長 工作。這個學期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼 此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理 解的，為了打消他們的顧慮， 我們利用早上和下午接送的時間盡可能 的與家長溝通交流， 盡快熟悉家長。 及時的把孩子在園的一些情況反 饋給家長并多了解幼兒的在家的一些情況。 了解他們的生活習慣、 家 庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時電話溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特 殊照顧，及時問候家長。 對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話 問候。讓家長能體會到我們對孩子的關(guān)心。在此基礎(chǔ)上

13、，我們有目的 地開展工作，終于贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家 園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展， 使幼兒各方面得到了均衡 的發(fā)展。家長會上， 我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的 工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。 其次向家長詳細介紹本學 期所有的教材資料及教學計劃。 另外還跟家長介紹他們很關(guān)心并擔心 的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。 最后就是向家長提出一些配 合我們工作的注意事項。 通過那次家長會， 不僅讓家長更加了解和配 合我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。五、安全方面 我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進行每一項 常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求。 并進行隨機教育。 本月基 本沒發(fā)生任何安全問題， 在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在 首位，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步 凝集著我們的汗水， 每份工作都值得去總