幼兒園保教工作制度

1、幼兒園保教工作制度幼兒園保教工作制度篇一、幼兒園成立保教組，負責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、 教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。 保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、 保健醫(yī)生組 成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責(zé)。二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園實際， 認真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標和階段性工作任務(wù)， 有計劃地、 高效 地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動的開展。并及時進行階段性 工作總結(jié)。三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯 報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。 接受園長工作指導(dǎo)、 督促。 園長對其工作進行檢查和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：1、學(xué)期工

2、作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始 之前；6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周 內(nèi)；四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年 級、各班根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定 學(xué)期、月目標， 在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活 動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā) 展。

3、五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī) 章制度和教師行為規(guī)范。六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家 長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同 構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。 向家長宣傳新 綱 要的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議 認真分析，積極落實，件件回復(fù)。七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心 發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點， 為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物 質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需 要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動

4、提供充分的條件。八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作， 保持 環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。 做好幼兒保育工作。 無工作疏忽造成的護理不當和安 全事故。1、月幼兒平均出勤率達標： 中大班為 90% 以上，小班為 85% 以上。 幼兒年體重、身長和血色素增長達標。2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班 務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下 一階段工作作出部署。班級工 作有記錄，資料保管好。十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、 幼兒觀察和家長工作等各項工 作，并有記錄，資料收集、整理好，

5、按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作 制度一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合綱要精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平， 制定班級工作目標和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進 行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。二、認真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動， 認 真履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教 師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由 活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。三、認真做好班務(wù)工作1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。2、認真管理好班級

6、內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和 教育教學(xué)工作的開展。3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安 全事故4、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。5、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身 體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達 90% 以上，小班幼兒平均出勤率 達 85% 以上。6、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。7、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒 的共同參與， 充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。 為幼兒提 供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益 的經(jīng)驗。8、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有

7、效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。幼兒園保教工作制度篇二一、幼兒園成立保教組，負責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、 教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。 保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、 保健醫(yī)生組 成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責(zé)。二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園實際， 認真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標和階段性工作任務(wù)， 有計劃地、 高效 地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動的開展。并及時進行階段性 工作總結(jié)。三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯 報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。 接受園長工作指導(dǎo)、 督促。 園長對其工作進行檢查

8、和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始 之前；6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周 內(nèi)；四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年 級、各班根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定 學(xué)期、月目標， 在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活 動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。 并評估年級組、班組工作績

9、效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī) 章制度和教師行為規(guī)范。六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家 長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同 構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。 向家長宣傳新 綱 要的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議 認真分析，積極落實，件件回復(fù)。七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心 發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點， 為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物 質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需 要及

10、時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作， 保持 環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。 做好幼兒保育工作。 無工作疏忽造成的護理不當和安 全事故。1、月幼兒平均出勤率達標： 中大班為 90% 以上，小班為 85% 以上。 幼兒年體重、身長和血色素增長達標。2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班 務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下 一階段工作作出部署。班級工 作有記錄，資料保管好。十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、 幼兒觀察和家長工作等

11、各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。幼兒園保教工作制度篇三為貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，提升我園的保教質(zhì)量，促使 幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下 “幼兒園保教管理制度 ”，詳情 如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1、幼兒園應(yīng)當通過科學(xué)保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長， 使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展， 養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、 生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知 識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知 識，杜絕小學(xué)化教育傾向。3、幼兒教育

12、在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體 質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供 不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和 善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán) 境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突 出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊， 要密切與家長的溝通與合作。7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。、幼兒園課題管理制度1、園課題組

13、在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。2、園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。3、課題組成員必須認真負責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參 與教科研的一切活動。4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行 “園論文交流會 ”一次。5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期 檢查考核研究活動情況。6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課， 互聽研究課、 并進行評課，每個老師每學(xué)期不少于 20 節(jié)。7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動為 2 小時。8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案 一份。9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作

14、為考核、晉升職務(wù)、入黨、 提干等重要依據(jù)之一。10 、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級 五個級別給予一定的津貼。11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。12 、對所有教科研成果獲獎?wù)撸匆?guī)定分別獎勵。三、備課管理制度1、每學(xué)期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學(xué)期教學(xué) 計劃。2、任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。1）活動設(shè)計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。（2）課堂教學(xué)以幼兒活動為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合 能力提高。3、教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。4、教師每月集中進行一次集體備課，備

15、教材、備教法，集體研討 資源共享。5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo)，園長每月一次全面檢 查，監(jiān)控備課質(zhì)量。6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應(yīng)及時解決存 在問題。四、課堂教學(xué)管理制度1、園長、教研組長負責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué) 方法，有效利用幼兒園課程資幼兒園保教工作制度篇四一）教科研制度1認真貫徹落實綱要，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學(xué)實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。2教科研工作要有專人負責(zé)，科研課題應(yīng)有立項證書，根據(jù)教科 研專題設(shè)立課題研究組， 課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀 念和基本相同

16、的研究模式、成員之間職責(zé)明確，能有效地合作與互助， 成為有扎實作風(fēng)的研究團隊。3倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣，研究專題應(yīng)有切實可行的方案，注重研 究過程，注重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié) 與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程。4加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設(shè)。5定期進行教科研成果交流和匯報活動， 每學(xué)期召開一次交流會， 匯報研究進度、 介紹研究成果或經(jīng)驗。 及時整理、 轉(zhuǎn)寫研究報告或論文， 參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。6積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。二）業(yè)務(wù)活動制度1業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。2各教科研組分

17、別有專人負責(zé)，教研組活動由各組負責(zé)人組織，組員應(yīng)積極參與研討，不得隨意請假。3教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。4業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采 用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式。5主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。三）聽課、備課制度1 教師必須認真學(xué)習(xí) 幼兒園工作規(guī)程 和幼兒園教育綱要 ， 以規(guī)程和綱要為依據(jù)，研究制定好各類教育教學(xué)計劃。2認真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃 和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3

18、備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準備提供各種玩具、材料。4堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。5備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。6鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。7組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期組織相互聽課不少于 20 次，并認真做好記錄和評議工作。8園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課 30 次以上， 業(yè)務(wù)園長下班 聽課 60 次以上，助理下班聽課 80 次以上 ，做好聽課記錄，及時進行 評議，肯定成績，找出差距，

19、提出建議和希望。四）生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育， 保護 消化系統(tǒng)的功能。1根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游 戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力， 嚴格遵守幼兒作 息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。2合理的組織幼兒進餐：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗 隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照 顧，教育幼兒不掉飯菜。飯前不做劇烈活動， 二餐之間的間隔不能少于 3.5 小時，除特殊 情況外，不得提前或推遲開飯；培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力， 四歲開始使用筷子， 幼兒進餐時間不得少于 20 分鐘，不催飯；培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣， 掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。3嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：睡前避免