小班戶(hù)外活動(dòng)蜘蛛網(wǎng)觀(guān)察目標(biāo).docx

1、小班戶(hù)外活動(dòng)蜘蛛網(wǎng)觀(guān)察一、設(shè)計(jì)理念與思路托班的戶(hù)外體育活動(dòng)以自由、松散的活動(dòng)為主。進(jìn)入小班后，這樣的活動(dòng)已 滿(mǎn)足不了幼兒動(dòng)作開(kāi)展的需要，一些具有簡(jiǎn)單規(guī)那么和情景的游戲活動(dòng)更能吸引幼 兒參與，為他們所喜愛(ài)，更有效地促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作開(kāi)展。幼兒園的小樹(shù)林是孩子們?cè)谟螒驎r(shí)間經(jīng)常會(huì)去的場(chǎng)地，或是小樹(shù)林揀花瓣或 是堆石頭等，孩子們很喜歡小樹(shù)林的自然環(huán)境。那么除了利用小樹(shù)林里的自然景 物開(kāi)展自主活動(dòng)外，能否充分利用這一資源來(lái)組織幼兒開(kāi)展體育戶(hù)外體驗(yàn)活動(dòng) 呢？鉆一鉆、跨一跨是小班幼兒很喜歡的動(dòng)作，小樹(shù)林的氣氛很適合這類(lèi)活動(dòng)， 同時(shí)由于小樹(shù)林里鋪設(shè)的是鵝卵石，所以對(duì)孩子的動(dòng)作開(kāi)展來(lái)說(shuō)就有了難度挑 戰(zhàn)，有助于提升

2、他們已有的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)水平。結(jié)合以上想法，我設(shè)計(jì)的托班戶(hù)外活 動(dòng)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)也就應(yīng)運(yùn)而生了，旨在利用小樹(shù)林里樹(shù)木的交錯(cuò)排列設(shè)置高低 不同的障礙，穿越這些障礙有助于開(kāi)展小班幼兒的鉆和跨動(dòng)作。幼兒通過(guò)自由的 體驗(yàn)和探索不僅能提高鉆和跨的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)場(chǎng)地中的鵝卵石不僅對(duì)幼兒的足 部起到刺激作用，還有助于幼兒平衡能力的開(kāi)展。另外，活動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)還能培 養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的精神，并最終讓幼兒在活動(dòng)中感受成功的快樂(lè)，使幼兒的情感 成長(zhǎng)得到滿(mǎn)足。二、活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo)：1 .在游戲中開(kāi)展鉆、跨動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2 .體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，獲得成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)于網(wǎng)狀物體建立初步的概念；具有在平

3、地上鉆、跨動(dòng)作的 經(jīng)驗(yàn)。2 .材料準(zhǔn)備：4根長(zhǎng)皮筋高低錯(cuò)落綁在樹(shù)上（高的70厘米、低的20厘米）; 另外有幼兒數(shù)量2倍的皮筋，其中一半系在長(zhǎng)皮筋上；紙板制的大蚊子一只；木 頭長(zhǎng)椅假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：小蜘蛛來(lái)幫助1 .蜘蛛媽媽?zhuān)ń處煟е≈┲耄ㄓ變海﹪?shù)林走一走、跑一跑。2 .引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小樹(shù)林環(huán)境，引出活動(dòng)。蜘蛛媽媽年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣結(jié)網(wǎng)了，請(qǐng)小蜘蛛幫幫助，一起幫蜘蛛媽媽結(jié) 張大網(wǎng)，抓住大蚊子。（二）游戲活動(dòng)：小蜘蛛來(lái)織網(wǎng)1 .幼兒第一次嘗試織網(wǎng)。幼兒體驗(yàn)：自由探索，選擇喜歡的方式穿越障礙。2 .教師組織幼兒提供織網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)和正確動(dòng)作。小蜘蛛，你們是怎么結(jié)網(wǎng)的？（碰到高的絲鉆過(guò)

4、去，碰到低的絲就跨過(guò)去）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，教師及時(shí)給予正確動(dòng)作的講解。（要正面鉆過(guò)高的絲， 做動(dòng)作時(shí)要腳要踩穩(wěn)）出示大蚊子，檢查目前織網(wǎng)的情況。（鼓勵(lì)幼兒穿越每一根長(zhǎng)絲，把網(wǎng)織 的又大又密）3 .幼兒第二次嘗試織網(wǎng)幼兒體驗(yàn)：以正確的動(dòng)作穿越障礙并注意到織網(wǎng)的密度。4 .欣賞幼兒的勞動(dòng)成果。（三）結(jié)束活動(dòng)：大蚊子抓住了教師出示大蚊子，演示大網(wǎng)網(wǎng)住蚊子，幼兒共同歡慶勝利。三、指導(dǎo)重點(diǎn)與建議（一）場(chǎng)地設(shè)計(jì)1 .可根據(jù)實(shí)際活動(dòng)場(chǎng)地的大小來(lái)調(diào)整固定的長(zhǎng)皮筋的數(shù)量，活動(dòng)前皮筋設(shè) 置不能過(guò)于密集以保證幼兒充足的活動(dòng)空間。2 .教師應(yīng)在活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地上的鵝卵石進(jìn)行整理，防止有堆砌的石頭。（二）材料使用1 .幼兒織網(wǎng)用的皮筋一頭固定在長(zhǎng)皮筋上，另一頭可系在幼兒褲子的裕神 上或套在幼兒手指上。2 .幼兒織網(wǎng)結(jié)束后，可調(diào)整固定皮筋的高度（同一高度），幫助幼兒在視覺(jué) 上有更明顯的體驗(yàn)。（三）游戲指導(dǎo)1 .教師在游戲中以蜘蛛媽媽的角色身份來(lái)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，并在幼兒活 動(dòng)的過(guò)程中適時(shí)地予以指導(dǎo)和幫助，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。2 .教師要積極鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，做一只勇敢能干的小蜘蛛。3 .在幼兒熟悉動(dòng)作后，教師可提高動(dòng)作要求，如：穿越障礙時(shí)不要盡量碰 到障礙物或是在固定皮筋的設(shè)置上體驗(yàn)層次性。4 .根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)，教師在活動(dòng)中指導(dǎo)語(yǔ)言要生動(dòng)、簡(jiǎn)單，給予幼兒 充分的體驗(yàn)支持。1 . 4根長(zhǎng)皮筋高低錯(cuò)落