幼兒園小班《蘋(píng)果》美術(shù)教案

1、幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案 幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫(huà)面，感受玩色的樂(lè)趣。 2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗(yàn) 2.教具準(zhǔn)備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效(樹(shù)上許多紅蘋(píng)果) 3.學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布 活動(dòng)重點(diǎn)： 掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法 活動(dòng)難點(diǎn)： 在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯(cuò)落 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣 1.播放ppt，請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園 (1)今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲

2、，你們想不想和我一起去呀? 出示一片豐收的蘋(píng)果園 (2)你看到了什么果樹(shù)? (3)果樹(shù)上結(jié)了多少蘋(píng)果呀? 小結(jié)：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看 2.設(shè)置疑問(wèn) (1)(播放哭聲)，呀，誰(shuí)在哭啊? (2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng)，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù))，我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的? (3)你們發(fā)現(xiàn)什么了? (4)它為什么哭呀?我們一起問(wèn)問(wèn)他? (5)播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話：我長(zhǎng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(zhǎng)的那么少 二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn) 1.交流分享，回憶經(jīng)驗(yàn) (1)你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果? 重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土 (2)你們

3、本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果了 2.介紹材料，示范表現(xiàn) (1)你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。 兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋(píng)果 拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果 長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦 重點(diǎn)： 幼兒用胡蘿卜拓印蘋(píng)果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn)，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。 蘋(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦，否則她們要長(zhǎng)不大哦 (2)我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀? 重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加) 三、幼兒表現(xiàn)，

4、教師巡回指導(dǎo) 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果要長(zhǎng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子 四、評(píng)價(jià)分享，提升經(jīng)驗(yàn) 1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心 2.你們看，那是什么呀?(出示一籃蘋(píng)果) 3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧。 幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果。 2、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具： 1、準(zhǔn)備“蘋(píng)果”音樂(lè)磁帶或事先教會(huì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。 2、小熊毛絨玩具一個(gè)。 3、印有蘋(píng)果輪廓圖一張(比幼兒操作的大一些)、遮蓋的布一塊。 4、顏料盤(pán)、抹布。 學(xué)具： 1、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份。 2、顏料(紅

5、)每桌一盤(pán)、抹布、報(bào)紙。 活動(dòng)過(guò)程： 1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。 歌表演：摘蘋(píng)果。 教師：“秋天到了，果園里的果樹(shù)上結(jié)了好多紅蘋(píng)果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋(píng)果吧!走!” 隨即打開(kāi)“蘋(píng)果”音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。 教師：“我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋(píng)果全給我們摘光了!”又出示小熊，說(shuō)：“嗚嗚，誰(shuí)在哭?噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來(lái)它今天也想到果園里來(lái)摘蘋(píng)果，可是它發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢?讓老師來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)吧!” 2、教師示范講解。 教師：“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它。”隨即伸出食

6、指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀?”(食指)，“還有一個(gè)是紅顏料。”出示顏料盤(pán)?！斑@個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的?”(紅顏料)。 小結(jié)：“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果?！边呎f(shuō)邊用實(shí)物示意。 示范講解：“現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦，看好了我是怎么變蘋(píng)果的。”“食指食指翹翹，顏料盤(pán)親親，蘋(píng)果樹(shù)上變變、變變變”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦?！笔痉恫潦帧?老師：“噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀!”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。 教師：“老師剛才在這邊變了蘋(píng)果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)到那邊變蘋(píng)果?”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。

7、教師再次出示小熊，說(shuō)：“小熊看見(jiàn)老師和寶寶給它變了蘋(píng)果，真開(kāi)心呀，它還說(shuō)謝謝老師呢，老師還會(huì)對(duì)它說(shuō)不用謝呢!” 教師：“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋(píng)果，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋(píng)果呀?” 3、提出作畫(huà)要求。 提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。 注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)。 強(qiáng)調(diào)蘋(píng)果變?cè)谔O(píng)果樹(shù)上。 鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。 提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。 4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 5、教師講評(píng)。 教師：“蘋(píng)果變好了，蘋(píng)果樹(shù)回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋(píng)果，再看看其他寶寶變的蘋(píng)果，誰(shuí)變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的柜上(布置成樹(shù)林)，互相

8、欣賞。 教師：“寶寶回到小椅子上，我們來(lái)看!”分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。 6、結(jié)束。 教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋(píng)果，小動(dòng)物們真開(kāi)心，他們?cè)谡f(shuō)謝謝你們，小(1)班的寶寶?！币龑?dǎo)幼兒說(shuō)“不用謝!” 幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案3 設(shè)計(jì)意圖： 秋天是豐收的季節(jié)，蘋(píng)果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個(gè)腦袋，又像一個(gè)紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來(lái)酸酸甜甜的，簡(jiǎn)直是山珍海味，是水果中的極品。蘋(píng)果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，開(kāi)展了此次活動(dòng)一顆蘋(píng)果樹(shù)。為幼兒提供一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高他們繪畫(huà)能力，讓幼兒在有趣的活動(dòng)

9、中去探究做畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠重復(fù)畫(huà)圓，嘗試用圓和線條的組合畫(huà)人，表現(xiàn)故事情節(jié)，愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)。 2、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、印有蘋(píng)果樹(shù)的紙(人手一張)，樹(shù)上畫(huà)有一只蘋(píng)果。 2、彩色水筆。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，理解故事內(nèi)容 1、這是一棵什么樹(shù)?樹(shù)上有什么?有幾只蘋(píng)果?為什么只有一只蘋(píng)果呢? 2、秋天到了，許多蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了

10、又紅又大的蘋(píng)果。然而，有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果，大家都不很喜歡它。這棵蘋(píng)果樹(shù)很難過(guò)的說(shuō)：“我也想長(zhǎng)出更多的蘋(píng)果，只是沒(méi)有人來(lái)照顧我?！碧O(píng)果樹(shù)需要寶寶來(lái)照顧它。 3、寶寶該怎么樣照顧蘋(píng)果樹(shù)呢? 4、繼續(xù)聽(tīng)故事：因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧，第二年秋天，蘋(píng)果樹(shù)上都結(jié)了又紅又大的蘋(píng)果。 5、寶寶請(qǐng)來(lái)了許多客人，一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，大家吃得好開(kāi)心。 二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié)，用圓和線條組合畫(huà)人和蘋(píng)果 1、請(qǐng)幼兒用彩色水筆為蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)上許多圓圓的蘋(píng)果。 2、用彩色水筆在蘋(píng)果樹(shù)的周?chē)?huà)上許多請(qǐng)來(lái)的客人，表現(xiàn)吃蘋(píng)果的快樂(lè)。 3、誰(shuí)畫(huà)的蘋(píng)果又圓又多?誰(shuí)畫(huà)的客人最多? 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒和結(jié)出很多紅蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)合

11、照。 活動(dòng)反思： 對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過(guò)活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上，雖然問(wèn)題沒(méi)有語(yǔ)言課那么多，但問(wèn)題問(wèn)出來(lái)一定要簡(jiǎn)潔有針對(duì)性，讓孩子們?cè)趩?wèn)題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說(shuō)的太多，讓孩子聽(tīng)了，感覺(jué)有可能會(huì)很煩、課堂有可能會(huì)很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對(duì)孩子們的回答的問(wèn)題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是成長(zhǎng)的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，對(duì)于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和和鼓勵(lì)。 幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能畫(huà)出蘋(píng)果的主要特征。 2、能用紅

12、、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。 3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 實(shí)物蘋(píng)果、范例、油畫(huà)棒，幼兒用書(shū)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、蘋(píng)果聚會(huì) 師：今天老師帶來(lái)了一樣水果，看看它是誰(shuí)?(出示實(shí)物紅蘋(píng)果)。今天這只紅蘋(píng)果它要舉辦一次聚會(huì)，它只邀請(qǐng)?zhí)O果朋友來(lái)參加，你們來(lái)猜一猜它會(huì)請(qǐng)那些顏色的蘋(píng)果呢? 二、教師示范。 1、出示幼兒操作畫(huà)冊(cè)：看，這是紅蘋(píng)果的家，它就在里面舉辦聚會(huì)。 2、講解畫(huà)法：教師示范畫(huà)蘋(píng)果，幼兒仔細(xì)看。 3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的.外面。 三、幼兒作畫(huà) 1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)自己喜歡的蘋(píng)果，注意畫(huà)出

13、圓圓的，完整的蘋(píng)果，畫(huà)完后用紅黃綠三種顏色涂蘋(píng)果。 2、幼兒全體動(dòng)手操作畫(huà)蘋(píng)果，提醒幼兒畫(huà)面整潔。 3、教師巡回查看，幫助動(dòng)手能力差的幼兒。 四、作品講評(píng) 1、你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)最漂亮?為什么? 2、你畫(huà)的是什么顏色的蘋(píng)果? 活動(dòng)反思： 在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫(huà)發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫(huà)，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長(zhǎng)。 幼兒園小班蘋(píng)果美術(shù)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。 3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。 4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、涂色蘋(píng)果 2、圖片蘋(píng)果 3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。 教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么?(蘋(píng)果) 告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎? 二、展開(kāi) 1、感知蘋(píng)果的顏色 出示圖片蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀察： 這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的) 2、學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的? 今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，