第四章 嬰兒的認知發(fā)展_第1頁
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1、圖圖 在實驗的第一階段呈現(xiàn)給嬰在實驗的第一階段呈現(xiàn)給嬰兒一幅兒童的臉部圖片，使之產(chǎn)兒一幅兒童的臉部圖片，使之產(chǎn)生生習慣化習慣化后，在第二階段加入另后，在第二階段加入另一幅老人臉部圖片。觀察嬰兒此一幅老人臉部圖片。觀察嬰兒此時的反應來判定嬰兒是否對新刺時的反應來判定嬰兒是否對新刺激表現(xiàn)出激表現(xiàn)出去習慣化去習慣化。圖圖 習慣化這一概念能夠幫助習慣化這一概念能夠幫助我們理解為何在如此嘈雜的環(huán)我們理解為何在如此嘈雜的環(huán)境中這個嬰兒依然睡得很香。境中這個嬰兒依然睡得很香。（比如（比如 b b 和和 p p 的發(fā)音）的發(fā)音）圖圖 研究結(jié)果顯示，絕大部分嬰兒只爬過看起來比較淺的那研究結(jié)果顯示，絕大部分嬰兒只

2、爬過看起來比較淺的那部分玻璃板，并對另一側(cè)（看起來更陡峭的一側(cè)）表現(xiàn)出懼部分玻璃板，并對另一側(cè)（看起來更陡峭的一側(cè)）表現(xiàn)出懼怕，這說明，他們已經(jīng)能知覺到深度。怕，這說明，他們已經(jīng)能知覺到深度。圖圖 這個嬰兒雖然拿這個嬰兒雖然拿到了欄桿外的玩具，到了欄桿外的玩具，但她仍然是在用嘗試但她仍然是在用嘗試錯誤解決問題，處于錯誤解決問題，處于三級循環(huán)反應階段。三級循環(huán)反應階段。圖圖 這種一張一合的嘴這種一張一合的嘴的動作實際上是兒童在的動作實際上是兒童在頭腦里用內(nèi)化了的動作頭腦里用內(nèi)化了的動作模仿盒子張開的情形。模仿盒子張開的情形。只是當時他的表象能力只是當時他的表象能力還很差，仍需借助外部還很差，仍需借助外部動作表示。動作表示。圖圖 8 8個月嬰兒不個月嬰兒不是去屏風后尋找玩是

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