北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政管理手冊

1、教學(xué)成果特訓(xùn)基地管理手冊項(xiàng)目背景北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)（簡稱北師大奧小），是北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校，由北京師范大學(xué)與北京朝陽區(qū)教委共建。北師大奧小管理團(tuán)隊(duì)由北師大實(shí)小管理層兼任，教師骨干由北師大實(shí)小抽調(diào)，兩校共享北師大優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)資源。北師大奧小秉執(zhí)“以人為本、和諧發(fā)展”之辦學(xué)理念，傳承師大百年精華，成為近年來銳意進(jìn)取、快速成長的一個(gè)典型。北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（簡稱北師大實(shí)小）創(chuàng)辦于1958年，直屬國家教育部領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校坐落于大學(xué)校園內(nèi)，是北京師范大學(xué)實(shí)施教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)基地。北師大實(shí)小傳承師大百年精華，秉著“以人為本，教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，已成為一所在國內(nèi)外具有影響力的實(shí)驗(yàn)性、示范校。

2、北師大奧小為項(xiàng)目提供教育教學(xué)資源和品牌支持。樂學(xué)易佳公司與北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，依托北師大小學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，根據(jù)全國廣大小學(xué)校長、教師、家長、學(xué)生的需求，提供各類教育服務(wù)產(chǎn)品，致力于成為中國小學(xué)教育的領(lǐng)先者。北京樂學(xué)易佳教育科技有限公司，致力于3-15歲少年兒童課程的研發(fā)和推廣。北京樂學(xué)易佳教育科技有限公司作為“北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)成果”全國推廣中心，為各地培訓(xùn)學(xué)校提供有效、有趣、有益的“滿分作文”、“校本數(shù)學(xué)”課程。樂學(xué)易佳公司為本項(xiàng)目提供技術(shù)支持并負(fù)責(zé)市場推廣。兩強(qiáng)聯(lián)手，我們對教育及市場的認(rèn)識和指引將帶您走入一個(gè)嶄新的天地。助您成為培訓(xùn)市場的王者！

3、讓我們一起為美好的將來努力奮斗！品牌使用說明“北京師范大學(xué)奧小項(xiàng)目”商標(biāo)為北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京樂學(xué)易佳教育科技有限公司所有，所有銷售合作伙伴可以推廣中心的身份銷售本項(xiàng)目的產(chǎn)品或服務(wù)，學(xué)校類客戶（含全日制學(xué)校和課后補(bǔ)習(xí)學(xué)校）可以對外宣傳本校系統(tǒng)及時(shí)地學(xué)習(xí)、借鑒了北京師范大學(xué)關(guān)于小學(xué)的最新教學(xué)成果及北京師范大學(xué)奧小的學(xué)校管理、教育教學(xué)方式方法，但均不得誤導(dǎo)外界認(rèn)為北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)與合作伙伴或直接用戶有參股、聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合收費(fèi)等行為。如發(fā)生此類行為，造成嚴(yán)重后果的，北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京樂學(xué)易佳教育科技有限公司有權(quán)提前終止合作，一切后果由責(zé)任方承擔(dān)。

4、目 錄第一部分 學(xué)校視覺形象一、北師大奧小CI應(yīng)用 二、校園人性化科學(xué)化管理措施 三、校園掛圖 第二部分 教學(xué)管理及教學(xué)培訓(xùn)一、組織結(jié)構(gòu)及崗位職責(zé) 二、各類規(guī)章制度（僅供參考） 三、教學(xué)常規(guī) 四、教師評價(jià)系統(tǒng)及細(xì)則 五、教師培訓(xùn)及師徒合同 六、教學(xué)效果調(diào)查 第三部分 進(jìn)校招生、會議營銷一、家長會流程及模板 二、家長會小技巧 三、家長會后續(xù)跟進(jìn) 第四部分 成功模式一、宣傳的成功10萬當(dāng)年創(chuàng)造百萬銷售額 二、策劃的成功半月培訓(xùn)創(chuàng)造百萬 三、每年創(chuàng)造百萬銷售額的講演提綱 第五部分 它山之石成功案例一、麥當(dāng)勞選址一開分店百戰(zhàn)百勝術(shù) 二、醫(yī)藥行業(yè)的夾報(bào)心得 三、醫(yī)藥行業(yè)的促銷活動(dòng) 第六部分 附件附件一：

5、招生報(bào)紙 附件二：招生簡章（模板） 附件三：北師大小學(xué)學(xué)生疏散方案 附件四：進(jìn)校招生實(shí)戰(zhàn)分析第七部分 培訓(xùn)學(xué)校參考文件教師誓約 教師工作規(guī)定 學(xué)生流失、進(jìn)步案例 學(xué)生情況分析和電訪流程 接新班、課前課間課后工作流程 第一部分 學(xué)校視覺形象一、北師大奧小CI應(yīng)用?；眨猴w躍五環(huán)花圖案以五彩花環(huán)為主，代表了更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神，也反映了豐富的校園文化和多彩的校園生活。底部一道飛躍的綠線，象征學(xué)生們活潑、向上的精神面貌，也表現(xiàn)了學(xué)校創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作作風(fēng)。校牌：此校名牌由著名書法家啟功為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)題寫，與?；找黄饦?gòu)成學(xué)校的CI的主體。同時(shí)應(yīng)用的有校旗、校服、信紙、信封等。CI應(yīng)用：各地教

6、學(xué)成果推廣中心在推廣相關(guān)業(yè)務(wù)過程中可以使用上述標(biāo)識，但應(yīng)遵守項(xiàng)目說明的有關(guān)規(guī)定，必須與“教學(xué)成果推廣中心”連用。校門口懸掛授權(quán)牌示例：學(xué)校入口處懸掛北師大奧小辦學(xué)理念“以人為本，和諧發(fā)展”或北師大奧小教學(xué)成果特訓(xùn)基地辦學(xué)特色“有效 有趣 樂學(xué) 會學(xué)”教室里面黑板上方懸掛?；占皩W(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)招生簡章頁眉教學(xué)成果某某地區(qū)推廣中心其它統(tǒng)一標(biāo)識：信封信紙，家校交流手冊，宣傳畫冊，掛旗、廣告禮品?？偛繉⑻峁┰敿?xì)的電子版供加盟合作伙伴使用。聽課證(聽課證樣稿)照片正面小學(xué)特訓(xùn)基地聽課證學(xué)生姓名：_學(xué)生性別：_班 級：_家長姓名：_聯(lián)系方式：_ 教育改變?nèi)松W(xué)特訓(xùn)基地聽課證200 年200 年 第 學(xué)期學(xué)生

7、聽課登記：1234567891011121314151617181920努力成就未來背面 二、校園人性化科學(xué)化管理措施麥當(dāng)勞為什么讓小朋友一去再去，因?yàn)樗麄儾粌H僅是賣飲食，而是賣文化氛圍。小朋友們不僅僅是去吃東西，而是為了去兒童樂園、去積攢小玩具、去化掉以前的免費(fèi)券各位注意到?jīng)]有，麥當(dāng)勞的座位從來不是像一般餐館那樣四平八穩(wěn)的，而是有意用各種形式進(jìn)行不同的組合；麥當(dāng)勞每一兩個(gè)月都會有主題活動(dòng)，都會有相關(guān)的海報(bào)和熱銷點(diǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定這個(gè)家長如何看待這個(gè)學(xué)校。門庭布置：本校介紹彩色海報(bào)（學(xué)校介紹、特色課程、教師誓約介紹見附件），感謝信及獲獎(jiǎng)證書（門廳里放置），競賽光榮榜（門廳里放置）。疏散

8、預(yù)案：參考北師大小學(xué)的預(yù)案，寫出預(yù)案，張貼在合適的位置，無形中提高社會對本校科學(xué)化管理的評價(jià)（見附件）教學(xué)常規(guī)要求，督促教師日常遵守，且提高社會美譽(yù)度。走廊布置：本班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)（作文最適用、英語、數(shù)學(xué)其次），用毛氈或地毯加大頭針，方便更換（照片缺）。增加孩子的歸屬感和榮譽(yù)感。名師（教師）照片：簡介。各教室門口疏散圖：此為北師大小學(xué)人性化管理措施之一，建議連鎖機(jī)構(gòu)采用，提高家長對學(xué)校的信任程度樓道：優(yōu)秀學(xué)員照片及簡介（不一定要在競賽中獲獎(jiǎng)，本班本期的優(yōu)秀學(xué)員或者其他都可以，適合在樓梯里放置）。樓梯，需要畫中線，有效降低孩子們的沖撞概率，并養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。教室布置：前部，國旗?；?，黑板，弧形

9、黑板教室后部：衣帽鉤，方便學(xué)生掛衣帽和雨傘其它各類卡通標(biāo)示，顏色以鮮綠色為主，與CI主體色一致。三、校園掛圖易拉寶第一頁 北師大奧小教學(xué)成果特訓(xùn)基地北京師范大學(xué)奧林匹克花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)（簡稱北師大奧小），由北京師范大學(xué)創(chuàng)建。北師大奧小秉執(zhí)“以人為本、和諧發(fā)展”之辦學(xué)理念，傳承師大百年精華，成為教育界銳意進(jìn)取、快速成長的典型。某某學(xué)校經(jīng)授權(quán)，成為某某地區(qū)唯一“北師大奧小教學(xué)成果推廣中心”，被獨(dú)家許可采用北師大奧小校本教材，滿分作文等教學(xué)成果（內(nèi)部專用），對外開設(shè)課后培訓(xùn)課程。我校委派多名學(xué)校管理人員和教學(xué)骨干到京參加北師大奧小的專項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)還在校園管理、教學(xué)管理制度方面全面借鑒北師大小學(xué)人性化、科

10、學(xué)化管理措施。在我們這里，您的孩子將與北師大教育學(xué)博士們的子女享受同樣的最新教育成果。我校辦學(xué)特色：“有效 有趣 樂學(xué) 會學(xué)”我校教育信念：“每個(gè)孩子都有潛力，每個(gè)孩子都能成功”我校教學(xué)承諾：“讓孩子樂學(xué)會學(xué)，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)習(xí)成績” 北師大奧小教學(xué)成果特訓(xùn)基地北師大奧小與全國各地合作伙伴共同推出了小學(xué)特訓(xùn)基地，為千千萬萬小學(xué)生提供了一個(gè)平等享受優(yōu)秀教學(xué)資源的機(jī)會，讓孩子們贏在起跑線上。北師大奧小教學(xué)成果特訓(xùn)基地教學(xué)特色：1、 更輕松走更長的路：課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了改革，降低每階段學(xué)習(xí)難度，增加總體教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)過程更輕松，提高課內(nèi)成績，攀登學(xué)習(xí)高峰效果明顯。2、 更少時(shí)間學(xué)更多東西：杜絕單向教知

11、識、死記硬背、強(qiáng)壓硬灌，課堂教學(xué)方式注重互動(dòng)和實(shí)際操作，采用大量多媒體教學(xué)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在相同時(shí)間內(nèi)學(xué)會更多知識，讓孩子有更多地時(shí)間娛樂；3、 全國統(tǒng)一的師資培訓(xùn)保證教學(xué)質(zhì)量：借助北師大大學(xué)和小學(xué)的教育資源對異地教師進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的多媒體課堂設(shè)計(jì)，保證全國各地教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。易拉寶三北師大數(shù)學(xué)校本教材介紹：什么樣的學(xué)習(xí)方法，能夠使小學(xué)生更好更快的提高數(shù)學(xué)成績呢？北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出的數(shù)學(xué)校本教材，首創(chuàng)循序漸進(jìn)，初級，中級，高級三階段數(shù)學(xué)課后學(xué)習(xí)體系。如果說要攀登100米高的數(shù)學(xué)高峰，奧數(shù)教材的難度就像是每個(gè)臺階一米高的樓梯，學(xué)生逾越起來非常吃力，只能適應(yīng)10-20%數(shù)

12、學(xué)成績最好的孩子，而北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教材的難度就像是每個(gè)臺階只有二十五厘米高的樓梯，能夠讓90-95%的學(xué)生都能體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并顯著提高成績。培訓(xùn)目標(biāo)：1、 初級訓(xùn)練根據(jù)教育大綱，在鞏固課本所學(xué)的基礎(chǔ)知識加以提高，有效提高課堂內(nèi)成績；2、 中級訓(xùn)練運(yùn)用一定的時(shí)間深入地了解尋索數(shù)學(xué)中和生活密切相關(guān)又高于常識的一些難題，不僅使數(shù)學(xué)才能得到煅煉，而且讓孩子們適應(yīng)社會的本領(lǐng)也得到訓(xùn)練。3、 高級訓(xùn)練培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維技巧，挖掘思維潛能，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)思維極限，對學(xué)員參加各類數(shù)學(xué)競賽有良好的輔助作用。滿分作文特訓(xùn)班介紹：作文水平是學(xué)生語文、識字、文學(xué)、思維等能力的綜合體現(xiàn)。在中考、高考中作文都是必考項(xiàng)

13、目。而傳統(tǒng)的作文培訓(xùn)需要日積月累，難以在短時(shí)間內(nèi)見效。作文能不能在短期內(nèi)提高呢？為了滿足廣大學(xué)員的要求，我們特邀資深教育專家張永昌老師及北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名師們一起制作了滿分作文特訓(xùn)課程。培訓(xùn)課程以滿分作文為培訓(xùn)解構(gòu)主體，讓您孩子在30課時(shí)內(nèi)掌握本年齡段作文高分訣竅。學(xué)完該套課程并完成全部練習(xí)的孩子，有很多孩子具備了高于所在年級一到兩個(gè)年的作文寫作功力，達(dá)到了作文跳級的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在滿分作文教學(xué)過程中，首創(chuàng)了小學(xué)作文互動(dòng)式課堂練習(xí)冊，彩圖形象思維特訓(xùn)全新的教學(xué)手段，編程式作文寫作法，單手作文解構(gòu)法等簡單易學(xué)的輕松寫作妙計(jì)。中年級、高年級作文課程各30課時(shí)，學(xué)生學(xué)完后可在40分鐘完成一篇語言通順、內(nèi)

14、容充實(shí)、詳略得當(dāng)、中心突出的作文。中年級學(xué)生300-400字，高年級學(xué)生500-600字。可根據(jù)需要每學(xué)期每周上課，或在寒暑假安排一次性學(xué)完。第二部分 教學(xué)管理及教學(xué)培訓(xùn)一、組織結(jié)構(gòu)及崗位職責(zé)校長語文、數(shù)學(xué)、外語各教研組）辦公室（人事、行政）財(cái)務(wù)室外聘老師管理部門市場部（招生、市場策劃、宣傳、推廣）教學(xué)副校長行政、市場推廣副校長學(xué)校管理人員工作職責(zé)（僅供參考，請根據(jù)實(shí)際情況加以改動(dòng)）校長職責(zé) 校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作，其主要職責(zé)為：一、 選擇正確的辦學(xué)方向，結(jié)合本校實(shí)際創(chuàng)造性地形成本校的教學(xué)特色。遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量，本著以人為本、

15、教育即服務(wù)的原則，培養(yǎng)樂學(xué)會學(xué)的學(xué)員。二、 了解當(dāng)?shù)卣吆头ㄒ?guī)，根據(jù)上級教育部門的決定和部署，按照教育教學(xué)的規(guī)律結(jié)合本校的實(shí)際，制定學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。三、 在學(xué)校內(nèi)部制定并組織實(shí)施責(zé)任目標(biāo)，制訂學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃并組織實(shí)施，在實(shí)施過程中加強(qiáng)對學(xué)校各部門工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，注重過程管理和目標(biāo)管理推動(dòng)工作順利進(jìn)行，經(jīng)?？偨Y(jié)工作，注意積累工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使學(xué)校工作在原有基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)。四、 根據(jù)市場規(guī)律，聘用、調(diào)配、管理學(xué)校中層干部和行政人員，力求達(dá)到優(yōu)化組合，發(fā)揮最大效能。五、 在安排、使用、管理干部教師過程中，深入教學(xué)實(shí)際，不斷提高干部教師隊(duì)伍的素質(zhì)水平，有計(jì)劃地培養(yǎng)、使用骨干教師。

16、六、 盡職盡責(zé)，敢于領(lǐng)導(dǎo)、善于領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮“班長”的作用，對學(xué)校各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)各職能部門的作用，密切協(xié)作，形成學(xué)校工作一盤棋。七、 以教學(xué)為中心，從嚴(yán)治校，要深入課堂，了解情況，把握方向，研究問題，每學(xué)期至少聽課3050節(jié)。八、 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的后勤工作，按政策和規(guī)定，管理好學(xué)校預(yù)算內(nèi)外的經(jīng)費(fèi)支出和收入，管理好學(xué)校的設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件，關(guān)心教職工生活，盡力為他們排憂解難。九、 民主辦校，組織并主持校務(wù)委員會工作，定期向教工代表大會報(bào)告學(xué)校工作，與黨支部密切配合，做好教工的政治思想工作，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，每學(xué)年搞好教工的思想和業(yè)務(wù)考核工作。十、

17、協(xié)調(diào)好學(xué)校與社會各方面的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，接待國外友人來訪，積極開展國內(nèi)國際間的交流。副校長職責(zé)（一）（暫行）（主管教學(xué)工作） 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)等方面的組織管理工作。一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織好教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地組織指導(dǎo)科研課題的研究，努力進(jìn)行教學(xué)改革。要提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面完成小學(xué)教育的任務(wù)。二、 要全面系統(tǒng)了解教師情況、業(yè)務(wù)專業(yè)和教學(xué)水平，協(xié)助校長選配教研組長及合理安排教師分工。積極為教師成才創(chuàng)造條件。三、要組織管理教學(xué)工作。 要協(xié)助校長制定教學(xué)計(jì)劃并努力實(shí)施，認(rèn)真審查教研組計(jì)劃與教師的教學(xué)計(jì)劃，定期搞好教學(xué)

18、檢查，每半年做好教學(xué)總結(jié)。要熟悉教學(xué)大綱，教材和教學(xué)計(jì)劃，要通過各種方式了解教師、學(xué)生的教與學(xué)情況。訂好每學(xué)期使用的課本、練習(xí)冊等。 有計(jì)劃地參與教研組備課或各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，運(yùn)用“少、精、活”的教學(xué)原則，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 每學(xué)期至少要聽3050節(jié)課，要有聽課筆記，及時(shí)評議、指導(dǎo)，并有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師，每年培養(yǎng)骨干教師量為 名。四、指導(dǎo)，檢查每學(xué)習(xí)周期的考試、招生等一系列工作，指導(dǎo)好教務(wù)、閱覽室、電教等工作，使其很好地為教育教學(xué)服務(wù)。教研組長職責(zé)（可由副校長一兼任或領(lǐng)導(dǎo)）一、 每學(xué)期開學(xué)第一周制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃，教研組計(jì)劃中要制定出教

19、研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容，各單元主講人，計(jì)劃中還要制定出研究課內(nèi)容，做課內(nèi)容，講課人。各組要針對本年級教材和學(xué)生特點(diǎn)制定出研究課題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃中還要制定出本組抓好雙基教學(xué)的措施及兩頭學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃。二、 每周按規(guī)定時(shí)間組織教研組活動(dòng)，做到專時(shí)專用，活動(dòng)內(nèi)容要事先做好安排，通知主講人。三、 每次教研組活動(dòng)應(yīng)做出詳細(xì)記錄，記錄中反映出勤情況，主講人、主要議題，全組共同研究情況，以備教研組總結(jié)和學(xué)校檢查。副校長職責(zé)（二）（暫行）（行政、市場推廣、政府關(guān)系）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)行政、市場推廣、政府關(guān)系等方面工作。總務(wù)處、辦公室主任（可由副校長二兼任或領(lǐng)導(dǎo)）一、 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，

20、遵照勤儉辦校的原則，協(xié)助校長負(fù)責(zé)管理總務(wù)工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。二、 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，檢查財(cái)務(wù)人員的經(jīng)費(fèi)決算，制定學(xué)校各項(xiàng)行政經(jīng)費(fèi)的分配使用計(jì)劃，協(xié)助校長審核經(jīng)費(fèi)的使用。每學(xué)期公布一次帳目。三、 協(xié)助校長統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的校舍、場地，充分合理利用現(xiàn)有設(shè)備條件，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，負(fù)責(zé)管理教室、場地的使用和維修，負(fù)責(zé)全校的美化綠化工作。四、 每學(xué)年末檢查財(cái)產(chǎn)保管員的固定資產(chǎn)帳，使帳物相等，建全購置，領(lǐng)用調(diào)撥、保管、報(bào)損、報(bào)廢、賠償?shù)戎贫?。五?加強(qiáng)對行政后勤人員的思想工作，做好工作考核。六、 組織后勤人員做好學(xué)生的書籍本冊的供應(yīng)和活動(dòng)集合場地的安排布置。七、 負(fù)責(zé)教室場地的出借并做好管理工作，

21、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排節(jié)假日值班。八、 抓好學(xué)校的創(chuàng)收工作，訂出每年創(chuàng)收指標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件。九、 關(guān)心教工生活，努力為教工排憂解難，解除教工后顧之憂。十、 配合搞好全校性重要活動(dòng)的后勤工作，搞好相互協(xié)作。十一、 接受校長分配的臨時(shí)性工作。語文教師職責(zé)一、 為人師表，教書育人，團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。二、 認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱和與語文教學(xué)有關(guān)的教育動(dòng)態(tài)，充實(shí)課堂，改進(jìn)教法，提高質(zhì)量。三、 教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，貫徹素質(zhì)教育，重視語言文字訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備要充分，不遲到，不拖堂。四、 參加有關(guān)語文的研究、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)，按時(shí)參加集體備課，提前查閱資料，充分準(zhǔn)備內(nèi)容，會上積極發(fā)言，注重相

22、互學(xué)習(xí)。五、 圍繞突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行備課，寫清全冊教材分析及教學(xué)進(jìn)度安排，寫清每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教師設(shè)問、答案、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及主要教法和課后小結(jié)等，平時(shí)要有一周的儲備課，要根據(jù)具體情況進(jìn)行復(fù)備。六、 作業(yè)量適當(dāng)、認(rèn)真批改作業(yè)，字跡工整，格式統(tǒng)一，不漏批，不錯(cuò)批，要有復(fù)批。作文要有眉批和總批。七、 重視根據(jù)學(xué)生的不同層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)“尖子生”，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。八、 積極組織語文課外活動(dòng)，認(rèn)真參加各級各類比賽。九、 積極進(jìn)行語文學(xué)科研究，每年寫出一篇有一定水平的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。數(shù)學(xué)教師職責(zé)一、 熱愛數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生

23、。二、 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，鉆研教材，了解小學(xué)數(shù)學(xué)教材的知識體系，能夠準(zhǔn)確地把握各單元及每節(jié)課的教學(xué)目的以及教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)；了解學(xué)生，能夠根據(jù)本班學(xué)生的情況確定教學(xué)方法和教學(xué)手段，提前制訂教案，積極準(zhǔn)備所需要的教具和學(xué)具。三、 認(rèn)真上課，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)氣氛民主和諧，使學(xué)生樂學(xué)。四、 重視學(xué)法指導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生既要學(xué)會，又要會學(xué)。五、 上課精講精練，課外不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。六、 重視組織教學(xué)，重視課堂常規(guī)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。七、 積極承擔(dān)學(xué)校和上級布置的研究課、評優(yōu)課和觀摩課任務(wù)。八、 課前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)到崗，不拖堂。九、 積極學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教

24、學(xué)信息，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視并積極參加科研活動(dòng)，撰寫科研論文。十、 重視優(yōu)秀學(xué)生的選拔、培養(yǎng)和學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，積極參加數(shù)學(xué)課外競賽活動(dòng)。英語教師職責(zé)一、 熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)于律己，為人師表。二、 開展好英語教學(xué)是我校的特色之一，教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育理論水平，以科研帶動(dòng)教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的發(fā)展信息，發(fā)揮創(chuàng)新精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，努力探索出適合培養(yǎng)面向21世紀(jì)新人的課堂教學(xué)模式。三、 鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按課時(shí)寫好教案，做到教學(xué)目的明確，教學(xué)目標(biāo)具體，教學(xué)過程清楚，課時(shí)安排合理，板書設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)提問能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，作業(yè)布置適合發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

25、平時(shí)要有一周的儲備課。要根據(jù)具體情況進(jìn)行復(fù)備。四、 課堂教學(xué)要突出學(xué)生說和練，體現(xiàn)主體性教育。教師要隨時(shí)糾正學(xué)生的語音語調(diào)，使學(xué)生語音正確、語調(diào)流暢，做到書寫規(guī)范。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。五、 教學(xué)態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)，重視常規(guī)訓(xùn)練，有穩(wěn)定的課堂秩序，課前準(zhǔn)備要充分，不遲到、不拖堂，努力提高40分鐘質(zhì)量，以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。六、 重視“拔尖”和“補(bǔ)差”，培養(yǎng)“尖子生”，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”，努力做到消滅差距，“失敗率為零”。七、 認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，積極參加各類聽課、做課、學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期聽課達(dá)到15節(jié)。八、 認(rèn)真組織學(xué)生參加各類英語競賽活動(dòng)，努力取得好成績。學(xué)習(xí)期間每月或每

26、兩月積極組織朗誦、百詞測驗(yàn)等方面日常比賽，提高和促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。九、 教學(xué)中管教管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。十、 完成學(xué)校交給的其他任務(wù)，每學(xué)年要寫一篇有一定水平的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。十一、 管好專用教室，保管好教具、掛圖和其他教學(xué)設(shè)備，在課堂上要充分利用電化教學(xué)手段，愛護(hù)使用、防止遺失。電化教育管理人員一、 堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，積極主動(dòng)開展學(xué)校電教工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。制訂必要的電教管理制度，電教設(shè)備用品帳目清楚，帳物相符，完備借用電教設(shè)備手續(xù)。二、 定期檢查（每學(xué)期至少兩次）設(shè)備，做好清潔保養(yǎng)工作，及時(shí)維修電教設(shè)備，保持一定完好率，積極設(shè)法解決電教手段使用過程中必須解決的

27、問題。（幕布、電源、插座、窗簾等），隨時(shí)準(zhǔn)備投入使用，保證教學(xué)所需。三、 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)人員正確使用電教設(shè)備，主動(dòng)了解教學(xué)的需要，配備必要的消費(fèi)材料。定期發(fā)放和護(hù)理錄音機(jī)、幻燈機(jī)等。四、 積極主動(dòng)配合師生學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)需要放錄像、電影及錄音復(fù)制工作，充分發(fā)揮電化教室的使用效率。五、 積極搜集有關(guān)教學(xué)的錄像資料及教學(xué)圖片，幻燈、教具設(shè)備，列出目錄，主動(dòng)向教師推薦介紹，供老師教學(xué)參考。組織開展電教組的教研活動(dòng)（每學(xué)期不少于四次）。六、 負(fù)責(zé)有關(guān)電教物品的采購工作。負(fù)責(zé)播放每日的廣播操、眼保健操及廣播。七、 負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)的攝影工作。會計(jì)一、 嚴(yán)格執(zhí)行上級批準(zhǔn)的學(xué)校財(cái)政預(yù)算，嚴(yán)格控制資金的使用，對不

28、符合規(guī)定或手續(xù)不健全的支出有權(quán)拒付。二、 按照制定規(guī)定，算帳、報(bào)帳和編制預(yù)決算等各種報(bào)表，做到手續(xù)完備，帳目清楚憑單齊全，裝訂整齊，保管好帳冊等財(cái)務(wù)材料。三、 及時(shí)準(zhǔn)確地向校長提供各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，保證學(xué)校財(cái)務(wù)的合理使用。四、 負(fù)責(zé)全校各項(xiàng)收款工作。五、 主動(dòng)關(guān)心后勤工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性任務(wù)。出納一、 嚴(yán)格執(zhí)行上級批準(zhǔn)的學(xué)校財(cái)政預(yù)算，嚴(yán)格控制資金的使用，對不符合規(guī)定或手續(xù)不健全的支出有權(quán)拒付。二、 按照制度規(guī)定，算帳、報(bào)帳和編制預(yù)決算等各種報(bào)表，做到手續(xù)完備，帳目清楚憑單齊全，裝訂整齊。保管好帳冊等財(cái)務(wù)材料。保管好現(xiàn)金及支票，記好出納帳，及時(shí)對帳，做到日清月結(jié)。三、 驗(yàn)收學(xué)校財(cái)產(chǎn)和物

29、品并及時(shí)記載在固定資產(chǎn)帳和物品登記帳簿上。四、 及時(shí)準(zhǔn)確地向校長提供各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，保證學(xué)校財(cái)務(wù)的合理使用。五、 按時(shí)發(fā)放工資及各種酬金。開學(xué)前做好收學(xué)雜費(fèi)及書本費(fèi)工作。六、 主動(dòng)關(guān)心后勤工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)。勤雜工人（一）一、 負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)學(xué)校的花草、樹木，（包括外賓接待室和樓道花草的養(yǎng)護(hù)）二、 負(fù)責(zé)學(xué)校師生的開水供應(yīng)（上下午各一次），每天更換鍋爐及飲水桶的剩水，保證鍋爐的良好運(yùn)轉(zhuǎn)及飲水桶的衛(wèi)生。三、 完成學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)，搞好組內(nèi)協(xié)作。勤雜工人（二）負(fù)責(zé)打掃樓道及廁所衛(wèi)生，保證廁所無臭味。每天拖擦樓道兩遍（上下午各一遍），中間負(fù)責(zé)巡視樓道，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清理。保管員一、 遵照學(xué)

30、校有關(guān)規(guī)定管理好學(xué)校的物品，要做到進(jìn)物有帳，領(lǐng)物登記。驗(yàn)收學(xué)校財(cái)產(chǎn)和物品并及時(shí)記載在固定資產(chǎn)帳和物品登記簿上。二、 建立物品的報(bào)廢制度。三、 管理好倉庫，做到庫房整潔，物品井然，保管妥善，防火、防水、防盜。四、 建立師生損壞公共財(cái)產(chǎn)的登記及賠償制度。五、 做好辦公，教學(xué)勞保用品的保管和發(fā)放工作。六、 接受學(xué)校委派的臨時(shí)性任務(wù)。維修工人一、 負(fù)責(zé)全校上下水道、暖水管的維修和護(hù)理。冬季每天巡查暖氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，保證學(xué)校設(shè)施的完好。二、 負(fù)責(zé)學(xué)校玻璃門窗和電燈的小修（裝鎖、安裝插銷、換玻璃等）三、 負(fù)責(zé)學(xué)校防火器材的定時(shí)更換，使學(xué)校的防火標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家要求。四、 完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作，搞

31、好組內(nèi)協(xié)作。二、各類規(guī)章制度（僅供參考）聘任制暫行辦法一、 所有在編的教職工的工作崗位、工作量均實(shí)行聘任，由校長實(shí)行一級聘任。聘期為一學(xué)年，一年一聘。二、 實(shí)行評聘分開，所有受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，享受結(jié)構(gòu)工資的待遇。三、 受聘擔(dān)任創(chuàng)收的人員，參照校辦企業(yè)人分配方案發(fā)放和領(lǐng)取酬金。四、 職員、工人所聘任的工作崗位，其專職不滿工作量時(shí)，由學(xué)校安排其他工作，補(bǔ)足工作量。五、 在聘任期間，受聘者如無正當(dāng)理由，不能中途要求變更工作崗位和工作量，也不能中途要求調(diào)離本校。六、 學(xué)校因工作需要，可以在聘期內(nèi)、征得受聘者同意，適當(dāng)調(diào)整其工作崗位和工作量，其報(bào)酬也應(yīng)隨之做相應(yīng)的調(diào)整。七、 學(xué)校對聘任期內(nèi)有不

32、稱職者，經(jīng)教育和限期考查無效或超出一般教育范圍，可隨時(shí)停聘或解聘。八、 按規(guī)定手續(xù)長期病休者、出國未歸者、長期借調(diào)外單位者，暫不在聘任之列，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。九、 被聘人員有拒聘的自由。拒聘人員應(yīng)在聘書上簽署“拒聘”字樣。拒聘者必須調(diào)離本校，其接收單位，由本人負(fù)責(zé)解決，職稱指標(biāo)不能帶走，留在學(xué)校。十、 學(xué)校對拒聘人員不再安排工作。自拒聘之日起，除基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工教齡津貼、有關(guān)規(guī)定的補(bǔ)貼外，不再享受學(xué)校規(guī)定的一切津貼和其他福利。逾三個(gè)月未調(diào)離者，減發(fā)基礎(chǔ)工資，職務(wù)工資、工教齡津貼和有關(guān)補(bǔ)貼總和的30，逾半年后仍未調(diào)離，停發(fā)全部工資，按自動(dòng)離職處理。十一、 拒聘人員應(yīng)退還學(xué)校住房后才能辦理

33、調(diào)動(dòng)工作的手續(xù)，在學(xué)校享受照顧入學(xué)待遇的子女，應(yīng)在拒聘之日起最近一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)走。十二、 未聘人員，學(xué)校實(shí)行鼓勵(lì)調(diào)出的原則，調(diào)出過程中學(xué)校應(yīng)積極地提供方便和幫助。十三、 未聘人員暫不離校的，作為學(xué)校編外人員，編外人員應(yīng)坐班并做些臨時(shí)性的工作。十四、 編外人員不享受學(xué)校結(jié)構(gòu)工資的全部待遇，半年內(nèi)只享受基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工教齡津貼、有關(guān)規(guī)定的補(bǔ)貼，半年后仍未聘任者，減發(fā)基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工教齡津貼和有關(guān)規(guī)定補(bǔ)貼總和的30。一年后仍未被聘任的，學(xué)校不再安排臨時(shí)性工作，并停發(fā)全部工資，保留公職半年。有關(guān)福利工作的決定 學(xué)校福利體現(xiàn)集體對每位教職工的關(guān)懷，是增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動(dòng)積極性，開展好學(xué)校工作的

34、重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步完善學(xué)校的福利工作，特更改或補(bǔ)充各項(xiàng)條文如下：一、 為營建團(tuán)結(jié)和諧的教師集體，體現(xiàn)一人有事大家關(guān)心，個(gè)人有難集體關(guān)懷。在教職工生病，家中有困難時(shí)，提倡同志間互相關(guān)心，各級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷。二、 福利費(fèi)使用范圍。 1. 按統(tǒng)籌規(guī)定報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。 2. 教職工直系親屬去世，學(xué)校給教職工補(bǔ)助500元。 3. 教職工住院動(dòng)手術(shù)補(bǔ)助營養(yǎng)費(fèi)500元，教職工住院治療者，學(xué)校福利委員購買200元以下營養(yǎng)品看望。 4. 家中發(fā)生意外重大事故，無法維持正常生活，學(xué)校根據(jù)災(zāi)情適當(dāng)補(bǔ)助。三.、福利費(fèi)發(fā)放手續(xù)。 1. 報(bào)統(tǒng)籌憑單辦理。 2. 其余各項(xiàng)補(bǔ)助由工會生活委員提出申請，經(jīng)校長批準(zhǔn)，到財(cái)務(wù)處領(lǐng)款。四.

35、 若福利費(fèi)在維持正常使用略有盈余時(shí)，可用于集體福利，為全體教職工辦實(shí)事。五. 為全體教職工申請養(yǎng)老保險(xiǎn)津貼。 學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l例 為使學(xué)校財(cái)產(chǎn)充分發(fā)揮作用，減少不必要的損失，希望全校師生愛護(hù)并保管好學(xué)校的各種設(shè)備，使其充分發(fā)揮作用，如有保管不當(dāng)，出現(xiàn)問題，學(xué)校特訂以下管理?xiàng)l例： 1. 如屬個(gè)人防衛(wèi)不當(dāng)，遺失物品按下列條款賠償。 新設(shè)備（物品，器械）使用期不到一年照價(jià)賠償。 新設(shè)備（物品，器械）使用期不足五年賠償原價(jià)60%。 新設(shè)備（物品，器械）使用期超過五年賠償原價(jià)30%。 仍舊使用的設(shè)備（物品，器械）到達(dá)報(bào)損期賠償10%。 2. 損壞賠償 無意破壞，照價(jià)賠償 有意破損，加倍賠償 屬個(gè)人使用不當(dāng)

36、造成損壞設(shè)備（物品，器械）者，個(gè)人承擔(dān)50%的維修費(fèi) 教室的設(shè)備同學(xué)不得隨便開關(guān)和挪動(dòng)。采購驗(yàn)收制度一、 為了完善管理，嚴(yán)格控制成本，采購物品、用品等均由校方指定專人負(fù)責(zé)，杜絕其他人員隨意自買自用現(xiàn)象。二、 采購員采購物品，要憑有主管校長在求購單上簽字批準(zhǔn)，采購食品要按本周食譜有計(jì)劃地采買。三、 采購員要計(jì)劃開支，精打細(xì)算，提倡勤問、勤跑，比較價(jià)格、質(zhì)量，反對大手大腳花錢，回扣要交公。四、 不買三無產(chǎn)品，不買腐爛變質(zhì)過期商品。五、 采購回所需物品要及時(shí)由庫房保管進(jìn)行質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格驗(yàn)收入庫，并按要求進(jìn)行財(cái)務(wù)登記，認(rèn)真填寫入庫單，采購員要在入庫單經(jīng)手人欄中簽名，憑入庫單及批準(zhǔn)的求購單返到財(cái)務(wù)室報(bào)

37、銷。六、 采購員如對所需購物品不熟悉，可委托他人代辦，但不能拒絕采買，要多動(dòng)腦筋，按時(shí)完成任務(wù)。七、 驗(yàn)收要由正式指定人員對物品質(zhì)量、數(shù)量、單價(jià)、總值、日期進(jìn)行檢驗(yàn)，正確填寫入庫單，不能事后補(bǔ)單、作弊、故意隱瞞質(zhì)量，發(fā)票與上述各項(xiàng)不符合，驗(yàn)收人員要及時(shí)指出，不得入庫。庫房管理制度一、 庫房人員必須嚴(yán)格按照驗(yàn)收入庫、批單出庫的手續(xù)辦理，出入庫都要有正式記載，填寫出入庫單，并及時(shí)反饋給財(cái)務(wù)部門。二、 入庫物品要碼放整齊，妥善保管，先進(jìn)先出，后進(jìn)后出，不存腐爛變質(zhì)、過期和私人物品，不存放有毒物品，杜絕“廣存不管，廣理不出，心中無數(shù)”的現(xiàn)象。三、 存放物品期過長，物品將要變質(zhì)、霉?fàn)€或長期閑置，保管員有

38、責(zé)任提前報(bào)告有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，防止浪費(fèi)。四、 每月25日要由會計(jì)、庫工和部門主管共同對現(xiàn)有庫存物品進(jìn)行盤點(diǎn)、造冊并報(bào)財(cái)務(wù)室，每年3月份進(jìn)行固有資產(chǎn)的清點(diǎn)，核銷工作、分賬、總賬要賬賬相符，賬物相符。五、 按時(shí)發(fā)放勞保物品，按管理等級發(fā)放有關(guān)物品，庫存物品不全不夠時(shí)及時(shí)填寫求購單報(bào)請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。六、 發(fā)放物品要有記錄。七、 庫房保管員要及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，按時(shí)入庫、出庫，不得耽誤正常的使用。八、 庫房物品要分類存放，防止相互污染，串味，防止變質(zhì)。九、 庫房要做到防火，防盜。教學(xué)用具借還制度 1. 教學(xué)用具是我校教學(xué)活動(dòng)不可缺少的組成部分，借出時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫登記卡。 2. 借用者必須妥善保管，不得損壞、

39、遺失或隨意丟棄。 3. 借用者使用完畢，必須及時(shí)歸還，以保證他人使用，不得私自轉(zhuǎn)讓。 4. 如有遺失或損壞必須及時(shí)上報(bào)，根據(jù)情節(jié)進(jìn)行處理。 5. 期末清還教具（借出的）、及時(shí)銷賬。報(bào)賬須知一、 物前先請示校長，把所需物品及大概錢數(shù)寫清，校長批準(zhǔn)后，方可購買。二、 領(lǐng)支票和借款必須有校長的簽字，否則一律不予辦理。三、 用款100元以上者必須用支票，否則不予報(bào)賬。四、 報(bào)賬時(shí)發(fā)票上須有經(jīng)手人、證明人、負(fù)責(zé)人簽字（固定資產(chǎn)由保管員簽，圖書由圖書管理員簽）再經(jīng)會計(jì)審核后，方可付款。五、 用款500元以上者，須提前二天預(yù)約。六、 用支票及現(xiàn)金購物者必須在一周內(nèi)報(bào)賬。七、 每周二、四上午報(bào)賬，其他時(shí)間一律

40、不報(bào)。復(fù)印規(guī)定 為加強(qiáng)學(xué)校管理，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，本著節(jié)約的原則，經(jīng)校委會研究，對復(fù)印事宜規(guī)定如下： 復(fù)印范圍：與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的文字材料。 復(fù)印制度：教師復(fù)印材料，一次復(fù)印超過20張需主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽字。每周二、四復(fù)印。 請各位老師提前安排，自覺遵守。三、 教學(xué)常規(guī)（此篇文章可作為學(xué)校對外宣傳欄目中的一部分，提高本校的社會美譽(yù)度） 為了保持正常的教學(xué)秩序深化教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升我校的整體教學(xué)實(shí)力和社會美譽(yù)度，特制定以下常規(guī)要求：一、教學(xué)計(jì)劃的擬定 學(xué)校教學(xué)人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，各科

41、教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真制定個(gè)人的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。在充分熟悉教材和學(xué)生的情況下結(jié)合本人的實(shí)際情況，列出本教學(xué)周期教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，方法措施、教學(xué)進(jìn)度、測驗(yàn)考試安排，課外活動(dòng)等方面，教學(xué)計(jì)劃力求簡明、清楚、系統(tǒng)、實(shí)用。二、備課 備好課是上好課、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，教師應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真?zhèn)浜谜n。（一）個(gè)人備課 1. 深入鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù)，以免它在各年級、各學(xué)科、各單元（課題）分別所要完成的教學(xué)任務(wù)，熟悉教材的全部內(nèi)容，了解整個(gè)教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，分清重點(diǎn)章節(jié)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教學(xué)的

42、進(jìn)度、難度、廣度、深度，加強(qiáng)教學(xué)的目的性、計(jì)劃性，廣泛閱讀有關(guān)參考資料，以便更好地掌握教材，并從中選取一些材料，用來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。 2. 全面了解和分析學(xué)生情況，面向全體，因材施教，了解學(xué)生主要是：了解學(xué)生對所教學(xué)科的態(tài)度和興趣，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生對所教學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平，以確定所教學(xué)科知識的起點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的方法和特點(diǎn)，以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 3. 靈活選擇教學(xué)方法，教無定法，教師要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活選用，（1）要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣，最容易使教學(xué)活動(dòng)活潑，使學(xué)生“愛學(xué)”。（2）要研究如何突破重點(diǎn)，抓住

43、關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，把握住章節(jié)知識傳授的深度，廣度和進(jìn)度，使學(xué)生“學(xué)會”。（3）要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生“會學(xué)”。（此段文字可作為學(xué)校對外宣傳的欄目） 4. 精心設(shè)計(jì)教案 將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行綜合分析，系統(tǒng)整理，使之成為有條理的教學(xué)設(shè)想并用書面文字表達(dá)出來，堅(jiān)持按單元整體備課，分節(jié)寫出切實(shí)可行的教案，內(nèi)容應(yīng)包括課題，授課時(shí)間，教學(xué)目的要求，重難點(diǎn)，教具的使用情況，參考目錄，學(xué)生情況分析。板書設(shè)計(jì)，教學(xué)過程、步驟、方法、作業(yè)布置，課后小結(jié)，教案應(yīng)詳略得當(dāng)，不宜繁瑣，要求完整、系統(tǒng)、簡明、實(shí)用、有特色。原則上開課前應(yīng)寫好兩周教案，同時(shí)應(yīng)超前備課一周，嚴(yán)禁不備

44、課就上課或課后補(bǔ)備的現(xiàn)象。教案寫法可以改革，要求改革的老師開學(xué)前應(yīng)擬好改革方案和計(jì)劃，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交書面報(bào)告，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可施行，定時(shí)小結(jié)，期末總結(jié)，教案改革取得成果，學(xué)校應(yīng)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）集體備課 同一學(xué)科，同一年級有四人以上共同任教時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)集體備課，一般每周一次，集體備課要有記錄，學(xué)期末交教導(dǎo)處審閱。 集體備課要落實(shí)單元備課“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一：進(jìn)度、單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、單元練習(xí)和測驗(yàn)），課時(shí)備課“三統(tǒng)一”，（統(tǒng)一：目的要求、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)）三、課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，其他教學(xué)環(huán)節(jié)教師是直接或間接地圍繞著課堂教學(xué)來進(jìn)行的，因此，教師上課是提

45、高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 1. 教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校要求全體教學(xué)人員重視教學(xué)方法的改革與研究，爭取有所創(chuàng)新。 2. 堅(jiān)持兩分鐘預(yù)備信號后一分鐘到位。教師到達(dá)教室門口時(shí)，應(yīng)面向?qū)W生側(cè)身站立，檢查班級學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)或批評教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。 3. 上課鈴響起，教師進(jìn)入課堂走上講臺，示意班長或值日生喊“起立”，教師立正站好，面向全體學(xué)生，檢查學(xué)生起立敬禮的情況，要求學(xué)生向老師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說“同學(xué)們好”、學(xué)生齊答“老師好”之后，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝，班長或值日生喊“請坐”，學(xué)生坐好。 4

46、. 教師要認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生課堂常規(guī)要求”。嚴(yán)格課堂紀(jì)律和常規(guī)，搞好組織教學(xué)，對任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律要負(fù)全責(zé)，對違紀(jì)行為要及時(shí)制止、及時(shí)教育。情況突出的，要采取必要措施，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。 5. 教學(xué)目的明確，任務(wù)具體，符合實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確適當(dāng)，重點(diǎn)突出，講有重點(diǎn)，練有目的，講、讀、議、練結(jié)合，面向全體，兼顧兩頭，教學(xué)方法靈活有效，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，教學(xué)組織嚴(yán)密，時(shí)間分配得當(dāng)，課內(nèi)要有1520分鐘的練習(xí)時(shí)間，教師以身作則，儀表衣著要整潔大方，教態(tài)自然親切，板書規(guī)范、醒目、條理清楚。教書育人

47、。 6. 教師要重視學(xué)生課堂的行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注意學(xué)生站姿、坐姿和寫字姿勢的糾正，要求站直坐正，看書寫字時(shí)，堅(jiān)持“一尺一拳一寸”的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力。 7. 教師在課堂上必須使用禮貌語言，職業(yè)語言和普通話，說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格，語氣可以嚴(yán)厲，但語言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不許粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰或變相體罰，不要占用教學(xué)時(shí)間過久地批評學(xué)生。在任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷，發(fā)泄個(gè)人怨氣，暴露老師間的矛盾，攻擊與自己有

48、矛盾的老師。嚴(yán)禁反黨、反社會主義的言論。 8. 下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意班長或值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后，老師說“同學(xué)們再見”，學(xué)生齊聲答“老師再見”值日生喊“坐下”。如有本?；蛐Ｍ馊藛T聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課教師先行，必要時(shí)鼓掌歡送，“老師再見”應(yīng)改為“老師們再見”。如課后學(xué)校安排有眼保健操，教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后離開教室。 9. 做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上課、中途不離開教室，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，教師因故臨時(shí)不能上課必須及時(shí)請假，由年級組長和教務(wù)部門安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請假不按時(shí)上課，造成影響者，要追究責(zé)任。 10. 課表系學(xué)校教務(wù)部門指令性安排，不能隨便更改，

49、確需調(diào)動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)過教務(wù)主任書面批準(zhǔn)，臨時(shí)性調(diào)動(dòng)，半日內(nèi)年級組內(nèi)安排的，由年級組長批準(zhǔn)，超出平日范圍的，由教務(wù)主任批準(zhǔn)，因公調(diào)課，由教務(wù)部門安排，但應(yīng)提前打招呼。四、課外作業(yè)及批改 作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，它對于鞏固知識和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力具有重要作用，教師必須認(rèn)真對待，做好布置、批改和指導(dǎo)工作。 1. 學(xué)生的作業(yè)有課內(nèi)、課外作業(yè)之分，作業(yè)的形式有書面練習(xí)、口頭練習(xí)、背誦、閱讀、觀察、思考等，作業(yè)方式有必交作業(yè)，有不交的練習(xí)作業(yè)，教師要從學(xué)科教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選，做好習(xí)題的研究設(shè)計(jì)，既有基礎(chǔ)知識，又有基本技能的訓(xùn)練，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。要求做到精、巧、活。作業(yè)

50、分量要適量，難易要適度，以大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過鉆研，克服一定困難能獨(dú)立完成為標(biāo)準(zhǔn)，既有典型性又有代表性的習(xí)題，能使學(xué)生舉一反三，觸類旁通，以教材的練習(xí)題為主，以課外內(nèi)容為輔。布置作業(yè)時(shí)要把完成作業(yè)的目的、要求和完成的時(shí)間向?qū)W生交代清楚，對作業(yè)的格式要有明確統(tǒng)一的規(guī)定，并嚴(yán)格進(jìn)行檢查。堅(jiān)決糾正抄襲作業(yè)的壞學(xué)風(fēng)。 2. 要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，大部分作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成，一年級不留課外作業(yè)，二、三年級控制在30分鐘以內(nèi)，四、五年級控制在45分鐘以內(nèi)，六年級控制在60分鐘之內(nèi)。（以上均包括口頭作業(yè)）班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查。 3. 教師必須按時(shí)收作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)還作業(yè)，一般情況下，作文必須在下次作文發(fā)放，其他學(xué)科作業(yè)應(yīng)在下次新課前批好發(fā)放，使用學(xué)校規(guī)定的