工學(xué)科電氣信息類數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(?？?專業(yè)概況

1、工學(xué)科電氣信息類數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（?？疲I(yè)概況 一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格 本專業(yè)主要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型 高等專門人才。 在政治思想道德方面：擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務(wù)的精神 ；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)主義公共道德和職業(yè)道德。 在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)所必需的鄧小平理論概論、英語、計(jì)算機(jī)文 化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)等知識(shí)；學(xué)習(xí)相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的素描、色彩畫 、形態(tài)構(gòu)成、數(shù)字色彩等基本造型手段；掌握常用的計(jì)算機(jī)二維及三維動(dòng)畫制作、非線性編 輯、計(jì)算機(jī)圖像處理等網(wǎng)絡(luò)媒體制作軟件的使用；讓學(xué)生熟悉數(shù)字媒

2、體的設(shè)計(jì)、制作規(guī)律， 鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力及跟蹤數(shù)字媒體新工藝、新潮流的能力。 培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，能應(yīng)用信息技術(shù)獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體、動(dòng)畫制作 、影視編輯等方面工作的實(shí)用型專門人才。 二、 主干課程 素描（1）（2）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖像處理、多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、形態(tài)構(gòu)成、數(shù)字色彩、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫制作。 三、修業(yè)年限與畢業(yè)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。 中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。 本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。學(xué)生修完課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其高等院校?？茖W(xué)歷。 中央廣播電視大學(xué)開放

3、教育試點(diǎn)2007級(jí)工學(xué)科電氣信息類數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格本專業(yè)主要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。在政治思想道德方面：擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)主義公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)所必需的鄧小平理論概論、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)等知識(shí)；學(xué)習(xí)相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的素描、色彩畫、形態(tài)構(gòu)成、數(shù)字色彩等基本造型手段；掌握常用的計(jì)算機(jī)二維及三維動(dòng)畫制作、非線性編輯、計(jì)算機(jī)圖像處理等網(wǎng)絡(luò)媒體制作軟件的使用；讓學(xué)生熟悉數(shù)字媒

4、體的設(shè)計(jì)、制作規(guī)律，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力及跟蹤數(shù)字媒體新工藝、新潮流的能力。培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，能應(yīng)用信息技術(shù)獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體、動(dòng)畫制作、影視編輯等方面工作的實(shí)用型專門人才。 二、課程設(shè)置及教學(xué)管理1 本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)必修課、選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)三部分。其中統(tǒng)設(shè)課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2 教學(xué)計(jì)劃中所列選修課程供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用，亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)匦枰蚤_有針對(duì)性的選修課。地方自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由各省級(jí)電大負(fù)責(zé)。3 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：課程作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。有平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐性

5、教學(xué)環(huán)節(jié)的課程，必須按要求完成。4 雙證教育是電大系統(tǒng)中推行的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“兩種證書”制度的簡(jiǎn)稱。凡取得國家級(jí)技術(shù)等級(jí)證書和全國通用的上崗等級(jí)證書，可獲雙證教育學(xué)分。5 綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)安排10周，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力，題目多樣化，選題要符合教學(xué)要求，并盡量選擇與現(xiàn)實(shí)任務(wù)相聯(lián)系的題目。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。學(xué)生修完課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其高等院校專科學(xué)歷。四、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附后）

6、工學(xué)科電氣信息類數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（專科）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表五、主要課程說明1 開放教育入學(xué)指南本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。開放教育入學(xué)指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，為廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)生開設(shè)的必修課程。本課程的教學(xué)目的是使接受電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育含義、特點(diǎn)及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹

7、廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)管理和社會(huì)聲譽(yù)；介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法和技巧；介紹利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，以及利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等等。2 素描（1）（2） 本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，必修課。素描作為一門重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)造型基本功和審美能力的一種基本手段，也是學(xué)生將來收集素材，表達(dá)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作意念的一種工具。本課程教學(xué)內(nèi)容涉及速寫、結(jié)構(gòu)素描（石膏幾何體靜物寫生、風(fēng)景寫生、石膏頭像與人物頭像寫生）、構(gòu)圖基本知識(shí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與素描等。本課程的教學(xué)實(shí)踐以短期素描為主，不

8、要求完成長期作業(yè)。3 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，必修課。主要讓學(xué)生盡快學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的能力。課程的主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，漢字輸入方法， Windows 操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Internet的實(shí)用知識(shí)和操作。4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課。主要讓學(xué)生更深入地、全面地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有關(guān)理論和知識(shí)。課程的主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)的知識(shí)，計(jì)算機(jī)病毒的防治，常用工具軟件，Windows操作系統(tǒng)的安裝和設(shè)置，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念，Internet與Int

9、ranet應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用概貌，域名服務(wù)（DNS），電子郵政服務(wù)（E-mail），文件傳輸服務(wù)（FTP），遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（Telnet），Web服務(wù)，代理（Proxy）服務(wù)，其他互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。5 計(jì)算機(jī)圖像處理本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課。課程由淺入深，循序漸進(jìn)地講解圖像處理軟件Photoshop 和數(shù)字繪畫軟件Painter的特點(diǎn)、功能、使用方法和技巧。結(jié)合計(jì)算機(jī)圖像和平面設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的計(jì)算機(jī)圖像處理方法；結(jié)合繪畫實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字繪畫，掌握其靈活多變的數(shù)字手繪方式，以達(dá)到各種媒介的繪畫效果。6 多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課

10、。課程著重從開發(fā)和應(yīng)用角度出發(fā)，綜合講述了多媒體信息的基本原理，處理信息的關(guān)鍵技術(shù)及其整個(gè)多媒體系統(tǒng)綜合應(yīng)用。課程主要內(nèi)容包括：多媒體技術(shù)及多媒體信息含義，多媒體計(jì)算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)作方式，多媒體信息數(shù)字化技術(shù)，包括信息采集、加工處理、存儲(chǔ)等，I/O輸入輸出設(shè)備原理及應(yīng)用，多媒體信息處理工具軟件介紹。7 形態(tài)構(gòu)成本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課。形態(tài)構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，它作為造型訓(xùn)練的一種基本手法，主要從抽象的形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形和空間的組織、把握和再創(chuàng)造，給簡(jiǎn)單、抽象的視覺形態(tài)賦予新的視覺生命。本課程內(nèi)容分為平面形態(tài)與立體形態(tài)二部分進(jìn)行教學(xué)，不涉及色彩。8 數(shù)字色彩本課

11、程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課。色彩是造型藝術(shù)的主要因素之一，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分?！皵?shù)字色彩”是基于計(jì)算機(jī)科學(xué)的一門新型的數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)課程，它的基本任務(wù)在于闡明以計(jì)算機(jī)色彩為主線的基本原理和色彩模型，了解數(shù)字色彩的特殊規(guī)律、數(shù)字色彩與經(jīng)典藝術(shù)色彩的相互關(guān)系；學(xué)習(xí)數(shù)字色彩的配色方法以及它在數(shù)字媒體中的實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)、掃描儀等工具進(jìn)行色彩創(chuàng)作。9 計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫制作本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課。Flash是Macromedia公司推出的一款著名矢量動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件，以其強(qiáng)大的動(dòng)畫制作功能而被廣泛的應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)當(dāng)中。本課程主要從Flash功能介紹、基本概念剖析、動(dòng)畫制作示

12、范、高級(jí)理論與技術(shù)、ActionScript動(dòng)畫制作綜合實(shí)例演示等全方面詳細(xì)地向?qū)W生講解Flash軟件的使用方法。10 色彩畫本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，選修課。通過對(duì)靜物、風(fēng)景的寫生，訓(xùn)練學(xué)生的色彩觀察能力、色彩造型能力及色彩透視知識(shí)。使學(xué)生具備常規(guī)的色彩知識(shí)和色彩鑒賞能力。11 數(shù)字圖形創(chuàng)意本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，選修課。教學(xué)內(nèi)容涉及數(shù)字圖形的基本原理、數(shù)字圖形文件的格式及其轉(zhuǎn)換、數(shù)字圖形的空間形態(tài)、數(shù)字圖形的造型語言、圖形設(shè)計(jì)的基本法則、數(shù)字圖形的創(chuàng)意等。本課程將結(jié)合Corel DRAW（或Illustrator）矢量繪圖軟件的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地講解Corel DRAW（或Illust

13、rator）矢量繪圖軟件的特點(diǎn)、功能、使用方法和技巧，并結(jié)合典型的矢量圖形設(shè)計(jì)實(shí)例，讓學(xué)生掌握運(yùn)用Corel DRAW（或Illustrator）處理矢量圖形的技巧，有效地進(jìn)行數(shù)字圖形設(shè)計(jì)。12 數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作本課程學(xué)分5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，選修課。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及標(biāo)志的起源和發(fā)展、標(biāo)志的含義及基本要求、標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要類型、標(biāo)志設(shè)計(jì)的造型手法；廣告概述，廣告界面的構(gòu)成要素，廣告設(shè)計(jì)進(jìn)程，廣告的定位設(shè)計(jì)，廣告的構(gòu)圖，廣告文字應(yīng)用與排列，廣告色彩；現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)內(nèi)涵及其演變，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)新趨勢(shì)，現(xiàn)代廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的新思維；廣告與新媒體，廣告跟計(jì)算機(jī)的結(jié)合應(yīng)用，數(shù)字廣告的設(shè)計(jì)與制作等。13 桌面出版

14、與印刷本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，選修課。內(nèi)容涉及標(biāo)志的起源和發(fā)展、標(biāo)志的含義及基本要求、標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要類型、標(biāo)志設(shè)計(jì)的造型手法等；內(nèi)容涉及中英文文字結(jié)構(gòu)及印刷字體、文字設(shè)計(jì)要點(diǎn)、文字的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，文字編排、版式設(shè)計(jì)。另外學(xué)習(xí)Adobe公司的PageMaker 編排軟件，明確桌面出版與印刷的關(guān)系，能較熟練地運(yùn)用PageMaker進(jìn)行印刷、出版物的編排。了解印刷的原理、基本程序和印刷工藝，掌握印刷前期的相關(guān)知識(shí)。使學(xué)生對(duì)桌面出版、印刷全過程有一個(gè)較為全面的了解。14 計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫制作（1）（2）本課程9學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)162，選修課。3ds MAX是Autodesk公司推出的專業(yè)動(dòng)畫制作軟件，由于

15、其強(qiáng)大的功能而廣泛應(yīng)用于影視廣告、建筑與景觀、多媒體等許多方面，也是當(dāng)前用戶群較多的動(dòng)畫制作軟件之一。本課程主要學(xué)習(xí)3ds MAX三維動(dòng)畫制作軟件，并從基礎(chǔ)篇、造型篇、材質(zhì)篇、氛圍篇、動(dòng)畫篇、合成片、實(shí)例篇等七個(gè)方面采用命令與實(shí)例制作相結(jié)合的方法，詳細(xì)而全面地向?qū)W生講解該軟件的功能與使用方法。使學(xué)生掌握常規(guī)的三維空間造型、動(dòng)態(tài)瀏覽和角色動(dòng)畫。15 網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站發(fā)布本課程學(xué)分5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，選修課。本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生全面了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧。結(jié)合現(xiàn)在最新的網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)，制作交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)頁效果。同時(shí)對(duì)Web網(wǎng)站的常用的接口技術(shù)

16、做詳細(xì)介紹。16 網(wǎng)頁版面及編排藝術(shù)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課。它主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點(diǎn)、網(wǎng)頁編排的界面、網(wǎng)頁編排的基本類型、網(wǎng)頁編排的字體應(yīng)用、網(wǎng)頁編排的色彩藝術(shù)、網(wǎng)頁的圖像和動(dòng)畫應(yīng)用、網(wǎng)頁編排的超文本處理等，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出較高的審美情趣和藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。17 數(shù)字媒體精品賞析本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，選修課。通過對(duì)典型的、實(shí)際運(yùn)行中的數(shù)字媒體作品和案例的分析，讓學(xué)生客觀地了解數(shù)字媒體從策劃、設(shè)計(jì)、制作到發(fā)布應(yīng)用的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察能力、獨(dú)立思考能力和專業(yè)鑒賞能力，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。18 非線性編輯本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課。它從影

17、視編輯的實(shí)際出發(fā)，以非線性編輯制作工具Adobe Premiere為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)影視非線性編輯的全過程。傳統(tǒng)的線性后期編輯制作簡(jiǎn)介、非線性編輯制作軟件介紹。完整的講解Adobe Premiere軟件的界面、基本項(xiàng)目設(shè)置以及視音頻節(jié)目素材的編輯合成；學(xué)習(xí)音頻、音效和字幕的具體應(yīng)用；Premiere高級(jí)編輯技巧和特效運(yùn)用，生成數(shù)字音視頻格式的方法以及與其它不同軟件包的協(xié)同使用等。19 影視特技及后期合成本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，選修課。主要學(xué)習(xí)Adobe After Effects影視后期特效制作軟件的使用；著重講解使用After Effects這一軟件進(jìn)行影視特效合成的技巧，介紹其強(qiáng)大的

18、視頻編輯功能、生產(chǎn)各種質(zhì)量影片的方法，以及與3dsMAX、Premiere等軟件配合使用及輸出等知識(shí)。20 攝影與攝像本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課?！皵z影”部分主要講授攝影基本原理，攝影的構(gòu)圖、選景與用光；數(shù)碼相機(jī)的工作原理、基本操作；攝影技巧等，為利用攝影語言進(jìn)行廣告攝影的藝術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。“攝像”部分重點(diǎn)講解并要求掌握攝像機(jī)構(gòu)造與原理，光學(xué)鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)力，光色與構(gòu)圖，畫面運(yùn)動(dòng)與組合等基本理論和實(shí)際操作運(yùn)用；介紹影視光線藝術(shù)，影視美術(shù)等相關(guān)知識(shí)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的影視攝像技術(shù)和影視導(dǎo)演技術(shù)。 工學(xué)科電氣信息類數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(專科)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表(略)為落實(shí)

19、教育部批準(zhǔn)的關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的報(bào)告的精神，保證中央廣播電視大學(xué)?？崎_放教育數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(?？?教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施，搞好開放教育試點(diǎn)的具體教學(xué)與管理工作，保證試點(diǎn)工作的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)殘疾人特點(diǎn)制定本實(shí)施方案。一、招生對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)招生對(duì)象：具有技校、職高、中專、高中以上學(xué)歷者，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的殘疾人或殘疾人工作者。培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要的、能夠應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獨(dú)立從事影視、動(dòng)漫、數(shù)字圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作等工作的實(shí)用型高級(jí)專門人才。二、教學(xué)模式根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特征，本專業(yè)采取基于網(wǎng)絡(luò)的“導(dǎo)學(xué)式面授輔導(dǎo)+

20、自主學(xué)習(xí)+網(wǎng)上助學(xué)+網(wǎng)上考核”的遠(yuǎn)程教學(xué)模式，采用扁平化的教學(xué)管理模式對(duì)教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行服務(wù)和管理。具體過程包括，根據(jù)專業(yè)和課程特點(diǎn)，教師首先進(jìn)行導(dǎo)學(xué)式面授輔導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任教師、課程責(zé)任教師遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和當(dāng)?shù)氐慕處煂?dǎo)學(xué)式輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)的結(jié)合；利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、BBS、電子信箱（E-mail）、VBI、電話等傳輸手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用自主建設(shè)的文字教材、音像教材（包括DVD）、CAI課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）等學(xué)習(xí)資源開展個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，并在網(wǎng)上進(jìn)行形成性考核以及終結(jié)性考核。三、學(xué)習(xí)媒體與教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)支持服務(wù)（一）學(xué)習(xí)媒體1文字教材文字教材是落實(shí)教學(xué)大綱、傳授課程基本

21、內(nèi)容的主要媒體，是其它教學(xué)媒體的基礎(chǔ)和核心，是學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的基本依據(jù)。本專業(yè)的文字教材基本采用“合一式”，將教學(xué)基本內(nèi)容與自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容及媒體使用信息有機(jī)結(jié)合在一起。文字教材提供了課程教學(xué)與學(xué)生自學(xué)所需要的各種基本信息，包括系統(tǒng)闡明課程基本教學(xué)內(nèi)容、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)（教學(xué)要求）、提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、提供與之銜接的其它媒體的信息、配備相當(dāng)數(shù)量習(xí)題。2DVD光盤DVD光盤是強(qiáng)化文字教材教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要媒體。本專業(yè)的各門課程都配有DVD光盤隨文字教材一并出版發(fā)行。其內(nèi)容與文字教材密切關(guān)聯(lián)，是對(duì)文字教材內(nèi)容的完整的講授，其中有對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)一步闡釋和歸納，對(duì)學(xué)生難以理解的內(nèi)容或適于用畫面

22、形象演示的內(nèi)容進(jìn)行直觀形象化的演繹和講解。3CAI課件網(wǎng)絡(luò)版CAI課件即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，是將文字教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解和細(xì)化的輔助教學(xué)媒體，其內(nèi)容應(yīng)與文字教材內(nèi)容緊密配合，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解、復(fù)習(xí)、練習(xí)與檢測(cè)等多層次、多角度的設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供利用計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個(gè)別化、交互學(xué)習(xí)的途徑。本專業(yè)學(xué)習(xí)采用網(wǎng)絡(luò)版課件。（二）教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)支持服務(wù)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，為我們開展真正基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)、技術(shù)保證。由于遠(yuǎn)程開放教育與傳統(tǒng)教育相比，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)，所以提供完善的教學(xué)支持服務(wù)就更加重要。我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行教師與學(xué)生之

23、間的互動(dòng)交流，形成一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)生自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以消除教與學(xué)的時(shí)空障礙，確保學(xué)習(xí)自由、高效。  1網(wǎng)上教學(xué)由學(xué)院聘請(qǐng)相關(guān)計(jì)算機(jī)、美術(shù)和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的教師擔(dān)任課程主講教師，采用網(wǎng)上傳播、結(jié)合光盤等形式講授課程，每學(xué)期安排23次的網(wǎng)上實(shí)時(shí)的輔導(dǎo)，課程主持教師和課程導(dǎo)學(xué)面授教師提煉學(xué)生的典型、共性問題以及學(xué)生提出的一般性問題，通過直接解答或網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑、E-mail、BBS留言、電話等方式進(jìn)行講解，并將教學(xué)活動(dòng)的過程制成相應(yīng)的文本和音、視頻掛到相關(guān)的教學(xué)平臺(tái)上。2導(dǎo)學(xué)面授輔導(dǎo)各地電大聘請(qǐng)相關(guān)課程的教師，結(jié)合課程的教學(xué)要求，課程責(zé)任教師和主持教師的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程的導(dǎo)學(xué)面授輔導(dǎo)。

24、導(dǎo)學(xué)面授輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生借助于多媒體教學(xué)資源進(jìn)行課程的自學(xué)；解決課程學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)問題。對(duì)素描、色彩畫、攝影等課程的部分內(nèi)容可以適當(dāng)加大面授輔導(dǎo)課時(shí)。3自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以利用文字教材、DVD光盤和教學(xué)平臺(tái)的各教學(xué)輔導(dǎo)欄目進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意參照在網(wǎng)上發(fā)布的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)進(jìn)度表安排學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成網(wǎng)上的作業(yè)。學(xué)生可以按課程組成學(xué)習(xí)小組（也可以按課程跨地區(qū)組織），以小組為單位參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑、課堂討論以及相關(guān)的其它教學(xué)活動(dòng)。4作業(yè)及實(shí)驗(yàn)本專業(yè)是一個(gè)注重實(shí)際操作訓(xùn)練，突出動(dòng)手能力的實(shí)用性專業(yè)，應(yīng)加大對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控。規(guī)定每門課程的作業(yè)要占一定的成績，由各教學(xué)點(diǎn)

25、的課程輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)批改，給定成績。本專業(yè)的課程作業(yè)基本由網(wǎng)上的在線作業(yè)、離線作業(yè)構(gòu)成。在線作業(yè)、離線作業(yè)是知識(shí)點(diǎn)或章節(jié)在教學(xué)平臺(tái)上布置的，由學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)安排自主完成。在線作業(yè)是由客觀題組成，主要考察對(duì)課程理論內(nèi)容的掌握，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分；離線作業(yè)主要是主觀題、操作題、實(shí)驗(yàn)題構(gòu)成，由學(xué)生完成后在網(wǎng)上提交，由輔導(dǎo)教師評(píng)分； 少數(shù)不能在網(wǎng)上提交作業(yè)（例如：素描、色彩畫、攝影的部分內(nèi)容等）的成績，由各地電大根據(jù)教學(xué)要求由課程導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)教師評(píng)定。5教學(xué)信息發(fā)布在每個(gè)學(xué)期開課前，在教學(xué)平臺(tái)上提供本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)施方案及本學(xué)期開設(shè)的統(tǒng)設(shè)必修課程的課程實(shí)施方案及有關(guān)的課程信息，課程信息包括

26、每門課程使用的教學(xué)媒體類型，課程教學(xué)安排與進(jìn)度，網(wǎng)上實(shí)時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，期末復(fù)習(xí)安排等。6專業(yè)網(wǎng)站                                          &#

27、160;                       利用陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)建立“數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，面向殘疾人教育學(xué)院和全國共享專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。在網(wǎng)站上構(gòu)建完整的教與學(xué)環(huán)境：發(fā)布教學(xué)計(jì)劃、考核方案、課程說明、教師介紹、教學(xué)資源等相關(guān)教學(xué)文件、進(jìn)行課程的導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)；并將在陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)上創(chuàng)建一個(gè)“虛擬展覽廳”，讓學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)式交流，分課程、分階段

28、展出學(xué)生的最新作品。四、教學(xué)質(zhì)量控制（一）師資隊(duì)伍聘用熟悉遠(yuǎn)程教育和本專業(yè)教學(xué)的高水平專業(yè)責(zé)任教師、課程責(zé)任教師以及課程導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)教師。課程導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)教師直接面對(duì)學(xué)習(xí)者，擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)、答疑、討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)、反饋信息、評(píng)卷、指導(dǎo)論文、參與答辯等多項(xiàng)工作，其自身素質(zhì)、教學(xué)管理水平，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和效果。建立一支相對(duì)穩(wěn)定的課程導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，學(xué)院利用多種方式對(duì)課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)距離開放教育理論及本計(jì)劃中系列課程設(shè)計(jì)思想的培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。課程責(zé)任教師要通過組織集體備課、觀摩教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻教研會(huì)議等活動(dòng)，加強(qiáng)課程輔導(dǎo)老師之間的交流與溝通。制定專兼職教師管理辦法并建立相應(yīng)的師資隊(duì)伍檔案庫。教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)和管理水平對(duì)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的成敗起著重要的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的最根本保證。（二）建立分級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)的體制1、專業(yè)責(zé)任教師：聘請(qǐng)全國數(shù)字媒體領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)專業(yè)能力的資深高級(jí)職稱的教師擔(dān)任，主要把握本專業(yè)的學(xué)術(shù)方向和教學(xué)深度，策劃和構(gòu)建整個(gè)專業(yè)的教學(xué)資源，指導(dǎo)各課程責(zé)任教師撰寫本課程的教學(xué)大綱，定期組織教師開展教學(xué)研討等。2、課程責(zé)任教師：聘請(qǐng)相