八年級(jí)第二章第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化

1、河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜 課前小游戲：課前小游戲：誰反應(yīng)快？誰反應(yīng)快？ 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手指夾住直尺的準(zhǔn)備。乙同學(xué)做好用手指夾住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開手，立即夾住直尺。當(dāng)乙看到甲放開手，立即夾住直尺。雙方交換，各做一次，看誰反應(yīng)快？雙方交換，各做一次，看誰反應(yīng)快？ 河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜問題問題1 1：你憑什么說你（他）的反應(yīng)速度你憑什么說你（他）的反應(yīng)速度快？說說你的依據(jù)?？?？說說你的依據(jù)。問題問題2 2：自由下落的直

2、尺做的是什么運(yùn)自由下落的直尺做的是什么運(yùn)動(dòng)？速度是否變化？如何變化？動(dòng)？速度是否變化？如何變化？河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解科學(xué)探究的過程，掌握通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)，理解科學(xué)探究的過程，掌握通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)，正確記錄測(cè)量結(jié)果；正確記錄測(cè)量結(jié)果；2.2.通過自主學(xué)習(xí)合作探究的過程，學(xué)會(huì)科學(xué)探究速通過自主學(xué)習(xí)合作探究的過程，學(xué)會(huì)科學(xué)探究速度變化的方法；度變化的方法；3.3.激情投入，全力以赴，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。激情投入，全力以赴，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。重點(diǎn)

3、重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)，正確記錄測(cè)量結(jié)果：通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)，正確記錄測(cè)量結(jié)果難點(diǎn)難點(diǎn)：科學(xué)探究的過程和方法：科學(xué)探究的過程和方法1 1、平均速度、平均速度 。 2 2、(1) (1) 速度大的物體運(yùn)動(dòng)得快，速度小的物體運(yùn)動(dòng)速度大的物體運(yùn)動(dòng)得快，速度小的物體運(yùn)動(dòng)得慢，速度是表示得慢，速度是表示 。 (2) (2) 比較快與比較快與 慢的方法慢的方法 路程相等比時(shí)間；路程相等比時(shí)間； 時(shí)間相等比路程；時(shí)間相等比路程； 路程、時(shí)間都不等時(shí)，利用路程、時(shí)間都不等時(shí)，利用v=v= 求出速求出速度再比較。度再比較。3 3、科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：、科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是： 。 1.平均速度：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，

4、用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。V=s/t。 2.物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜1.1.提出問題提出問題2.2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)3.3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5.5.分析與論證分析與論證6.6.評(píng)估評(píng)估7.7.交流與合作交流與合作科學(xué)探究的環(huán)節(jié)科學(xué)探究的環(huán)節(jié): :河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜提出問題比解決一個(gè)問題更重要。提出問題比解決一個(gè)問題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（）先尋找

5、別人對(duì)這個(gè)問題（）先尋找別人對(duì)這個(gè)問題的研究成果。的研究成果。（）自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)（）自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況 提出問題：提出問題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？猜想與假設(shè)：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你做出的猜想是？小車做變速直線運(yùn)動(dòng) 加速運(yùn)動(dòng)河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜S1S2擋板擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜

6、【器材】【器材】 斜面、小車、刻度尺、斜面、小車、刻度尺、 停表、擋板。停表、擋板。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜 1. 1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測(cè)出小車將通面頂端，擋板放在斜面的底端，測(cè)出小車將通過的路程過的路程s s1 1。 2. 2.測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間板的時(shí)間t t1 1?！静襟E】【步驟】河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜 3. 3.根據(jù)測(cè)得的根據(jù)測(cè)得的S S1 1和和t t1 1算出

7、小車通算出小車通過斜面全程的平均速度過斜面全程的平均速度v v1 1。 4. 4.將擋板移至將擋板移至S S1 1的中點(diǎn)，測(cè)出小車的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程S S2 2所用所用的時(shí)間的時(shí)間t t2 2，算出小車通過上半段路程的算出小車通過上半段路程的平均速度平均速度v v2 2。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片金屬片s3s1s2S3= t1t2t3t3= 根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過下半段路程通過下半段路程s s3 3的平均速度的平均速度v v3 3呢？呢？

8、河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜 5.5.通過計(jì)算通過計(jì)算下半段路程下半段路程S S3 3= S= S1 1-S-S2 2和和下半段時(shí)間下半段時(shí)間t t3 3=t=t1 1-t-t2 2 算出小車通過下半段路程的平均速算出小車通過下半段路程的平均速度度v v3 3。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜【設(shè)計(jì)表格】【設(shè)計(jì)表格】V V2 2= =t t2 2= =S S2 2= =V V3 3= =t t3 3= t= t1 1- t- t2 2= =S S3 3=S=S1 1-S-S2 2= =V V1 1= =t t1 1

9、= =S S1 1= = 平均速度平均速度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間 路路 程程河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜020406080100120cm金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1= 平均速度平均速度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間 路路 程程河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片實(shí)

10、驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)

11、第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=0.6m 平均速度平均速度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間 路路 程程河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片 將金屬片移至將金屬片移至S S1 1的的中點(diǎn)，中點(diǎn)，測(cè)出測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜

12、面上半段路小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程程S S2 2所用的時(shí)間所用的時(shí)間t t2 2, ,算出小車通過上算出小車通過上半段路程的平均速度半段路程的平均速度v v2 2。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)

13、動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片上半段路程：上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜金屬片河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一

14、節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=?t2=?S2=V3=?t3= t1- t2=?S3=S1-S2=V1=?t1=?S1= 平均速度平均速度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間 路路 程程河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜【分析與論證【分析與論證】小車沿斜面下滑的小車沿斜面下滑的速度越來越大速度越來越大, ,說明小車沿斜說明小車沿斜面下滑面下滑運(yùn)動(dòng)越來越快運(yùn)動(dòng)越來越快。【結(jié)論】【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來越快越來越快河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1 1、A A、B B兩車都

15、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A A車通過車通過450 m 450 m 用了用了30 30 s s ，而，而B B車通過車通過9 km9 km用了用了12 min12 min，那么速度快的為，那么速度快的為 車。車。 2 2、關(guān)于平均速度、關(guān)于平均速度, ,下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度的平均速度B B、平均速度就是速度的平均值、平均速度就是速度的平均值C C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的D

16、D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度 3 3、物體從、物體從A A點(diǎn)出發(fā)，途徑點(diǎn)出發(fā)，途徑B B到達(dá)到達(dá)C C點(diǎn)，速度由快到點(diǎn)，速度由快到慢最后停下，若慢最后停下，若ABABBCBC4m4m，通過，通過BCBC所用的時(shí)間所用的時(shí)間為為0.8s0.8s，那么物體從，那么物體從A A到到C C的平均速度可能是：的平均速度可能是： （ ）A.6.5 m/s B.4 m/s A.6.5 m/s B.4 m/s C.5 m/sC.5 m/s D.D.以上答案都不可能以上答案都不可能河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與

17、靜動(dòng)與靜4 4、某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí)，四位、某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí)，四位計(jì)時(shí)員記錄了王軍同學(xué)跑步通過計(jì)時(shí)員記錄了王軍同學(xué)跑步通過10m10m、20m20m、30m30m、40m40m處的時(shí)刻，并記錄在下表中。處的時(shí)刻，并記錄在下表中。路程路程s/ms/m1010202030304040時(shí)間時(shí)間t/st/s3.23.25.35.36.86.89.29.2根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算出王軍同學(xué)在各段的平均速度：根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算出王軍同學(xué)在各段的平均速度：（1 1）、從起點(diǎn)到）、從起點(diǎn)到10m10m處的平均速度為處的平均速度為 m/s m/s 。（2 2）、從）、從10m10m處到處到20m20m處的平均速度為處的平均速度為 m/s m/s 。 （4 4）、全程的平均速度為）、全程的平均速度為 m/sm/s（3 3）、從）、從20m20m處到處到40m40m處的處的平均速度為平均速度為 m/s m/s 。河南省淮陽西城中學(xué)第一第一節(jié)第一第一節(jié) 動(dòng)與靜節(jié)動(dòng)與靜節(jié) 動(dòng)與靜動(dòng)與靜課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小