中考仿寫句子練習(xí)

1、七年級語文培優(yōu)試卷仿寫句子練習(xí)題（一）什么是仿寫句子    仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領(lǐng)，才能仿寫成功。那么，如何按要求進(jìn)行仿寫呢？     一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來，但買不來；金錢

2、能買來，但買不來；這一步是做仿寫題的關(guān)鍵所在。     其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情?！庇行┓聦戭}，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達(dá)自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！ &

3、#160;  在仿寫此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；（3）仿寫的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫句子，請同學(xué)們分析一下正誤。1、 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）2、 小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。3、籠中的鳥，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在

4、仿寫時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：1、 續(xù)寫式如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是                  ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，     

5、       。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。2、 話題式如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句：               參考答案：筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。3、 開放式如：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽無語，卻放射

6、光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博。仿句：參考答案：青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。第一部分根據(jù)句子的意思，在橫線處填入與加點(diǎn)詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)短語。江南是個(gè)好地方，她歷史悠久，文化繁榮，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。-依照畫線的句子，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語氣連貫。不僅老師，各行各業(yè)都是如此。我們要有無私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才能有更大的才能去奉獻(xiàn)；（1）-（2）-(3)-社會需要我們的奉獻(xiàn)精神，更需要我們有更大的奉獻(xiàn)才能。在下面句中的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使每個(gè)句子都是比喻句，并使所

7、填的兩句話與前面的一句構(gòu)成前后連貫的排比句。沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，-；-，-。依照例句寫一個(gè)句子，要求句子既要由兩個(gè)比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯(lián)系，仍以“歷史”“時(shí)間”為本體。例句：如果歷史是一條長河，那么時(shí)間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：-，-。依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補(bǔ)充完整。例句：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是-。勤勞說：人生就是-；困難說：人生就是-。挫折說：人說就是-；-；-。-； -。依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內(nèi)。黨的政策如

8、春風(fēng)，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進(jìn)航向，指引著千舟競發(fā)。在下面句中的橫線處寫一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。仿寫：下面的例句寫到“虛偽”，直接表述，言簡意賅。請?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞進(jìn)行仿寫。例句：虛偽和欺詐產(chǎn)生惡果。仿寫：根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)方式進(jìn)行仿寫。例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。仿寫：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。例

9、句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。仿寫：在下面句中的橫線處續(xù)寫一個(gè)分句，結(jié)構(gòu)要和畫線的句子相似，內(nèi)容要能與之銜接，40字以內(nèi)。史記是一座人物畫廊。司馬遷像一個(gè)畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物；司馬遷又像依照下面兩句話的格式續(xù)寫兩句話。如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；-。在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個(gè)句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；-。憑借你對漢字特點(diǎn)的感悟，在劃

10、線句子后面再打一個(gè)比方。我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，-。結(jié)合語境，在橫線處仿寫恰當(dāng)?shù)囊痪?。如果生命是水，尊?yán)就是流動；讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎(chǔ)上，在橫線處仿寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印嘤嗣恳淮?。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門扉；它又是-；它還是-。因此，前蘇聯(lián)作家高爾基說道：“熱愛書吧它是知識的源泉！”仿照下面句子劃線部分，再寫兩個(gè)句子，要生動地闡明本體，句式與劃線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字?jǐn)?shù)不超過12個(gè)。  游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，-。人

11、生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，-。下面的文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式和意蘊(yùn)，在橫線處補(bǔ)寫句子。愛心是冬日的一片陽光，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。仿照下面的句子，再寫兩句。我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想： 21.對下聯(lián)，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。上聯(lián)：站起來當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨； 下聯(lián)：22.仿照例句補(bǔ)寫句子。例句：應(yīng)當(dāng)去羨慕美好，莫羨慕虛榮；應(yīng)當(dāng)去羨慕上進(jìn)，莫羨慕庸俗；應(yīng)當(dāng)去羨慕奮斗，莫羨慕懶惰。仿寫：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠，莫羨慕虛偽；應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡；應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實(shí)，莫羨慕奢侈。23.仿照例句補(bǔ)寫句子。例

12、句：生活，就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿寫：24.仿照例句，將下面的句子補(bǔ)寫完整。例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應(yīng)有的平和與信賴。仿寫：批評， 25.認(rèn)真閱讀下面兩句話，仿例的格式和修辭特點(diǎn)，在兩句的橫線上填寫句子，使之與構(gòu)成一組排比句。每個(gè)人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。26.請?jiān)谙旅鏅M線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做成了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中的一朵；-。 27.依照下面的例句，以

13、“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命運(yùn)動的材料。仿句：你渴望理解嗎？-。 28.仿照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個(gè)比喻句。例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。造句：天上的明星現(xiàn)了，-。29.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；-。30、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。-。31.揣摩文段的表達(dá)意圖，

14、根據(jù)文意填寫適當(dāng)?shù)恼Z句。不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，滴達(dá)的時(shí)鐘這一切讓你感到的，難道只是-，難道你就不進(jìn)一步想到，時(shí)間已如流水東逝了嗎？32.勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。仿寫：真誠33.仿照下面的例句造句，話題不限。要求內(nèi)容健康，合乎情理，有新意。例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。造句：擁有童心， 34.根據(jù)下面句子提供的語境，仿照加點(diǎn)的句式，續(xù)寫一個(gè)句子。經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏在歌唱，在藍(lán)天飄揚(yáng)，給開闊的天空增添了無聲的韻味，給暢快的童心帶來幾分瘋狂， 35.仿照下

15、面的例句，再寫一句話。例句：還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝暴力而時(shí)時(shí)制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勉的人，他們，都是了不起的人。仿寫：還有那些-他們，都是了不起的人。36.仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。例句：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！蹦阏鋹圩约旱纳瞽h(huán)境嗎？ 37.依照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海歐是海的文字。天空孩子38.根據(jù)下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下文的意思相吻合的話。例句：沒有對托密勒天動學(xué)說的

16、否定，又哪來哥白尼在天文學(xué)上的革命。-。在16世紀(jì)初，哥白尼認(rèn)為，托密勒的天動學(xué)說不能成立。他用了30多年的時(shí)間留意觀測日、月以及各行星的運(yùn)動，發(fā)表了地動學(xué)說，帶來了天文學(xué)上的革命。39.仿照下列例句，發(fā)揮想象，以“音樂”為陳述對象，完成句子。例：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。寓言像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。音樂是（2）音樂40.依照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。第二部分1、仿照畫線句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人

17、生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地；                                          

18、;        。                                          

19、60;   2、 仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；                               ；  

20、;             3、  仿寫例句“假如生命是，不要，要”的句式，寫一個(gè)類似的句式，不要超過30字假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈朋友是    &

21、#160;                                                 &

22、#160;                 。5、揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；                       

23、0;    ，                                   ；            

24、                ，                                   走近大

25、海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以                                              &#

26、160;            ，也可以                                     

27、60;                     。6、 仿照例句，補(bǔ)寫出一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是                       

28、;                                             。7、根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。見了大海的

29、洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，                ，依舊是遺憾；                     ，     

30、60;                    ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。8、 仿照示例，造兩個(gè)句子。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是               ，那快樂

31、就是                                   ；如果你是              

32、0;    ，那快樂就是                                   。9、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；&

33、#160;                                  ，                

34、0;                    ；                             

35、60;         ，                                     。10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句

36、子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，                   ，                       

37、 ，能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。11、仿照例句，寫一組句子。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是                              &#

38、160;                                   ；父愛是              

39、60;                                                  。1

40、2在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香，                                ，     

41、                               。13仿寫（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是    

42、60;               ，                       ；寬容是            &#

43、160; ，                         ；寬容是                        

44、，                  。14、仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一個(gè)100字左右的語段。（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。                  

45、60;             原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。                     

46、           原來出人頭地很簡單，吃點(diǎn)虧就可以了。                                     

47、;                                                  

48、;                                                  

49、0;          。15、   根據(jù)語境，接寫一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤；16、   依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？       

50、0;                                                 

51、0;                                           。17、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。

52、火山：過分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：                                              

53、0;               。礦石：                                   

54、;                         。第三部分1根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句：美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘雪，                &

55、#160;             ，                                     

56、;       。2根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫：學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_  _ _；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是 _  _ 。3在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致：給我一次困難，讓我懂得克服；         ，讓我經(jīng)受磨練。給我一次失敗，          &

57、#160;給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。4仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟：世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，                               

58、0;       ，                                          。5在下面一句話

59、中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使           ，不                  

60、60;   ，那么                   在你      。6讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語：人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你       ；你高傲?xí)r，它呼喚你       

61、60;  ；你莽撞時(shí)，它呼喚你        ；你跌倒時(shí)，它呼喚你         。7理解句式特點(diǎn)，在具體的語境中完成下面的句子：希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光用，在                 ，在    &#

62、160;               只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。 8根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話：閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；               

63、                       ；                           

64、0;                    。9根據(jù)你的理解，將下面這段話補(bǔ)充完整：   在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求，令你     ，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的      ；母親永遠(yuǎn)是你的

65、燦爛陽光。10、根據(jù)具體語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥邮挂馑纪暾?。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；                  ，               ；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。11仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句：愛讀書，是一種美德

66、。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_ ；_ ；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。12、仿寫：我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美 _  _，是否會想到_ ？我們贊美_ ，是否會想到_      _ ？13、仿照前兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句：賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對一種相對價(jià)值的公正認(rèn)可；_     

67、_                      _ ，_               _ 。14仿照一線句，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)大海；    &

68、#160;              ，                 ；               、    &#

69、160;          。修改病句練習(xí)一、常見類型（一）、前后不一致 1、加快本部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的的一條重要途徑。 2、能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。 （二）、介詞誤用 1、從大量的觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。2、學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。3、對征稅機(jī)制完善的國度，是沒有特殊身份可言的，即便你是炙

70、手可熱的權(quán)貴，只要你有偷稅嫌疑，照樣查你沒商量。4、當(dāng)西方學(xué)者普遍認(rèn)為古希臘是現(xiàn)代文明之源，杜蘭博士則認(rèn)為歐洲大多數(shù)的發(fā)明來自埃及和東方。還有一些如“以為”“從上”“自以來”等，都是成套使用的。 （三）、否定層次不當(dāng) 1、我們并不否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說希望是渺茫的。 2、發(fā)展沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會終結(jié)，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？ 3、有些詞語本身就表示否定，例如“禁止”“防止”“忌”等。 （四）、并列不當(dāng)。1、歸納整理是學(xué)好語文的方法之一。通過歸納整理，可以把零星的、膚淺的、感性的認(rèn)識上升為理性的、系統(tǒng)的、深刻的認(rèn)識。（改為“系統(tǒng)的、深刻的、理性的認(rèn)識”。）

71、 2、長江三峽工程，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史時(shí)期，我國實(shí)施的一項(xiàng)具有發(fā)電、航運(yùn)、環(huán)保、防洪等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。3、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)俗民情、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行了再創(chuàng)造。 4、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 5、70多年前發(fā)掘并發(fā)現(xiàn)的城子崖遺址，對研究中國新石器時(shí)代文化起到了重要的推動作用。 6、藝術(shù)家們過去一貫遭白眼，現(xiàn)在卻受到人們青睞，在白眼和青睞之間，他們感受到了人間的溫暖。 7、人人都要為“希望工程”貢獻(xiàn)自己的愛心和義務(wù)，為貧困山區(qū)的孩子們排憂解難。 8、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。 9、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 （五）、指代不明 1、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 2、對科學(xué)上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。（六）、成分殘缺。 1中外文學(xué)大師的杰出創(chuàng)造無不以其對傳統(tǒng)的廣博和深刻的把握為基礎(chǔ)的。 2日本右翼分子企圖否認(rèn)70年前日本軍國主義