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1、“我能點(diǎn)亮這顆星”2( )=4 3( )=6 4( )=8( ) 3=12 ( ) 4=20 5( )=15324522學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程, 初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。商。 2.通過(guò)觀察、分析、比較,完成從眾多方法中擇優(yōu)的能力。通過(guò)觀察、分析、比較,完成從眾多方法中擇優(yōu)的能力。自學(xué)指導(dǎo): 自學(xué)教科書(shū)第自學(xué)教科書(shū)第23頁(yè)例頁(yè)例1從圖上你看到了什么?你會(huì)提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?從圖上你看到了什么?你會(huì)提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 有12個(gè)桃,每只小猴分3個(gè),可以分給幾只小猴?展示算法: 第一只小猴分3個(gè),12-3=9 第二只小猴分3個(gè),9-3=6

2、 第三只小猴分3個(gè),6-3=3 第四只小猴分3個(gè),3-3=0,正好分完。一只猴分一只猴分3個(gè),兩只猴分個(gè),兩只猴分6個(gè)個(gè)可可以用以用乘法口訣乘法口訣算。算。想:123=( ) 3和幾相乘得和幾相乘得12? 三(三( 四四 )十二,商是)十二,商是4.12個(gè)桃,平均分給個(gè)桃,平均分給4只小猴,每只小只小猴,每只小猴分幾個(gè)?猴分幾個(gè)?124=3(三(三 )四十二四十二觀察比較: 從這兩道題的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么? 123=(4) 三(三( 四四 )十二)十二 124=(3) (三三 )四)四 十二十二闖關(guān)游戲:闖關(guān)游戲: 說(shuō)說(shuō)你們是怎么算的? 102= 126= 82= 105= 122= 84=

3、每組題有什么特點(diǎn)?課堂小結(jié):課堂小結(jié):說(shuō)說(shuō)你今天的收獲。說(shuō)說(shuō)你今天的收獲。、 的來(lái)歷的來(lái)歷同學(xué)們每天都要和同學(xué)們每天都要和等數(shù)學(xué)符號(hào)打交道,做起題來(lái)用它們幫忙也等數(shù)學(xué)符號(hào)打交道,做起題來(lái)用它們幫忙也非常方便,但你們知道嗎?它們來(lái)到世界上可比數(shù)字晚的多。大約五百非常方便,但你們知道嗎?它們來(lái)到世界上可比數(shù)字晚的多。大約五百年前,德國(guó)的科學(xué)家魏特曼在橫線上加上一豎來(lái)表示增加的意思,在加年前,德國(guó)的科學(xué)家魏特曼在橫線上加上一豎來(lái)表示增加的意思,在加號(hào)上去掉一豎來(lái)表示減少的意思,這就是號(hào)上去掉一豎來(lái)表示減少的意思,這就是“”和和“”的來(lái)歷。的來(lái)歷?!啊笔怯?guó)數(shù)學(xué)家歐德萊在三百年前提出的,他認(rèn)為乘法是一種特殊的加法,是英國(guó)數(shù)學(xué)家歐德萊在三百年前提出的,他認(rèn)為乘法是一種特殊的加法,于是把斜過(guò)來(lái)寫(xiě),也就是用于是把斜過(guò)來(lái)寫(xiě),也就是用“”來(lái)表示乘法。來(lái)表示乘法?!啊笔侨倌昵坝腥鹗侨倌昵坝腥鹗繑?shù)學(xué)家士數(shù)學(xué)家J.H.雷恩提出的。他在兩點(diǎn)中間放上一橫,表示平均分的意思。雷恩提出的。他在兩點(diǎn)中間放上一橫,表示平均分的意思。同學(xué)們,我們知道了同學(xué)們,我們知道了、的來(lái)歷,也弄清的它們的意思

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