冀教版四年級上冊10古井課件

1、 古古 井井第第1自然段：自然段： 1. 位置位置：這口年代久遠的井坐落在那：這口年代久遠的井坐落在那里呢？（里呢？（2分）分）村東頭村東頭 2. 作用作用：這口井有什么作用呢？給人：這口井有什么作用呢？給人們帶來了什么？（用文中一句話來概括們帶來了什么？（用文中一句話來概括 3分）分）句子分析句子分析 古井古井像一位溫情的母親，用她的甜美像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。的乳汁哺育著她的兒女。比喻：把古井比作溫情的母親比喻：把古井比作溫情的母親 把井水比作甘甜的乳汁把井水比作甘甜的乳汁 第第2自然段：自然段： 每天每天從早到晚到古井挑水的人從早到晚到古井挑水的人絡繹不絕絡繹不

2、絕 從哪里可以看出挑水的人絡繹不絕呢？從哪里可以看出挑水的人絡繹不絕呢？從晨光熹微到暮色降臨從晨光熹微到暮色降臨門前的路面濕漉漉的門前的路面濕漉漉的第第2自然段：自然段： 桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。 把把桶兒發(fā)出的聲音桶兒發(fā)出的聲音比作比作鄉(xiāng)間小曲鄉(xiāng)間小曲 古井像一位溫情的母親，用她的古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁甜美的乳汁哺育哺育著她的兒女。著她的兒女。 多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，提供著生命的泉水，還還陶冶著鄉(xiāng)親們陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，的品格，使他們懂得應該怎樣

3、做人。使他們懂得應該怎樣做人。思考并討論這兩句話之間有什么聯(lián)系？思考并討論這兩句話之間有什么聯(lián)系？自讀提示：自讀提示： 1. 從課文的哪部分可以看出古井為從課文的哪部分可以看出古井為人們?nèi)藗儭疤峁┲娜峁┲娜?？又從課文？又從課文的哪些地方體會到的哪些地方體會到古井古井“陶冶著鄉(xiāng)親們的陶冶著鄉(xiāng)親們的品格品格”？畫出相關語句。畫出相關語句。 2. 體會著讀讀自己感受最深的句子。體會著讀讀自己感受最深的句子。 古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當

4、當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。下過一場春雨。 從哪些詞語可從哪些詞語可以看出挑水的人多？以看出挑水的人多？ 古井離我們家才十來米遠。每天從古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微晨光熹微到到暮色降臨暮色降臨，取水的人，取水的人絡繹不絕絡繹不絕地從我家門前走地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉濕漉漉的，的，老是老是像剛像剛下過一場春雨。下過一場春雨

5、。 “那口古井給人們出了多少力氣？那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬?？伤鼜膩頉]跟人們要過報酬。”鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。們總是這樣勸說兩位老人。 “日子長著哩，俺們不能總讓大家日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣呀。白出力氣呀。”老兩口帶著歉意說。老兩口帶著歉意說。 從對話從中你體會到了什么？鄉(xiāng)親從對話從中你體會到了什么？鄉(xiāng)親們具有什么精神？古井和鄉(xiāng)親們之間又們具有什么精神？古井和鄉(xiāng)親們之間又有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？ 多好的古井啊，它不多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應該怎品格

6、，使他們懂得應該怎樣做人。樣做人。 多好的古井啊，它不多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們鄉(xiāng)親們的的品格，使品格，使我們我們懂得應該怎懂得應該怎樣做人。樣做人。懂得無私：懂得無私：這是一口（這是一口（ ）的古井）的古井?溫情母親般的古井溫情母親般的古井無私奉獻的古井無私奉獻的古井提供泉水的古井提供泉水的古井陶冶品格的古井陶冶品格的古井我我 會會 讀讀乳汁乳汁 哺育哺育 陶冶陶冶 挑水挑水報酬報酬 歉意歉意 濕漉漉濕漉漉晨光熹微晨光熹微 絡繹不絕絡繹不絕 一瘸一拐一瘸一拐 暮色降臨暮色降臨 又矮又瘦又矮又瘦 清涼可口清涼可口年過六旬年過六旬 吱悠吱悠吱悠吱悠 叮叮當當叮叮當當領悟?qū)懽鞣椒ǎ侯I悟?qū)懽鞣椒ǎ悍祷?古井這篇課文表面上在贊美古井，古井這篇課文表面上在贊美古井，實際上也在贊美像古井那樣無私奉獻的實際上也在贊美像古井那樣無私奉獻的人。這種寫作方