句子的含義作用賞析徐煒

1、翼云中學(xué)復(fù)習(xí)專練翼云中學(xué)復(fù)習(xí)專練 1、理解重要句子的含義和作用。、理解重要句子的含義和作用。 2、體會(huì)、體會(huì)文中常見的修辭方法的表達(dá)效果。文中常見的修辭方法的表達(dá)效果。 3、品味品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 4、了解了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情這敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情這五種表達(dá)方式在文中的作用。五種表達(dá)方式在文中的作用。 1、賞析句子的、賞析句子的表達(dá)效果表達(dá)效果。 2、理解句子的、理解句子的含義含義。 3、品味句子在文中的、品味句子在文中的作用作用。 揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果解題思路：解題思路：找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法結(jié)合語(yǔ)境結(jié)合語(yǔ)境表達(dá)效果表達(dá)效果

2、答題樣式：答題樣式：方法（方法（修辭、描寫手法等修辭、描寫手法等）+寫了什么（寫了什么（具體內(nèi)具體內(nèi)容容）+體現(xiàn)表達(dá)（體現(xiàn)表達(dá)（效果：感情、性格等效果：感情、性格等）方法（修辭、描寫手法等）方法（修辭、描寫手法等）+寫了什么（具體寫了什么（具體內(nèi)容）內(nèi)容）+體現(xiàn)表達(dá)（效果：感情、性格等）體現(xiàn)表達(dá)（效果：感情、性格等）筷子頭一扎下去，吱吱紅油就冒出來(lái)了。端午節(jié)的鴨蛋 “吱吱”，形象的形象的描摹出描摹出筷子扎進(jìn)咸筷子扎進(jìn)咸鴨蛋紅油從中冒出來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)鴨蛋紅油從中冒出來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴，讓人垂涎欲滴，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)表達(dá)了作者對(duì)家

3、鄉(xiāng)咸鴨蛋的咸鴨蛋的喜愛之情喜愛之情。找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法規(guī)范化規(guī)范化具體化具體化表達(dá)效果表達(dá)效果好望角好望角 老人劃著船向岸邊駛來(lái)。我踏上船板，老人劃著船向岸邊駛來(lái)。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問(wèn)：紋。我回頭朝岸邊望去，老人問(wèn)：“岸邊岸邊像什么？像什么？”我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔?。他?lè)呵呵地說(shuō)：老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔?。他?lè)呵呵地說(shuō)：“非洲好望角！非洲好望角！”我愣住了。老人臉上流露我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一跟好望角長(zhǎng)得一模一樣！

4、樣！”我不解地問(wèn)：我不解地問(wèn)：“您到過(guò)好望角？您到過(guò)好望角？”老人老人呵呵一笑：呵呵一笑：“非洲那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò)，但非洲那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò)，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將目光他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無(wú)風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。無(wú)風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。 “我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我就想，長(zhǎng)大后一定到好這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我就想，長(zhǎng)大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子！可我連望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子！可我連小學(xué)都沒(méi)讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了小學(xué)都沒(méi)讀完，日本鬼子就扛著槍

5、進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來(lái)。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來(lái)，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊(cè)一直揣在懷南海北都跑遍了。那本地圖冊(cè)一直揣在懷里，行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一里，行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸。摸?！崩先苏f(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小老人說(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子冊(cè)子中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁(yè)折中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁(yè)折起一角，翻到那頁(yè)，好望角的浪潮就從灰起一角，翻到那頁(yè)，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁(yè)上拍打了出來(lái)，我似乎聞到黃粗糙的紙頁(yè)上拍打了出來(lái)，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。了咸腥的海

6、浪氣息。“這怎么破了一個(gè)洞?。窟@怎么破了一個(gè)洞??？” 老人笑了笑，眼角的皺紋親密地?cái)D老人笑了笑，眼角的皺紋親密地?cái)D到一起，說(shuō)：到一起，說(shuō)：“鬼子槍子打的，還在鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個(gè)洞。我肚子上打了一個(gè)洞?！崩先宋⑿χ先宋⑿χ嗣《亲樱好嗣《亲樱骸敖夥藕笪屹I了很多解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)?？蓵鴽](méi)讀多少被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)。可書沒(méi)讀多少，又是，又是革命革命什么的。干脆不念了什么的。干脆不念了，這輩子就沒(méi)有念書的命。那年我托，這輩子就沒(méi)有念書的命。那年我托人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家。

7、我想，這好望角啊，它就在這張書頁(yè)里，世上壓根角啊，它就在這張書頁(yè)里，世上壓根兒就沒(méi)有！兒就沒(méi)有！”老人向遠(yuǎn)處望了一眼：老人向遠(yuǎn)處望了一眼：“可后來(lái)我兒子非說(shuō)，好望角就在非可后來(lái)我兒子非說(shuō)，好望角就在非洲南端。洲南端。” “你兒子？你兒子？”這時(shí)，一只白色水鳥這時(shí)，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來(lái)，落在了我們小船上從蘆葦叢中飛來(lái)，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來(lái)。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來(lái)：“是啊，后來(lái)有了個(gè)兒子。不光我是啊，后來(lái)有了個(gè)兒子。不光我兒子說(shuō)有，連這家伙也呱呱叫著，一兒子說(shuō)有，連這家伙也呱呱叫著，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)勁地說(shuō)有有呢。呢。”水鳥果真朝他水鳥果真朝他吆喝了起來(lái)。老人從

8、口袋里抓出一把吆喝了起來(lái)。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來(lái)了很多鳥嬉戲的鳴叫聲叢。那里傳來(lái)了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。 老人激動(dòng)地說(shuō)：老人激動(dòng)地說(shuō)：“兒子很爭(zhēng)氣，考上兒子很爭(zhēng)氣，考上了大學(xué)，后來(lái)恰好到非洲工作。那次他了大學(xué)，后來(lái)恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了。差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了?！盇老老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響河上起了一陣風(fēng)，

9、吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過(guò)去當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過(guò)去。她在床上躺了半年，我想了各種辦法。她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰(shuí)也攔不住。騙她，可她就是想走了，誰(shuí)也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命。一個(gè)人有一個(gè)人的命?！崩先说闹v述純老人的講述純凈如清澈的河水。凈如清澈的河水。 B“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時(shí)候又覺得院子太小了，壓得我胸悶覺。有時(shí)候又覺得院子太小了，

10、壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)。回頭一看，他娘的！河岸跟地圖游了很遠(yuǎn)。回頭一看，他娘的！河岸跟地圖冊(cè)上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我冊(cè)上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來(lái)，讓老鼻涕眼淚也痛快我哇哇地叫喊了起來(lái)，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回了一回”老人哈哈笑了起來(lái)，笑聲隨著波老人哈哈笑了起來(lái)，笑聲隨著波紋微微蕩漾。紋微微蕩漾?！艾F(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥現(xiàn)在我

11、啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到好望角，自在得很！，整天都能看到好望角，自在得很！”老人老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色。夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色。（選自（選自2010年年2月月今日教育今日教育讀寫舫讀寫舫）好望角好望角 A老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口老人的手微微顫動(dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。（動(dòng)作描寫）氣，又緩緩呼了出來(lái)。（動(dòng)作描寫） 參考答案： 這句話這句話用動(dòng)作描寫用動(dòng)作描寫，（，（1分分）“顫動(dòng)顫動(dòng)”一詞，一詞，生生動(dòng)的寫出動(dòng)的寫出老人為差點(diǎn)去成好望角而老人為差點(diǎn)去成好望角而激動(dòng)激動(dòng)和為兒子

12、和為兒子被綁老伴去世而被綁老伴去世而痛苦痛苦的心情的心情；（；（1分）分） “深深深深吸吸”、 “緩緩呼緩緩呼”形象的形象的寫出寫出老人極力老人極力排遣心排遣心中的悲痛中的悲痛之情之情，（，（1分）分）表現(xiàn)了表現(xiàn)了老人老人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的的性格性格。（。（1分）分）找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法規(guī)范化規(guī)范化表達(dá)效果表達(dá)效果具體化具體化根據(jù)句后的提示選擇劃線句根據(jù)句后的提示選擇劃線句B進(jìn)行賞析。（進(jìn)行賞析。（4分）分） B老婆子一走我就老婆子一走我就覺得院子太大覺得院子太大了，就像了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮松松垮垮的感的感覺。有時(shí)候又覺得院子太小了，覺。有時(shí)候又覺得

13、院子太小了，壓得我胸悶壓得我胸悶。（心理描寫）（心理描寫） 參考答案：參考答案： 這里這里心理描寫，用了比喻的修辭手法心理描寫，用了比喻的修辭手法，（，（1分）分）把我感覺院子太大比喻為穿了松松垮垮把我感覺院子太大比喻為穿了松松垮垮的肥褲子的肥褲子，（，（0、5分）分）形象生動(dòng)的形象生動(dòng)的寫出老人寫出老人因兒子被綁老伴去世后的心理感受，（因兒子被綁老伴去世后的心理感受，（0、5分）分）突出表現(xiàn)了突出表現(xiàn)了老人老人孤獨(dú)空虛、壓抑痛苦孤獨(dú)空虛、壓抑痛苦的的心情。（心情。（2分）分）找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法規(guī)范化規(guī)范化具體化具體化表達(dá)效果表達(dá)效果 解題思路解題思路:1.1.品析品析語(yǔ)言技巧語(yǔ)言技巧（方法）方

14、法）2.不同方法的一般作用（不同方法的一般作用（規(guī)范化規(guī)范化）3.3.結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合語(yǔ)境分析具體的作用具體的作用，寫出什么內(nèi)容，聯(lián)系，寫出什么內(nèi)容，聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞理解。（上下文，抓關(guān)鍵詞理解。（具體化）具體化）4.4.揭示表達(dá)效果揭示表達(dá)效果 （聯(lián)系中心，作者的思想感情、聯(lián)系中心，作者的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度 ，人物情感、性格、品質(zhì)，人物情感、性格、品質(zhì)）答題樣式答題樣式:方法（方法（修辭、描寫手法等修辭、描寫手法等）+規(guī)范化（規(guī)范化（生動(dòng)、形生動(dòng)、形象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等） +具體化（具體化（寫出寫出了了內(nèi)容、心理內(nèi)容、心理）+表達(dá)效果（表達(dá)效果（感情、性格

15、、主感情、性格、主題等題等）友情提示友情提示 “語(yǔ)言技巧語(yǔ)言技巧”包括：包括： 修辭手法修辭手法 描寫手法描寫手法 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法友情提示友情提示-規(guī)范化規(guī)范化 修辭手法修辭手法 比喻：把比喻：把比作比作 生動(dòng)形象地寫出生動(dòng)形象地寫出 擬人：將擬人：將人格化，生動(dòng)形象地寫人格化，生動(dòng)形象地寫出出 排比：增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)排比：增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了了 對(duì)比：將對(duì)比：將與與形成鮮明的對(duì)比，突形成鮮明的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了出強(qiáng)調(diào)了友情提示友情提示-規(guī)范化規(guī)范化 描寫方法：描寫方法： 動(dòng)作描寫：動(dòng)作描寫：動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出 語(yǔ)言描寫：語(yǔ)言描寫：的語(yǔ)言，生動(dòng)傳神地寫出的語(yǔ)言，生動(dòng)

16、傳神地寫出 神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：的神情，細(xì)膩地刻畫的神情，細(xì)膩地刻畫 景物描寫：渲染景物描寫：渲染氣氛，烘托氣氛，烘托心情心情實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：偷父偷父 16從文中畫波浪線的句子中，從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語(yǔ)言。（任選一句品味語(yǔ)言。（4分）分） （1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿啊！啥也沒(méi)拿啊！” （2）“我要我要我要我爸我要我爸求求您了。您了?！?（1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿啊！啥也沒(méi)拿?。　?【此

17、句用了此句用了動(dòng)作、語(yǔ)言描寫動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，（，（1分分）“伸進(jìn)伸進(jìn)”、“翻掏翻掏”、“攤開攤開”幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地寫出少年寫出少年熟熟練、迅速地練、迅速地翻掏褲兜，翻掏褲兜，狡黠地表白狡黠地表白自己沒(méi)拿東西自己沒(méi)拿東西的情態(tài)，（的情態(tài)，（2分）栩栩如生地分）栩栩如生地刻畫了刻畫了一個(gè)被捉后一個(gè)被捉后處變不驚的小慣偷處變不驚的小慣偷形象。（形象。（1分）分）】 偷父偷父找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法規(guī)范化規(guī)范化具體化具體化表達(dá)效果表達(dá)效果（2）“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了?！?【此句是此句是語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫，通過(guò)描繪少年結(jié)結(jié)巴通過(guò)描繪少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的語(yǔ)言巴、吞吞吐吐的語(yǔ)言，（，

18、（1分）分）形象生動(dòng)地形象生動(dòng)地寫出寫出他要求主人送畫又難以啟齒的情態(tài)，他要求主人送畫又難以啟齒的情態(tài)，（1分）傳神地分）傳神地表現(xiàn)出他表現(xiàn)出他渴望得到畫像又擔(dān)渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理。（心主人不肯給的矛盾心理。（2分）分）】 偷父找準(zhǔn)方法找準(zhǔn)方法規(guī)范化規(guī)范化具體化具體化表達(dá)效果表達(dá)效果實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練： 念你們的名字念你們的名字 15.下面語(yǔ)句運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，下面語(yǔ)句運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，請(qǐng)任選一種修辭手法品析下面句子的表達(dá)請(qǐng)任選一種修辭手法品析下面句子的表達(dá)效果。（效果。（3分）分） 當(dāng)他陡然沖入這個(gè)世界，是你，用雙當(dāng)他陡然沖入這個(gè)世界，是你，用雙掌接住那

19、華麗的初啼；是你，用許多防疫掌接住那華麗的初啼；是你，用許多防疫針把成為正常人的權(quán)利給了嬰孩；是你，針把成為正常人的權(quán)利給了嬰孩；是你，用精湛的醫(yī)術(shù)摧毀生命的暗礁，讓初生兒用精湛的醫(yī)術(shù)摧毀生命的暗礁，讓初生兒揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 排比排比：作者選定生命初期的三個(gè)階段構(gòu)成作者選定生命初期的三個(gè)階段構(gòu)成排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了醫(yī)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的重要，生這個(gè)職業(yè)的重要，表達(dá)了表達(dá)了老師老師“念你們念你們的名字的名字”時(shí)懷著殷切的期盼之情。時(shí)懷著殷切的期盼之情。 比喻比喻：以以“暗礁暗礁”比喻病痛，以比喻病痛，以“揚(yáng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航航”比喻比喻“健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)”

20、，生動(dòng)形象地，生動(dòng)形象地說(shuō)明說(shuō)明醫(yī)生職業(yè)的重要，醫(yī)生職業(yè)的重要，表達(dá)了表達(dá)了老師老師“念你們的念你們的名字名字”時(shí)懷著殷切的期盼之情。時(shí)懷著殷切的期盼之情。 試找自己作文（或者同學(xué)的試找自己作文（或者同學(xué)的作文）中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句作文）中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句進(jìn)行賞析（畫上波浪線后，進(jìn)行賞析（畫上波浪線后，在最后賞析。）在最后賞析。）理解句子的含義理解句子的含義理解16段劃線句子的含義 “夜晚再黑夜晚再黑,也壓不過(guò)雪的白也壓不過(guò)雪的白. ” 參考答案：參考答案： “黑黑”：比喻人生中的不幸、困難、磨難等；比喻人生中的不幸、困難、磨難等； “雪雪”：象征純潔的心靈。象征純潔的心靈。 這句話的意思這句話

21、的意思是：人生有再大的不幸（或是：人生有再大的不幸（或“困困難難”、“磨難磨難”，扣，扣“夜黑夜黑”），只要我們擁有），只要我們擁有純潔的心靈，我們就能樂(lè)觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸純潔的心靈，我們就能樂(lè)觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。 別踩疼了雪別踩疼了雪如何理解句子的含義（包括理解標(biāo)題的含義）注意三種含義：注意三種含義：A 言外之意言外之意 B 比喻意義和象征意義比喻意義和象征意義C 蘊(yùn)含的哲理蘊(yùn)含的哲理方法點(diǎn)撥 A 看修辭看修辭 、 抓關(guān)鍵詞，體會(huì)抓關(guān)鍵詞，體會(huì)比喻義比喻義、象征義和言外之意、象征義和言外之意。 關(guān)鍵詞的含義句子含義關(guān)鍵詞的含義句子含義為我唱首歌吧 如何理解如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美

22、的也是最后它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音的聲音”這句話在文中的意思？（這句話在文中的意思？（4分分 ） 【參考答案參考答案】 “最美的聲音最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。（音，生命的聲音，給人力量的聲音。（1分分）“最后的聲音最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ナ且驗(yàn)橐聋惿滓咽ヂ犃?，聽力?個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。（個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。（1分）分）這句這句話的意思話的意思是同伴們的歌聲給她帶來(lái)了歡樂(lè)是同伴們的歌聲給她帶來(lái)了歡樂(lè)，給了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣，他將永遠(yuǎn)記住，給了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣，他將永遠(yuǎn)記住他們對(duì)她的關(guān)愛。他們對(duì)她的關(guān)愛。（2分）分

23、）成熟的稻谷會(huì)彎腰成熟的稻谷會(huì)彎腰 4、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。 需要指出的是，彎腰并非毫無(wú)原則的妥需要指出的是，彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，二是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。對(duì)于外協(xié)，二是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。對(duì)于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。是的，受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。是的，有有時(shí)彎腰就如同蟬蛻。時(shí)彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。 4、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。（義。（4分）分） 有時(shí)彎腰就如同有時(shí)彎腰就如同蟬蛻蟬蛻。 【參考答案參考答案】 蟬蛻蟬蛻是為了新生，是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻比喻“彎腰彎腰”也是人的一種新生方式也是人的一種新生方式，通過(guò)，通過(guò)“彎腰彎腰”這種自身的改變，來(lái)創(chuàng)造這種自身的