中專班主任個人工作計劃20xx

1、中專班主任個人工作計劃20 xx一、提高知識，明確職責，加強責任感。班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助 手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教 育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上， 勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。2、引導學生努力學好功課， 采取有效措施， 提高學生學習成績和 學習效率。3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動， 使他們成為班級 一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的

2、教育教學工作， 主動向他們了解本班學生 課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況。 要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入 了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女， 年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特 長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風。1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)

3、系本班實際，先訂好一個學期工作計 劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施 具體、切實可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段 組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定 要抓住這一關(guān)鍵期， 制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際， 能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn) 的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大 程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一 定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作

4、則，起模范帶 頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動， 培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良 品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。 日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿-論。 不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級 應(yīng)建立目標管理制度， 如組織紀律， 環(huán)境衛(wèi)生， 出勤記錄，學習情況， 輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比， 在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促 進良好班風形成。通過我每學期給班級制訂工作計劃， 我們班級在年級中取得了較 好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣?！酒恳弧⑻岣咧?/p>

5、識，明確職責，加強責任感 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助 手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教 育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上， 勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。2、引導學生努力學好功課， 采取有效措施， 提高學生學習成績和 學習效率。3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動， 使他們成為班級 一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作， 主動向他們了解本班學生 課

6、堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量，工作計劃20 xx年 中職班主任工作計劃例文 。7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況 要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入 了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛 好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任， 必須先了解這個班基本情況： 人數(shù)，男女， 年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特 長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計

7、劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計 劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施 具體、切實可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段 組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定 要抓住這一關(guān)鍵期， 制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際， 能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。 班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大 程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一 定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好

8、，能以身作則，起模范帶 頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動， 培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良 品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿論， 樹立良好班風， 抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。 日 常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確 行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立 目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值 制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良 好班風形成。6、加強班級文化建設(shè) 班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置， 班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主

9、題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級 采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學習上著手，嚴抓他們 學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一 些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。二年級學生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學習積極性減退，中 專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方 面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練 與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛

10、盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的， 中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就 業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平?，F(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般 的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的 中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這 是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的， 這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好 學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作

11、中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我 的動力，我相信我做的會更好的。篇三】本學期我繼續(xù)擔任中職09計算機1班班主任，該班共有學生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，住宿 生10人。班里大部分同學觀念強，學習認真，有上進心，有活力，但 有個別學生松懈，學習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡 保為了讓學生形成良好的班風、學風、養(yǎng)成好的學習、紀律、衛(wèi)生習 慣餓好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學 會團結(jié)合作，力爭更好地發(fā)展自己，計劃做以下工作：一.完善思想行為規(guī)范， 嚴格量化考核， 努力促使學生形成規(guī)范意 識，達到自我管理。二.抓學習、紀律、衛(wèi)生。定期檢查各科作業(yè)，并利用周記、摘抄 了解學生思想動態(tài)，努力促進學生樹立積極進取，敢于拼搏的良好學 風。三.結(jié)合學生特長，分配相關(guān)工作，努力促進學生個性發(fā)展。四. 在教學工作中滲透德育教育，努力塑造學生美好的心靈（真、 善、美）。每周一篇經(jīng)典美文的欣賞，感知美，向往美。五.結(jié)合社會用人現(xiàn)狀， 引導學生責任心， 誠實，吃苦勤奮，協(xié)作。 守紀、創(chuàng)新（以故事啟發(fā)引導須生）面向未來的五種人：受過專業(yè)訓練 的人、善于整合