班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)2022

1、Word參考資料，下載后可編輯班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)2022班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)1 一、注重學(xué)生的安全 學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心，在這學(xué)期學(xué)習(xí)，工作中對(duì)于學(xué)生安全這一塊，每次我都是囑咐許多次，不管是在課堂上，還是私下，都會(huì)提醒學(xué)生們要注意，每周五放假回家都會(huì)囑咐學(xué)生在路上要注意安全，對(duì)于學(xué)生安全方面，我在這學(xué)期做的很認(rèn)真，私下看到學(xué)生在做一些危險(xiǎn)的娛樂我也會(huì)提醒，必要的時(shí)候還會(huì)在跟班上的學(xué)生專門講這些事情。 二、班級(jí)內(nèi)部整頓 班級(jí)上的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氣氛也是決定班級(jí)形象的關(guān)鍵，在這學(xué)期，選班干部這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行，德行動(dòng)身去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要

2、規(guī)矩，要端正在班的有好的口碑，能夠?yàn)榘嗉?jí)樹立好形象，做到自身的標(biāo)準(zhǔn)，再去管理其他人，其次才是從成績動(dòng)身，選拔班干也是要成績優(yōu)異，但是前提也是要從第一點(diǎn)動(dòng)身，在第一點(diǎn)的根底上去選拔成績好的人做班干部。 在一個(gè)就是對(duì)于班干部一定眼嚴(yán)格，只有管理好班干，標(biāo)準(zhǔn)好班干才能整頓好班級(jí)，每周一都會(huì)召集班干部開半個(gè)小時(shí)的例會(huì)，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié)，然后也趁著例會(huì)的時(shí)間讓所有的班干對(duì)這周的工作進(jìn)行計(jì)劃，只有這樣標(biāo)準(zhǔn)好班干部，形成一個(gè)有條不紊的秩序，才能管理好班級(jí)。 三、衛(wèi)生問題 班級(jí)的衛(wèi)生也是一個(gè)很重要的問題，安排衛(wèi)生委員制定一個(gè)人員值勤的表，把人員固定下來，每天讓學(xué)生認(rèn)真的清掃好衛(wèi)生，班級(jí)的衛(wèi)生好

3、才會(huì)給他人好映象，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的衛(wèi)生，一定周到日常的根本清掃，每周一次班級(jí)內(nèi)部大掃除，日常的清掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴(yán)格把好班級(jí)衛(wèi)生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識(shí)。 總的來說這學(xué)期的工作是比較中意的，但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn)，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，保持下去。 班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)2 在實(shí)習(xí)的過程中，我鍛煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。 在實(shí)習(xí)初期，我向高一的主任申請(qǐng)了實(shí)習(xí)班主任的工作，我擔(dān)任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份責(zé)任，我會(huì)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的按時(shí)進(jìn)班情況自己衛(wèi)生清掃情況，催促學(xué)生安靜的上自習(xí)。我原本以為班主任的工作很輕松，自

4、從實(shí)踐之后，我才發(fā)覺，原來看似簡單的工作要堅(jiān)持下來需要很大的毅力。除了這些事情，我還會(huì)到班主任辦公室關(guān)心班主任做一些我可以力所能及的事情，同時(shí)也利用與班主任呆在一起干活的這一點(diǎn)時(shí)間，向她“取經(jīng)”，比方：怎么樣建設(shè)好班級(jí)的班干部隊(duì)伍，怎么才能制定完善有用有效的班規(guī)制度，怎樣發(fā)揮小組長制度，怎樣處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，怎樣有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理等等各種問題。班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地答復(fù)我們的疑惑，并與我一起分享她建設(shè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積存了許多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，盼望在將來的班主任一職中能少走許多彎路，也盼望我繼續(xù)努力爭取成為將來的一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任

5、。 對(duì)學(xué)生的教育，尤其要側(cè)重對(duì)學(xué)生的德育教育，為了能夠全面了解學(xué)生，取得我會(huì)協(xié)助班主任組織主題班會(huì)和課外活動(dòng)，通過主題班會(huì)和課外活動(dòng)，能夠全方位的了解學(xué)生，發(fā)覺每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以此為入手點(diǎn)去管理學(xué)生。呈現(xiàn)了發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素的德育教育原則。通過活動(dòng)，我和學(xué)生都相互了解，我也取得了學(xué)生的信任，學(xué)生也很情愿和我談天。在不到兩周的時(shí)間里，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了信任及感情，許多事情都比較好處理了，不過我在做任何事的時(shí)候都很堅(jiān)持我的原則：“工作時(shí)間要認(rèn)真嚴(yán)肅，娛樂時(shí)間就要幽默幽默”，因此，我的各項(xiàng)工作都能順利高效地完成，而且也不引起學(xué)生的反感。 從這幾個(gè)月的努力工作中，我取得了非常大的進(jìn)

6、步，我現(xiàn)在已經(jīng)知道對(duì)什么樣的學(xué)生該采取什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級(jí)、怎樣去組織班會(huì)等等。我已經(jīng)從一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)者已經(jīng)開展成為可以有自己的想法、措施，能靠自己觀看發(fā)覺問題，自主解決問題的人，但是我進(jìn)步的空間還很大，我不會(huì)停止進(jìn)步的足步。生命不息，奮斗不止。 班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)3 一、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。 要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，選擇和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的許多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)

7、籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。 二、利用各種時(shí)機(jī)，及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。 除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平常的觀看來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打號(hào)碼詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比方，開學(xué)初，我發(fā)覺有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以

8、上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。 “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)。 班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)4 本學(xué)期，我積極組建新的班委會(huì)，實(shí)行班干部輪流值日制度，開展班

9、級(jí)讀書演講、班級(jí)進(jìn)步之星、書法之星評(píng)選等活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí)文化，為學(xué)生營造和諧溫馨的班級(jí)氣氛。在班級(jí)建設(shè)中，我積極調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，形成積極向上的班風(fēng)。 一、組建新的班委會(huì)。 依據(jù)孩子的特長，我重新安排班干部，發(fā)揮孩子的潛力，讓孩子得到鍛煉，在班級(jí)日常工作中，班干部成為班級(jí)管理的小幫手，他們積極維持班級(jí)紀(jì)律，輪流帶著大家進(jìn)行晨誦，背誦古詩詞，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了自己的膽識(shí)與能力。 二、實(shí)行班干部輪流值日制度。 為了加強(qiáng)班干部的管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，我班采取班干部輪流值日制度。讓孩子們集中精力展示自己的才能，為大家提供關(guān)心，提高自己的心理素養(yǎng)。在安排放學(xué)領(lǐng)

10、隊(duì)，全班學(xué)生輪流擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)班長過程中，我班比較內(nèi)向的林子瀅、王梓僮、李雯婧、石家秀等同學(xué)得到很好的鍛煉，他們內(nèi)向的性格逐漸變得開朗起來，在公開場合敢于放聲講話，他們的自信心得到進(jìn)一步堅(jiān)決。在晨讀領(lǐng)讀班長安排過程中，姜天麟、王鵬博、李含金、劉一臨等同學(xué)發(fā)揮自己的朗讀長處，更好地為大家展示“發(fā)揮正能量”榜樣的作用;于櫟、王梓僮、曹文杰、侯呈祥、張心茹等同學(xué)既鍛煉了自己的心理素養(yǎng)，又為大家提供了“我能行”的榜樣的作用;曹仕杰、柏光曦、盆鴻鑫等同學(xué)則向大家展示“我進(jìn)步、我驕傲”的榜樣的作用。 三、積極開展各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。 為了提高孩子們的綜合素養(yǎng)，我班組織了第二屆讀書演講競賽、班級(jí)書法之星、班級(jí)進(jìn)步之

11、星、每周之星等評(píng)選活動(dòng)。在活動(dòng)組織過程中，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)。在上課過程中，于繼海、李坤金、李含金、劉一臨、馬天鋒、柏光曦、石家秀、曹文杰、曹仕杰、趙佳怡等大局部同學(xué)積極思考問題，踴躍主動(dòng)地答復(fù)，展示自己的能力;在做作業(yè)過程中，李佩鑫、宿文慧、姜天麟、李雯婧、于櫟、張心茹、柏光曦、李坤金、于繼海、曹文杰、李含金、王鵬博、隨月彥、朱原杰、侯元鑫等同學(xué)堅(jiān)持不懈地認(rèn)真書寫;在范讀課文過程中，馬天鋒、曹文杰、李雯婧、李含金、劉一臨、姜天麟、李杉杉、宿文慧等積極為大家示范，為大家提供有感情朗讀課文的榜樣;在每周之星評(píng)選過程中，侯元鑫、宿文慧、于繼海、王毅涵、李佩鑫、曹仕杰、柏光曦、蘇冰瑩、劉佳麗、馮亞

12、莉、朱依琳、孫藝宸、林子瀅、李雯婧、侯斌鈺、柏柯涵、柏雅萌、劉翔宇都有了不同程度的進(jìn)步。 四、建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)立溫馨氣氛。 在班級(jí)文化建設(shè)過程中，我把學(xué)生的生活照片排列成在墻壁上，并且寫上“我愛我班”的題目，盼望大家把班集體當(dāng)做自己的家，去保護(hù)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的家人一樣;我把局部學(xué)生的書法作品布置到班級(jí)中，給大家榜樣的作用，我班47學(xué)生，本學(xué)期已經(jīng)有40位同學(xué)可以標(biāo)準(zhǔn)書寫;我班黑板報(bào)中寫上安全注意事項(xiàng)，盼望大家時(shí)刻提醒自己要注意安全;我把讀書的好處寫進(jìn)黑板報(bào)，讓大家明白讀書的好處多;我建議同學(xué)們從家里帶花到班級(jí)來，為大家提供綠色的環(huán)境，讓大家呼吸到新奇的空

13、氣。 五、定期和家長交流。 為了較好的了解學(xué)生情況，我定期組織家長會(huì)，和家長及時(shí)溝通。有時(shí)候，我到學(xué)生家去家訪;有時(shí)候我請(qǐng)家長到學(xué)校來溝通;更多的時(shí)候我和家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通。為了孩子的健康成長，我多方面和家長進(jìn)行交流。 六、點(diǎn)滴成績 本學(xué)期，我班舉辦第二屆“書是甜的”讀書演講競賽，有17位同學(xué)參賽，朗讀效果明顯提高;在_市硬筆書法大賽中，我班有9位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，21未獲得二等獎(jiǎng)，5位獲得三等獎(jiǎng);在學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比中，我班獲得第一名;在學(xué)校硬筆書法競賽中，我班獲得級(jí)部第一名;在學(xué)校秋云會(huì)中，我班獲得級(jí)部總分第一名的好成績。 本學(xué)期，我為了班級(jí)建設(shè)積極籌劃，認(rèn)真思索，為大多數(shù)孩子提供鍛煉展示的時(shí)機(jī)

14、。多數(shù)學(xué)生書寫、學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大，一局部內(nèi)向的學(xué)生性格逐步活潑開朗起來，班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)。下一學(xué)期，我將采取更多有效措施，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，讓孩子們?cè)谟淇斓男那橹卸冗^美好的時(shí)間。 班主任工作重點(diǎn)反思總結(jié)5 在這個(gè)學(xué)期中的班級(jí)管理中，我把解決班級(jí)的紀(jì)律問題作為頭等大事來抓，也采取了許多措施。比方建立班干部管理細(xì)則，由學(xué)生來進(jìn)行管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。在實(shí)施的過程當(dāng)中，及時(shí)發(fā)覺問題及時(shí)進(jìn)行改良，作到有理有節(jié)，賞罰清楚。當(dāng)然，只有規(guī)則并不能作好對(duì)學(xué)生的教育工作。在平常的教育過程中，我經(jīng)常在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采納分析事例事理的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)上的教育，引導(dǎo)他們做一些積極有益的事情

15、。此外我還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行新聞分析，利用平常時(shí)間進(jìn)行世界觀教育，引起學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。建立積極健康的意志品質(zhì)。 作為一個(gè)教師，想讓學(xué)生做什么，自己就得做什么;不想讓學(xué)生做什么，自己就不能做什么。這是一個(gè)不爭的事實(shí)。然而，在具體的實(shí)施當(dāng)中，不免會(huì)發(fā)生一些矛盾。因此，為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的言行舉止，生怕對(duì)學(xué)生形成不利的影響。在日常與學(xué)生的接觸中，盡量使用禮貌用語，從眼神和言語上讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，建立讓平等和諧，互信互助的師生關(guān)系。在作好文化教育工作的同時(shí)，我也將健康教育作為教育工作的重點(diǎn)去做，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉，并科學(xué)合理地進(jìn)行身體素養(yǎng)的提高。在體育鍛煉的同時(shí)，我也不忘精神品質(zhì)的輔導(dǎo)，并且讓文化教育更順利地進(jìn)行。 在一個(gè)學(xué)期的努力工作和全體任課教師的辛勤勞動(dòng)下，