優(yōu)秀班主任獲獎感言

1、優(yōu)秀班主任獲獎感言優(yōu)秀班主任獲獎感言優(yōu)秀班主任獲獎感言優(yōu)秀班主任獲獎感言獲獎感言：優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人，而我只是 認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實實地做了一點我應(yīng)該做的事，面對榮譽，我深知 還有很大的差距，還有許多同事做得比我更好。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。”今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續(xù)前 行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量！最后我感謝所有關(guān)心我的人！優(yōu)秀班主任獲獎感言 相關(guān)內(nèi)容：一位教師 的人生感言說到教師，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：教師是春蠶，吃 的是桑葉，吐的是真絲，“春蠶到死

2、絲方盡”；教師是蠟燭，照亮了 別人，燃盡了自己，“蠟炬成灰淚始干”；教師是園丁，辛勤地培育 著祖國的花朵。優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言尊敬的（各位）老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！這次能獲得“泰安市優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽稱號，我倍感榮幸。首先，感謝范老師長期以來，課上、課外的諄諄教導(dǎo)，除傳授文化知識、給我提供展現(xiàn)自 我機會的平臺以外，還授與給我許多做人的道理?；閼c行業(yè)學(xué)員畢業(yè)感言從想要了解婚慶行業(yè)到踏入這個行業(yè)，我個人也經(jīng)過了一場人生 的小小洗禮，一個大的轉(zhuǎn)折。在幸福搖籃學(xué)習(xí)婚禮主持和婚禮策劃的 這段時間里，我改變了許多。對生活的態(tài)度也改變了?，F(xiàn)在的我對未 來的每一天每一刻都充滿了希望，充滿了向往。護(hù)士當(dāng)義工的

3、感想我第一次去XX市第三人民醫(yī)院做義工，是在 XX年9月20日。聽 到第三人民醫(yī)院這個詞，也許很多同學(xué)都會感到害怕，因為那是精神 病醫(yī)院，第一次去，我的心情的確是如此。初中贈言有這個想法很久了，今天落筆，一是閑著，二是找到了開頭，這 種習(xí)慣于我是責(zé)任，你姐小學(xué)升初中時我寫了，同樣適用于你，對于 一個懶惰的家長，在教育的問題上總希望一勞永逸，求大求全，恰恰 偏離了教育的本質(zhì)。教育的本質(zhì)是什么呢？理解。附送：優(yōu)秀班主任評選材料優(yōu)秀班主任評選材料我于XXXX年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。自XXXX年從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，人們常說，教師是辛勤的園 丁，那我們就應(yīng)該用尊重、真誠、理

4、解的心去熱愛每一片綠葉，在每 一片綠葉上都撒滿陽光。在二十幾年的教育教學(xué)工作中，我曾多次獲 市、鎮(zhèn)“勞動模范”，“十佳班主任”，“師德標(biāo)兵”，“優(yōu)秀園 丁”等稱號，目前是學(xué)校一年級的語文老師兼班主任。從事教育工作 的 27 年中，我一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在我的課堂 上都有所收獲”是我在教育事業(yè)中追求的目標(biāo)。一、愛崗敬業(yè)，忠于本職工作我從事教育教學(xué)工作以來，熱愛教 育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛班主任工作，教書育人，誨人 不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè) 業(yè)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生，團結(jié)同志。在多年的教育教學(xué)中，為 了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提

5、高自己的教育教學(xué)水平；適應(yīng)新 形勢下的教育工作要求，我積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教研活動，積極 參加師德師風(fēng)活動，積極參加骨干教師的培訓(xùn)，向優(yōu)秀的教師，先進(jìn) 教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人， 經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要熱愛祖國，尊敬老師，孝 敬父母，學(xué)會感恩。教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正 直，學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心； 在生活上要勤儉節(jié)約，做一名合格的小學(xué)生。二、關(guān)注細(xì)節(jié)，愛心感染作為班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己 的孩子一樣，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的健康成長。我校是一所中 心小學(xué)，學(xué)生來源廣，留守學(xué)生多，班上大部

6、分學(xué)生早上乘車到校， 下午放學(xué)才能回家。學(xué)生在校的點點滴滴，我都得操心。早上，我總 是很早到校，看看學(xué)生們的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全，衣服是不是干凈整 潔；手臉都洗干凈了沒有；吃飯的碗、勺子帶了沒有，忘帶的，我會 及時想辦法解決；遇到氣溫變化的時候，及時提醒學(xué)生增減衣服。班 上的李汪洋同學(xué)身體較差，一運動就容易出汗，常生病，不管是天涼 還是天熱，我總不忘在課間休息時摸摸他的后背，出汗了，趕緊用毛 巾幫他擦拭。學(xué)生生病時，我?guī)麄內(nèi)タ床?，然后打電話通知家長，回校后按時讓學(xué)生服藥，有時工作忙怕忘了，我就把沖藥時間寫在黑板的一角上，讓值日干部提醒我。班上父母離異家庭的孩子有兩個，在我的關(guān)心下，他們都能自強

7、、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響，為此，我給學(xué)生分組，通過電話家訪等方式，讓學(xué)生每星期三的課外活動時間和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流， 匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時 光里，我不但取得了家長的信任，學(xué)生也更有學(xué)習(xí)的動力了，我所帶 的班級也很快成為了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。三、言傳身教，潛移默化常言道，身教重于言傳，作為班主任，我對這一點深信不疑。我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之 以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。小學(xué)階段，是學(xué)生走進(jìn)集體，

8、走向社 會的第一步，必須培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，一年級學(xué)生年齡小，明 辨是非能力較弱，我總是正面引導(dǎo)教育。課堂上學(xué)生坐不住，我會立 正站好，兩手平放，對他們說：“請你像我這樣做。”作業(yè)時，我一筆一畫教他們寫字的同時， 會說：“請你像我這樣寫，你們都是最棒的?！钡厣嫌屑埰译S手撿 起。每天放學(xué)，我教他們整理書包，邊說邊示范。漸漸地，他們學(xué)會 了課前做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品擺放有序，學(xué)會了關(guān)心班集體、關(guān)心同 學(xué)、講究衛(wèi)生了。兩年內(nèi)，我做了兩次手術(shù)，站上十分鐘，腰痛得都 坐不下去。為了讓調(diào)皮好動的孩子們上課坐得住，集合時站得好，我 在班上以游戲的形式訓(xùn)練他們，和孩子們比誰站的時間最長，站得規(guī) 范端正，從

9、兩分鐘到五分鐘，再到十分鐘二十分鐘。在學(xué)校開展的幾 次大型活動中，小小的他們也能像高年級的同學(xué)一樣，接受上級領(lǐng)導(dǎo) 的檢查，并得到好評。四、 自主管理，耐心引導(dǎo)作為班主任，必須善 于組織和管理學(xué)生。只有建立一個良好的班集體，各項工作才能有條 不紊地開展下去。我每帶一個班，新學(xué)期報名時，都會把學(xué)生的信息 記錄清楚，摸清學(xué)生的特點、特長，花很大的心思培養(yǎng)班干部隊伍。 讓學(xué)生自己管理自己，這樣，不僅減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，還培養(yǎng) 了班干部的組織能力。就拿我現(xiàn)在帶的一年級來說吧，學(xué)生多，年齡 小，自控能力差。在我的耐心引導(dǎo)下，現(xiàn)在班上的一般事情都由班長 負(fù)責(zé)，每天四名值日干部協(xié)助，早讀，書聲瑯瑯，晨會集

10、合快、靜、 齊，班上的衛(wèi)生學(xué)生每天各司其職，門、窗、飲水機干干凈凈，課桌 擺放整齊，勞動工具擺放有序。班上的工作形成了程序化、制度化。 五、 春風(fēng)化雨，潤物無聲在教育教學(xué)中，我把班主任工作分為三個方 面：第一，是尖子生的培養(yǎng)。第二，是中等生的促進(jìn)。第三，是學(xué)困 生的輔導(dǎo)。平時的工作中，我注重了解學(xué)生的身心特點和行為習(xí)慣， 關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，注重培優(yōu)輔差的工作，尤其是學(xué)困生，我總是 給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴 進(jìn)步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，并時時進(jìn)行家訪 跟蹤。樹立他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué) 習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶

11、領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生 寫日記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，在日記中，我 得到了學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫 助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我相信，沒有 一種草是不會開花的，而每一朵花，原來也都只是一種草，學(xué)困生也 是祖國的花朵，我是“園丁”，有責(zé)任幫助他們順利成長，讓每一棵 小草開出燦爛的生命之花。作為班主任，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生， 我相信每一個學(xué)生都有自己的創(chuàng)作強項，每一個學(xué)生都有一定的長處 和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強項，抓住每一個教育良機，適時表 揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓 后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、各種知識 競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才 能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一 個健康向上團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)