學(xué)會交往主題班會精品課件

1、我想有個好人緣 如何正確與同學(xué)相處如何正確與同學(xué)相處大昌中學(xué)高一（）班主題班會執(zhí)教：大昌中學(xué)羅品勇 共建和諧的人際關(guān)系共建和諧的人際關(guān)系情況分析情況分析 從客觀上看： 我們剛從初中生活過渡到高中生活，學(xué)業(yè)壓力比起初中有明顯的增大，而且都在校住宿，遠離了父母的照顧，也沒有在家里父母的疼愛和遷就。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系，難免會有些不適應(yīng)。 從心理學(xué)的角度來看： 我們有自己的個性，精力旺盛，容易沖動，又缺乏人生的歷練和對社會對人的認識，這時我們在與同學(xué)和老師交往的過程中可能會產(chǎn)生一些小摩擦，碰到一些交往的問題。這時如果不懂得處理，或者處理不好，勢必會影響我們的情緒和學(xué)習(xí)生活，給高中生活帶來不利的

2、影響，甚至對以后的人際交往形成障礙。 班會目的班會目的 1、 通過這次班會，學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧和方法； 2、學(xué)會如何與其他同學(xué)、與老師之間交流交往； 3、形成良好的班級正常交往氛圍，全身心地投入到學(xué)習(xí)中?！叭巳恕钡脑忈尩脑忈? :人互相支撐,互相依靠,方能立足站穩(wěn)。一個人的成功80取決于他的人際關(guān)系，僅20取決于能力。倒苦水倒苦水: :在日常生活中，你有過被同學(xué)誤解、在日常生活中，你有過被同學(xué)誤解、冤枉、排斥、孤立、欺騙等感受嗎？冤枉、排斥、孤立、欺騙等感受嗎？ 溫馨提示溫馨提示: : 1、凡事要先在自己身上找問題，不要先抱怨人，把問題推到別人身上。2、要讓事情改變，先改變自已；要讓事情變

3、得更好，先讓自己變得更好！3、想要別人尊重你，就要你先尊重別人。 總之:事理通達，心氣平和！個案一個案一 薛虎、譚剛、錢軍是光明中學(xué)高一年級薛虎、譚剛、錢軍是光明中學(xué)高一年級同班同學(xué)。有一天，他們班上體育活動課。同班同學(xué)。有一天，他們班上體育活動課。譚剛和錢軍在踢足球，突然，一個足球譚剛和錢軍在踢足球，突然，一個足球“嘭嘭”的一聲打在薛虎的頭上。的一聲打在薛虎的頭上。 接下來會發(fā)生什么事呢？接下來會發(fā)生什么事呢？ 個案二個案二 早讀下課后，同學(xué)們前呼后擁著打午餐。此時，心急的王丹一不小心把湯水灑到了女同學(xué)劉靖身上，劉靖哭出了眼淚。一旁劉靖好朋友沖突然飛起一腳揣向王丹。于是倆人就打起架來，全班同

4、學(xué)也跟著鬧起了哄現(xiàn)在我們該這怎么辦呢？1、請簡要評述個案一薛虎同學(xué)的言行。2、請簡要評述個案二王丹、劉靖、好朋友及全班同學(xué)的言行。3、同學(xué)之間發(fā)生矛盾的因素有哪些？4、簡要分享你處理同學(xué)矛盾的好方法？1 1）冷處理法，誰也不找誰談，）冷處理法，誰也不找誰談， 一直僵持下去；一直僵持下去；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）謙讓或主動與人和好法。）謙讓或主動與人和好法。 冷處理法冷處理法矛盾激化法矛盾激化法謙讓或主動謙讓或主動與人和好法與人和好法 a. 同學(xué)間的隔同學(xué)間的隔閡會越來越深。閡會越來越深。b. 同學(xué)間感覺同學(xué)間感覺都不舒服，心都不舒服，心情不舒暢。嚴情不舒暢。嚴重影響學(xué)習(xí)。重影

5、響學(xué)習(xí)。a. 同學(xué)間反目同學(xué)間反目成仇鬧不團結(jié)。成仇鬧不團結(jié)。b. 當事人在同當事人在同學(xué)中的印象一學(xué)中的印象一落千丈。落千丈。a. 維護友誼，維護友誼，加深感情。加深感情。b. 相互理解，相互理解，相互促進。相互促進。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？ 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。 禮讓巷禮讓巷個案三個案三v宿舍晚上十一點鐘熄燈睡覺，可是連續(xù)幾個晚上，已經(jīng)十二點半了，宿舍還是鬧哄哄的一片，幾個同學(xué)在肆無忌憚的聊天，抽煙，幾個同學(xué)在聽歌，上網(wǎng)聊Q,講電話，而你和另外幾個同學(xué)則在床上翻來覆去睡不著、這時你該怎么辦？個案四個案四v我

6、是一個插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群體，我總覺得融入不了他們，總覺得和他們找不到共同的話題，總覺得很孤單、我們可以為他出點注意嗎？個案五個案五v 我是一個班干部，老師非常信任我，交代我做好班級工作，我也想盡心盡責(zé)地做好，可是總有些同學(xué)不理解我的工作，故意刁難我，而且在班里公開向我挑釁，職責(zé)我的不是，我真的很煩惱，我該怎么辦？我的付出，得到的就是這樣的諷刺嗎？我們該怎么開導(dǎo)她呢？個案六v 同住一個宿舍的竺芳和賈芬因一件小事鬧翻了臉。不久竺芳就意識到了自己的不是，她很想主動與賈芬和好?？墒怯捎谑巧嵊?，她總擔(dān)心如此做會使自己沒面子，在舍友中造成不良的影響。因此，直至畢業(yè)，兩人也“老死

7、不相往來”，這在竺芳心中，形成一個很大的糾結(jié)。我們該怎么和同學(xué)和好呢？我們該怎么和同學(xué)和好呢？與與 同同 學(xué)學(xué) 和和 好好 之之 道道 將相和的故事將相和的故事 戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又培同趙王赴秦國，不辱使命，完壁歸趙；又培同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終次故意挑釁，藺相如以國家

8、大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙將相和好，共同輔國，國家無恙 。 如如 何何 與與 同同 學(xué)學(xué) 和和 好好 廉頗負荊請罪廉頗負荊請罪知錯就改主動和好，丟面子嗎？知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負重藺相如忍辱負重寬容謙讓以國家利益為重，失寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴嗎？尊嚴嗎？自我反思：自我反思：和同學(xué)和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標志。謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標志。討論：討論：在人際交往中可能會出現(xiàn)的問題在

9、人際交往中可能會出現(xiàn)的問題 v1、較強的自我中心性格使其無法理解他人。v2、不會關(guān)心他人，導(dǎo)致友誼淡漠，同學(xué)關(guān)系疏遠。v3、認知上的片面性、極端性使中學(xué)生對同伴常發(fā)生曲解。v4、理想化的思維方式使中學(xué)生已建立的友情經(jīng)不起風(fēng)雨。與人交往的訣竅：與人交往的訣竅： 與人相處在一起，除了基本的真誠相待真誠相待以外，更重要的是：互相理解、即時溝互相理解、即時溝通、寬容忍耐、換位思考通、寬容忍耐、換位思考,還要做自我調(diào)整自我調(diào)整和改善改善。v莫對失意人提得意事。v朋友間要親密“有”間，允許有所保留。v為交朋友而放棄自己做人準則是大忌，不能失去自己。v做一個受人喜歡的人，并非讓每一個人都滿意。 同學(xué)間相處的

10、注意事項好心要辦好事（注意交往中的說話藝術(shù)）v要文明用語，忌武斷粗魯；v多真誠贊美，忌虛假應(yīng)付；v說話忌揭短，忌犯諱；v說話忌傷感情，忌太絕對；v（提意見）直話屈說，貶話褒說。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 細說怎樣給同學(xué)提意見：v單獨提意見，保留對方的自尊心；v提意見之前先肯定對方的長處；v最好就事論事，不要人身攻擊或翻老帳 最能施惠于朋友的，往往最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些而是那些親切的態(tài)度親切的態(tài)度，歡悅的談歡悅的談話話，同情的流露同情的流露和和純真的贊美純真的贊美。 富蘭克林，美國政治家、科學(xué)家富蘭克林，美國政治家

11、、科學(xué)家名人名言 此時此刻，你最想對誰說“對不起”；說“今后的日子，我們一起攜手走過”；說“你真了不起，我要向你學(xué)習(xí)”讓過去的不快都在這一瞬煙消云散，讓友誼從此與我們相伴，直到永遠，永遠 真心傾吐一、要熱情交往一、要熱情交往 人際關(guān)系是互動的，不要總是消極人際關(guān)系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自動地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不封、自我封閉的死圈子的時候

12、，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。要的是對自己也會有新的認識和體驗。 二、要理解尊重二、要理解尊重 每個人都有自己的氣質(zhì)和每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點，不同的成長背景和性格特點，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。也會減少不必要的摩擦。三、要以誠相待要以誠相待 人與人的交往，最重要的就是人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本真誠和善意，這也是做人的根本

13、原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人原則?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的。是難以有朋友的。四、要寬容諒解四、要寬容諒解 俗話說：俗話說：“人無完人，金無赤人無完人，金無赤足。足。”我們周圍的同學(xué)（包括自我們周圍的同學(xué)（包括自己）都還處于成長的階段，處理己）都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會有不同的見多問題上同學(xué)間也會有不同的見解，這就要求能夠從對方的角度解，這就要求能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導(dǎo)考慮問題，相互諒解，就不會導(dǎo)致敵意。致敵意。 五、消除依賴感五、消除依賴感 在人際交往中還有一種不健康的心在人際交往中還有一種

14、不健康的心態(tài)，就是依賴感過強的人，總是希望態(tài)，就是依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。過強的依賴感還會發(fā)立意識的表現(xiàn)。過強的依賴感還會發(fā)展成為控制欲，他們強求別人和自己展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同報行動計劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時加以糾正時加以糾正在那百花盛開的地方在那百花盛開的地方/有一棵美麗的無花果有

15、一棵美麗的無花果/她青青澀澀她青青澀澀/仿佛含羞仿佛含羞- 我們青少年朋友就像這枚無花果，青青我們青少年朋友就像這枚無花果，青青地，澀澀地擁有青春，擁有激情，在一個屬地，澀澀地擁有青春，擁有激情，在一個屬于我們的樂園里狂舞，揮灑屬于青春的汗水，于我們的樂園里狂舞，揮灑屬于青春的汗水，演繹出屬于年輕的童話演繹出屬于年輕的童話 。 也許，那將是多年后你記憶中最美好的也許，那將是多年后你記憶中最美好的回憶！回憶！ 青春歲月青春歲月正確處理同學(xué)們之間的正確處理同學(xué)們之間的矛盾的幾點解決方矛盾的幾點解決方v（一）學(xué)會道歉（一）學(xué)會道歉v道道 歉歉 能能 減減 輕輕 內(nèi)內(nèi) 心心 的的 不不 安安 v道道

16、歉歉 能能 化化 解解 矛矛 盾盾 。 v道道 歉歉 是是 一一 種種 高高 尚尚 的的 精精 神神 境境 界界 二、心理換位二、心理換位 當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的 不對。只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。三、退一步海闊天空三、退一步海闊天空 “退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”。這。這便是我的人生格言，更是我為人處世的標準。便是我的人生格言，更是我為人處世的標準。在你和你的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏在你和你的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏 了了頭腦，不吵

17、個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。四、心平氣和的與其交談 遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)“仇敵”為

18、友好，與你聊起來。或許在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!不打不相識嘛!其實在日常生活中，這樣的事很多 ，而以上三點是我從個人閱歷中總結(jié)并加以提煉的。處理同學(xué)間矛盾的方法不只這些，聰明的你或許會發(fā)現(xiàn)更多（四）（四） 學(xué)會與別人溝通合作學(xué)會與別人溝通合作 人是社會性動物，人不可能離群索居，古人云：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，我們會經(jīng)常遇到一些問題，這個時候需要我們請教別人，與同學(xué)合作。v（二）（二） 學(xué)會寬容別人學(xué)會寬容別人 v 正所謂：“金無足赤，人無完人”， “世界上沒有不生雜草的花園?！薄霸铝恋哪樕弦彩怯腥?斑的?！?“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。v每個人都有

19、做錯事的時候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”。這個時候與其抱怨，埋怨，還倒不如報以對方一個微笑，對自己說一句：“沒關(guān)系?！?v某種意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。v我們要用真誠的心，善良的心去對待別人，寬容別人。這樣我們才會心安理得，問心無愧，不會為扭曲而苦惱，也不會為包袱而壓得透不過氣來。不斷修德養(yǎng)性，充實完善自我。 測測你的寬容度 v請對下列問題作出“是”或“否”的選擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分： 1、有很多人總是故意跟我過不去。 2、碰到熟人，當我向他

20、打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。 7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。 8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的 重用。 9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。 10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。 11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。 12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。 13、我不喜歡獨斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。 14、有的人成天牢騷滿腹，而我

21、覺得這種處境全是他們自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。 16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。 17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。 18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。 測試結(jié)果v各題得分相加，統(tǒng)計總分。 v13-18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神； v7-12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍； v0-6分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。v（三）（三） 學(xué)會欣賞別人學(xué)會欣賞別人 v“生活中

22、從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹v“水至清則無魚，人至察則無友。”v只是每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要學(xué)會用放大鏡去看別人的優(yōu)點，用欣賞的眼光去看待周圍的同學(xué)，取人之長，補己之短，共同進步。v互動環(huán)節(jié)：互動環(huán)節(jié)：v每個同學(xué)對自己的同桌說一句欣賞的話，要真誠，實際。v大膽地站起來，找另外一個同學(xué)當著全班同學(xué)的面說一句欣賞他的話。選擇和好的時機選擇和好的時機 a.在對方需要肯定與鼓勵時；在對方需要肯定與鼓勵時；b.在對方孤獨時；在對方孤獨時； c.在集體活動時；在集體活動時； d.在對方能夠在對方能夠“露臉露臉”時。時。運用和好的方法運用和好的方法a.主動打個招呼；主動打個招呼；b.有成績

23、多往對方讓，有過失多往自身攬；有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；c.有分寸地在集體場合抬高對方；有分寸地在集體場合抬高對方；d.當面溝通；當面溝通；e.留張便條；留張便條；f.通過通過“第三者第三者”；g.主動邀請對方參加某項活動等。主動邀請對方參加某項活動等。 參參考考方方法法一句一句“對不起對不起”，足以見真誠；，足以見真誠；一聲一聲“請原諒請原諒”，不會掉身份；，不會掉身份；一封一封“謝罪信謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；，婉轉(zhuǎn)表真意；一個一個“第三者第三者”，鋪就溝通橋；，鋪就溝通橋； 一場一場“歡樂會歡樂會”，沖淡不愉快；，沖淡不愉快；一顆一顆“赤誠心赤誠心”，頑石變成金。，頑石變成金。時機

24、、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中時機、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。尋找適合自己的方法。 1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。感恩。3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。每天做一件幫助他人的好事。 5.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。試著去了解他的苦

25、衷。6.每天鍛煉身體一次。每天鍛煉身體一次。7.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)。每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。學(xué)會寬容，寬宏大量；學(xué)會寬容，寬宏大量；學(xué)會互助互愛，豁達開朗；學(xué)會互助互愛，豁達開朗；學(xué)會尊重別人；學(xué)會尊重別人；學(xué)會彎曲；學(xué)會彎曲；學(xué)會道歉學(xué)會道歉 這樣，我相信：這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好我們就一定

26、能夠擁有更美好的明天。的明天?？偨Y(jié)v1. 學(xué)會傾訴v2.學(xué)會信任v3.凡事先省自身v4. 寬容，忍耐v5. 站在對方的立場想問題，多進行換位思考v6. 請讓我來幫助你真誠可靠真誠可靠心地?zé)o私心地?zé)o私熱愛集體熱愛集體有大局意識有大局意識 詼諧幽默詼諧幽默常給人快樂常給人快樂志趣相投志趣相投互相體恤互相體恤見多識見多識 廣廣終身受益終身受益友好和善友好和善樂于助人樂于助人踏實肯干踏實肯干勤奮努力勤奮努力樂觀開朗樂觀開朗積極向上積極向上心胸寬廣心胸寬廣富同情心富同情心人人小品感言小品感言: 男女生之間的正常交往，那男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而是一種純真的友情。無可厚非，而且

27、還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動增進男女同學(xué)之通過參加集體活動增進男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。的交往更加自然、健康。異性交往中應(yīng)把握四個原則： 心地純正、態(tài)度明朗； 談吐文雅，舉止端莊，儀表大方； 探討問題時一般在公共場合，參與活動時注意群體性； 男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。*父母只關(guān)心我的成績，從不父母只關(guān)心我的成績，從不和我溝通，我怎么辦？和我溝通，我怎么辦？*父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽父母不經(jīng)我同意看我的日記，監(jiān)聽

28、我的電話，我怎么辦？我的電話，我怎么辦？*因為成績不理想，父母打了我，我因為成績不理想，父母打了我，我怎么辦？怎么辦？ 一方面要知道老師與其它成年人一樣一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬能的。作為學(xué)生，既不是完美的，也不是萬能的。作為學(xué)生，要有意識的調(diào)整好自己對教師的看法，如要有意識的調(diào)整好自己對教師的看法，如果因為不滿意教師的性格就會影響自己知果因為不滿意教師的性格就會影響自己知識的學(xué)習(xí)和健全人格的形成，識的學(xué)習(xí)和健全人格的形成， 有了對教師正確的態(tài)度，才能認真聽有了對教師正確的態(tài)度，才能認真聽取教師作為一個年長者和學(xué)識豐富者對自取教師作為一個年長者和學(xué)識豐富者對自己知識

29、的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo)，通過不己知識的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo)，通過不斷向老師學(xué)習(xí)來充實自己、提高自己。斷向老師學(xué)習(xí)來充實自己、提高自己。 另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，另一方面要知道師生關(guān)系是平等的，作學(xué)生的如果對老師敬而遠之，就會失去作學(xué)生的如果對老師敬而遠之，就會失去許多與老師相互溝通的機會，實際上一般許多與老師相互溝通的機會，實際上一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。 所以，青少年學(xué)生不要總是被動地等待教所以，青少年學(xué)生不要總是被動地等待教師來關(guān)注自己，而是可以主動去和老師作交流，師來關(guān)注自己，而是可以主動去和老師作交流，探討課業(yè)上的疑問，也可以談些內(nèi)心的想法和探討課業(yè)上的疑問，也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得，以便及時得到老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)的心得，以便及時得到老師的教導(dǎo)。 1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去每天花五分鐘想一想自己擁有的