尊師重教主題班會

1、尊師重教主題班會教師節(jié)的由來教師節(jié)的由來 尊師重道是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前尊師重道是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前1111世紀的西周時期，就提出世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。19851985年，第六屆全國人大常委會第九年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了次會議同意了國務院國務院關于建立教師節(jié)的關于建立教師節(jié)的議案議案，會議決定將每年的，會議決定將每年的9 9月月1010日定為教師節(jié)。日定為教師節(jié)。19851985年年9 9月月1010日，是日，是中國中國第一個教師節(jié)第一

2、個教師節(jié) 。請問今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？請問今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？ . . 教師節(jié)教師節(jié)年月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年月日為教師節(jié)。年月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年月日為教師節(jié)。 . . 教師節(jié)教師節(jié)年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰月日為教師節(jié)。年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰月日為教師節(jié)。 . . 教師節(jié)教師節(jié)年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與 五一五一 國際勞動節(jié)合國際勞動節(jié)合并一起。并一起。 . . 教師節(jié)教師節(jié)

3、年月日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定年月日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定月日為我國的教師節(jié)。月日為我國的教師節(jié)。美國美國-每年每年9 9月月2828日定為教師節(jié)。這是中美建交日定為教師節(jié)。這是中美建交 前的前的19711971年由美國兩院法定通過的。年由美國兩院法定通過的。 德國德國-每年每年6 6月月1212日定為教師節(jié)。各地開展尊師日定為教師節(jié)。各地開展尊師 敬師活動。敬師活動。 印度印度-每年每年9 9月月5 5日定為教師節(jié)，而每年日定為教師節(jié)，而每年1111月月1414日日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)

4、日。的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。朝鮮朝鮮-為紀念金日成主席為紀念金日成主席19771977年年9 9月月5 5日發(fā)表日發(fā)表社社 會主義教育提綱會主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。，將這天定為教師節(jié)。 為什么要尊師？為什么要尊師？ 尊師重道，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范。其本質(zhì)是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重道教育，這是人類生存、發(fā)展和社會文明進步的需要。 孔子的學生子貢，聰穎好學。一次一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢孔子的學生子貢，聰穎好學。一次一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般

5、人非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f分，在孔子墓旁結月亮，說他光彩照人不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓廬而居，一直守墓6 6年。年。 看來，重道必先尊師實在是千古不變的真理?？磥?，重道必先尊師實在是千古不變的真理?！俺填?、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。

6、進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教后來程顥死，他自己也有教后來程顥死，他自己也有4040多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他便和他的朋友游酢一又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一

7、旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！你們兩位還在這兒沒走？啊，?。∧銈儍晌贿€在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。疲倦和不耐煩的神情。” 程門立雪 絕對經(jīng)典毛澤東向教師敬酒毛澤東向教師敬酒 19591959年年6 6月月2525日，毛澤東同志來到闊別日，毛澤東同志來到闊別3232年的故鄉(xiāng)韶山年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹

8、珠一起用，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸感慨地說飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢主席敬酒，豈敢豈敢!”!”毛主席卻笑盈盈地回答：毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢應該應該敬老尊賢應該應該!” !” 周恩來不忘師恩周恩來不忘師恩 19521952年年2 2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學生周恩來敬張伯岑老師千古，學生周恩來敬挽。挽?！睆埐」屎?，周恩來

9、一直惦記著張家張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500500元，元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。關照。 魯迅尊敬老師魯迅尊敬老師 魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他1818歲到南京讀書，每當放假回紹歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。興時，總要抽空看望壽先生。19021902年至年至19091909年，在東渡日本留學的年，在東渡日本留學的8

10、8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。一次，他年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀念生為師學文字學。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀念。 江澤民在百忙中看望老師江澤民在百忙中看望老師 江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過

11、自己的老師。師。19901990年年9 9月月1313日上午，江澤民同志乘車到當年的母校日上午，江澤民同志乘車到當年的母校上海交通大學去看望老師，緊緊握住嚴竣教授的手說上海交通大學去看望老師，緊緊握住嚴竣教授的手說：“嚴老師您好！嚴老師您好！”并詢問了教師們的身體狀況、工作和并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。生活情況。學校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。19951995年，當江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情年，當江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當即請沈教授的妹妹轉達他對老師親屬的親切十分悲痛，當即請沈教授的妹妹轉達他

12、對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親慰問。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母 見到老師不打招呼！見到老師不打招呼！給老師起綽號！給老師起綽號！不配合值日教師檢查！不配合值日教師檢查！不能正確面對老師的管理和批評！不能正確面對老師的管理和批評！尊師重道尊師重道 重在行動重在行動1 1、尊敬老師，要對老師有禮貌、尊敬老師，要對老師有禮貌; ;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？你有過這些不尊敬老師的行為嗎？2 2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高尊重老師要聽從老師的教誨，與老師

13、配合，把成績提高老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一間理想的學校，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。當老師對我們嚴要求時，我們應大家能考上一間理想的學校，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。當老師對我們嚴要求時，我們應該該1 1分鐘時間自由討論分鐘時間自由討論不交或不按時交作業(yè)！不交或不按時交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認真聽課！上課不認真聽課！午讀不大聲讀書！午讀不大聲讀書！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動、尊重老師最重

14、要的是尊重老師的勞動你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？尊重教師 重在行動尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。 尊重教師的人格古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。 1.見老師主動問好，分別時說見老師主動問好，分別時說“再

15、見再見”。2.2.進出校及上下樓梯給老師讓行。進出校及上下樓梯給老師讓行。3.3.進辦公室要喊進辦公室要喊“報告報告”，聽到，聽到“請進請進”后方可進入；問老師要用后方可進入；問老師要用“請問請問”，老師答后要道謝，說，老師答后要道謝，說“再見再見”后再后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。4.4.指出老師的錯處要有禮貌。指出老師的錯處要有禮貌。5.5.虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。6.6.對老師說實話、真話，不欺騙老師。對老師說實話、真話，不欺騙老師。7.7.珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。 8.8.服從老師管理，不頂撞老師。服從老師管理，不頂撞老師。9.9.在校道上