五2班家長(zhǎng)會(huì)備課定

1、課題：家長(zhǎng)怎樣與教師配合教育孩子一、指導(dǎo)思想：把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，了解學(xué)校教育教學(xué)情況；通過(guò)講座指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子建立時(shí)間觀念；與 家長(zhǎng)進(jìn)行家校溝通，從而更好地形成教育合力，共同促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康幸福成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的及重點(diǎn)：1. 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子建立時(shí)間觀念。2. 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面的情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活。3. 利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，形成教育合力，促進(jìn)教育和 諧發(fā)展。三、家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：（一）對(duì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)、配合教育表示歡迎和感謝尊敬的家長(zhǎng)：您們好！今天，我們坐在一起探討學(xué)生的教育問(wèn)題。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的

2、時(shí)間來(lái)參加 這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目 的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及 時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊?一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！ ”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希 望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功?。ǘ?面向全班家長(zhǎng)交流的內(nèi)容（二）面向全班家長(zhǎng)交流的內(nèi)容1. 學(xué)校整體工作簡(jiǎn)介平房小學(xué)始建于1936年，有著79年的建校歷史。傳統(tǒng)與現(xiàn)代互融，教師和學(xué)生共生。是學(xué)校的辦

3、學(xué)理念。培養(yǎng)具有中華優(yōu)秀文化底色的多元發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生。是學(xué)校的育人目標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有教師64人，高級(jí)教師1人，一級(jí)教師29人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干和優(yōu) 秀青年教師8人，學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師9人。學(xué)校先后獲得北京市第二批文化建設(shè)示范校、朝陽(yáng)區(qū)科技示范校、朝陽(yáng)區(qū)音樂(lè)學(xué)科基地校、 朝陽(yáng)區(qū)武術(shù) 跆拳道項(xiàng)目傳統(tǒng)校、朝陽(yáng)區(qū)陽(yáng)光足球?qū)嶒?yàn)校、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)京劇實(shí)驗(yàn)校、朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育優(yōu)秀獎(jiǎng)、朝陽(yáng)區(qū)科研先進(jìn)單位、全國(guó)優(yōu)秀楹聯(lián)教育基地等榮譽(yù)。2014、2015年分別獲得朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。2. 德育（1）行為習(xí)慣培養(yǎng)工作介紹：本學(xué)期，我校開(kāi)展了習(xí)慣培養(yǎng)教育。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生文明行走，課

4、前準(zhǔn)備等教育。 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們慢步輕聲的行走習(xí)慣，課前做好上課準(zhǔn)備的習(xí)慣，以減少學(xué)生在校安全 事故的發(fā)生，使孩子能夠從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校開(kāi)展了節(jié)約糧食的活動(dòng)，讓學(xué)生從小懂得“一粥一飯來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維為了保證學(xué)生的身體健康，我校開(kāi)展講究個(gè)人衛(wèi)生的教育，提醒學(xué)生勤洗澡，勤換衣服， 勤剪指甲的教育，每周四進(jìn)行評(píng)比，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）重點(diǎn)德育活動(dòng)介紹：我校開(kāi)展了最美房星評(píng)選，評(píng)選內(nèi)容有：書(shū)香聯(lián)韻星、陽(yáng)光健康星、科學(xué)探索星、藝海拾 貝星、衛(wèi)生環(huán)保星、禮儀規(guī)范星。通過(guò)評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。9月，10月，我班的評(píng)選情況是這樣的。葉子怡衛(wèi)生環(huán)

5、保星，王澤瑩聯(lián)韻書(shū)香星禮儀規(guī)范星科學(xué)探索星，程曦 禮儀規(guī)范星， 翟一諾衛(wèi)生環(huán)保星，孫浩然聯(lián)韻書(shū)香星，余珍珍藝海拾貝星，張穎禮儀規(guī)范。結(jié)合九九重陽(yáng)節(jié)，我校開(kāi)展了“愛(ài)在重陽(yáng)孝在我心”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)講敬老故事，寫(xiě)敬老楹聯(lián)，做敬老實(shí)踐活動(dòng)等等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人，孝敬老師的優(yōu)秀品質(zhì)。我班被評(píng) 為小孝星的同學(xué)是：程曦 桂文豪此外，為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校近期開(kāi)展 了 “弘傳統(tǒng)文化 誦讀經(jīng)典”第七屆楹聯(lián)誦讀小狀元晉級(jí)活動(dòng)。楹聯(lián)是學(xué)校楹聯(lián)德育特色活動(dòng)之 一，每學(xué)期都舉辦一屆楹聯(lián)誦讀小狀元晉級(jí)活動(dòng)，至今已經(jīng)第七屆了。連續(xù)三屆楹聯(lián)誦讀小狀 元以自薦的方式競(jìng)聘擔(dān)任本

6、屆楹聯(lián)誦讀小狀元晉級(jí)活動(dòng)的評(píng)委，通過(guò)選拔共有15位同學(xué)競(jìng)聘上崗。首先是班級(jí)晉級(jí)活動(dòng)。利用隊(duì)課、班會(huì)等時(shí)間，學(xué)生在班中開(kāi)展晉級(jí)活動(dòng)，共147副楹聯(lián)。秀才背誦20副楹聯(lián)，舉人背誦40副楹聯(lián)，進(jìn)士背誦60副楹聯(lián)，探花背誦80副楹聯(lián)，榜眼背 誦100副楹聯(lián)。取得榜眼的同學(xué)獲得參加小狀元晉級(jí)的資格。其次是校級(jí)小狀元晉級(jí)活動(dòng)。學(xué) 生通過(guò)楹聯(lián)抽簽箱，抽取50副楹聯(lián)，要非常流利的背誦出上聯(lián)或下聯(lián)。15位學(xué)生考官，在考前 宣讀了監(jiān)考誓言，考核中認(rèn)真履行考官職責(zé)，對(duì)流利背誦下50副楹聯(lián)的學(xué)生予以晉級(jí)。本次共有116名同學(xué)成功晉級(jí)為楹聯(lián)誦讀小狀元。六個(gè)班分別獲得楹聯(lián)誦讀狀元班榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?；顒?dòng)不 僅陶冶了學(xué)生性情，豐富

7、了校園文化生活，傳承中華傳統(tǒng)文化，也展現(xiàn)了學(xué)校營(yíng)造“讀千古美 文，做快樂(lè)的人”的育德氛圍，更極大的激發(fā)了學(xué)生背誦楹聯(lián)的興趣。（3）豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)根據(jù)學(xué)校的德育安排，我班也開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勿 忘國(guó)恥、振興中華教育活動(dòng)。讓學(xué)生寫(xiě)出參觀的感受，收到愛(ài)國(guó)主義教育。3.教學(xué)：（1）課程改革實(shí)驗(yàn)校，我校是朝陽(yáng)區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)校，有 10澈驗(yàn)課程。在10月份，我校開(kāi)展了學(xué)科與圓明園社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合課程。在實(shí)踐中，我年級(jí)結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活 動(dòng)、培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2）第一、二次月測(cè)及期中監(jiān)測(cè)與上學(xué)期期末

8、對(duì)比等方面的情況開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校進(jìn)行了 9月、10月、以及其中檢測(cè)，檢測(cè)的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果， 查找學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方法，以便提高教學(xué)質(zhì)量。我班的情況是這樣的，第一次數(shù)學(xué)、班級(jí)實(shí)考人數(shù)（除弱智）28班級(jí)總分2185班級(jí)平均分78.04優(yōu)秀3_良好込合格&待合格優(yōu)秀率10.71%合格率100%優(yōu)秀14 良好_8_合格色待合格_0 優(yōu)秀率 50% 合格率 100%語(yǔ)文第二次檢測(cè)：班級(jí)實(shí)考人數(shù)（除弱智）28班級(jí)總分1589班級(jí)平均分56.75優(yōu)秀 J3_ 良好_9_ 合格 6_ 待合格_0_優(yōu)秀率46.43% 合格率 100% 語(yǔ)文期中檢測(cè)：班級(jí)實(shí)考人數(shù)（除弱智

9、）_28_班級(jí)總分2315班級(jí)平均分82.70 優(yōu)秀8_ 良好18 合格2 待合格0因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名 單公布。A學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué)。如孫浩然、趙一婷、程曦、王澤瑩、李新月、葉子怡等 同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。B上課聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。桂文豪、張淼、姚鵬宇、姜中航、張穎、翟一諾等同學(xué)。C習(xí)作較突出的有：王澤瑩、孫浩然、葉子怡等同學(xué)。D書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)：于珍珍、姚蕊、辛明澤等同學(xué)。E當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)

10、效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě) 不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。班級(jí)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題：學(xué)生的差距大。以數(shù)學(xué)期中考試為例，班中有28人，14人考了 85分以上，6人75分以下，這就需要這6名學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，提咼學(xué)習(xí)成績(jī)。|個(gè)別生問(wèn)題。當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě) 不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。改進(jìn)措施，以及期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看 法。一、真正關(guān)愛(ài)孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求，可以說(shuō)

11、是應(yīng)有盡有，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三年來(lái)的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們 更需要的更需要父母的愛(ài).為此，我建議您：（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子1, 在周末和假期的時(shí)候，每天花一定的時(shí)間與孩子交流 .抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng) 短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感. 讓他們懂得你是在關(guān)心他，對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的！2, 每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)" 等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得！在我們班第三 單元習(xí)作家庭趣事中，很多

12、孩子居然找不到素材，他們認(rèn)為在家的時(shí)候，一般是自己呆在自己的房間寫(xiě)作業(yè)看書(shū)、聊天等，真正與父母呆在一起的時(shí)間很少，更不用說(shuō)是“趣事”，表面上是這只是我們家庭生活的一角，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢？孩子們失去了他們本 該擁有的童年，失去了本該承歡膝下的快樂(lè)，而我們家長(zhǎng)也離我們的孩子是不是越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？3, 和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子 出去旅游，參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情，而且可以增進(jìn)彼此之間的情 感！4, 和孩子一起看書(shū)，看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.（

13、二）,把你愛(ài)撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦，傾 向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望 ，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是 好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫 助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多".認(rèn)識(shí)到孩 子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的 是人格健

14、全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、 思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué) 生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子， 他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的 畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。在別 人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其 在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)

15、孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教 師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。當(dāng)孩子獲得成功 時(shí),把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱， 將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了 無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.（三），把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作.所有的 孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他 任何一件

16、事情都認(rèn)真.把你的時(shí)間，你的愛(ài)撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功 的家長(zhǎng).比如，周末的時(shí)候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等，不僅可以培養(yǎng)孩 子獨(dú)立自主的能力，而且可使他們明白勞動(dòng)的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動(dòng)成果，更重要 的是，在你和他們共同完成任務(wù)的時(shí)候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好！二，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的 ，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在 學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)，叫 我怎么教？面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢首先是熱情支持父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持

17、是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添 置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把 書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意 力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)同時(shí)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在的情況， 家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性 ，另一方面，也可以 對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能

18、看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本 因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母 就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的 習(xí)慣第四是積極配合有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的正確的態(tài)度 應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況 告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。一、分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因，主動(dòng)關(guān)心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人， 指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的

19、危害性，并讓孩子自己提出改過(guò)補(bǔ)救的辦法。但需要的是大人 的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚 了。二、也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng) 時(shí)冷落自己。因而，做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因，多為“問(wèn)題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。三、學(xué)習(xí)方面：作為語(yǔ)文老師，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，需要家長(zhǎng)協(xié)助完成的兩個(gè)方面：（1）要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè)，而不是僅僅限于“做完了！”（2）盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。包括：聽(tīng)孩子朗讀課文。（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水 平的提高）（3）能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)

20、最近的生字詞。（4）陪孩子一起逛逛書(shū)店，讓他們感受中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)，講講古今中外名人好學(xué) 的故事，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，愿意去靜心地學(xué)習(xí)。四、數(shù)學(xué)方面、督促學(xué)生完成作業(yè)，練習(xí)口算。4. 體育、衛(wèi)生（1）就家長(zhǎng)對(duì)肥胖學(xué)生的干預(yù)工作提出要求與建議合理膳食：每天保證孩子攝入5種蔬菜或水果。每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)，喜歡1項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，不喝碳酸飲料。（2）就家長(zhǎng)對(duì)近視孩子的干預(yù)工作提出要求與建議良好讀寫(xiě)姿勢(shì)培養(yǎng)：在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子要做到“手離鉛筆一寸、身體離桌子一拳、 眼睛離書(shū)本一尺”。請(qǐng)視力不良的學(xué)生家長(zhǎng)定期到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查，關(guān)注學(xué)生的視力及時(shí)治療。周一到周五在家看電視或電腦不超過(guò) 30分鐘，

21、周六、日在家看電視或電腦不超過(guò) 2個(gè)小 時(shí)。5. 安全問(wèn)題（1）學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育例如：學(xué)校進(jìn)行了安全演習(xí)教師也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育：一、道路交通安全（一）遵守交通規(guī)則，實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。1、須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。3、不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。5、學(xué)生放學(xué)可實(shí)行"小黃帽"路隊(duì)制，要戴好"小黃帽"，手持"讓"字牌列隊(duì)行走，每橫列 不超過(guò)二人。6、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時(shí)應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不做危險(xiǎn)活動(dòng)，避免意外傷害。橫過(guò)馬路

22、（街）或通過(guò)十字街道時(shí)，要走交通部門(mén)設(shè)置的專(zhuān)門(mén)穿越道，如斑馬線、人行過(guò)街（公路）天橋和地下通道。并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)志：紅燈停，綠燈行。7、乘坐汽車(chē)、火車(chē)時(shí)要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車(chē)外，不高聲喧嘩，不向外拋 投物體，不搭乘貨車(chē)、拖拉機(jī)等非載人營(yíng)運(yùn)車(chē)輛二、校內(nèi)校外活動(dòng)安全（一）防止觸電1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦?線直接掛在鐵釘上。2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人檢修，切勿亂動(dòng)。3、萬(wàn)一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師、家長(zhǎng)或其他人員實(shí)施搶救。

23、5、遠(yuǎn)離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺(tái)，不要攀電訊發(fā)射塔， 高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風(fēng)箏、釣魚(yú)等。6、打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng)，路遇雷雨不 要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應(yīng)雙腳并 攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。（二）防止落物傷害1、不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)。2、起重裝卸、吊運(yùn)用設(shè)備的下面嚴(yán)禁站立、通行和玩耍。（三）樓道安全1、各學(xué)校堅(jiān)決不準(zhǔn)搞緊急集合一類(lèi)的活動(dòng)，課間活動(dòng)和放晚自習(xí)時(shí)，樓梯口要有教師值 守維護(hù)秩序。2、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，要聽(tīng)從值班教師的指揮，嚴(yán)

24、禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒 時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。3、不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾 或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。（四）嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、刀具等各類(lèi)尖利物品帶入校園，更不得帶進(jìn)教室；學(xué)生在使用小刀、 圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具時(shí)，要注意安全，以免誤傷自己和他人。（五）以禮待人，誠(chéng)實(shí)交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆。五、體育活動(dòng)安全1、學(xué)生參加各類(lèi)體育活動(dòng)前，要主動(dòng)向老師報(bào)告自己的健康狀況，并說(shuō)明有何種不適宜 參加體育活動(dòng)的疾病；教師要全面了解學(xué)生的健康狀況，并隨時(shí)觀察學(xué)生的身體

25、變化情況，出 現(xiàn)異常及時(shí)處理。2、參加體育活動(dòng)，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇 烈。要嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，在進(jìn)行籃球、足球、排球等對(duì)抗性激烈的活動(dòng)時(shí)，要注 意保護(hù)自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動(dòng)前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水；劇烈 運(yùn)動(dòng)后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運(yùn)動(dòng)后還應(yīng)增加衣服、注 意保暖。3、游泳前要適當(dāng)活動(dòng)，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈 活動(dòng)之后不宜游泳。4、溺水的自救與互救學(xué)生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發(fā)生。若遇溺水情況，不會(huì)游泳者，不要慌亂， 采取仰面位，頭、口向上，盡量深呼

26、吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或 攀援物及時(shí)抓住，等待救援。會(huì)游泳者，如因體力或其他原因，要及時(shí)呼救，冷靜選擇漂浮物 或攀援物迅速靠攏，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位、浮于水面，將拇趾用力伸直，待其 緩解，若發(fā)現(xiàn)漩渦應(yīng)努力避開(kāi)。人救出水面后，首先采取俯臥頭低位，打開(kāi)口腔，使其呼吸道 內(nèi)積水自然流出，并清除口中異物，保持呼吸暢通，然后盡快送醫(yī)院救治。5、游戲安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動(dòng)或其他不利于身心健康的游戲。六、飲食衛(wèi)生安全1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。2、學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的標(biāo)志，不購(gòu)買(mǎi)食用三無(wú)食品飲品。不食用過(guò)期變質(zhì)食品。3、生吃瓜果要洗凈，

27、不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng) 戶樹(shù)上果、地中瓜，謹(jǐn)防防蟲(chóng)害藥中毒。4、出現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)盡快消除毒物，立即上報(bào)，迅速送醫(yī)院救治。七、傳染病的防治1、生病（如發(fā)燒、頭痛、嘔吐、腹瀉），要向家長(zhǎng)、老師報(bào)告，至肚院治療，不要隱瞞 病情，延誤治療時(shí)間，以免加重病情，發(fā)生危險(xiǎn)。對(duì)傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、 早隔離、早治療。2、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排生活作息時(shí)間，提高免疫能力。4、積極配合學(xué)校組織的體格檢查，不與傳染病員接觸，積極參加預(yù)防，服用預(yù)防藥，并 自覺(jué)接受疫苗注射。八、消防安全（一）學(xué)校及公共場(chǎng)所防火1、不隨身攜帶煙花、

28、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品。2、不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場(chǎng)所。3、不在上學(xué)、放學(xué)途中打火把、燃燒農(nóng)作物秸稈、草坡。九、防止有意傷害（一）遇到壞人怎樣保護(hù)自己一一對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的好人與壞人，做好自 身的安全防范，更顯重要。壞人，一般是指品質(zhì)惡劣的人以及進(jìn)行搶劫、盜竊、詐騙、殺人放 火、流氓等嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序活動(dòng)的違法犯罪分子。從表面上看，壞人與常人沒(méi)有什么不同，壞人臉上沒(méi)有寫(xiě)字，壞人沒(méi)有一定的模樣。壞人做壞 事時(shí)，總是事先選擇好作案的時(shí)間，以便能達(dá)到目的，不被人發(fā)覺(jué)，而且易于逃跑。（四）怎樣避免斗毆的發(fā)生一一為人處事要正直、誠(chéng)懇，凡事多為他人著想，要

29、主動(dòng)疏導(dǎo) 緩解緊張關(guān)系，應(yīng)"和為貴"，以較高的姿態(tài)，主動(dòng)講和或檢查一下自己行為的不妥之處；即使 有理也要先把矛盾緩解下來(lái)，等對(duì)方心平氣和后再細(xì)論對(duì)錯(cuò)。雙方矛盾無(wú)法自己調(diào)解時(shí)，可以 請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、朋友出面進(jìn)行調(diào)解。不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)與某人或某幾個(gè)要好，排斥他人。受到他人無(wú)理嘲笑、批評(píng)或謾罵時(shí)，要心 胸豁達(dá)，能忍耐。切忌情緒激動(dòng)、過(guò)分生氣而失去理智，與人發(fā)生爭(zhēng)吵。路上遇到不良少年打架斗毆或無(wú)事生非時(shí)，不要圍觀看熱鬧。應(yīng)該盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，并且 打110報(bào)警電話報(bào)案，或請(qǐng)老師進(jìn)行處理。遇到流氓不講理以及酗酒的人，要盡量避開(kāi)。不要和這種人正面沖突，以防毆斗、傷害的事故 發(fā)生。在校內(nèi)或?qū)W校附近

30、，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間或同學(xué)與社會(huì)上的人打架，應(yīng)立即報(bào)告老師。交朋友要慎重，不要參加任何幫派組織。不要深夜在外游蕩。在公共場(chǎng)所要講究社會(huì)公德, 不可旁若無(wú)人地高聲講話、嘻鬧，以免引起他人反感而導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵斗毆。說(shuō)明：孩子出現(xiàn)比較嚴(yán)重的崴腳、磕傷等問(wèn)題，不能擅自進(jìn)行揉捏、上藥等處理，要及時(shí) 聯(lián)系家長(zhǎng)去醫(yī)院，或教師帶學(xué)生去醫(yī)院，避免不恰當(dāng)處理引發(fā)的不良后果。（2）家長(zhǎng)在家配合教育，共同做好預(yù)防工作20152016學(xué)年度第一學(xué)期 數(shù)學(xué) 學(xué)科月測(cè)成績(jī)登統(tǒng)表 平房小學(xué)班級(jí) 五2班 任課教師 于雪蓮序號(hào)姓名成績(jī)等級(jí)序號(hào)姓名成績(jī)等級(jí)1趙一婷78良21張穎81.5良2姜中航85.5良22姚蕊76.5良3邢錦城75良2

31、3余珍珍86.5良4陳毅東74.5良24辛銘澤68.5合格5王菁予69合格25柯童彤64合格6李新悅85良26李彤66.5合格7王建晴93優(yōu)27向佳晰77良8姚芃宇89良28趙雨82.5良9周旭洋83.5良29魏吉待合格10桂文豪80.5良3011程曦90優(yōu)3112孫浩然93優(yōu)3213張淼72合格3314霍思佳68合格3415葉子怡79良3516畢浩然60合格3617王澤瑩83良18苑曉彤68合格19杜宇航74.5良20瞿依諾83.5良班級(jí)實(shí)考人數(shù)（除弱智）28班級(jí)總分2185班級(jí)平均分 78.04優(yōu)秀3_ 良好 17合格_8待合格0優(yōu)秀率 10.71% 合格率 100% 登統(tǒng)人 于雪蓮20152016學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué) 學(xué)科期中成績(jī)登統(tǒng)表平房小學(xué)班級(jí)五2班 任課教師 于雪蓮序號(hào)姓名成績(jī)等級(jí)序號(hào)姓名成績(jī)等級(jí)1趙一婷98優(yōu)21張穎86優(yōu)2姜中航87優(yōu)22姚蕊74.5良3邢錦城81良23余珍珍65合格4陳毅東76良24辛銘澤69.5合格5王菁予82良25柯童彤74.5良6李新悅90優(yōu)26李彤66.5合格7王建晴89優(yōu)27向佳晰80良8姚芃宇96優(yōu)28趙雨83