愛護公物,從我做起主題班會

1、龍巖市實驗小學班隊主題會方案三_年級（ ）班 主題會時間：2010年 11 月 5 日主題愛護公物，從我做起目標（1） 培養(yǎng)學生良好的道德情操。 （2） 加強對學生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀的人。 （3） 加強公物意識，知道愛護公物的重要性。 （4） 培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。過程女：同學們，下午好！ 男：很高興與大家相聚在 班這個溫暖的大家庭。 合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。 男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。 女：同學們，再看看校園運動場四周的圍欄吧！它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被

2、大家無情地折斷！ 男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。 女：我相信每位同學都知道應該愛護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。男；請欣賞 同學的演講。愛護公物，從我做起女：是的，愛護公物人人有責。 女：為了我們學習、生活的環(huán)境更加美好， 男：為了使我們日后學習生活中有一個約束行為的行為規(guī)范，本班決定制定一項“愛護校園公物十大公約”，請大家積極發(fā)言。 （同學們熱烈討論發(fā)言。） 女：同學們，我們今天的班會就進行到這里， 男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。 合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學習生活環(huán)境。讓我們一起來制定一下愛護公物

3、的公約吧。 年級 班學生愛護公物公約 1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、玩耍。 2、 關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。 3、 節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水用完后立即關好水龍頭。 4、 班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。 5、 愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。 6、 愛護操場，不要對公物使用暴力。 7、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 8、愛護學校一切公物，盡力、及時對

4、已損壞的公物進行修理。 教師總結 同學們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責任，我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會更好，一中的環(huán)境會更好。園內的文明之花會處處開放。謝謝大家！個性化添加愛護公物從我做起同學們，不知你們是否看到樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑？再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。還有那教室里的長明燈，窗戶在風中嘩嘩作響破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不

5、能達到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物。 首先，我們全班同學要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為班級的成員，我們要愛護自己的班級；其次，每位同學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；第三，發(fā)現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們； 最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中。希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的學校更加美好！ 愛護公物從我做起 今天我想談談“愛護公物”的話題。這是一個經

6、常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。 社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。 其次，愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學生現在所作的一切，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對

7、自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。 愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼； 愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳； 愛護公物，從我做起?；ú輼淠荆形鹋收?； 愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕； 愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處 愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電； 愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一

8、滴水； 愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。 破壞公物，暴殄天物，； 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。 愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。女：同學們，下午好！ 男：很高興與大家相聚在 班這個溫暖的大家庭。 合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。 男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。 女：同學們，再看看校園運動場四周的圍欄吧！它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷！ 男：無論在班級、在學?；蚴窃谏鐣渌矆鏊?，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。 女：我相信每位同學都知道應該愛護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。男；請欣賞 同學的演講。愛護公物，從我做起女：是的，愛護公物人人有責。 女：為了我們學習、生活的環(huán)境更加美好， 男：為了使我們日后學習生活中有一個約束行為的行為規(guī)范，本班