開一個暖心的家長會

1、用心開一個暖心的家長會用心開一個暖心的家長會主要內(nèi)容主要內(nèi)容v家長會準(zhǔn)備工作家長會準(zhǔn)備工作v家長會的一般流程家長會的一般流程v如何開好家長會如何開好家長會v開家長會的注意點開家長會的注意點v案例分析案例分析 “源頭的石頭改變河流的方向！源頭的石頭改變河流的方向！”“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的 教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。下來?！?-蘇霍姆林斯基“一個優(yōu)秀的班主任，不僅僅是引領(lǐng)孩子，更一個優(yōu)秀的班主任，不僅僅是引領(lǐng)孩子

2、，更要引領(lǐng)家長。要引領(lǐng)家長。” -朱永新朱永新 “假如我是家長。假如我是家長。” 二、家長會的準(zhǔn)備工作二、家長會的準(zhǔn)備工作(一一)心理準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備1、相信自己。、相信自己。 2、展示自己。、展示自己。； 二、家長會的準(zhǔn)備工作二、家長會的準(zhǔn)備工作(二二)資料搜集準(zhǔn)備資料搜集準(zhǔn)備1、學(xué)生日常情況登記的各種數(shù)據(jù)；、學(xué)生日常情況登記的各種數(shù)據(jù)；2、孩子的行為品德（普遍問題、如何引領(lǐng)）；、孩子的行為品德（普遍問題、如何引領(lǐng)）；3、該學(xué)科學(xué)習(xí)成績（教學(xué)理念、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、該學(xué)科學(xué)習(xí)成績（教學(xué)理念、學(xué)習(xí)習(xí)慣）4、閱讀習(xí)慣（對于寄宿制學(xué)生尤為重要）、閱讀習(xí)慣（對于寄宿制學(xué)生尤為重要）5、生活習(xí)慣（導(dǎo)向、引領(lǐng)。）

3、、生活習(xí)慣（導(dǎo)向、引領(lǐng)。） (三三)場所準(zhǔn)備場所準(zhǔn)備1、教室布置。（文化建設(shè)、桌椅、衛(wèi)生）、教室布置。（文化建設(shè)、桌椅、衛(wèi)生）2、學(xué)生作品；、學(xué)生作品；3、整理發(fā)言稿、制作課件；、整理發(fā)言稿、制作課件；三、家長會的一般流程三、家長會的一般流程 1、會前問卷摸底。 2、向家長發(fā)放、向家長發(fā)放“家長會邀請函家長會邀請函”； 3、家長到指定點簽到；、家長到指定點簽到；4、禮儀歡迎，自由參觀；、禮儀歡迎，自由參觀；5、學(xué)校致辭；、學(xué)校致辭； 6、班級家長會開始；、班級家長會開始； 四、班主任家長會匯報內(nèi)容四、班主任家長會匯報內(nèi)容 1、自我介紹、簡單介紹科任老師。、自我介紹、簡單介紹科任老師。 2、班級

4、情況介紹。、班級情況介紹。 3、接下來幾年的培養(yǎng)計劃。、接下來幾年的培養(yǎng)計劃。 4、針對計劃需要家長配合的地方。（具體）、針對計劃需要家長配合的地方。（具體） 5、本學(xué)科學(xué)習(xí)情況。、本學(xué)科學(xué)習(xí)情況。 6、閱讀！、閱讀！ 7、針對問卷的解答；、針對問卷的解答； 8、給家長的建議。、給家長的建議。一（一（6 6）班家長會）班家長會 20062006年年5 5月月1515日日小學(xué)六年培養(yǎng)目標(biāo) 身心健康身心健康 具有一定的自我保護意識和運動技能。具有一定的自我保護意識和運動技能。 性格開朗，快樂生活，能用包容的態(tài)度性格開朗，快樂生活，能用包容的態(tài)度處理好同學(xué)關(guān)系，有面對困難的勇氣。處理好同學(xué)關(guān)系，有面

5、對困難的勇氣。 仁愛友善仁愛友善 孝順父母，尊敬長輩，懂得基本的社孝順父母，尊敬長輩，懂得基本的社交禮儀并能實踐。交禮儀并能實踐。 習(xí)慣優(yōu)秀習(xí)慣優(yōu)秀 生活習(xí)慣生活習(xí)慣：能從事一般的家務(wù)勞動，：能從事一般的家務(wù)勞動，有良好的生活習(xí)慣，能自己照顧好自己；有良好的生活習(xí)慣，能自己照顧好自己； 學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣：寫一手好字，熱愛閱讀，：寫一手好字，熱愛閱讀，成一手好文，會合理安排時間，成一手好文，會合理安排時間，主動主動完成完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。 興趣廣泛興趣廣泛 有健康廣泛的興趣愛好，并且有一兩有健康廣泛的興趣愛好，并且有一兩項保持長久，小有成績。項保持長久，小有成績。 （體育類（體育

6、類/文藝類文藝類/美術(shù)類美術(shù)類/語言類語言類） 成績優(yōu)秀成績優(yōu)秀怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣教會孩子選擇有益的書籍教會孩子選擇有益的書籍創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件家長要成為孩子讀書的伙伴家長要成為孩子讀書的伙伴如何指導(dǎo)孩子完成回家作業(yè)如何指導(dǎo)孩子完成回家作業(yè)如何指導(dǎo)孩子寫好看圖說話題目：題目：一年級不要求寫題目，若有題目要寫在第一年級不要求寫題目，若有題目要寫在第一行的正中間。一行的正中間。段落：段落：每個段落都要另起一段空兩格。每個段落都要另起一段空兩格。標(biāo)點：標(biāo)點：標(biāo)點占一格；如果兩個標(biāo)點（如冒號、引標(biāo)點占一格；如果兩個標(biāo)點（如冒號、引號）在一起，也只占一

7、格；頂格不寫標(biāo)點。號）在一起，也只占一格；頂格不寫標(biāo)點。字跡端正，干凈整潔。字跡端正，干凈整潔。本周作業(yè)：本周作業(yè)： （特別說明：孩子完成各項作業(yè)后請家長批閱，然后（特別說明：孩子完成各項作業(yè)后請家長批閱，然后將完成情況登記在各學(xué)科的作業(yè)本或書本上，方便老師將完成情況登記在各學(xué)科的作業(yè)本或書本上，方便老師檢查并了解孩子作業(yè)完成情況。感謝您的配合！作為老檢查并了解孩子作業(yè)完成情況。感謝您的配合！作為老師，我們沒有辦法監(jiān)管孩子雙休日在家的學(xué)習(xí)和作業(yè)情師，我們沒有辦法監(jiān)管孩子雙休日在家的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，況且雙休日家長們是一對一、二對一，一個星期的況，況且雙休日家長們是一對一、二對一，一個星期的學(xué)習(xí)內(nèi)

8、容如能及時的鞏固、梳理，才不會把問題全部積學(xué)習(xí)內(nèi)容如能及時的鞏固、梳理，才不會把問題全部積累到期末，那么孩子的學(xué)習(xí)才會越來越輕松、越學(xué)越有累到期末，那么孩子的學(xué)習(xí)才會越來越輕松、越學(xué)越有自信。孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，是一個爬坡的過程，在這自信。孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，是一個爬坡的過程，在這一過程中，作為老師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，一過程中，作為老師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。今天的如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶。希望我們的一起攜扶，正是為了將來的不扶或者少扶。希望我們的一起攜手，使手，使5+275+27。

9、 同一個班級，孩子之同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。當(dāng)人們說這個孩子和那爭。當(dāng)人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家主要是指這個家長和那個家長的不同。長的不同。 同在一個班級，教是同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，你就不要向做家長的責(zé)任，你就不要向孩子提學(xué)習(xí)的要求，更沒有孩子提學(xué)習(xí)的要求，更沒有資格責(zé)備他們。資格責(zé)備他們。 當(dāng)你覺得付出沒有得當(dāng)你覺得付出沒有得到充分

10、回報的時候，要這樣到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和氣和做該做的事。做該做的事。 教師的一視同仁總是教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特相對的。對于教育責(zé)任感特別強、能與教師緊密配合的別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些要特別關(guān)注一些這很公這很公平。因為沒有家庭配合，教平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。師努力全然是做無用功。 學(xué)生取得優(yōu)秀成績所學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，是自

11、控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長這些素質(zhì)，對于孩子的成長太重要。太重要。 作為教師，我們比誰都作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。 對于那些多動和富于攻擊對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們性的孩子而言，最不幸的是他們自己自己天長日久，他們會成為天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)

12、然，人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?？赏菩兜呢?zé)任?！霸诩液苋涡?。在家很任性?！边@實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討這實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。被抵消。 家長都希望教師多提家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需

13、要學(xué)對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽會的是傾聽這才是學(xué)會這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂沉思為前提，所謂“積極發(fā)積極發(fā)言言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。低效鬧騰而已。 讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，要做的事情。在這一過程中，孩子收獲的，將不僅是知識，孩子收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。的勇氣等重要的非智力因素。 三分之一的家長積極三

14、分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。原因。 孩子的成長， 即要靠老師、學(xué)校觀念的引領(lǐng)，氛圍的營造，活動的開展， 更要靠家長用心陪伴，一步一個腳印，扎扎實實地帶領(lǐng)孩子去感受，去實踐。 養(yǎng)育孩子，放在物質(zhì)條件相對富足的今天，更多的，應(yīng)該體現(xiàn)在“育”字上面。 育 耐心 方法 智慧46 做善于學(xué)習(xí)的家長做善于學(xué)習(xí)的家長 家長是最需要學(xué)習(xí)的職業(yè)家長是最需要學(xué)習(xí)的職業(yè)育兒育兒書籍

15、書籍每周愛每周愛心速遞心速遞專項問專項問題解決題解決網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)資訊資訊家長們互家長們互相學(xué)習(xí)相學(xué)習(xí)與老師與老師交流交流 期待您一如既往期待您一如既往地用心陪伴，地用心陪伴， 愿孩子們幸福、愿孩子們幸福、快樂地成長！快樂地成長！五 （2） 班家 長 會困惑一：困惑一：孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，或目標(biāo)不明確。孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，或目標(biāo)不明確。（1111、2 2、4040、3636、1616、4141、3232、4040、2020、3838、3131、2727、1313、3333、5 5、9 9）困惑二：困惑二：孩子缺乏意志力，怕難、畏難。孩子缺乏意志力，怕難、畏難。（2121、3636、1616、3232、1

16、 1、2020、3838、3131、2727、1313、2828、1515、3535、3333、5 5、9 9）困惑三：困惑三：孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，應(yīng)付了事。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，應(yīng)付了事。（3636、1616、1919、3232、2020、3838、3131、1313、2828、7 7、5 5、4242）困惑四：困惑四：學(xué)習(xí)沒有興趣，或興趣不高，對電游情有獨鐘。學(xué)習(xí)沒有興趣，或興趣不高，對電游情有獨鐘。（2 2、4040、3636、2929、1919、2020、4 4、3838、1313、3333、5 5、9 9）衷衷 心心 感感 謝謝親子閱讀：親子閱讀：（1、5、16、19、27、28、29

17、、32、33、40）試卷批改：試卷批改：（9、12、15、18、19、23、27、28、31、32、33、35、40、43、44）家校互聯(lián)填寫：家校互聯(lián)填寫：（1、3、5、6、8、9、10、12、14、15、16、18、19、23、24、25、26、27、28、31、32、33、34、35、37、40、42、43、44）體育鍛煉：體育鍛煉：（6、14）熱熱 切切 期期 待待首先，做個首先，做個認(rèn)真認(rèn)真的家長；的家長； 然后做個既認(rèn)真又然后做個既認(rèn)真又負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)任的家長；任的家長； 最后做個既認(rèn)真又負(fù)責(zé)任還具有最后做個既認(rèn)真又負(fù)責(zé)任還具有智慧智慧的優(yōu)秀家長！的優(yōu)秀家長！認(rèn)真認(rèn)真+ +負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)+ +

18、智慧智慧= =優(yōu)秀優(yōu)秀再再 見見架起合作的架起合作的“心心”橋橋六（六（2）中隊家長會）中隊家長會教師篇教師篇 用心陪伴用心陪伴 靜待花開靜待花開 一、懷揣美好的理想一、懷揣美好的理想 “用心用心”首先應(yīng)該是首先應(yīng)該是 “尊重個體尊重個體” “用心陪伴用心陪伴”就是在就是在孩子需要你的時候，你孩子需要你的時候，你從來不會從來不會“工作忙、壓工作忙、壓力大、沒時間力大、沒時間”。 二、勇敢地面對現(xiàn)實勇敢地面對現(xiàn)實 （一）用心提前準(zhǔn)備（一）用心提前準(zhǔn)備（二）用心分析成績背后的（二）用心分析成績背后的態(tài)度態(tài)度成績的背后是態(tài)度，是狀態(tài)。成績的背后是態(tài)度，是狀態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，

19、學(xué)習(xí)狀態(tài)好，成績自然好。成績自然好。 態(tài)度端正，目標(biāo)明態(tài)度端正，目標(biāo)明確，積極進取的孩子最確，積極進取的孩子最有優(yōu)勢。有優(yōu)勢。 態(tài)度決定成績。態(tài)度決定成績。 （三）用心做我們可以做的（三）用心做我們可以做的 老師：抓好平時的教育教學(xué)，老師：抓好平時的教育教學(xué)，這一點老師從來不敢松懈。這一點老師從來不敢松懈。家長：家長： 周末作業(yè)一定要抓到周末作業(yè)一定要抓到位，提高作業(yè)正確率。位，提高作業(yè)正確率。 要落實要落實“三科三科”并進，補全短板。并進，補全短板。三、好書推薦三、好書推薦理理想想篇篇 孩子的成長是孩子的成長是自然且自然且獨特獨特的，父母要學(xué)會將的，父母要學(xué)會將深深沉沉的愛化作的愛化作耐心耐心而而溫暖溫暖的的守候守候，放低期許，放慢腳放低期許，放慢腳步，步，陪孩子度過無悔的人陪孩子度過無悔的人生。生?，F(xiàn)現(xiàn)實實篇篇 作者簡介：李若辰，頭腦有點發(fā)達、作者簡介：李若辰，頭腦有點發(fā)達、四肢不算簡單的普通女青年。琴棋不太四肢不算簡單的普通女青年。琴棋不太會，書畫有點通，游泳滑冰格外熱衷。會，書畫有點通，游泳滑冰格外熱衷。愛偷懶，但偷之有方；恨死學(xué)，且恨之愛偷懶，但偷之有方；恨死學(xué)，且恨之有道。畢業(yè)于北京市一零一中學(xué)，一直有道