唱響我愛我的祖國慶祝建國70周年主題班會活動方案優(yōu)秀案例我愛我的祖國主題班會.doc

1、唱響我愛我的祖國慶賀建國70周年主題班會活動方案優(yōu)秀案例 我愛我的祖國 主題班會唱響我愛我的祖國慶賀建國70周年主題班會活動案例活動目的：透過組織本次愛國教育主題班會“祖國-我們成長的搖籃”，幫助學生理解祖國的過去，認識祖國的此刻，展望祖國的將來，鼓勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立于世界民族之林。樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。活動資料：1.整隊、唱國歌，宣布班會開場2.祖國山河知多少知識競賽3.文藝表演4.老師總結(jié)，齊唱國歌活動形式：調(diào)查、匯報、表演、競賽活動準備：1.黑板上用紅色粉筆書寫祖國-我們成長的搖籃2.課前發(fā)動學生搜集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。3.搜集祖國特有禮

2、貌和近年來重大成就?；顒恿鞒蹋阂?、老師講話1.我們是祖國的將來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們長遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律鼓勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們

3、中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，鼓勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，將來需要我們!讓我們一齊樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮興盛奉獻力量。2.齊唱國歌國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷對抗壓迫，艱辛奮斗，自強不息的精神。會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光輝?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空

4、話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們終究愛不愛國，終究有沒有民族自豪感。全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮3.為在5.12汶川大地震中不幸遇難的同胞默哀三分鐘。二、男女主持人對白開場男：起來，不愿做努力的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城女：這曲振奮人心的中華人民共和國，鼓勵著我們一代人又一代人奮勇前進。.三、祖國的大好山河，我們明白多少，我們來比比看誰明白的最多透過知識競賽，以必答、搶答等形式進展小組間的競賽，促進學生用心踴躍的理解祖國的大好河山、人文情懷。四、我們此刻的幸福生活來之不易，不能忘記為國家浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)英雄們，此刻請大家回憶過去，演講英雄事跡。輔導(dǎo)員解釋

5、，渲染氣氛五、文藝表演，歌唱愛國歌曲，抒發(fā)愛國情懷師：(準備錄音機)，大家喜不喜歡唱歌?生：喜歡!師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在快樂和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們就應(yīng)放聲歌唱。歌唱如此完美的祖國，也期望我們的愛國之情可以透過歌聲可以傳到達每一個人的心里，你們說好嗎?學生：好!師：很響亮。那么，同學們，你心里祖國嗎?學生：愛!師：好!那么，就讓我們一齊唱歌唱祖國?！拔逍羌t旗迎風飄揚.預(yù)備-唱!”(播放伴奏帶)(學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。)六、改革開放以來，我們的祖國

6、發(fā)生了宏大的變化，誰能說說詳細有哪些變化呢?各小組說祖國變化七、祖國發(fā)生了宏大的變化，讓我們用歌聲了贊美我們美麗的祖國吧!此刻，我們請我們班的小歌星劉沁瑤同學為大家獻上一曲，大家歡送!(鼓掌)學生劉沁瑤：我為大家演唱一首灰姑娘的夢!師：謝謝劉沁瑤同學為我們帶來動聽的歌聲。(鼓掌)那么，我們自己的歌還有哪些?學生：中國少年先鋒隊隊歌。師：對。大家一齊來唱一下?學生：“我們是共產(chǎn)接班人，繼承革命先輩的榮耀傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著成功，英勇前進.”師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們就應(yīng)天天唱、時時唱。我們是華夏兒

7、女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。此刻，老師為大家獻上一曲我的中國心。(放伴奏帶)甲隊：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。乙隊：黨啊，親愛的媽媽。甲隊：祖國啊，我永遠愛您。乙隊：愛我中華。甲隊：媽媽教我一支歌。乙隊：大中國。甲隊：祝福祖國。乙隊：十送紅軍。甲隊：紅旗飄飄。乙隊：八月桂花遍地開。師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歌曲。這些歌曲時時刻刻鼓勵著我們，鼓舞著我們。這天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)下，為實現(xiàn)現(xiàn)代化建立目的和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進!而我們是祖國將來建立的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克制它，戰(zhàn)勝它!讓我們攜起手

8、，一齊走進祖國的新時代!四、宣布名次，并進展頒獎五、輔導(dǎo)員總結(jié)：真正的愛國不是一堂主題班會所能完全表達的，真正愛國更就應(yīng)體此刻平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。六、全體起立，齊唱國歌。七、小主持宣布本次活動圓滿完畢。唱響我愛我的祖國慶賀建國70周年主題班會優(yōu)秀案例展示一、指導(dǎo)思想為加強對學生的德育教育和政治思想工作，幫助學生結(jié)實樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強他們的凝聚力和向心力，強化未成年人區(qū)分是非的觀念，自覺抵抗民族分裂，進一步推動我校未成年人思想道

9、德教育理論活動。二、活動思路透過演講比賽，進一步加強我校未成年人的思想道德教育，增強學生的愛國觀念。三、活動對象全校六個教學班(即：六個中隊、六個支部)四、活動時間20_年11月10日-15日五、演講比賽詳細活動方案1、圍繞“反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)”為資料進展演講，演講題目自擬。2、演講分為初賽和決賽兩個階段。(1)初賽時間：11月10日、11日下午17：00-18：00(2)決賽時間：11月14日下午17：00-18：003、演講要求：(1)參賽者務(wù)必站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場。(2)參賽者務(wù)必用普通話進展演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個性。(3)

10、每位參賽者演講時間不能超過5分鐘。(4)每個支部(中隊)負責推薦2-3名同學參加學校的演講比賽。4、獎勵：在所有參賽隊員中，根據(jù)成績評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書和獎品。唱響我愛我的祖國慶賀建國70周年主題班會案例參考確定教育資料、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點：一是，根據(jù)學生年齡特征，確定教育的可接收性;二是，根據(jù)教育資料的整體內(nèi)涵，確定教育資料的序列性;三是，在教育資料和教育對象的結(jié)合方面，確定教育資料的針對性;四是，在教育資料的漸進和深化方面，確定教育資料的連續(xù)性。(一)、根據(jù)學生年齡特征，有針對性地安排適宜的教育資料，選取恰當?shù)慕逃顒臃绞?。小學生心

11、底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識潛力。在愛國教育資料的選取方面，重點是激發(fā)他們的情感，憎惡帝國的侵略，理解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，用心向英雄人物學習，努力學習文化科學知識，長大了報效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，構(gòu)成了“九字活動系列”。即：唱(歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡，歷史名勝，建立成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國變化、英雄事跡);寫(贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學英雄做好事、努力學習);(愛國知識和行為標準

12、);展(活動成果、報國之志)。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學的“武漢是三好學生”王燕在去杭州參加中央音樂學院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次“升旗手”，立志將來當音樂家為國爭光。對于進入青少年時期的中學生，他們有了必須的知識和理性考慮潛力，可以提出更高的要求，以課堂浸透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學科中蘊藏的愛國因素，把愛國教育要求和學科愛國因素有機地結(jié)合起來;在課外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有方案、有目的的讓學生理解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所獲得的成就，引導(dǎo)學生進展比擬和考慮，堅決黨的根本道路和建立有中國特色的社

13、會的觀點。(二)、根據(jù)愛國教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，構(gòu)成教育活動序列。愛國教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在施行教育時，各學校分層次，精心設(shè)計專題;在序列資料安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學低年級一般設(shè)計了“偉大中華十明白”、“祖國山河多壯麗”等專題;在小學中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答祖國根本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出英雄譜、名人名言集、中華集錦等。武昌曇華林小學精心設(shè)計了“三個了不起”

14、的專題，收到了很好的效果。該校學生在答復(fù)記者采訪是說：“參加了‘了不起的教育活動后，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人。”中學階段按照學生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會可以救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學校還結(jié)合湖北的特點，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：錦繡湖北-湖北名山秀川、建立成就講話、鐵血豐碑-湖北革命斗爭史講話、楚天英杰-湖北歷史上的出色人物講話，系統(tǒng)地對學生開展了愛國序列教育，有的學生在演講中說道：“我們腳下是中華的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘

15、記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！比⑻骄拷逃?guī)律，優(yōu)化教育方法。在愛國教育過程中，各地在把握教育資料的根底上，根據(jù)資料需要，貼切地選取教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比擬、典型導(dǎo)引和情感體驗等方法，透過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學生的愛國知識。為了進一步深化愛國教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)歷的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探究愛國教育規(guī)律。浸透教育法：學校是施行愛國教育的主要陣地，學科教學是施行愛國教育的主要渠道。學生在校超多活動和受教育是學科課堂學習，對于中學生尤為如此。因此，研究在學科教學中如何浸透愛國教育具有非常重要的好處。我們從學科教學浸透愛國教育的理論中，總結(jié)出了浸透的“六有”原那么。即：有“意”有意識地開掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國教育因素;有“的”-有目的、有針對性地確定愛國教育主題;有“機”-有機結(jié)合學科教學，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細無聲”;有“度”-適度浸透愛國教育資料，不沖淡學科教