初中食品安全主題班會

1、初中食品安全主題班會一、班會目的地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發(fā)利用時不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。二、班會內(nèi)容以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位，選出得勝者。三、班會準(zhǔn)備1 讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。2根據(jù)競賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演，制訂好競賽規(guī)則，安裝好搶答器。3選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。4黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。四、班會程序班長宣布“食品安全主

2、題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。主持人： 世界上最危險的動物是什么？這個問題寫在德國安全及法制主題班會一、活動目的：通過活動使學(xué)生掌握安全及法制常識，提高學(xué)生的安全意識和法律意識，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。二、組織者：班委會班主任三、活動時間：班會課四、活動地點：本班教室參加人員：全班同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)五、活動準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)學(xué)生收集安全及法制方面的材料；2、排練小品因價錢引起的“維權(quán)舌戰(zhàn)” ；3、詩朗誦生命總是美麗的；4、小合唱我的中國心。六、活動程序：主持人宣布活動開始并唱國歌。我宣布 2 年 2 班安全及法制主題班會現(xiàn)在開始，唱國歌。各位老師，各位同學(xué)，大家好！

3、今天我班舉行關(guān)于安全及法制方面的知識競賽，由我班的四個小分隊來參賽。下面由各小分隊選手做自我介紹。接下來我向大家介紹一下這次競賽的類型，請大家聽好：這次競賽有四輪。第一輪是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題，第四輪是才藝展示?，F(xiàn)在我們進(jìn)行第一輪比賽，是必答題。每個小分隊有六道題。答對一道題加10 分，答錯了不加分。第一小分隊的一號選手請聽題：教學(xué)目標(biāo)：1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能

4、 力。覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課 時：一課時。教學(xué)過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。1、 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。2、 “害人之心不可有，防人之心不可無?！辈牧弦唬簱?jù)報刊文摘報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下

5、的零用錢“奉獻(xiàn) ”了哪位 “大哥哥 ”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)羊子晚報報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平 ”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。采取的應(yīng)對措施： 第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特

6、別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友。二、緊急情況下的逃生策略1976 年 7 月 28 日凌晨 3 時 49分 56 秒， 唐山市發(fā)生7.8 級強(qiáng)烈地震，有 24.24萬人死亡，重傷 16 萬，輕傷36 萬。2004 年 2 月 15 日中午 11 時 20 分， 吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成 54 人死亡， 70 人受傷。2008 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生8.0 級地震，造成重大人員傷亡，截止6 月 29日已造成69188 人遇難。一條

7、條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。（一）地震地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi) 害。前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時:(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只

8、有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房， 跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘, 關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后 迅速撤離，以防強(qiáng)余震。(2)如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再 有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)2009-9-25 14:00海天一飄357位粉絲回復(fù)(3)如在街 道上遇到地 震，應(yīng)用手 護(hù)住頭部， 迅速遠(yuǎn)離樓 房，到街心 一帶。如在 郊外遇到地 震，要注意 遠(yuǎn)離山崖， 陡坡，河岸 及高壓線震后：震后 不幸被廢墟 埋壓，要盡 量保持冷 靜，

9、設(shè)法自 救。無法脫 險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救 援。（二） 火災(zāi)水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有 2070 多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持 “三要 ”、 “三救 ”、 “三不的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1 “三要 ” （ 1） “要 ” 熟悉自己住 所的環(huán)境平時要 多注意觀 察，做到對 住所的樓 梯、通道、 大門、緊急 疏散出口等 了如指掌， 對有沒有平 臺、天窗、 臨時避難層 （間）胸中 有數(shù)。（2） “要遇事保持沉 著冷靜面對熊熊大火，只 有保持沉著 和冷靜，才 能

10、采取迅速 果斷的措 施，保護(hù)自 身和別人的 安全。有的 人因為亂了 方寸，出現(xiàn) 錯誤的行動，結(jié)果延 誤了逃生的 寶貴時間。例如，只知 道推門，而 不會用力去 拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。（3） “要警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手 ”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、 氯化氫、二氧化硫

11、等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為 1 時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的 “安全帶 ”， 匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。2 “三救”（ 1） 選擇逃生通道自“救

12、 ”發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒 著的樓梯、 疏散通道、 敞開式樓梯 逃生，是最 理想的選 擇。如果能順利到達(dá)失 火樓層以 下，就算基 本脫險了。（ 2） 結(jié)繩下滑 “自救 ”在遇上過道或樓梯 已經(jīng)被大火 或有毒煙霧 封鎖后，該 怎么辦呢？ 應(yīng)該及時利 用繩子（或者把窗簾、 床單撕扯成 較粗的長條 結(jié)成的長帶 子），將其 一端牢牢地 系在自來水 管或暖氣管 等能負(fù)載體 重的物體 上，另一端 從窗口下垂 至地面或較 低樓層的陽 臺處等。然后自己沿著 繩子下滑， 逃離火場。（ 3） 向外界求 “救 ”倘若自己被大火封 鎖在樓內(nèi)， 一切逃生之 路都已切 斷，那就得 暫時退到房 內(nèi)，關(guān)閉通 向

13、火區(qū)的門 窗。呆在房 間里，并不 是消極地坐 以待斃。可 向門窗澆 水，以減緩 火勢的蔓 延；及此同 時，通過窗 口向下面呼 喊、招手、 打亮手電 筒、拋擲物 品等，發(fā)出 求救信號， 等待消防隊 員的救援?？傊?，不要 因沖動而做 出不利于逃 生的事。3 “三不（ 1） “不 乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在 “囚籠 ”里（ 2） “不輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要 講究方法。首先，應(yīng)該

14、向樓下拋擲 棉被或床 墊，以便身 體著落時不 直接及硬的 水泥或者石 頭路面相 撞，減少受 傷的可能 性；然后雙 手抓住窗 沿，身體下 垂，雙腳落 地跳下，縮 小及地面的 落差。（ 3） “不 ”貪戀財物火災(zāi)來勢極快， 10 分鐘后便可進(jìn)入 猛烈的階 段。因此， 消防專家警 告，遇上火 災(zāi)時，必須 迅速疏散逃 生，千萬別 為穿衣或?qū)?找貴重物品 而浪費時 間，因為任 何珍寶都比不上生命更 為珍貴。更 不要在已經(jīng) 逃離火場 后，為了財 物而重返火 口，到頭來 只能是人財兩空，自取 滅亡。（三） 雷電夏天來臨， 經(jīng)常會有雷 雨大風(fēng)，應(yīng) 該預(yù)防雷電 襲擊。1. 在空曠田 野上，不要 使自己成為 尖端

15、，也就 是說，要盡 量降低自身 高度，不應(yīng) 該把鐵鍬、 鋤頭、高爾 夫球棍等帶 有金屬的物 體扛在肩上 高過頭 頂。2. 在市郊地區(qū)，最好躲 入一棟裝有 金屬門窗或設(shè)有避雷針 的建筑物 內(nèi)，也可躲 進(jìn)有金屬車 身的汽車 內(nèi)。3. 在稠密樹林中，最好 找一塊林中 空地，雙腳 并攏蹲下； 在大樹下躲 雷雨是極不 安全的。此 外，不要在 高樓煙囪 下、地勢高 的山丘處停 留，以防不 測。4. 在山間旅游，如路遇 山洞也可進(jìn) 入避雷。5. 打雷時， 最好不要到 湖泊、 江河， 海灘等處釣 魚和劃船， 也不要去游 泳。6. . 打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎 馬、騎自行 車、駕駛摩 托車或開拖拉機(jī)

16、。7. . 打雷時， 在室內(nèi)相對 比較安全， 但要緊閉門 窗，防止危 險的側(cè)擊雷 和球形閃電 侵入。，避免發(fā)生 傳染病。結(jié)束語：總之，我們青少年要樹 識，掌握自 護(hù)方法，提 高自護(hù)能 力，才能在 各種意外情 況發(fā)生時從 容應(yīng)對。中學(xué)生安全教育教案全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示： “人民生命高于天， 人民利益重如山”。 素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一就是“安全教育”。 中學(xué)生安全教育有以下幾種：1. 交通安全2. 校內(nèi)外活動安全3.消防安全4. 衛(wèi)生防病、飲食家居安全等。教學(xué)目標(biāo)：1 、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。2 、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理, 加強(qiáng)安

17、全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。3 、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。情感方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：認(rèn)識危害安全的行為，及采取相應(yīng)的自救措施。教學(xué)方法：分析評議相結(jié)合。教學(xué)媒體：多媒體。課時：一課時。教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課-學(xué)生閱讀，分析歸納-運用知識，解決問題-小結(jié)教學(xué)過程：一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。1. 了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。前幾天， 我們一名學(xué)生早上上學(xué)路上由于不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致車禍喪生，血淋淋的事實不

18、能不教育我們交通安全的重要性。2. 自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例?？偨Y(jié)，并對同學(xué)的日常行為提出要求。二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理, 加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育。（1） ，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此， 對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。據(jù)羊城晚報報道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。 后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“11

19、0”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”， 終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。采取的應(yīng)對措施：第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是弱小學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身的機(jī)會，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友。三、緊急情況下的逃生策略2005年 6月 10日下午， 黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害，沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖，死亡人數(shù)109 人，其中學(xué)生105人。2008 年四川汶川地震，死亡無數(shù)，其中有不少是學(xué)生。這些觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。（一）地震地震前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的