八年級數(shù)學(xué)折線圖

1、你能通過觀察說出每個時刻該病人的體溫嗎？你能通過觀察說出每個時刻該病人的體溫嗎？哪一時刻體溫最高？哪一時刻體溫最低？哪一時刻體溫最高？哪一時刻體溫最低？該病人的體溫是如何變化的？該病人的體溫是如何變化的？某病人體溫變化圖某病人體溫變化圖 象上述能表示出數(shù)量變化特征和規(guī)象上述能表示出數(shù)量變化特征和規(guī)律的一般用律的一般用折線圖折線圖表示，它主要用顯表示，它主要用顯示不同時間內(nèi)事物發(fā)展變化的規(guī)律和趨示不同時間內(nèi)事物發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢。勢。閱讀課本閱讀課本58頁到頁到59頁的問題，并回答下列問題頁的問題，并回答下列問題（1）描述）描述19862001年來我國年來我國GDP的發(fā)展情況；的發(fā)展情況；（2

2、）根據(jù)）根據(jù)58頁的表頁的表12.1-2中的數(shù)據(jù)，用條形圖表示出來。中的數(shù)據(jù)，用條形圖表示出來。（3）比較條形圖和折線圖和扇形圖，說明各自有什么特）比較條形圖和折線圖和扇形圖，說明各自有什么特點？點？（4）問題中是如何畫出折線圖的？）問題中是如何畫出折線圖的？年份年份GDP/萬億元萬億元19861991 1993 1997 1999 20012468100折線圖的特點：折線圖的特點：易于顯示數(shù)據(jù)變化易于顯示數(shù)據(jù)變化的趨勢。的趨勢。要清楚的表示每個項目的具體數(shù)目，應(yīng)選擇（要清楚的表示每個項目的具體數(shù)目，應(yīng)選擇（ ）A.條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖 D.三

3、個圖形都一樣三個圖形都一樣要能清楚地表現(xiàn)出各部分在總體中所占的百分比，要能清楚地表現(xiàn)出各部分在總體中所占的百分比，應(yīng)選擇（應(yīng)選擇（ ）A.條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖 D.三個圖形都一樣三個圖形都一樣繪制折線圖要注意：繪制折線圖要注意：（1 1）一般將時間繪制在）一般將時間繪制在橫坐標(biāo)上；橫坐標(biāo)上；（2 2）表示各個時間上數(shù)）表示各個時間上數(shù)據(jù)變化的量繪制在縱坐標(biāo)據(jù)變化的量繪制在縱坐標(biāo)上；上；（3 3）橫縱軸的比例要適）橫縱軸的比例要適當(dāng)，一般橫軸要略大于縱當(dāng)，一般橫軸要略大于縱軸，不宜過高或過扁；軸，不宜過高或過扁；（4 4）橫縱軸數(shù)據(jù)從）橫縱軸數(shù)據(jù)

4、從0 0開始開始如果第一個數(shù)與如果第一個數(shù)與0 0的間距過大，則可采用折斷的符號的間距過大，則可采用折斷的符號將其折斷。將其折斷。（5 5）將每個對應(yīng)的點在坐標(biāo)系中找到，再用線段將）將每個對應(yīng)的點在坐標(biāo)系中找到，再用線段將這些點依次連接起來。這些點依次連接起來。下面是小明一周內(nèi)寫作業(yè)的時間統(tǒng)計表，請根據(jù)上下面是小明一周內(nèi)寫作業(yè)的時間統(tǒng)計表，請根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線圖。述數(shù)據(jù)制作折線圖。星期星期 一一二二三三四四五五六六日日小時小時22.31.52132練習(xí)：練習(xí)：看課本看課本60頁的問題，并注意：頁的問題，并注意：（1）復(fù)合條形圖的構(gòu)成：每個時間都有兩個或兩個以）復(fù)合條形圖的構(gòu)成：每個時間都有兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，將它們的條形圖放在一起。上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，將它們的條形圖放在一起。（2）完成課本）完成課本61頁的讀圖、練習(xí)。頁的讀圖、練習(xí)。1.1.課本課本6666頁練習(xí)頁練習(xí)7 7，倍速訓(xùn)練，倍速訓(xùn)練4242頁練習(xí)頁練習(xí)5 5。2.2.思維大革命思維大革命2424頁頁12.112.1節(jié)練習(xí)。節(jié)練習(xí)。必做題：必做題：1.1.課本課本6565頁練習(xí)頁練習(xí)4 4，2.2.倍速訓(xùn)練倍速訓(xùn)練