用：高考詩歌鑒賞常識

1、高考詩歌鑒賞常識1、中國古典詩歌的文體常識2、詩歌題材及其表達的思想感情一、  中國古典詩歌的文體常識 古代詩歌包括詩、詞、曲。 按形式分為：（1）古體詩（2）近體詩    （3）詞 （4）曲   （1） 古體詩 包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。 古體詩不講對仗，押韻較自由。 古體詩的發(fā)展軌跡：詩經(jīng)楚辭漢賦漢樂府魏晉南北朝民歌建安詩歌陶詩等文人五言詩唐代的古風(fēng)、新樂府。 如：陌上桑、古詩為焦仲卿妻作、迢迢牽牛星、曹丕燕歌行、張若虛春江花月夜、李白

2、蜀道難、白居易琵琶行、岑參白雪歌送武判官歸京、王維渭川田家。例如： 白雪歌送武判官歸京   岑參 (盛唐) 文學(xué)體裁：  七言古詩 題材：  邊塞詩、送別詩北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）近體詩    包括律詩和絕句。絕句:五言或七言，全詩四句；無須對仗。 押韻：五絕首

3、句一般不入韻，七絕首句入韻較多； 平仄：一三五不論，二四六分明。 五絕如孟浩然宿建德江、柳宗元江雪等。 七絕如王昌齡從軍行、李白送孟浩然之廣陵、 杜牧泊秦淮等。律詩：五言或七言，全詩八句；押韻、對仗（對偶）：三、四句對仗，五、六句對仗。平仄：一三五不論，二四六分明。 五律如孟浩然過故人莊、杜甫春望、白居易賦得古原草送別等。 七律如杜甫登高、劉禹錫西塞山懷古、李商隱錦瑟等。 律詩: 第一、二句叫首聯(lián)，第三、四句叫頷聯(lián)， 第五、六句叫頸聯(lián)，第七、八句叫尾聯(lián)。江雪 唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。春望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火

4、連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（3）詞  詞的名稱：詞初名曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”，還被稱作詩余、歌曲、長短句。如東坡樂府、白石道人歌曲、稼軒長短句。詞形成于唐，盛行于宋。其特點是調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。詞的分段：詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。詞的分類：按字數(shù)分：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59字到90字），長調(diào)（91字以上）。按段落分：單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。詞的牌與題：詞牌與詞的形式有關(guān)，規(guī)定詞的調(diào)、字數(shù)、平仄等；詞題與內(nèi)容有關(guān)。如夢令 （李清照 ） 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知

5、否？應(yīng)是綠肥紅瘦。一剪梅 宋·李清照 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蓮舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。 花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【注釋】 水調(diào)歌頭:樂苑:“水調(diào)，商調(diào)曲也。又名元會曲、凱歌、臺城游。 玉宇:道家所謂天帝之居所。綺戶:繡戶。嬋娟:美麗的月光，代指月亮。 （4）曲 

6、;   又稱為詞余、樂府。 元曲包括散曲和雜劇。 散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。 特點：可以在字數(shù)定格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。 套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無賓白科介，只供清唱。天凈沙·秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 二、把握詩歌題材及其表達的思想感情1、懷古詩2、詠物詩3、寫景詩（田園詩、山水詩 、四季圖及其它風(fēng)景詩）4、邊塞詩5、行旅詩和閨怨詩6、送別詩v （一）懷古詩v 懷古詩

7、一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。 例如：蘇軾念奴嬌赤壁懷古，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。 辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古表達對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。 也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的烏衣巷，今昔對比，表達了詩人的歷史滄桑之感。 懷古詠史詩借題發(fā)揮對史實“攻其一點，不及其余”。多用簡潔的文字、精選的意象，融合對自然、社會、歷史的感觸。烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常

8、百姓家?！驹娢馁p析】朱雀橋旁、烏衣巷里曾一度是高門望族的聚集之處，如今時過境遷，昔日繁華已如落花流水不復(fù)存在了。全詩抒發(fā)的是一種物是人非、滄海桑田的感慨，詩人選用了意蘊深刻的意象：野草、斜陽，其中最具匠心的是飛燕的形象，燕子彼時飛入侯門，如今那侯門深宅已成了百姓家，飛燕成為歷史的見證人。全詩含蓄雋永，耐人尋味。（二）詠物詩1、詠物詩的特點： 內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。 思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。 常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。 以物象為題；詠（題、贈、贊）+物象2、內(nèi)容特點：托物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)；或表達自己對生活

9、的思考、對人事的評價。3、分析角度：物與人的相同點（物我合一的結(jié)合點），賞析時要重點把握寫的什么物，有什么特征。寄托什么志。4、思路：物情    物理。要抓住詩歌中所表現(xiàn)的“物”的主要特征（某一與詩人情感相吻合的特征）揣摩詩中的比喻意和象征意。 托物言志表達詩人志向情感 。 借物喻人贊美或批判社會上某類人。 借物喻理.勸世道德箴言（物之特征具多面性，詩人寫時“只取一瓢飲”；詩人性格、經(jīng)歷各異，故同詠一物，詩歌主題可能有差異。但因文化積淀，不同詩人對同一“物”的吟詠，所抒之情感也可能相同，注意詩歌具體的意境） 例如王勃詠風(fēng) 肅肅涼景生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出

10、山楹。 來去固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。 借“風(fēng)”而起興，結(jié)句表達自己要成就一番事業(yè)要在詩壇上引領(lǐng)風(fēng)騷的志向。蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)。 在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。 不堪玄鬢影，來對白頭吟。 露重飛難進，風(fēng)多響易沉。 無人信高潔，誰為表予心。 蟬李商隱 本以高難飽，徒勞恨費聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 虞世南的蟬，駱賓王的詠蟬，李商隱的蟬，都是唐代托詠蟬以寄情的名作。虞世南“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)”是清華人語；駱賓王“露重飛難進，風(fēng)多響易沉”是患難人語；李商隱“本以高難飽，徒勞

11、恨費聲”是牢騷人語。v 【物象象征意義舉例】v 松傲霜斗雪，剛毅堅強，不畏艱難，高潔，正直、堅貞，不諂媚權(quán)貴。具有高風(fēng)亮節(jié)。v 梅堅強,，高潔、超逸、傲岸，不怕打擊挫折、敢為天下先。也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。（陸游詠梅：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”）或表自己不愿同流合污的品質(zhì)（元人王冕墨梅：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”）。v 竹虛心勁節(jié)，不隨流俗、不畏風(fēng)霜、剛直不阿、寧折不彎、孤高剛勁。v 菊卓爾不群，堅強、堅貞、高潔、寧死不變節(jié)（如宋人鄭思肖寒菊的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”）或隱者形象。v 蘭花樸實與純真，不事雕琢，有卓爾不群、寧靜之美。具

12、有美女似的純潔，君子似的風(fēng)范，勇士似的氣概。也喻堅定不移的氣節(jié)和情誼。v 但陳子昂感遇（其二）詠蘭：“蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋鳳生。歲華盡搖落，芳意竟何成！”首聯(lián)寫蘭葉的茂盛，頷聯(lián)敘蘭花蘭莖的艷麗，頸聯(lián)述蘭在秋風(fēng)中遭到打擊，尾聯(lián)嘆蘭的一生勞意無人理解。詩人通過對蘭的詠嘆，寄予自己懷才不遇、壯志難酬之心。v (三)寫景詩 南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情

13、于景，寫法上常常是白描、襯托。v 1、內(nèi)容范圍：一般寫景詩和山水田園詩；v 2、寫法特點：. “一切景語皆情語”v 寫景抒情先寫景，后直抒胸臆。v 情景交融全詩皆寫景，但融情于景，注意景物色彩，特別是注意常用的寄托某種情思的意象（景物）。v 3、分析重點：景物特征；v 4、寫景詩類別及其常常抒發(fā)的感情：絕句(杜甫 ) 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。全詩對仗工整，看是句句寫景，實則字字含情，情景交融。 開頭兩句描寫明 媚的春景圖，流露出詩人喜悅之情。 后面兩句“千秋”與“萬里”相對，表現(xiàn)詩人思接千載、視通萬里的浩茫心緒，卒章見底，關(guān)鍵詞（詩眼）在“萬里船”。門外

14、所泊是來自東吳的“萬里船”。 可是詩人卻有船行不得，有家歸不了。只能倚窗見到千年不變的茫茫雪山，滿眼異地風(fēng)光。再回想去年官兵收復(fù)河南河北，詩人就想“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可是一年已過，春天又至，詩人仍然淹留他鄉(xiāng)。 于是喜悅之情隨著視線的轉(zhuǎn)移而消逝，代之而起的是無限思鄉(xiāng)之情，以至心隨白鷺和東吳萬里船俱往故鄉(xiāng)。最后樂景卻反襯了詩人的離愁別緒。寫景詩類別及其常常抒發(fā)的感情：（1）田園詩 田園詩原是歌詠恬靜悠然情景的田園生活。 如東晉陶淵明一些詩曾被稱為“田園詩”代表作。某些詩人不滿現(xiàn)實，退居鄉(xiāng)野，通過對自然景物的歌詠，流露出不愿同流合污的情緒。詩人把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧

15、歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。遠離塵囂，表現(xiàn)不與世同流合污、不媚俗，不改變志向的高潔品質(zhì)。對于趨膻逐臭的官場生活的極大憎惡。隱逸田園、躬耕隴畝的喜悅、閑適的心情。棄官歸田后悠然自得的生活情趣，安貧樂道的思想。表現(xiàn)中國古代知識分子典型的耕讀生活。安貧樂道的思想。田園詩有濃郁的人文色彩，不僅描寫美麗的田園自然風(fēng)光，還涉及農(nóng)事方面的內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物。現(xiàn)代漢語詞典“田園詩”詞條解釋：“以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫的勞動為題材的詩”因此一些田園詩也表現(xiàn)以下主題：描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂的生活情景。描寫江南稻鄉(xiāng)安靜富庶的田園風(fēng)光。表現(xiàn)盛唐時期農(nóng)民安居樂業(yè)的生活圖景和詩人輕松

16、愉快的心情。慶豐收、與民同樂的情感。    對農(nóng)村勞動生活的熱愛之情。辛勤勞動，秋收時的歡快心情。 反映了農(nóng)村凋零殘破的情景。男丁戍邊，田里只有婦孺老人耕種，土地荒蕪，揭露戰(zhàn)爭帶給農(nóng)民的深重災(zāi)害。閔農(nóng)、憐民的思想感情。即對農(nóng)民們艱苦生活的同情。對官府的賦稅徭役繁重，殘酷剝削農(nóng)民和社會制度的不合理表示強烈的不滿。對比農(nóng)民的痛苦生活，為自己過著不勞而溫飽的生活表示疚愧和自責(zé)。諷刺嘲笑那些四體不勤五谷不識的城里富貴人家。把農(nóng)家苦與王孫樂對比，表達希望農(nóng)民與王家“不饑不寒，上下一般”的美好理想。寫田園詩的主要有：晉代陶淵明，南朝的鮑照、江淹、沈約、謝脁

17、南北朝的庾信，盛唐時期山水田園詩的代表作家有王維、盂浩然，此外唐朝詩人張籍、劉禹錫、柳宗元、白居易、李紳、元稹、姚合、溫庭筠、司馬札、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴、顏仁郁、可朋、韋莊、王駕等。李白、儲光羲、高適、杜甫、元結(jié)、袁高、戴叔倫、韋應(yīng)物、孟郊、王建、顏仁郁都留下田園詩達到佳作。（2）山水詩    山水詩 個人心靈的寫照，也是時代思潮在詩國的投影。表現(xiàn)自然美的藝術(shù)境界。表現(xiàn)向往自然、回歸自然的意愿。甘于淡泊、守拙歸真。追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境的融合的胸中之景意境。遠離塵囂，不與世同流合污、不媚俗，不改變志向。隱逸山水的喜悅、閑適的情感。

18、表現(xiàn)大自然的勃勃生機，表達希望、喜悅之情，熱愛大自然之情。v 與自然和睦相處的寧靜平和的心境，“曠而且真”的懷抱的自然流露。v 表現(xiàn)自然恬淡的情趣以及掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和寂寞之情。v 曹操觀滄海漢以前唯一完整的山水詩，全詩不加作者主觀抒情，只作客觀描寫，是漢以前所未有的。v 山水詩代表人物主要有：v 晉代的陶淵明、謝靈運、謝脁，v 唐代的孟浩然、王維、李白，v 宋代的楊萬里和范成大等。v 唐代詩人幾乎都寫有山水詩，杜甫和宋代的梅堯臣、蘇東坡、王安石、陸游等大詩人也有大量描寫山水的佳作。望廬山瀑布 唐代李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 這是詩人李白五十歲

19、左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。 觀滄海 / 碣石篇 曹操（魏晉） 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 觀滄海是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。v （3）四季圖及其它風(fēng)景詩v 希望、喜悅之情 ，熱愛大自然之情。v 悵恨離別，思念家鄉(xiāng)。v 自傷遲暮，獨守閨房，感傷青春易逝，佳人（良人或家人難再）；或感嘆物是人非，昔盛今衰；或抒發(fā)亡國之恨。v 感傷物是人非，人生短暫，報國無門，

20、功名難就。v （想象詩歌畫面，融繪畫欣賞技法于其中。從動靜、虛實、形、聲、色、點線、面對比等去欣賞構(gòu)圖美、形象美、色彩美和意象美，抓住詩眼挖掘深意）v （四）邊塞詩v 從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻仍，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。v 1形式標志：題目中朵出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如涼州詞、少年行、關(guān)山月、從軍行等；v 2基本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；

21、久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。v 3分析重點：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體時間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特征的事件、心理?！纠}回顧】2010年新課標全國卷      閱讀下面這首樂府詩，完成試題。 雨雪曲   (江總) 雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。 天寒旗彩壞， 地暗鼓聲低。 漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注：江總（518-590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟陽考城（今河南蘭考）人。歷侍

22、梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。（1）這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？（2）詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感參考答案：（1）這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境?！皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。（2）這樣寫的好處是，不僅點明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實生動地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。(3)這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。（五）行旅詩和閨怨詩 古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，

23、所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情，或妙喻傳情。 鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點。行旅詩：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。閨怨詩：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。商山早

24、行    溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 注釋 鐸：馬鈴鐺。 槲：樹名。老葉在春天長新葉時脫落。 枳：果樹名。杜陵：今陜西長安縣東南。秦時為杜縣，漢宣帝葬于此，故名杜陵。 回塘。曲折的池塘。 （1）從體裁來看，這首詩是       詩中的       ，韻腳是         。 （2）詩中最

25、能表現(xiàn)“早”的是    聯(lián)“                  ，                ?！边@兩句從描寫角度看既有        ，如    

26、;      ；又有       ，如        。 （3）“槲葉落山路，枳花明驛墻”兩句描寫的景象有    有     （只能填一字），互相映襯。詩中寫到“雁”是用以表達             

27、0;              之情。參考答案：（1）近體詩、五律、韻腳為ng。（2）頷聯(lián) “雞聲茅店月，人跡板橋霜?！币曈X，例句是“人跡板橋霜”；又有聽覺如“雞聲”。（或靜態(tài)和動態(tài)也可）（3）有動有靜  表達思鄉(xiāng)懷親、急于返家的迫切之情（六）送別詩 古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。因各人的情況不同，故送別

28、詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。1、形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼；2、基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。（1）依依不舍的留念、離愁別恨，如直接書寫離情別意的詩歌：李白贈汪倫金陵酒肆留別、 柳永雨霖鈴、王維渭城曲（2）情深意長的勉勵和贊頌，如：王勃送杜少府之任蜀川、高適的別董大（“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”一句重在對友人的勸勉）（3）坦陳心志的告白 借以一吐胸中積憤或表明心志如：王昌齡芙蓉樓送辛漸“洛陽親

29、友如相問，一片冰心在玉壺?！弊员缺鶋?，表達自己開闊胸懷和堅強性格。【例題回顧】                     移家別湖上亭     戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神

30、，請分別予以簡要分析v 參考答案：v （1）答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。v （2）答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。v 例2（2010江蘇）閱讀下面這首詩，然后回答問題。v 送魏二   王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。v （1）找出詩中點

31、明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴中直抒離別之情的哪兩個句子？（2分）v （2）一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。（4分）v （3）三、四兩句詩，明人陸時雍詩鏡總論云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。（4）【答案】(1)橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。(3)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠?！窘馕觥?1)考查對詩歌內(nèi)容的理解，延伸到其他篇目，難度較小?！伴勹窒恪本哂袝r令特征，代表秋天，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪

32、冷落清秋節(jié)”之句。(2)既為送別詩，又點出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層?！敖L(fēng)引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。例3（2010江西）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 送人歸京師陳與義 門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。 故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。注：京師：指北宋都城汴梁。陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。（1）指出詩中“子規(guī)”意象的含義。（2分）（2）詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾？為什么？（4分）參考答案（1）思念故土，有家難歸的悲傷。（2）不矛盾。因為在詩人看來，即便故園沒有戰(zhàn)火，但國土淪

33、喪，南北分裂，所以送友人歸京時，觸景生情，心中難免生出一段憂國之愁。例4（2010天津卷）閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。峽口送友人 司空曙 峽口飛花欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送友人。 送蜀客 雍陶 劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。 莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。（1）峽口送友人一詩描寫了什么時節(jié)的景色？它是通過哪個意象表達出來的？（2）兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時，還表達了什么共同的情感？（3）有人認為峽口送友人一詩采用了正面烘托的手法，送蜀客一詩采用了反面烘托的手法，你是否同意？請說明理由。參考答案：（1）暮春  飛花  （2）思念故鄉(xiāng)之情（3）同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂景寫哀。不同意：第一首