辯論賽技巧之二難制敵和二難引申

1、二難制敵術(shù)二難制敵術(shù)一、定義一、定義 在日常的辯論中，運用二難推理往在日常的辯論中，運用二難推理往往很有說服力。往很有說服力。 辯論的一方提出一個表明有兩種可辯論的一方提出一個表明有兩種可能性的命題，再由這兩種可能性引申出能性的命題，再由這兩種可能性引申出對方難于接受的結(jié)論，由此組成一個推對方難于接受的結(jié)論，由此組成一個推理，稱為理，稱為“二難推理二難推理”。二難推理的二難推理的4 4種形式種形式 簡單構(gòu)成式。簡單構(gòu)成式。A或者或者B，如果，如果A則則C，如果，如果B則則C，所以，所以，C。 簡單破壞式。不簡單破壞式。不B或者不或者不C，如果，如果A則則B，如，如果果A則則C，所以，并非，所以

2、，并非A。 復(fù)雜構(gòu)成式。復(fù)雜構(gòu)成式。A或者或者B ，如果，如果A則則C，如果，如果B則則D，所以，所以，C或者或者D。 復(fù)雜破壞式。不復(fù)雜破壞式。不C或者不或者不D，如果，如果A則則C，如，如果果B則則D，所以，不，所以，不A或者不或者不B 。這類推理很容。這類推理很容易推廣到所謂二難推理、四難推理以至多難推易推廣到所謂二難推理、四難推理以至多難推理。理。 EXAMPLE 從前有個縣官，凡是來打官司的如果不給錢，從前有個縣官，凡是來打官司的如果不給錢，就會被他打得死去活來。就會被他打得死去活來。 有個藝人編了出戲有個藝人編了出戲沒錢就要命沒錢就要命。演出那天，。演出那天，縣官也去看戲，他看演的

3、是他，當(dāng)時就火了，命令縣官也去看戲，他看演的是他，當(dāng)時就火了，命令衙役把這個藝人傳來審問。衙役把這個藝人傳來審問。 那個藝人聽說縣官傳他，就穿了龍袍，大搖大那個藝人聽說縣官傳他，就穿了龍袍，大搖大擺地跟著去了，縣官一見藝人帶到，便把驚堂木一擺地跟著去了，縣官一見藝人帶到，便把驚堂木一拍，喝道：拍，喝道：“大但刁民，見了本官為何不跪！大但刁民，見了本官為何不跪！”藝人指了指身上的龍袍說：藝人指了指身上的龍袍說：“我是皇帝，怎能我是皇帝，怎能給你下跪？給你下跪？”“你在演戲，分明是假的！你在演戲，分明是假的！”“既然你知道演戲是假的，為什么還要把我傳既然你知道演戲是假的，為什么還要把我傳來審問？來

4、審問？”n復(fù)雜構(gòu)成式。復(fù)雜構(gòu)成式。A或者或者B ，如果，如果A則則C，如果，如果B則則D，所以，所以，C或者或者D。 “如果我是皇帝，不用下跪如果我是皇帝，不用下跪”如果如果A則則C “如果是演戲，就是假的，就不用我傳來審如果是演戲，就是假的，就不用我傳來審問問” 如果如果B則則Dn 有個皇帝宣布說：有個皇帝宣布說：“如果有人能說出一如果有人能說出一件十分荒唐的事，使我說出這是謊話，那我件十分荒唐的事，使我說出這是謊話，那我就把我的一半江山分給他。就把我的一半江山分給他?！?一天，一個農(nóng)民挾著一個斗，來到皇帝一天，一個農(nóng)民挾著一個斗，來到皇帝跟前。跟前。n 皇帝問道：皇帝問道：“你拿斗來干什么

5、？你拿斗來干什么？”n 農(nóng)民說：農(nóng)民說：“萬歲欠我一斗金子萬歲欠我一斗金子，我是來，我是來拿金子的。拿金子的?！眓 皇帝吃驚地說：皇帝吃驚地說：“一斗金子？我什么時候一斗金子？我什么時候欠的？撒謊！欠的？撒謊！”n 農(nóng)民不慌不忙地說：農(nóng)民不慌不忙地說：“即然是謊話，那就即然是謊話，那就給我一半江山吧！給我一半江山吧！”n復(fù)雜構(gòu)成式。復(fù)雜構(gòu)成式。A或者或者B ，如果，如果A則則C，如果，如果B則則D，所以，所以，C或者或者D。n“萬歲欠我一斗金子，我是來拿金子的。萬歲欠我一斗金子，我是來拿金子的?！眓“即然是謊話，那就給我一半江山吧！即然是謊話，那就給我一半江山吧！”n如果我說的是真的，你就欠我

6、一斗黃金如果我說的是真的，你就欠我一斗黃金n如果如果A則則Cn如果我說的是假話，你就得給我一半江山如果我說的是假話，你就得給我一半江山n如果如果B則則Dn 東方朔偷飲了漢武帝求得的據(jù)說飲了能東方朔偷飲了漢武帝求得的據(jù)說飲了能夠不死的酒，漢武帝要殺他。夠不死的酒，漢武帝要殺他。n 東方朔說：東方朔說：“如果這酒真能使人不死，如果這酒真能使人不死，那么你就殺不死我；如果這酒不能使人不死那么你就殺不死我；如果這酒不能使人不死(你能殺得死我你能殺得死我)，那么它就沒有什么用處；，那么它就沒有什么用處；n 所以你或者殺不死我，或者不必殺我。所以你或者殺不死我，或者不必殺我?！眓 漢武帝認為他說得有理，就

7、放了他。漢武帝認為他說得有理，就放了他。n 簡單構(gòu)成式。簡單構(gòu)成式。A或者或者B，如果，如果A則則C，如，如果果B則則C，所以，所以，C。n如果這酒真能使人不死，那么你就殺不死如果這酒真能使人不死，那么你就殺不死我。我。n如果如果A則則Cn如果這酒不能使人不死如果這酒不能使人不死(你能殺得死我你能殺得死我)，那，那么它就沒有什么用處；不必殺我。么它就沒有什么用處；不必殺我。n如果如果B則則C二、二、“二難制敵二難制敵” 與與 “詭辯論詭辯論”（針對假（針對假“二難二難”） 進一步分析：進一步分析： 二難制敵術(shù)二難制敵術(shù)-實際上是運用二個實際上是運用二個條件命題條件命題和和一個一個析取命題析取命

8、題為前提進行推演的論辯方法為前提進行推演的論辯方法 遵循：遵循：1 1、使用有關(guān)的正確的推演形式、使用有關(guān)的正確的推演形式 2 2、注意所使用的條件命題必須是正確的、注意所使用的條件命題必須是正確的、真實的真實的 3 3、析取命題必須將某個方面的情況列舉完、析取命題必須將某個方面的情況列舉完全。全。 不遵循以上三點不遵循以上三點-形式就是錯誤的，最后倒向詭形式就是錯誤的，最后倒向詭辯。辯。 有些詭辯者往往用錯誤的二難術(shù)來發(fā)難。有些詭辯者往往用錯誤的二難術(shù)來發(fā)難。 對策對策-我們要對論敵進行反駁就必須分析我們要對論敵進行反駁就必須分析 1 1、推演形式是否正確、推演形式是否正確 2 2、2 2個

9、條件命題是否真實個條件命題是否真實 3 3、析取命題是否將某方面的情況列舉完全。、析取命題是否將某方面的情況列舉完全。詭辯詭辯 A A、違背了、違背了“2 2個條件命題是否真實個條件命題是否真實” 有位醫(yī)生接到請他去出診的電話，他不愿意有位醫(yī)生接到請他去出診的電話，他不愿意去，就這樣回答對方：去，就這樣回答對方：“如果病人病重，那么我如果病人病重，那么我去也不能解決問題；如果病人病輕，那么請病人去也不能解決問題；如果病人病輕，那么請病人來看門診，所以我不必去了，病人或者是病重或來看門診，所以我不必去了，病人或者是病重或者是病輕，反正我是不必去了。者是病輕，反正我是不必去了?！边@位醫(yī)生運用二難術(shù)

10、來搪塞病人，但他的這這位醫(yī)生運用二難術(shù)來搪塞病人，但他的這種二難術(shù)是錯誤的，是在詭辯，原因就在于他的種二難術(shù)是錯誤的，是在詭辯，原因就在于他的論證前提中的條件命題是虛假的論證前提中的條件命題是虛假的( (因為病重，醫(yī)生因為病重，醫(yī)生去了并不就是不能解決問題去了并不就是不能解決問題) )。 B、違背了、違背了“析取命題是否將某方面的情況列舉完全。析取命題是否將某方面的情況列舉完全。” l 一律師，請了醫(yī)生給他的妻子治病。通過診斷，醫(yī)生對一律師，請了醫(yī)生給他的妻子治病。通過診斷，醫(yī)生對律師說：律師說：“我擔(dān)心看完病后，您不會付錢。我擔(dān)心看完病后，您不會付錢?！甭蓭熣f：律師說：“請請放心，我向您保證

11、，無論您救活了她，還是誤診醫(yī)死了她，放心，我向您保證，無論您救活了她，還是誤診醫(yī)死了她，我都將如數(shù)付錢。我都將如數(shù)付錢?！贬t(yī)生聽完這話后，竭力搶救，但終于沒醫(yī)生聽完這話后，竭力搶救，但終于沒有救活病人。醫(yī)生表示歉意，要求付給診金。有救活病人。醫(yī)生表示歉意，要求付給診金。l“我的妻子是您誤診醫(yī)死的嗎？我的妻子是您誤診醫(yī)死的嗎？”律師問。律師問。l“當(dāng)然不是，我的診斷和用藥都沒有錯。當(dāng)然不是，我的診斷和用藥都沒有錯?！贬t(yī)生說。醫(yī)生說。l“那么您把她救活了嗎那么您把她救活了嗎？”律師又問。律師又問。l“這不可能，她的病情實在太重了。這不可能，她的病情實在太重了?！眑“這就對啦，既然您沒有救活她，也沒

12、有誤診醫(yī)死她，這就對啦，既然您沒有救活她，也沒有誤診醫(yī)死她，根據(jù)剛才我的保證，我就不該付給您英鎊了。根據(jù)剛才我的保證，我就不該付給您英鎊了?！眑這位律師純粹是為了賴賬而進行詭辯。當(dāng)初作保證時，這位律師純粹是為了賴賬而進行詭辯。當(dāng)初作保證時，他故意漏掉了一種可能：他故意漏掉了一種可能：“因病重搶救無效而死因病重搶救無效而死”。 C、對于一個虛假的二難術(shù)，我們還可、對于一個虛假的二難術(shù)，我們還可以構(gòu)造一個相反的二難式來駁倒對方。以構(gòu)造一個相反的二難式來駁倒對方。n A有個學(xué)生有個學(xué)生B，師生商定學(xué)費分兩期交付，師生商定學(xué)費分兩期交付，第二期學(xué)費規(guī)定在第二期學(xué)費規(guī)定在B出庭第一次勝訴之后交付。出庭第

13、一次勝訴之后交付。B畢業(yè)后改行沒當(dāng)律師，也就沒有機會出庭，畢業(yè)后改行沒當(dāng)律師，也就沒有機會出庭，所以所以A第二期學(xué)費始終收不回來。第二期學(xué)費始終收不回來。A只好向法只好向法院起訴，要院起訴，要B付款，并對付款，并對B說：說：“如果你勝訴，如果你勝訴，就應(yīng)當(dāng)按照商定條件付款；如果你敗訴，則就應(yīng)當(dāng)按照商定條件付款；如果你敗訴，則必須按法院判決付款。你或勝訴或敗訴，總必須按法院判決付款。你或勝訴或敗訴，總之都應(yīng)當(dāng)付款。之都應(yīng)當(dāng)付款?！眓B用相反的二難式回答說：用相反的二難式回答說：“如果我勝訴，如果我勝訴，按法庭判決我不應(yīng)付款；如果我敗訴，那么按法庭判決我不應(yīng)付款；如果我敗訴，那么依我們商定條件不應(yīng)

14、付款，所以我或勝訴或依我們商定條件不應(yīng)付款，所以我或勝訴或敗訴，總之，我都不應(yīng)當(dāng)付款。敗訴，總之，我都不應(yīng)當(dāng)付款?！?五、多難制敵術(shù)五、多難制敵術(shù) 在論辯的過程中，列舉三種或三種在論辯的過程中，列舉三種或三種以上的情況，并使其從中作出選擇，而以上的情況，并使其從中作出選擇，而不管選擇什么都會覺得為難，這就是多不管選擇什么都會覺得為難，這就是多難制敵術(shù)。難制敵術(shù)。n 古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯，說：古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯，說：“我們應(yīng)該承我們應(yīng)該承認，神或是愿意但沒有能力除掉世間的丑惡；或認，神或是愿意但沒有能力除掉世間的丑惡；或是有能力而不愿意除掉世間的丑惡；或是既有能是有能力而不愿意除掉世間的丑惡；

15、或是既有能力而且又愿意除掉世間的丑惡力而且又愿意除掉世間的丑惡“?！叭绻裨敢舛鴽]有能力除掉世間的丑惡，如果神愿意而沒有能力除掉世間的丑惡，那么它就不算是萬能的，而這種無能為力，是和那么它就不算是萬能的，而這種無能為力，是和神的本性相矛盾的神的本性相矛盾的“?！叭绻裼心芰Χ辉敢獬羰篱g的丑惡，如果神有能力而不愿意除掉世間的丑惡，那么這就證明了它的惡意，而這種惡意同樣是和那么這就證明了它的惡意，而這種惡意同樣是和神的本性相矛盾的神的本性相矛盾的“?！叭绻裨敢舛矣心芰Τ羰篱g的丑惡，如果神愿意而且有能力除掉世間的丑惡，那么，為什么在這種情況下世間還有丑惡呢那么，為什么在這種情況下世間還有丑

16、惡呢“？n 一天，演講者登臺便問：一天，演講者登臺便問：“諸位聽眾，你們知道我要講諸位聽眾，你們知道我要講什么嗎？什么嗎？” ” 大家異口同聲地說：大家異口同聲地說：“不知道！不知道！” ” n “ “既然你們不知道我要講什么，你們?nèi)绱藷o知，那我講了既然你們不知道我要講什么，你們?nèi)绱藷o知，那我講了有什么用？有什么用？”他說著便走下講臺。他說著便走下講臺。n 第二天他又登上了講臺，對聽眾們說：第二天他又登上了講臺，對聽眾們說：“聽眾們，你們聽眾們，你們知道我要講什么嗎？知道我要講什么嗎？” ” 大家一致說：大家一致說：“知道！知道！” ” n “ “行啦，你們已經(jīng)知道了，我重復(fù)一遍有什么意思呢？

17、行啦，你們已經(jīng)知道了，我重復(fù)一遍有什么意思呢？”說著，他又從講臺上走下來。說著，他又從講臺上走下來。 n 聽眾們見他這樣，便商量好，下一次一部分人說知道，聽眾們見他這樣，便商量好，下一次一部分人說知道，一部分人說不知道。一部分人說不知道。n 第三天，講演者再一次登上講臺，他大聲說：第三天，講演者再一次登上講臺，他大聲說：“各位，各位，你們知道我要講什么嗎？你們知道我要講什么嗎？” ” 臺下的聽眾一部分大喊臺下的聽眾一部分大喊“知道知道”，一部分大喊，一部分大喊“不知不知道道”。 n 他連忙接著說：他連忙接著說：“那么好吧，知道的人去講給不知道的那么好吧，知道的人去講給不知道的人聽吧！人聽吧！”

18、 ” 說完，他走下講臺，揚長而去。說完，他走下講臺，揚長而去。n 這位演講者使用的多難制敵術(shù)，除了犯有偷換概念的錯這位演講者使用的多難制敵術(shù)，除了犯有偷換概念的錯誤以外，前提中的條件命題也是虛假的，純屬詭辯。誤以外，前提中的條件命題也是虛假的，純屬詭辯。 六、二難引申六、二難引申（針對真（針對真“二難二難”） 二難法是一種強有力的論辯方法，但是一二難法是一種強有力的論辯方法，但是一個高明的辯論家在論敵的二難攻勢面前并不就個高明的辯論家在論敵的二難攻勢面前并不就會顯得束手無策，自有其克敵制勝的高招。會顯得束手無策，自有其克敵制勝的高招。 -二難引申術(shù)二難引申術(shù) 二難引申術(shù)二難引申術(shù)從對方提供的二

19、難前提中引申出從對方提供的二難前提中引申出與對方截然相反的結(jié)論二將對方制服。與對方截然相反的結(jié)論二將對方制服。 EXAMPLE 1： 一位能言的青年的父親對他說一位能言的青年的父親對他說“：孩：孩子，子， 你要當(dāng)心了，你那么熱衷于演說，不你要當(dāng)心了，你那么熱衷于演說，不會有好結(jié)果的，說實話，富人或顯貴就會會有好結(jié)果的，說實話，富人或顯貴就會恨死你；說假話吧，貧民們就不會擁護你。恨死你；說假話吧，貧民們就不會擁護你?？墒羌纫菡f，你就只能說真話或者講假可是既要演說，你就只能說真話或者講假話，因此，是兩邊不討好呀。話，因此，是兩邊不討好呀。兒子的兒子的“引申引申” 您老不用擔(dān)心，如果我說真話，那您

20、老不用擔(dān)心，如果我說真話，那么貧民就回贊頌我，如果我說謊話，富么貧民就回贊頌我，如果我說謊話，富人顯貴就會贊頌我，雖然我不是說真話人顯貴就會贊頌我，雖然我不是說真話就是說謊話，但不是貧民贊頌我就是富就是說謊話，但不是貧民贊頌我就是富人贊頌我，我何樂而不為呢？人贊頌我，我何樂而不為呢？分析：分析： 二難引申術(shù)通常是將對方的二難法中的二難引申術(shù)通常是將對方的二難法中的兩個條件命題后件的位置互換，然后分兩個條件命題后件的位置互換，然后分別否定。別否定。EXAMPLE 2 一旅客住進某旅館，該旅館的設(shè)施一旅客住進某旅館，該旅館的設(shè)施看起來還可以。但是，突然下了一場大看起來還可以。但是，突然下了一場大雨

21、，旅客發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間漏水特別厲害，無雨，旅客發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間漏水特別厲害，無法進去。于是打電話給經(jīng)理，要求派人法進去。于是打電話給經(jīng)理，要求派人來修理。經(jīng)理在電話中說來修理。經(jīng)理在電話中說“：對不起，：對不起，先生，現(xiàn)在天下雨，我們無法修理，天先生，現(xiàn)在天下雨，我們無法修理，天晴后，就不需要修理，天氣不是不下雨晴后，就不需要修理，天氣不是不下雨就是天晴，所以不是無法修理，就是不就是天晴，所以不是無法修理，就是不需要修理。需要修理。” 旅客說旅客說“：現(xiàn)在下雨，就有修理的必要，：現(xiàn)在下雨，就有修理的必要，如果天晴，就有修理的可能。如果天晴，就有修理的可能。”七、其他七、其他“二難制敵二難制敵”對對策策 有一個年輕美麗聰明的姑娘，名字叫美貌女，有一個年輕美麗聰明的姑娘，名字叫美貌女，有一次，皇帝腳踩馬鐙，挺身懸空，問美