全國計算機(jī)高新信息技術(shù)Photoshop考證培訓(xùn)教程

1、全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試圖形圖像處理（Photoshop平臺）高級圖像制作員級考試大綱Photoshop高級操作員共分為8個單元；題庫為每個單元20題，共計160題，全部為實際操作題；試卷滿分為100分，60分及格通過考試。一、選擇技巧及圖像編輯：15分1、建立選區(qū)：精通各個選擇工具和命令的使用方法，精確地選取復(fù)雜形狀的物體；正確建立選區(qū)的形狀與組合運(yùn)用。2、修改變換：對選區(qū)進(jìn)行各種變換操作，了解選區(qū)與通道的關(guān)系和轉(zhuǎn)換方法。3、編輯調(diào)整：熟練使用各個編輯命令，正確理解其內(nèi)涵和組合操作；能夠與其它功能綜合應(yīng)用。4、效果修飾：能夠與其他功能組合修飾效果圖。二、繪畫技法及色彩校正：10分1、繪畫涂

2、抹：精通各種繪畫工具的使用技巧；能夠臨摹美術(shù)作品，繪制卡通圖畫；具有描繪物體的基本能力。2、色彩色調(diào)：掌握色彩原理和色庫管理；正確對圖像進(jìn)行調(diào)整校色彩和色調(diào)處理。3、編輯修飾：熟練掌握各種編輯修飾工具的各種方法；與其他功能的綜合運(yùn)用。4、效果合成：掌握一定創(chuàng)意修飾圖像的方法。三、繪制矢量圖形：10分1、繪制圖形：熟練使用鋼筆、形狀、文字等矢量工具；掌握路徑曲線的各種變換技法；具有勾畫復(fù)雜圖形輪廓的能力。2、填充圖形：對圖形進(jìn)行正確填色和變化應(yīng)用。3、編輯變換：精通與其他功能的綜合應(yīng)用，編輯制作圖形效果；掌握圖形與圖像的轉(zhuǎn)換和綜合應(yīng)用。4、效果修飾：能夠與其他功能結(jié)合繪制和修飾效果圖。四、使用圖

3、層合成圖像：15分1、建立圖層：準(zhǔn)確建立各種圖層，精通圖層合成圖像的各種技法。2、圖層效果：精通各種圖層效果和樣式的使用方法。3、圖層編輯：掌握使用圖層蒙版和編組等特效命令的方法；結(jié)合色彩掌握圖層調(diào)整技巧。3A、圖層模式：準(zhǔn)確理解圖層混合原理。4、效果修飾：掌握一定修飾圖像的技巧。五、通道、蒙版和動作：15分1、創(chuàng)建通道：深入理解和使用通道的方法。2、通道變換：精于Alpha通道的使用和變換技巧；熟練使用蒙版合成圖像。3、通道應(yīng)用：結(jié)合圖層和濾鏡等制作各種特殊效果。4、效果修飾：結(jié)合其他功能掌握圖像修飾創(chuàng)意的方法。1A、創(chuàng)建記錄：掌握創(chuàng)建記錄的方法。2A、記錄編輯：熟悉調(diào)整編輯記錄的內(nèi)容的方法

4、。3A、應(yīng)用記錄：掌握動作自動批處理的技巧。六、特效濾鏡：10分1、基礎(chǔ)素材：掌握導(dǎo)入和制作素材的方法；了解濾鏡的類別和功能。2、濾鏡操作：了解KPT6、KPT7、Xenofex1.1、EyeCandy4000；AutoF/XPhoto/Edge等外掛濾鏡和Photoshop內(nèi)置濾鏡的使用方法。3、調(diào)整選項：掌握濾鏡選項的調(diào)整技巧；結(jié)合通道和圖層的綜合使用。七、制作Web網(wǎng)頁：10分1、素材背景：掌握制作網(wǎng)頁背景的方法。2、編輯變換：熟練制作各種網(wǎng)頁按鈕。2A、制作動畫：精通制作網(wǎng)頁動畫的方法。3、效果修飾：具有修飾網(wǎng)頁的美術(shù)效果的能力。4、發(fā)布網(wǎng)頁：正確制作圖像映射和添加鏈接；掌握切片和優(yōu)化

5、網(wǎng)頁的方法。八、綜合實際應(yīng)用：15分1、導(dǎo)入文件：以正確的文件格式導(dǎo)入素材文件。2、文件轉(zhuǎn)換：能夠正確存儲文件格式，在軟件之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。3、其他軟件：結(jié)合3dsmax軟件制作立體效果；使用Painter軟件增強(qiáng)Photoshop繪畫的方法；具有與其他設(shè)計軟件的綜合運(yùn)用能力。4、效果輸出：能夠正確地使用文件格式從其他軟件轉(zhuǎn)換回到Photoshop軟件內(nèi)。1A、選區(qū)變換：能夠建立復(fù)雜的選區(qū)形狀，進(jìn)行變形處理形成物體。2A、編輯造型：綜合使用Photoshop的各種編輯技法。3A、繪畫調(diào)整：對形狀物體進(jìn)行潤色修飾產(chǎn)生較強(qiáng)的真實效果。4A、效果修飾：具有一定創(chuàng)意設(shè)計水平、能夠制作風(fēng)格獨(dú)特的作品；能夠獨(dú)

6、立完成整個設(shè)計流程工作。全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試辦公室鑒定內(nèi)容：1、圖像制作員1.1 平面圖像處理軟件Photoshop基礎(chǔ)知識：掃描儀、打印機(jī)（或其它輸出設(shè)備）與主機(jī)的正確連接，配置和操作；Photoshop軟件的正確安裝和配置。屏幕操作：菜單、工具箱、控制板、窗口、視圖顯示的基本使用方法；內(nèi)部各種文件格式的意義及轉(zhuǎn)換。繪制圖形：繪畫工具的應(yīng)用：毛筆、噴槍、鉛筆、涂抹、橡皮擦、圖章、漸變、畫線、顏料桶等；編輯工具的應(yīng)用：調(diào)焦、色調(diào)明暗；編輯菜單的應(yīng)用：剪切、拷貝、粘貼、清除、裁切、變換、定義圖案、填充、勾邊；刷形面板的應(yīng)用：建新筆刷、編輯修改刷形、定義新刷形、裝載特殊刷形；文字的輸入和編輯

7、；各種色彩調(diào)色板的使用方法；前景色與背景色的選取及調(diào)節(jié)方法。路徑（Path）的運(yùn)用：路徑的創(chuàng)建、節(jié)點的編輯、路徑的選擇等；路徑的編輯：路徑的復(fù)制、移動、變換、勾路徑輪廓、填充路徑；路徑與選定的關(guān)系：路徑與選擇區(qū)域之間的相互轉(zhuǎn)換。選擇技巧：選擇工具的使用：框取、套索、魔術(shù)棒工具創(chuàng)建選擇區(qū)域；選擇菜單的使用：全選、反選、顏色選取法、羽化、相似選擇法、選定的修正、選擇區(qū)域的變換、選擇區(qū)域的存儲和調(diào)出；利用蒙板工具和通道選擇法；選擇區(qū)域的移動、復(fù)制、增加、減少等操作技巧。圖層（Layer）的運(yùn)用：圖層的概念及操作：新建調(diào)整、剪切等各種新層、刪除、復(fù)制、排序、透明度、層的合成模式、層信息調(diào)整、組合、變換

8、、合并、修邊；圖層中蒙板的使用；圖層的效果控制與編輯；文本層的概念及操作。圖像加工及色彩修飾：各種色彩模式知識：Bitmap、Grayscale、Duotone、Indexed Color、RGB、CMYK、Lab Color、Multichannel等；色彩的調(diào)整：Levels（色階）、Curves（曲線）、Color Balance（色彩校正）、Brightness/Contrast（亮度/對比度）、Hue/Saturation（色調(diào)/飽和度）、Desaturate）（飽和度降至為0）、Replace Color（顏色取代）、Selective Color（顏色選擇）、Channel mi

9、xed（通道混合）、Invert（負(fù)像）、Equalize（亮度均勻）、Threshold（轉(zhuǎn)換點）、Posterize（色調(diào)分離）、Variations（可視化調(diào)整）等；加工對象：選擇區(qū)域、當(dāng)前活動層、整個圖像；加工方法：剪切、尺寸、精度、角度等；掃描圖像的去網(wǎng)加工修飾。綜合技法：通道（Channel）的概念及操作：增加、復(fù)制、刪除、調(diào)節(jié)、合并、分離等；利用通道加工圖像；文字特技效果；圖像特技效果高新圖形圖像處理-PhotoShop平臺（操作員級）考試說明更新時間：2007-12-30內(nèi)容簡介由勞動部職業(yè)技能鑒定中心在全國統(tǒng)一組織實施的計算機(jī)信息高技術(shù)老式是面向廣大社會勞動者舉辦的計算機(jī)技能

10、考試，考試采用國際通用的專項職業(yè)技能鑒定方式，測定應(yīng)試者的計算機(jī)應(yīng)用操作能力，以適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步需要。本書包含了全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試計算機(jī)圖形圖像處理模塊Photoshop平臺（操作員級）試題庫的全部試題，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定專家委員會計算機(jī)專業(yè)委員會審定，考生考試時所做題目從中隨機(jī)抽取，是參加全國計算機(jī)信息高新技術(shù)計算機(jī)圖形圖像處理模塊Photoshop平臺（操作員級）的考生人手一冊的必備技術(shù)資料。本書也可供考評員、培訓(xùn)教師在組織培訓(xùn)、評閱試卷和自學(xué)提高等方面使用。本書還可供讀者學(xué)習(xí)計算機(jī)圖形圖像處理知識、自測計算機(jī)應(yīng)用技能使用，也是各級各類大中專院校、技校、職高作為計算機(jī)圖形圖像

11、處理技能培訓(xùn)與測評的參考資料。考試說明本書為試題匯編，全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試圖形圖像處理模塊Photoshop平臺（操作員級）的所有試題全部包含其中，供考試時使用。本試題匯編分八類題目，每類題目均有20個可選擇的操作題，包括設(shè)計主題和設(shè)計要求。 考試方法1.選題單在正式考試時，考生將拿到一份下發(fā)的考生選題單，考生選題單形式如下：圖形圖像處理-PHOTOSHOP平臺（操作員級）選題單準(zhǔn)考證號：98330013110001姓名：張紹輝單元號一二三四五六七八題號256151381617此單表明，考生應(yīng)做第一單元的第2小題，第二單元第8小題，第三單元第6小題，其余依此類推?？忌玫竭x題單和本書后，

12、應(yīng)根據(jù)每題的具體要求進(jìn)行答題。2.建立考生目錄考生的設(shè)計結(jié)果均應(yīng)存放在考生本人的專用目錄內(nèi)，否則，將影響考試成績。考生目錄一律建立在工作盤的要目錄下，目錄名稱為考生準(zhǔn)考證號的后八位，如：準(zhǔn)考證號為98330013110009，則考生目錄名為13110009。每個考生應(yīng)按自己的準(zhǔn)考證號建立相應(yīng)的子目錄，如有錯誤，將影響考試成績。3.進(jìn)入Photoshop軟件環(huán)境。高新考試圖形圖像處理-PS第一單元培訓(xùn)教程更新時間：2007-12-30第一單元點陣?yán)L圖課題：1.1 第 1 題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦

13、。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程： 建立一個新文件，640*480 像素，72 像素/英寸，RGB模式，要求完成的最后的效果如xps1-01.tif所示。 1、調(diào)出文件Yps1-01.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。2、在新文件中繪制立體球圖案，球體為純白色與純紅色的漸變色，要求有輕微白色的背光效果。3、在新文件中繪制書架圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純黃色填充。4、在新文件中繪制“ABC”三個英文字母，尺寸為140像素，字

14、間距為20，字體為Arial，加粗字型；用純綠色與透明作斜線填充；字型加有3像素寬的純黃色邊。5、保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以xps1-01.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用白-紅-白的漸變色，并要使用光線漸變類型。三個字母的填充采用綠-透明-綠-透明-綠的漸變色，使用線性漸變類型，綠色與透明間要求是界限分明的形式。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.2第二題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點：

15、 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程： 建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-02.tif。 (1) 調(diào)出文件YPS1-02.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純白色與純黃色的漸變色，要求有輕微白色的背光效果。(3) 在新文件中繪制葉子圖案，形狀近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有邊線為曲線段，以純綠色填充。(4) 在新文件的左側(cè)繪制豎向排列的“EGGS”四個英文字，尺寸為100Pix

16、els，字體為Arial，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純紅色邊；在新文件的右側(cè)豎向排列的“LEAF”四個英文字母，尺寸為100Pixels，字體為Arial，加粗字型；斜線填充色為純藍(lán)色。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成文件以Xps1-02.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用白-黃-白的漸變色，并要使用光線漸變類型。左邊字母加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)；右邊字母的填充采用藍(lán)-透明-藍(lán)的漸變色，使用線性漸變類型，藍(lán)色與透明間要求是界限分明的形式，且透明部分比較少。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.3第三題 本次授課目的與要求： 1

17、 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-03.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-03.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純紅色與透明色的漸變色。(3) 在新文件中繪制樹型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線

18、段，不缺拐角點，以純綠色填充。(4) 在新文件中繪制“LIFE”四個英文字母，尺寸為100Pixels，字間距為10，字體為Arial，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純藍(lán)色邊。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-03.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用純紅-半透明的漸變色（半透明：可設(shè)置不透明度為20左右），使用光線漸變類型，從圓心處往圓周處拖拉。字母加上純藍(lán)色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.4第四題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)

19、、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-04.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-04.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為透明色與純藍(lán)色的漸變色。(3) 在新文件中繪制“Y”圖案，形狀相似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純綠色填充。(4) 在新文件中繪制“PLANT”五

20、個英文字母，尺寸為100Pixels，字間距為10，字體為Arial，加粗字型，字型加有5Pixels寬的純黃色邊；用純綠色與透明作線型填充。(5) 保持所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-04.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用透明-純藍(lán)的漸變色，使用光線漸變類型，從上往下拖拉。字母用純綠-透明-純綠漸變色（注意每個部分的大小），類型為線性漸變，加上純黃色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.5第五題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖：

21、 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-05.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-05.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件下方繪制長方形框，長方形框為七彩漸變色。(3) 在新文件中繪制五角星圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“START”五個英文字母，尺寸為100Pix

22、els，字間距為10，字體為Arial，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純白色邊，用純藍(lán)色與透明作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-05.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：長方形的填充要采用透明-光譜色-透明的漸變色，使用線性漸變類型，從左往右拖拉。字母用透明-純藍(lán)-透明漸變色，類型為線性漸變，從左下往右上拖拉；加上純白色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)：練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.6第六題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）：

23、繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-06.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-06.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純紅色與純黃色的漸變色。(3) 在新文件中繪制折線型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純藍(lán)色填充。(4) 在新文件中繪制“CLOUD”五個英文字母，尺寸為100Pixels，字間距為10

24、，字體為Arial，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純黃色邊；用純紅色與透明作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-06.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用純紅-純黃的漸變色，使用光線漸變類型，從左上往右下拖拉。字母用純紅-透明-純紅漸變色（注意三部分的大?。愋蜑榫€性漸變，從上往右下拖拉；加上純黃色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.7第七題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖

25、工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-07.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-07.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為透明色與純黃色的漸變色。(3) 在新文件中繪制山型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純綠色填充。(4) 在新文件中繪制“SUN”三個英文字母，尺寸為110Pixels，字間距為15，字體為A

26、rial，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純白色邊；用純藍(lán)色與透明作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-07.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：球體的填充要采用透明-純黃的漸變色，使用光線漸變類型，從上往下拖拉。字母用純藍(lán)-透明-純藍(lán)-透明漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從左下往右上拖拉；加上純白色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.8第八題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪

27、些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-08.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-08.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制長方形框，長方形框為七彩漸變色。(3) 在新文件中繪制船型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純黃色填充。(4) 在新文件中繪制“SHIP”四個英文字母，尺寸為110Pixels，字間距為15，字體為Arial，加粗字

28、型；字型加有5Pixels寬的純紅色邊；用純白色與透明作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-08.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：長方形的填充要采用透明-光譜色-透明的漸變色，使用線性漸變類型，從左往右拖拉。字母用透明-純白漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉；加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.9第九題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點：

29、如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-09.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-09.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制嘴型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“HAHA”四個英文字母，尺寸為100Pixels，字體為Arial，加粗字型；字型加有5P

30、ixels寬的純綠色邊；用純黃色與透明作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-09.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：橢圓形的填充要采用黑色-白色-黑色的漸變色，使用光線漸變類型，從左往右拖拉（注意看效果）。字母用純黃-透明漸變色（注意各部分的大小），類型為線性漸變，從左往右拖拉；加上純綠色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.10第十題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何

31、植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-10.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-10.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純紅色與透明色的漸變色。(3) 在新文件中繪制山形圖案，形狀近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有邊線為曲線段，以純綠色填充。(4) 在新文件中繪制“RISE”四個英文字母，尺寸120Pixels，字間距為20，字體為Times NewRom

32、an，加粗字型；字型加有3Pixels寬的純藍(lán)色邊；用純黃色與透明色作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-10.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用純紅-透明的漸變色，使用光線漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用純黃-透明-純黃-透明漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從左下往右上拖拉；加上純藍(lán)色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.11第十一題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）

33、： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-11.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-11.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制“Z”型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“ABC”三個英文字母，尺寸為110Pixels，字

34、間距為20，字體為CourierNew，加粗字型；字型加有3Pixels寬的純黃色邊；用純藍(lán)色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-11.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用黑色-透明-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用純藍(lán)-透明漸變色（注意各部分的大小），類型為線性漸變，從上往下拖拉；加上純黃色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.12第十二題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖：

35、 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-12.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-12.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制“X”型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純藍(lán)色填充。(4) 在新文件中繪制“CDE”三個英文字母，尺寸

36、為110Pixels，字間距為20，字體為ComicSans MS，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純紅色邊；用純黃色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-12.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用黑色-透明-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從左往右拖拉（注意看效果）。字母用透明-純黃漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉；加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.13第十三題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解

37、、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-13.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-13.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪“X”型圖案，形狀近似即可(對稱程度近似即可)，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純黃色填充。(4

38、) 在新文件的左側(cè)繪制“MAN”三個英文字母，尺寸為110Pixels，字間距為20，字體為HaettenSchweiler，加粗字型；字型加有5Pixels寬的純紅色邊；在新文件的右側(cè)繪制“MEN”三個英文字母，尺寸為110Pixels，字間距為20，字體為HaettenSchweiler，加粗字型；用純紅色與透明色作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-13.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用黑色-透明-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。左邊字母加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)，右邊字母用純紅-透明-純紅-透明-純紅漸變

39、色（注意各部分的大?。愋蜑榫€性漸變，從左下往右上拖拉。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)：圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.14第十四題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-14.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-14.tif，以它全部圖像作為圖素，

40、重復(fù)填充到新文件中作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純紅色到純白色到純紅色的漸變色。(3) 在新文件中繪制星型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純藍(lán)色填充。(4) 在新文件中繪制“START”五個英文字母，尺寸為120Pixels，字間距為20，字體為Courier New，加粗字型；字型加有3Pixels寬的純綠色邊；用純黃色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-14.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：橢圓形的填充要采用純紅-透明-純紅的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用透明-純黃-透

41、明漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉，加上純綠色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.15第十五題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-15.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-1

42、5.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純藍(lán)色到純白色到純藍(lán)色的漸變色。(3) 在新文件中繪制車身型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“CAR”三個英文字母，尺寸為150Pixels，字間距為20，字體為ComicSans MS，加粗字型；字型加有8Pixels寬的純紅色邊；用純黃色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-15.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用純藍(lán)-純白-純藍(lán)的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（

43、注意看效果）。字母用純黃-透明-純黃漸變色（注意各部分的大?。愋蜑榫€性漸變，從上往下拖拉，加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.16第十六題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-16.t

44、if。(1) 調(diào)出文件Yps1-16.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黃色與透明色的漸變色。(3) 在新文件中繪制電話型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純綠色填充。(4) 在新文件中繪制“CALL”四個英文字母，尺寸為150Pixels，字間距為20，字體為ComicSans MS，加粗字型；字型加有8Pixels寬的純藍(lán)色邊；用純綠色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-16.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：橢圓形的填充要采用純黃-透明的漸變色，使用線性

45、漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用透明-純綠漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉，加上純藍(lán)色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.17第十七題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖

46、Xps1-17.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-17.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純紅色到純白色到純紅色的漸變色。(3) 在新文件中繪制閃電圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純黃色填充。(4) 在新文件中繪制“FLASH”五個英文字母，尺寸為120Pixels，字間距為20，字體為TimesNew Roman，加粗字型；字型加有6Pixels寬的純藍(lán)色邊；用純紅色與透明色作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-17.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用

47、純紅-透明-純紅的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用純紅-透明-純紅-透明-純紅漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從左下往右上拖拉，加上純藍(lán)色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.18第十八題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pix

48、els/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-18.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-18.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制倒V字型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“FGHI”四個英文字母，尺寸為140Pixels，字間距為30，字體為ComicSans Ms，加粗字型；字型加有8Pixels寬的純黃色邊；用純藍(lán)色與透明色作斜線填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-18.

49、tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：圓形的填充要采用黑色-純白-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。中間兩字母用純藍(lán)-透明-純藍(lán)漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉，加上純黃色的描邊，注意像素數(shù)；兩邊兩字母用透明-純藍(lán)漸變色（注意各部分的大小），類型為線性漸變，從上往下拖拉，加上純黃色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.19第十九題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課

50、要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-19.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-19.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制長方形框，長方形框為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制“A”字型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“JKLM”四個英文字母，尺寸為120Pixels，字間距為40，字體為Co

51、urierNew，加粗字型；字型加有3Pixels寬的純藍(lán)色邊；用純黃色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-19.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：長方形的填充要采用黑色-白色-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用透明-純黃漸變色（注意各部分的大?。?，類型為線性漸變，從上往下拖拉，加上純藍(lán)色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。課題：1.20第二十題 本次授課目的與要求： 1 、掌握圖案的填充；2 、掌握圖像的漸變填充。 教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可

52、提問）： 繪圖工具有哪些？復(fù)習(xí)舊課要點： 如何植入蒙板文字？新課難點、重點與解決措施： 1 、圖案的填充；2 、圖像的漸變填充。教學(xué)過程建立一個新文件，640480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果參見附圖Xps1-20.tif。(1) 調(diào)出文件Yps1-20.tif，以它全部圖像作為圖素，重復(fù)填充到新文件中，作為背景。(2) 在新文件中繪制立體橢球圖案，球體為純黑色到純白色到純黑色的漸變色。(3) 在新文件中繪制雙向箭頭型圖案，形狀近似即可，但要求所有邊線為直線段，不缺拐角點，以純紅色填充。(4) 在新文件中繪制“CHANNEL”七個英文字母，尺寸為80

53、Pixels，字間距為5，字體為Times New Roman，加粗字型；字型加有3Pixels寬的純紅色邊；用純黃色與透明色作線型填充。(5) 保證所有色彩值正確。將最后完成的文件以Xps1-20.tif名稱保存在考生目錄中。溫馨提示：橢圓形的填充要采用黑色-白色-黑色的漸變色，使用線性漸變類型，從上往下拖拉（注意看效果）。字母用純黃-透明-純黃漸變色（注意各部分的大?。愋蜑榫€性漸變，從上往下拖拉，加上純紅色的描邊，注意像素數(shù)。課外作業(yè)： 練習(xí)本題。小結(jié)： 圖案的填充，漸變色的填充。高新考試圖形圖像處理-PS第二單元培訓(xùn)教程作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：445更新時間：2007-12-30第二單元路徑的運(yùn)用課題：2.1 第 1 題 本次授課目的與要求：圖形的勾勒。教學(xué)方法： 講解、啟發(fā)、演示。 教具、掛圖： 電腦。 考核（可提問