秋季版七年級道德與法治下冊做情緒情感的主人品出情感的韻味第1框我們的情感世界4學習教案

1、會計學1秋季版七年級道德與法治下冊做情緒情感秋季版七年級道德與法治下冊做情緒情感的主人品出情感的韻味的主人品出情感的韻味(ynwi)第第1框我們框我們的情感世界的情感世界4第一頁，共29頁。為什么這個為什么這個(zh ge)班的學生會個個出類拔萃班的學生會個個出類拔萃？ 心理學家的話給了他們自尊和自信，心理學家的話給了他們自尊和自信，這種積極的情感這種積極的情感(qnggn)幫助他們走幫助他們走向成功。向成功。一一.創(chuàng)設情境、導入新課創(chuàng)設情境、導入新課第1頁/共29頁第二頁，共29頁。1.1.人需要豐富的情感人需要豐富的情感2.2.情感的種類情感的種類(zhngli)(zhngli)3.3.情

2、感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系4.4.情感的作用情感的作用二二.目標導引、自主目標導引、自主(zzh)學習學習第2頁/共29頁第三頁，共29頁。 說說在以下這些情景說說在以下這些情景(qngjng)(qngjng)中，你會有怎中，你會有怎樣的情感？樣的情感？第3頁/共29頁第四頁，共29頁。身處整潔的校園，我們身處整潔的校園，我們(w men)(w men)會會產生產生_ _ _的感覺。的感覺。舒適舒適(shsh)、愉快愉快第4頁/共29頁第五頁，共29頁。面對美麗的大自然我們面對美麗的大自然我們(w men)(w men)會產生會產生_ _ _之情。之情。親近親近(qnjn)、熱

3、、熱愛愛第5頁/共29頁第六頁，共29頁。看到升旗儀式我們看到升旗儀式我們(w men)(w men)會產生會產生_ _ _的感情。的感情。崇敬崇敬(chngjng)、自豪自豪第6頁/共29頁第七頁，共29頁。我們感受我們感受(gnshu)(gnshu)到到_ _ _等情感。等情感。日常生活中，你還有哪些類似的情感日常生活中，你還有哪些類似的情感(qnggn)體驗？體驗？第7頁/共29頁第八頁，共29頁。第8頁/共29頁第九頁，共29頁。第9頁/共29頁第十頁，共29頁。第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。-范仲淹舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。同情(tngqng)憂

4、國憂民(yu gu yu mn)之情思鄉(xiāng)之情兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。高尚的愛情第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。第12頁/共29頁第十三頁，共29頁。 小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學習、生活不聞不問。當時的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸小羽的學習、生活不聞不問。當時的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學習和生活，小羽的學爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學習和生活，小羽的學習也因此有了明顯的好轉，他突然發(fā)現(xiàn)對

5、爸爸早就又充滿了濃濃的愛?？墒呛昧曇惨虼擞辛嗣黠@的好轉，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中景不長，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學和他有著相同的痛而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學和他有著相同的痛苦經歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀苦經歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀(mlin)(mlin)麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀(mlin)(mlin)麻將仍然會感到憤恨。麻將仍然會感到憤恨。 (1)(1)小羽對爸爸的憤恨是一種

6、情感還是情緒？為什么？小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？(2)(2)現(xiàn)在現(xiàn)在(xinzi)(xinzi)，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？，這是一種情感還是情緒？為什么？三三.合作學習，突破合作學習，突破(tp)疑難疑難探究點一：探究點一：第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。 (1) (1)是情緒。是情緒。 因為：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，它產生于特定的情境，會隨著因為：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，它產生于特定的情境，會隨著(su zhe)(su zhe)情境的改變而變化。小羽當時對爸爸的憤恨是由當時的特情境的改變而變化。

7、小羽當時對爸爸的憤恨是由當時的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時性。定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時性。(2)(2)是情感。是情感。 因為：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。因為：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感覺相對穩(wěn)定。覺相對穩(wěn)定。第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。探究探究(tnji)(tnji)點一：點一：第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。(zh me)大的魔力，原因何在？第16頁/共29頁第十七頁，共29頁

8、。一探究點二：情感探究點二：情感(qnggn)(qnggn)的作用的作用活動活動(hu dng)(hu dng)：憶一憶：憶一憶 回顧你的成長經歷，讓你體驗深刻的情感(qnggn)有哪些？你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。結論結論(jiln) 情感情感的作用的作用第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。 在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻(shnk)的德國古典藝術歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術以及這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻(shnk)理解，豐富了我

9、對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法。或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！鼻楦信c我們的想象力、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更刻的情感有助于我們更全面全面(qunmin)地觀察地觀察事物，探索未知事物，探索未知第19頁/共29頁第二十頁，共29頁。為什么會發(fā)生(fshng)這些變化？生活經驗不斷擴展

10、，情感更加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣(kungung)、博大”我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣(znyng)的變化？從需要愛到關心媽媽到愛媽媽第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。四四.展示交流、分享展示交流、分享(fn xin)成果成果第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。第22頁/共29頁第二十三頁，共29頁。課堂課堂(ktng)小小結結第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁?？靵頇z測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！()1.我們的生活離不開情感，情感讓我們的內心世界更加豐富。()2.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，因此二者之間沒有(mi yu)任何聯(lián)

11、系。()3.七年級學生小華說：“人的情感是復雜的，我的生活沒有(mi yu)情感需求?！蔽逦?分層練習，體驗分層練習，體驗(tyn)成功成功第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。( ()4.)4.一個人的情感是他的態(tài)度和觀念的反映，一個人的情感是他的態(tài)度和觀念的反映，影響著他對事情影響著他對事情(sh qing)(sh qing)的判斷和選擇。的判斷和選擇。( ()5.)5.一個人的情感過多，會讓他多愁善感，影一個人的情感過多，會讓他多愁善感，影響他的想象力和創(chuàng)造力，不利于他更全面地觀察事響他的想象力和創(chuàng)造力，不利于他更全面地觀察事物，探索未知。物，探索未知。 第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。6.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有( )參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感召開中國共產黨第十八次全國代表大會，增強了全體黨員的責任感看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接(du ji)，我們產生自豪感犯了錯誤，我們有羞愧感A. B. C. D.D第26頁/共29頁第二十七頁，共29頁。7.喜怒哀樂(x n i l)，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指( )A.情感