蘇教版數(shù)學五年級（上學期）第1單元全套課件有練習課

1、 蘇教版蘇教版 五年級數(shù)學上冊優(yōu)質(zhì)課件五年級數(shù)學上冊優(yōu)質(zhì)課件 教育部審定教材教育部審定教材 第一單元 負數(shù)的初步認識負數(shù)的初步認識使用說明：點擊對應課時，就會使用說明：點擊對應課時，就會跳轉到相應章節(jié)內(nèi)容，方便使用。跳轉到相應章節(jié)內(nèi)容，方便使用。1.1 正、負數(shù)的初步認識1.2 用正，負數(shù)表示具有相反意義的量1.3 練習一蘇教版 數(shù)學 五年級 上冊正、負數(shù)的初步認識正、負數(shù)的初步認識情景情景導導入入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)負數(shù)的初步認識負數(shù)的初步認識課堂練習課堂練習1情景情景導導入入同學們同學們，你能從下面三幅圖中，你能從下面三幅圖中得到哪些信息呢？得到哪些信息呢？九折

2、哈爾哈爾濱當濱當天的天的最低最低氣溫氣溫探究新知探究新知南京當南京當天的最天的最低氣溫低氣溫溫度計顯示的是某一天溫度計顯示的是某一天3 3個城市的最低氣溫。個城市的最低氣溫。例例 1 1觀察右圖，觀察右圖，你你能讀出溫度計能讀出溫度計上三個城市這上三個城市這天的最低氣天的最低氣 溫嗎？溫嗎？三亞的當天的三亞的當天的最低氣溫最低氣溫認識一下溫度計吧！認識一下溫度計吧！ 溫度計右溫度計右 上方的上方的“F F”表表 示右邊的刻度是示右邊的刻度是華氏度，左上方華氏度，左上方的的“”“”表示左表示左邊的刻度是攝邊的刻度是攝 氏氏度。它們都是度。它們都是 計量溫度的單計量溫度的單 位。位。如如圖所示，在

3、溫度計上按攝氏溫度圖所示，在溫度計上按攝氏溫度讀取溫度，以讀取溫度，以0 0刻度線為分界線，刻度線為分界線，分別用來表示不同的溫度。數(shù)字分別用來表示不同的溫度。數(shù)字0 0表示表示0 0攝氏度，攝氏度，0 0上方的數(shù)表示零上上方的數(shù)表示零上溫度，溫度，0 0下方的數(shù)表示零下溫度，下方的數(shù)表示零下溫度，每小格表示每小格表示2 2。南南京京三三亞亞哈哈爾爾濱濱你會照樣子說一你會照樣子說一說后面兩個嗎？說后面兩個嗎？南京的最南京的最低氣溫是低氣溫是0 0，記作，記作“0 0”。哈爾濱的最低氣溫哈爾濱的最低氣溫是零下是零下2020，可以，可以記作記作“（ ）”。-20-20讀作讀作（ ）。）。三亞的最低

4、氣溫是三亞的最低氣溫是零上零上2020，可以記，可以記作作“（ ）或或（ ）”，+20+20讀作（讀作（ ）。）?！?20+20”和和“-20-20”表示表示的含義的含義有什么有什么 不同不同？ “+20+20”表示表示零上零上2020，“- -2020”表示零下表示零下2020南京的最南京的最低氣溫是低氣溫是0 0，記作，記作“0 0”。南南京京三三亞亞哈哈爾爾濱濱+20正二十正二十-20負負二十二十20例例 1 1練一練練一練讀一讀，填一填。讀一讀，填一填。寫作：寫作：讀作：讀作：（ ）（ ）攝氏度）攝氏度寫作：寫作：讀作：讀作：（ ）（ ）攝氏度）攝氏度寫作：寫作：讀作：讀作：（ ）（

5、）攝氏度）攝氏度+ +8 8零上零上八八零上零上十八十八+18+18- -4 4零下零下4 4看準0刻度線哦！你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海洋平面高或低多少米嗎？盆地比海洋平面高或低多少米嗎？例例 2 2觀察右圖觀察右圖，你能得到哪你能得到哪些信息？些信息？例例 2 2圖中虛線表示的是海平面。圖中虛線表示的是海平面。海平面是指海的平均高度，海平面是指海的平均高度，指在某一時刻，假設沒有指在某一時刻，假設沒有潮汐、波浪或其它因素引潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌動，海洋所保起的海面涌動，海洋所保持的水平面。持的水平面。通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為通常

6、，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0 0米。海平面米。海平面以上的高度用正數(shù)表示，海平面以下的高度用負數(shù)表示。以上的高度用正數(shù)表示，海平面以下的高度用負數(shù)表示。例例 2 28844.4m8844.4m表示：珠穆朗瑪表示：珠穆朗瑪峰大約比海平面高峰大約比海平面高8844.48844.4米，稱為海拔米，稱為海拔8844.48844.4米，米，可以記作可以記作“（ ）米或（米或（ ）米）米”。155m155m表示：吐魯番盆地大表示：吐魯番盆地大約比海平面低約比海平面低155155米，稱米，稱為海拔負為海拔負155155米，可以記米，可以記作作“（ ）米）米”。像像+20+20，+8844.4+8844

7、.4這樣的數(shù)都這樣的數(shù)都是（是（ ）（正數(shù)前面的）（正數(shù)前面的“+ +”可以省略不寫）；像可以省略不寫）；像-20-20，- -155155這樣的數(shù)都是（這樣的數(shù)都是（ ）。）。8844.48844.4+8844.4+8844.4-155-155正數(shù)正數(shù)負負數(shù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。把我們學過的數(shù)分分類吧！把我們學過的數(shù)分分類吧！正數(shù)正數(shù)負數(shù)負數(shù) 0 0像像9 9，+15+15，+5+5和和2020這樣的數(shù)都是（這樣的數(shù)都是（ ）數(shù)。）數(shù)。練一練練一練像像-2-2，-10-10，-30-30和和-85-85這樣的數(shù)都是這樣的數(shù)都是（ ）數(shù)）數(shù)。（ ）既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。）既不是正數(shù)，也

8、不是負數(shù)。負負正正0 0填一填填一填填一填填一填某地大約比海平面高某地大約比海平面高200200米，記作（米，記作（ ）米；）米； +12 +12表示零上表示零上1212攝氏度，攝氏度，-12-12表示表示（ ）。）。某盆地大約比海平面底某盆地大約比海平面底456456米，記作（米，記作（ ）米。）米。+200+200-456-456零下零下1212攝氏度攝氏度課堂練習課堂練習判斷對錯判斷對錯只有帶只有帶“+ +”的數(shù)才是正數(shù)。的數(shù)才是正數(shù)。 （ ）0 0攝氏度表示沒有溫度。攝氏度表示沒有溫度。 （ ）某盆地的海拔約為某盆地的海拔約為-1000-1000米，表示約低于海平面米，表示約低于海平面

9、10001000米。米。 （ ）正數(shù)前面的“+”可以省略。0攝氏度表示氣溫為0攝氏度寫一寫寫一寫 讀一讀讀一讀某日，北京市的最低氣溫比某日，北京市的最低氣溫比0 0攝氏度低攝氏度低8 8攝氏度。攝氏度。寫作：寫作：讀作：讀作： 。 。 泰山的高度大約比海平面高泰山的高度大約比海平面高1532.81532.8米。米。寫作：寫作：讀作：讀作： 。 ， 。 -8-8零下零下8 8攝氏度攝氏度+1532.8+1532.8米或米或1532.81532.8米米正一千五百三十二點八米正一千五百三十二點八米 或或一千五百三十二點八一千五百三十二點八米米+8 -24 +7.5 -0.8 14 -+8 -24 +

10、7.5 -0.8 14 -50 050 0把下面的數(shù)填入相應的圈內(nèi)把下面的數(shù)填入相應的圈內(nèi)。正數(shù)正數(shù)負數(shù)負數(shù)+ +8 8- -2424+7.5 +7.5 1414-0.8 -0.8 -50-50這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課堂小結1.正、負數(shù)的讀、寫方法：正、負數(shù)的讀、寫方法：（1 1）寫正數(shù)時，寫出）寫正數(shù)時，寫出“+”“+”或省略或省略“+”“+”這兩種形式都這兩種形式都可以，但是讀正數(shù)時，寫出可以，但是讀正數(shù)時，寫出“+”“+”的，一定要讀出的，一定要讀出“正正”字；省略字；省略“+”“+”的，這個的，這個“正正”字也要省略不讀。字也要省略不讀。（2

11、2）寫負數(shù)時，一定要寫出）寫負數(shù)時，一定要寫出“-”“-”，讀書時也一定要讀，讀書時也一定要讀出出“負負”字。字。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課堂小結2.2.正、負數(shù)和正、負數(shù)和0 0之間的關系之間的關系：正數(shù)正數(shù)都大于都大于0 0，負數(shù)負數(shù)都小于都小于0 0。0 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正、負數(shù)的分界點。既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正、負數(shù)的分界點。蘇教版 數(shù)學 五年級 上冊用正，負數(shù)表示具有相反意義的量用正，負數(shù)表示具有相反意義的量情景情景導導入入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)負數(shù)的初步認識負數(shù)的初步認識課堂練習課堂練習1情景情景

12、導導入入同學們，從表中你能知道些什同學們，從表中你能知道些什么？么？新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表: :月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈虧盈虧/ /元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700例例 3 3月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈虧盈虧/ /元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況

13、如下表: :通常情況下通常情況下，盈，盈利用正數(shù)表示利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示虧損用負數(shù)表示。盈利簡單地說指的是賺盈利簡單地說指的是賺的錢數(shù)；虧損就是不但的錢數(shù)；虧損就是不但沒賺，反而賠的錢數(shù)。沒賺，反而賠的錢數(shù)。探究新知探究新知月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈虧盈虧/ /元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表: :月份月份一一二二三三四四五五六六盈虧盈虧/ /元元+3000+3000+4200+4200-1800-

14、1800+2700+2700-900-900+3700+3700意義意義盈利盈利30003000元元虧損虧損18001800元元新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表: :將上表補充完整。將上表補充完整。盈利盈利42004200元元盈利盈利27002700元元虧損虧損900900元元盈利盈利3 3700700元元九折如何理如何理解盈利解盈利和虧損？和虧損？怎么用正負怎么用正負數(shù)表示盈虧數(shù)表示盈虧情況？情況？七月份七月份: :虧損虧損12001200元元; ; 八月份八月份: :虧損虧損650650元；元；九月份九月份: :盈利盈利25002500元元;

15、 ; 十月份十月份: :盈利盈利43004300元；元；十一月份十一月份: :盈利盈利37003700元元; ; 十二月份十二月份: :虧損虧損250250元元月份月份 七七 八八 九九 十十 十一十一 十二十二盈虧盈虧/ /元元根據(jù)新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況，根據(jù)新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況，填寫下表。填寫下表。試一試試一試月份月份 七七 八八 九九 十十 十一十一 十二十二盈虧盈虧/ /元元+1200+1200 - -650650+2500+2500+4300+4300+3700+3700- -250250通常情況下，通常情況下， 盈利用正數(shù)表示，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表

16、示。虧損用負數(shù)表示。七月份七月份: :虧損虧損12001200元元; ; 八月份八月份: :虧損虧損650650元；元；九月份九月份: :盈利盈利25002500元元; ; 十月份十月份: :盈利盈利43004300元；元；十一月份十一月份: :盈利盈利37003700元元; ; 十二月份十二月份: :虧損虧損250250元元以學校為起點，小華向東走了以學校為起點，小華向東走了2 2千米到郵局，千米到郵局，小林向西走小林向西走2 2千米到公園。千米到公園。從題干和上圖中你從題干和上圖中你能得到哪些信息？能得到哪些信息？例例 4 4如果把向東走如果把向東走2 2千米記作千米記作+2+2千米，那么

17、向西走千米，那么向西走2 2千米可以記作什么呢？千米可以記作什么呢？理解理解“向東走向東走2 2千米千米”和和“向西走向西走2 2千米千米”是具有是具有相反意義的量。相反意義的量。 可以用直線上的點表示郵局和公園的位置?？梢杂弥本€上的點表示郵局和公園的位置。看了上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？看了上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？正數(shù)都大于正數(shù)都大于0 0，負數(shù)都，負數(shù)都小于小于0 0。0 0右邊的數(shù)都是正數(shù)，右邊的數(shù)都是正數(shù)，左邊的數(shù)都是負數(shù)。左邊的數(shù)都是負數(shù)。-2-2和和2 2到到0 0的距離相等。的距離相等。借助直線，用正數(shù)和負數(shù)表示向相反方向行走的路程借助直線，用正數(shù)和負數(shù)表示向相反方向行走的路程從從0 0點向

18、右的每一個點，表示的數(shù)都是正數(shù)；點向右的每一個點，表示的數(shù)都是正數(shù)；向左的每一個點，表示的數(shù)都是負數(shù)。對應的向左的每一個點，表示的數(shù)都是負數(shù)。對應的正正, ,負數(shù)到負數(shù)到0 0的距離相等。如果向東走的距離相等。如果向東走2 2千米記千米記作作+2+2千米，那么向西走千米，那么向西走2 2千米就記作：千米就記作： -2-2千米千米課堂練習課堂練習填一填填一填1.1.如果小紅向東走如果小紅向東走100100米，記作米，記作-100-100米；那么小強向西走米；那么小強向西走120120米，米，記作（記作（ ）米。）米。+120+120-300-3002.2.如果小華向東走如果小華向東走200200

19、米，記作米，記作+200+200米；那么他向西走米；那么他向西走300300米，米，記作（記作（ ）米。）米。1.1.如果如果+3000+3000元表示盈利元表示盈利30003000元，那么元，那么-200-200元表示元表示（ ）。）。虧損虧損200200元元填一填填一填2 2. .如果如果-780-780元元表示虧損表示虧損780780元，元，那么那么+ +4 40000元表示元表示（ ）。）。盈利盈利400400元元選一選選一選1.1.華華家在長途汽車站的西南方向華華家在長途汽車站的西南方向500500米處，記米處，記+500+500米，米，那么麗麗家在長途汽車站的東北方向那么麗麗家在長

20、途汽車站的東北方向500500米處，應記為米處，應記為（ ）。）。A.500A.500米米 B.-500B.-500米米 C.0C.0米米BD2.2.以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家出發(fā)，走了從家出發(fā)，走了+30+30米，又走了米，又走了-30-30米，這時明明家離家的米，這時明明家離家的距離是（距離是（ ）米。）米。A.30 B.-30 C.60 D.0A.30 B.-30 C.60 D.0A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( )A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( )寫一寫寫一寫 讀一讀

21、讀一讀寫出寫出A,B,C,D,E,FA,B,C,D,E,F點表示的數(shù)。點表示的數(shù)。36（）（）（）（）0-1-4 （）（）（）（）-5-7（）（）（）（）-9-912CDBAEF-8-8-6-6-3-3-2-24 45 5判斷對錯判斷對錯1.1.花花從花壇向南跑花花從花壇向南跑8080米，記作米，記作+80+80米；那么樂樂從花壇向西跑米；那么樂樂從花壇向西跑5656米，記作米，記作- -5656米。米。( )( )2.2.爸爸買車票劃去爸爸買車票劃去4.54.5元，記作元，記作-4.5-4.5元；那么媽媽給爸爸元；那么媽媽給爸爸8 8元，記作元，記作-8-8元。元。( )( )3.3.如果大

22、樹的高記作如果大樹的高記作+18+18米，那么它的樹根深達米，那么它的樹根深達3.83.8米，記作米，記作3.83.8米。米。( ( ) )4.4.春游時，同學們由山腰處向上攀登春游時，同學們由山腰處向上攀登1717米記作米記作+17+17，那么由山腰處向下行走，那么由山腰處向下行走1818米記作米記作-18-18米。米。( ( ) )5.5.芳芳的數(shù)學成績提高芳芳的數(shù)學成績提高8 8分記作分記作+8+8分，那么下降分，那么下降2 2分記作分記作-2-2分。分。( )( )課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？（2 2）生活中的盈虧可以用正，負數(shù)表示，通常生活

23、中的盈虧可以用正，負數(shù)表示，通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。（1 1）盈盈利和虧損是具有相反意義的利和虧損是具有相反意義的量量。1.用正，負數(shù)表示盈虧情況：用正，負數(shù)表示盈虧情況：這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.借助直線理解正數(shù)和負數(shù)的意思借助直線理解正數(shù)和負數(shù)的意思（1 1）向東走）向東走2 2千米和向西走千米和向西走2 2千米是具有相反意義的量。千米是具有相反意義的量。（2 2）用正負數(shù)表示兩個相反的方向。）用正負數(shù)表示兩個相反的方向。（3 3）如果向一個方向行走的路程用正數(shù)表示，那么向相）如果向一個方向行走的

24、路程用正數(shù)表示，那么向相反方向行走的路程就用負數(shù)表示。反方向行走的路程就用負數(shù)表示。直線上正負數(shù)的排列規(guī)直線上正負數(shù)的排列規(guī)律律：1.以以0為基準，為基準，0右邊的數(shù)都是正數(shù)，右邊的數(shù)都是正數(shù)，0左邊的數(shù)都是負左邊的數(shù)都是負數(shù)。對應的正，負數(shù)到數(shù)。對應的正，負數(shù)到0點的距離相等。點的距離相等。2.正數(shù)都是大于正數(shù)都是大于0，負數(shù)都小于，負數(shù)都小于0。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？蘇教版 數(shù)學 五年級 上冊練習一練習一復習舊知復習舊知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)負數(shù)的初步認識負數(shù)的初步認識鞏固練習鞏固練習1 1復習舊知復習舊知具有具有相反意義的量相反意義的量可以分別

25、用可以分別用正數(shù)正數(shù)和和負數(shù)負數(shù)來表示來表示0 0上為上為正，正，0 0下為負。下為負。海平面以海平面以上為正，上為正，海平面以海平面以下為負。下為負。盈利用正數(shù)表盈利用正數(shù)表示，虧損用負示，虧損用負數(shù)表示。數(shù)表示。正正 數(shù)數(shù)負負 數(shù)數(shù)寫法寫法讀法讀法數(shù)字前寫數(shù)字前寫“”或不或不寫寫有有“”讀作讀作“正幾正幾”無無“”直接讀直接讀數(shù)字前寫數(shù)字前寫“”讀作讀作“負幾負幾”10 10 或或 1010十十 或或 正正十十2020負負二十二十-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 越往右數(shù)越大，越往右數(shù)越大，越往左數(shù)越小。越往

26、左數(shù)越小。0 0既不是正數(shù)，也既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。不是負數(shù)。正數(shù)正數(shù)0 0，負數(shù)，負數(shù)0 0。正數(shù)正數(shù)負數(shù)負數(shù)鞏固練習鞏固練習讀一讀下面的溫度，說一說哪個是正數(shù)，哪個是負數(shù)。讀一讀下面的溫度，說一說哪個是正數(shù)，哪個是負數(shù)。100100是正數(shù)是正數(shù)0 0既不是正數(shù)，既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。也不是負數(shù)。-89.2-89.2是負數(shù)是負數(shù)先確定符先確定符號，再讀號，再讀一讀一讀用正數(shù)或負數(shù)表示下面的海拔高度。用正數(shù)或負數(shù)表示下面的海拔高度。海拔（海拔（ ）米）米 海拔（海拔（ ）米）米通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0 0米。海平面以米。海平面以上的高度用正

27、數(shù)表示，海平面一下的高度用負數(shù)表示。上的高度用正數(shù)表示，海平面一下的高度用負數(shù)表示。+3260+3260或或32603260-422-422寫出五個正數(shù)和寫出五個正數(shù)和五五個負數(shù)。個負數(shù)。正數(shù)：正數(shù)： 。負數(shù)：負數(shù)： 。先確定符號，正數(shù)先確定符號，正數(shù)“+ +”可可以省略。負數(shù)以省略。負數(shù)“- -”不能省不能省略。略。某是去年各季度的平均氣溫如下表，把它們在溫度計某是去年各季度的平均氣溫如下表，把它們在溫度計上表示出來。上表示出來。季度季度一一二二三三四四平均氣溫平均氣溫/ /-10-1015152020-5-5零下零下1010攝氏度攝氏度零上零上1515攝氏度攝氏度零上零上2020攝氏度攝氏

28、度零下零下5 5攝氏度攝氏度在溫度計上數(shù)字在溫度計上數(shù)字0 0表示表示0 0攝攝氏度，氏度，0 0上方的數(shù)表示上方的數(shù)表示0 0上上溫度，溫度，0 0下方的數(shù)字表示下方的數(shù)字表示零下溫度。每小格表示零下溫度。每小格表示5 5。填一填。填一填。（1 1）直升機上升）直升機上升8 8米記作米記作+8+8米，下降米，下降5 5米記米記作（作（ ）米。）米。（2 2）某糧庫運進）某糧庫運進2020噸糧食記作噸糧食記作+20+20噸，運出噸，運出1515噸糧食記作（噸糧食記作（ ）噸，運出）噸，運出100100噸糧食噸糧食記作（記作（ ）噸。）噸。（3 3）學校舉行科學知識競賽，搶答題的評）學校舉行科學

29、知識競賽，搶答題的評分規(guī)定是答對一題的分規(guī)定是答對一題的100100分，記作分，記作+100+100分，分，答錯一題扣答錯一題扣1010分，記作（分，記作（ ）分。）分。-5-15-100-10你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？日期日期項目項目收收 支支/ /元元4 4月月5 5日日父母領工資父母領工資+5000+50004 4月月6 6日日買禮物給爺爺奶奶買禮物給爺爺奶奶-472-4724 4月月8 8日日繳水、電、煤氣、電繳水、電、煤氣、電話費話費-500-5004 4月月1010日日爸爸獲得獎金爸爸獲得獎金+600+6004 4月

30、月110110日日購買食品和生活用品購買食品和生活用品-1300-1300通常通常情況下，在日常生活中，收入用情況下，在日常生活中，收入用正數(shù)表示，支出用負數(shù)表示。正數(shù)表示，支出用負數(shù)表示。收入收入50005000元元支出支出472472元元支出支出500500元元收入收入600600元元支出支出13001300元元你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？日期日期項目項目收收 支支/ /元元4 4月月5 5日日父母領工資父母領工資+5000+50004 4月月6 6日日買禮物給爺爺奶奶買禮物給爺爺奶奶-472-4724 4月月8 8日日繳水、

31、電、煤氣、電繳水、電、煤氣、電話費話費-500-5004 4月月1010日日爸爸獲得獎金爸爸獲得獎金+600+6004 4月月110110日日購買食品和生活用品購買食品和生活用品-1300-1300答：小明家四月上旬收入答：小明家四月上旬收入56005600元，支出元，支出22722272元。元。收入：收入：5000+600=56005000+600=5600（元（元）支出支出：472+500+1300=2272472+500+1300=2272（元）元）先填一填，再在直線上描點表示先填一填，再在直線上描點表示-2-2和和-4-4。先確定是正數(shù)還是負先確定是正數(shù)還是負數(shù)，再確定數(shù)在直線數(shù)，再確

32、定數(shù)在直線上的位置。上的位置。0 0的左邊為負數(shù)，的左邊為負數(shù)，右邊為正數(shù)。右邊為正數(shù)。-2-2和和-4-4那個數(shù)更接近那個數(shù)更接近0 0？-4-4-3-33 35 5-2-2更接近更接近0 0。一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：?？客？空菊酒瘘c起點站站中途中途第第1 1站站中途中途第第2 2站站中途中途第第3 3站站中途中途第第4 4站站中途中途第第5 5站站終點終點站站上、上、下車下車人數(shù)人數(shù)+21+21-3-3+8+8-4-4+2+20 0+4+4-7-7+1+1-9-90 0-13-13（1 1）說說中途各站上、下車的人數(shù)。）說說中途各站上

33、、下車的人數(shù)。起點站上車的人數(shù)是起點站上車的人數(shù)是2121人人正數(shù)表示上車的人數(shù)，負數(shù)正數(shù)表示上車的人數(shù)，負數(shù)表示表示下車的人數(shù)。下車的人數(shù)。中途第中途第1 1站下車的人數(shù)是站下車的人數(shù)是3 3人，上車的人數(shù)是人，上車的人數(shù)是8 8人人中途第中途第2 2站下車的人數(shù)是站下車的人數(shù)是4 4人，上車的人數(shù)是人，上車的人數(shù)是2 2人人中途第中途第3 3站下車的人數(shù)是站下車的人數(shù)是0 0人，上車的人數(shù)是人，上車的人數(shù)是4 4人人中途第中途第4 4站下車的人數(shù)是站下車的人數(shù)是7 7人，上車的人數(shù)是人，上車的人數(shù)是1 1人人中途第中途第5 5站下車的人數(shù)是站下車的人數(shù)是9 9人，上車的人數(shù)是人，上車的人數(shù)

34、是0 0人人終點站終點站下車的人數(shù)是下車的人數(shù)是1313人人從表中你還能知道些什么？起點站上車的人數(shù)最多，終點站下車的人數(shù)最少。一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：?？客？空菊酒瘘c起點站站中途中途第第1 1站站中途中途第第2 2站站中途中途第第3 3站站中途中途第第4 4站站中途中途第第5 5站站終點終點站站上、上、下車下車人數(shù)人數(shù)+21+21-3-3+8+8-4-4+2+20 0+4+4-7-7+1+1-9-90 0-13-13（2 2）中途）中途5 5個站，哪個站沒有人上車？哪個站沒有人下車？個站，哪個站沒有人上車？哪個站沒有人下車？0表示沒有人上車，也沒有人下車。中途第中途第5 5站沒有人站沒有人上車，中途第上車，中途第3 3站沒有人下車。站沒有人下車。某小學五年級（某小