安全員的入門修煉

1、安全員的入門修煉安全員的入門修煉安全環(huán)保部安全環(huán)保部 王宗文王宗文20222022年年6 6月月1818日日通過學習本課程，使您掌握通過學習本課程，使您掌握 .安全員的角色認知 .安全員的日常安全管理 .員工在崗安全培訓 .現(xiàn)場5S管理 安全員安全員洗腦篇洗腦篇1 1、安全員的地位和使命、安全員的地位和使命2 2、安全員安全員的素質要求的素質要求3 3、安全員安全員角色的轉型角色的轉型4 4、安全員安全員正面的工作態(tài)度正面的工作態(tài)度5 5、學員自檢、學員自檢: :自己為什么要擔任安全員自己為什么要擔任安全員1 1、安全員的地位和使命、安全員的地位和使命 決策者決策者管理者管理者督導者督導者 操

2、作執(zhí)行操作執(zhí)行者者組織的層次組織的層次 安全員安全員的作用的作用班組長班組長員工員工公公司司上司上司同同級級是最基層的管理員是最基層的管理員是是實現(xiàn)實現(xiàn)公司安全目公司安全目標的落實標的落實責任人責任人是工作上的協(xié)作是工作上的協(xié)作 配合者配合者是安全生產的監(jiān)是安全生產的監(jiān)督人督人是領導者的助手是領導者的助手是上下溝通的橋梁是上下溝通的橋梁是安全教練是安全教練是執(zhí)法裁判是執(zhí)法裁判是保護神是保護神1 1、安全員的、安全員的地位和使命地位和使命( (續(xù)續(xù)) ) -安全員保駕護航安全員保駕護航指揮家的手指揮家的手 懂懂管理管理，會，會帶兵帶兵打仗，會使用打仗，會使用兵法兵法專家的腦專家的腦 懂懂技術技術

3、，會，會指導指導生產，會運用生產，會運用劍法劍法慈悲家的心慈悲家的心 懂懂人情人情，會，會體貼體貼員工，會運用員工，會運用心法心法2 2、安全員的素質要求、安全員的素質要求由技術型人才到管理型人才由技術型人才到管理型人才技術型人才的關注點技術型人才的關注點管理型人才的關注點管理型人才的關注點. .重視管重視管“物物”. .重視管重視管“人人”. .知識技能的知識技能的“深度深度”. .知識技能的知識技能的“廣度廣度”. .重視重視“過程過程”. .重視重視“結果結果”. .“專才專才”. .“通才通才”. .自然科學自然科學. .人文科學；人文科學；. .個人干個人干. .集體干集體干. .自

4、己干自己干. .團隊干團隊干3 3、安全員角、安全員角色的轉型色的轉型4 4、安全員正面的工作態(tài)度、安全員正面的工作態(tài)度 能力高能力高 ，道德道德高高 （精（精 品）品） 能力高能力高 ，道德道德低低 （毒（毒 品）品） 能力低能力低 ，道德道德高高 （半成品）（半成品） 能力低能力低 ，道德道德低低 （報廢品）（報廢品）提個醒提個醒: :1.1.觀念變則態(tài)度變觀念變則態(tài)度變, ,態(tài)度變則行為變態(tài)度變則行為變, ,行為變則結果變行為變則結果變2.2.人品決定產品，思路決定出路人品決定產品，思路決定出路3.3.以人為本，以德服人以人為本，以德服人優(yōu)秀優(yōu)秀的安全的安全員就員就是是“精精 品品”4

5、4、安全員、安全員正正確的工作態(tài)度確的工作態(tài)度 -知識改變命運，學習成就未來挫挫少少學學多多思考題思考題：安全員安全員應重點學習應重點學習掌握哪些掌握哪些知識知識、技能？技能？書到用時方恨少書到用時方恨少一、基本知識一、基本知識 1、安全和危險安全和危險 安全是指不會發(fā)生損失或傷害的一種狀態(tài)。安全是指不會發(fā)生損失或傷害的一種狀態(tài)。 其實質是防止事故，消除導致死亡、傷害、急其實質是防止事故，消除導致死亡、傷害、急性職業(yè)危害及各種財產損失發(fā)生的條件。性職業(yè)危害及各種財產損失發(fā)生的條件。 危險是指易于受到損害或傷害的一種狀態(tài)危險是指易于受到損害或傷害的一種狀態(tài)安全安全可以接受的可以接受的危險危險危險

6、安全安全一、基本知識一、基本知識 2 2、風險、風險 是危險、危害事故發(fā)生的是危險、危害事故發(fā)生的可能性可能性與危險、與危險、危害事故所造成損失的危害事故所造成損失的嚴重程度嚴重程度的綜合度的綜合度量。量。 R=PSR=PS RR風險率風險率 PP概率概率 SS嚴重程度嚴重程度一、基本知識一、基本知識 3 3、系統(tǒng)和系統(tǒng)安全系統(tǒng)和系統(tǒng)安全由若干相互聯(lián)系的、為由若干相互聯(lián)系的、為了達到一定目標而具有獨立功能了達到一定目標而具有獨立功能的要素所構成的有機整體。的要素所構成的有機整體。在系統(tǒng)壽命期間內，在系統(tǒng)壽命期間內，應用安全系統(tǒng)工程的原理和方法，應用安全系統(tǒng)工程的原理和方法，識別系統(tǒng)中的危險源，

7、定性或定識別系統(tǒng)中的危險源，定性或定量表征其危險性，并采取控制措量表征其危險性，并采取控制措施使其危險性最小化，從而使系施使其危險性最小化，從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間和成本范圍內達到最佳的可接受安全程度。圍內達到最佳的可接受安全程度。人員、物資、設備、資金、任務指標、信息生產系統(tǒng)一、基本知識一、基本知識 安全系統(tǒng)工程安全系統(tǒng)工程是以是以預測和預防預測和預防事事故為中心，以故為中心，以識別、識別、分析、評價和控制分析、評價和控制系系統(tǒng)風險為重點，開發(fā)、統(tǒng)風險為重點，開發(fā)、研究出來的研究出來的安全理論安全理論和方法體系和方法體系。安全系統(tǒng)工程危險識別風險評價風險控制一

8、、基本知識一、基本知識 4 4、事故、事故 事故是人們在實現(xiàn)其目的的行動過程中，事故是人們在實現(xiàn)其目的的行動過程中，突然發(fā)生的、迫使其有目的的行動突然發(fā)生的、迫使其有目的的行動暫時或暫時或永遠永遠終止的一種終止的一種意外事件意外事件。 包括：人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產損包括：人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產損失或其他損失的意外事件失或其他損失的意外事件 事故是由事故是由危險因素危險因素導致的（導致的（4M4M要素）。要素）。一、基本知識一、基本知識事故事故4M4M要素（事故致因）：要素（事故致因）： 人人的不安全行為；人人的不安全行為； 機物的不安全狀態(tài)；機物的不安全狀態(tài)； 環(huán)環(huán)境不良；環(huán)環(huán)境不

9、良； 管管理欠缺。管管理欠缺。 從人、機、環(huán)境、管理四從人、機、環(huán)境、管理四要素入手，采取綜合對策要素入手，采取綜合對策。管 理 欠 缺人 的 不 安 全 行 為 物 的 不 安 全 狀 態(tài)環(huán) 境 不 良事 故 系 統(tǒng)軌跡交叉論軌跡交叉論社會因素管理缺陷不安全狀態(tài)不安全行為起因物肇事人致害物受害人事故物的原因人的原因接觸基礎原因間接原因直接原因事故經過安全員應學習掌握的安全生產知識 安全生產的法律、法規(guī)安全生產法、職業(yè)病防治法 企業(yè)安全生產規(guī)章制度 安全生產管理知識冶金企業(yè)安全標準化、職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系、班組安全建設標準 安全生產技術安全技術操作規(guī)程、安全生產技術標準 事故預防知識危險預知、

10、危險辨識、事故分析知識 職業(yè)衛(wèi)生管理知識職業(yè)危害控制預防 事故應急管理知識事故應急救援預案、現(xiàn)場處置方案運作篇運作篇1、班前要準備的事情2、班中要處置的事情3、班后要掌握的事情4、案例:安全員的一天的工作內容（忙什么）？ 2 2、班中要處置的事情、班中要處置的事情 -安全伴隨生產進度隨時掌控安全伴隨生產進度隨時掌控安全為了生產，生產必須安全安全為了生產，生產必須安全安全工作在現(xiàn)場，安全工作在現(xiàn)場，80%80%的精力應到基的精力應到基層層經典格言：經典格言：工作前如果你未做好準備，你就在為失敗而做準備。工作前如果你未做好準備，你就在為失敗而做準備。1M1MMANMAN人員人員員工的技術能力、熟練

11、度、配合度、員工的技術能力、熟練度、配合度、思想意識思想意識、身體狀況、身體狀況等。等。是否需培訓？是否需培訓？2M2MMACHINMACHIN機器機器即即設備、設施設備、設施、安全防護用品安全防護用品、器器具的具的狀況、準確度等。狀況、準確度等。是否需維修？是否需維修？3M3MMATERIALMATERIAL材料材料原原材材物物料是否符合料是否符合安全安全要求。要求。是否需是否需整理整理？ 4M4MMETHODMETHOD技術和方法技術和方法是否備齊作業(yè)指導書、是否備齊作業(yè)指導書、作業(yè)作業(yè)標準、標準、規(guī)程，緊急狀態(tài)下的應急處置方案規(guī)程，緊急狀態(tài)下的應急處置方案等資料，是否正確。等資料，是否正

12、確。是否需編制、修改？是否需編制、修改？1E1EENVIRONMENTENVIRONMENT環(huán)境環(huán)境工作現(xiàn)場的清潔、秩序、噪音、溫工作現(xiàn)場的清潔、秩序、噪音、溫濕度等是否達到標準。濕度等是否達到標準。是否需整頓清掃等？是否需整頓清掃等？ 1 1、班前要準備的事情、班前要準備的事情 -依據依據“4M1E”4M1E”做好產前準備做好產前準備（一）（一） 召開班前會召開班前會 1 1、班前要做的事情、班前要做的事情 班前會班前會是安全員根據當天的工作任務，聯(lián)系本單是安全員根據當天的工作任務，聯(lián)系本單位的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前位的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的會議

13、。召開的會議。 特點：時間短、內容集中、針對性強。特點：時間短、內容集中、針對性強。 在班前會上要突出在班前會上要突出“三交三交”（交任務、交安全、（交任務、交安全、交措施）和交措施）和“三查三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個人安全用具），并根據當天生產任務的特點、設備個人安全用具），并根據當天生產任務的特點、設備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出安全注意事針對性地提出安全注意事項項。 1 1貼近現(xiàn)場巡檢貼近現(xiàn)場巡檢安全員應深入現(xiàn)場，查問題找隱患，針對安全員應深入現(xiàn)場，查問題找隱患，針對問題建立問題建立對策，形成制度對策，形成制度。沒有問

14、題就是最大的問題。沒有問題就是最大的問題2 2重點關注新手重點關注新手用標志或工用標志或工裝裝識別新手，巡查注意觀察，指導專職識別新手，巡查注意觀察，指導專職指導的人。指導的人。3 3監(jiān)控特殊監(jiān)控特殊工序工序由資格認證的人員執(zhí)行：由資格認證的人員執(zhí)行：實施現(xiàn)場監(jiān)控，實施現(xiàn)場監(jiān)控，隨時檢查，隨時檢查，確保工序條件及操作符合要求確保工序條件及操作符合要求。動火作業(yè)、帶煤氣。動火作業(yè)、帶煤氣作業(yè)、大型起重作業(yè)、密閉空間作業(yè)等作業(yè)、大型起重作業(yè)、密閉空間作業(yè)等4 4處理突發(fā)問題處理突發(fā)問題救援、隔離、救援、隔離、 處理，立即追查原因，采取措施，再處理，立即追查原因，采取措施，再進行預防。進行預防。 2

15、 2、班中要處置的事情、班中要處置的事情 -有備無患，過程決定結果有備無患，過程決定結果 2、班中要處置的事情、班中要處置的事情班中安全檢查的要點班中安全檢查的要點 深入現(xiàn)場，才能發(fā)現(xiàn)問題深入現(xiàn)場，才能發(fā)現(xiàn)問題1.1.人的不安全行為人的不安全行為2.2.物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)3.3.環(huán)境不良環(huán)境不良4.4.管理缺陷管理缺陷管 理 欠 缺人 的 不 安 全 行 為物 的 不 安 全 狀 態(tài) 環(huán) 境 不 良事 故 系 統(tǒng)常見不安全行為有：常見不安全行為有：1 1）、操作錯誤、忽視安全、忽視警告；）、操作錯誤、忽視安全、忽視警告；2 2）、造成安全裝置失效；）、造成安全裝置失效；3 3）、使用

16、不安全設備；）、使用不安全設備；4 4）、手代替工具操作；）、手代替工具操作；5 5）、冒險進入危險場所；）、冒險進入危險場所；6 6）、攀、坐不安全位置；）、攀、坐不安全位置；7 7）、在必須使用個人防護用品用具）、在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中，忽視其使用；的作業(yè)或場合中，忽視其使用；8 8）、不安全裝束。）、不安全裝束。人的不安全行為（人的不安全行為（GB6441-86GB6441-86）職工在職業(yè)活動中，違反勞動紀律、操作程序和方法等具有危險性的做法。職工在職業(yè)活動中，違反勞動紀律、操作程序和方法等具有危險性的做法。皮帶正在高速運轉！皮帶正在高速運轉！禁止煙火禁止煙火如此臥鋪

17、如此臥鋪常見不安全狀態(tài)常見不安全狀態(tài)（GB6441-86GB6441-86） 1 1）防護、保險、信號等裝）防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷置缺乏或有缺陷 2 2）設備、設施、工具、附）設備、設施、工具、附件有缺陷件有缺陷 3 3）個人防護用品用具缺少）個人防護用品用具缺少或有缺陷或有缺陷 4 4）生產作業(yè)場所環(huán)境不良）生產作業(yè)場所環(huán)境不良血衣物的不安全狀態(tài)（無防護罩）物的不安全狀態(tài)（無防護罩）起重機大車車輪啃軌嚴重起重機大車車輪啃軌嚴重外輪緣已缺損外輪緣已缺損不安全用電不安全用電事故位置事故位置擁擠的作業(yè)環(huán)境（現(xiàn)場）擁擠的作業(yè)環(huán)境（現(xiàn)場）分析今天生產分析今天生產狀況狀況，找到改善點與改善方

18、法找到改善點與改善方法。依據工作中發(fā)生的問題，形成記錄，匯總臺帳。依據工作中發(fā)生的問題，形成記錄，匯總臺帳。隱患整改注意事項：隱患整改注意事項：三定三定定責任人、定措施（包括經費來源）、定完成期定責任人、定措施（包括經費來源）、定完成期限；限；四不推四不推凡班組、工段能解決的不推給車間，車間能解決凡班組、工段能解決的不推給車間，車間能解決的不推給廠，廠能解決的不推給公司，做到及時的不推給廠，廠能解決的不推給公司，做到及時整改，按期銷案整改，按期銷案 3 3、班后要掌握的事情、班后要掌握的事情 班后會班后會是一天工作結束或告一段落，在下班前是一天工作結束或告一段落，在下班前有值班長主持召開的一次

19、班組會。有值班長主持召開的一次班組會。 班后會在總結、檢查生產任務的同時，班后會在總結、檢查生產任務的同時，總結、總結、檢查安全工作檢查安全工作，并提出，并提出整改意見整改意見。 班后會上小結完成當天任務和執(zhí)行安全規(guī)程的班后會上小結完成當天任務和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要情況，既要肯定好的一方面肯定好的一方面，又要，又要找出存在的問題找出存在的問題和不足和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克服消極情緒，以達到安全生產的共同目的。服消極情緒，以達到安全生產的共同目的

20、。 3 3、參加參加班后會班后會. .安全員的一日管理重點：安全員的一日管理重點： . .貼近現(xiàn)場巡檢貼近現(xiàn)場巡檢 . .重點關注新手重點關注新手 . .監(jiān)控特殊工序監(jiān)控特殊工序 . .處理突發(fā)問題處理突發(fā)問題. .安全寓于整個生產系統(tǒng)之中，安全寓于整個生產系統(tǒng)之中，生產必須安全。生產必須安全。. .一日管理要做到：班前心中有數、班中一日管理要做到：班前心中有數、班中 巡查控制、班后分析改進。巡查控制、班后分析改進。思考題思考題：安全員日常的安全工作內容（忙什么）？安全員日常的安全工作內容（忙什么）？ 4 4、本節(jié)小結、本節(jié)小結1 1、OJTOJT的意義的意義2 2、現(xiàn)場、現(xiàn)場OJTOJT職責

21、職責3 3、OJTOJT四階段指導法四階段指導法4 4、OJTOJT培訓效果評估培訓效果評估5 5、OJTOJT四階段法教導演練四階段法教導演練: :折紙折紙 1 1、OJTOJT的意義的意義 -在企業(yè)管理中培訓最具增值意義！在企業(yè)管理中培訓最具增值意義！何謂何謂OJTOJT：- on the job training- on the job training指在工作崗位上的培訓。指在工作崗位上的培訓。生產現(xiàn)場的問題：生產現(xiàn)場的問題：1.生產延期多2.質量不良多3.機械故障多4.安全事故多5.缺勤辭工多6.生產效率低7.員工士氣低8.不遵守紀律9.作業(yè)準備差10.工作現(xiàn)場亂11.-何時需要培訓

22、何時需要培訓新員工初次上崗時新員工初次上崗時崗位變換的時候崗位變換的時候改變作業(yè)方法時改變作業(yè)方法時新產品上線時新產品上線時存在安全隱患時等存在安全隱患時等誰擔任指導者誰擔任指導者l現(xiàn)場班組長現(xiàn)場班組長l技術員技術員l工程師工程師l有經驗被認證有經驗被認證的同事的同事培訓職責研討培訓職責研討下屬的錯誤下屬的錯誤, ,都是上司的責任都是上司的責任只有不會教的上司，沒有學不會的下屬只有不會教的上司，沒有學不會的下屬兵熊熊一個，將熊熊一窩兵熊熊一個，將熊熊一窩 2 2、現(xiàn)場、現(xiàn)場OJTOJT職責職責員工教導四階段法：員工教導四階段法： 要領：要領： 說給他聽，做給他看，說給他聽，做給他看， 說給你聽

23、，做給你看。說給你聽，做給你看。提個醒：提個醒：合理的叫訓練，不合理的叫磨練合理的叫訓練，不合理的叫磨練3 3、OJTOJT四階段指導法四階段指導法前期前期準備準備示范示范說明說明實際實際操作操作觀察觀察跟進跟進1 2 3 4崗位培訓評價崗位培訓評價表表( (訓練員專用訓練員專用) ) 年年 月月 日日工作工作名稱名稱折紙飛機折紙飛機操作操作開始時間開始時間學習對象學習對象所有與課學員所有與課學員結束時間結束時間工具與材料工具與材料紙（紙（A4A4）實習教導員實習教導員準備事項準備事項工作分解工作分解工具與材料工具與材料場所之整理場所之整理I I輕松氛圍輕松氛圍何種工作何種工作了解程度了解程度

24、學習意愿學習意愿位置位置 IllIll主要主要步驟步驟要要 點點理理 由由動動 作作主要主要步驟步驟要要 點點理理 由由( (查查 詢詢) )( (評鑒評鑒) )第第2 2第第3 3階階段段的做法的做法基本型基本型: : 無用的話無用的話: : 要點的強調要點的強調: : 檢查檢查: :IVIV. .交付工作交付工作 . .問何人問何人 . .常常檢查常常檢查 . .鼓勵發(fā)問鼓勵發(fā)問 . .減少指導減少指導4 4、OJTOJT培訓效果評估培訓效果評估教導效果比較表教導效果比較表教導方式教導方式3 3小時后記小時后記 憶保存率憶保存率3 3天后記憶天后記憶保存率保存率單獨向人講70%10%單獨向

25、人演72%20%講述加演示85%65%我聽我忘記，我看我記得，我聽我忘記，我看我記得，我用我學到，我教我掌握。我用我學到，我教我掌握。思考題：現(xiàn)代企業(yè)，是否適合師傅帶徒弟的培訓方式？思考題：現(xiàn)代企業(yè)，是否適合師傅帶徒弟的培訓方式？1 1、5S5S的含義的含義2 2、5S5S活動的推動層次活動的推動層次3 3、5S5S的推行要領的推行要領4 4、目視管理的內容目視管理的內容5 5、5S5S實施步驟實施步驟5S5S含義表含義表中文中文日文日文英文英文典型例子典型例子整理整理SEIRISEIRIOrganizationOrganization倒掉垃圾、長期不用的倒掉垃圾、長期不用的東西放倉庫東西放倉

26、庫整頓整頓SEITONSEITONNeatnessNeatness3030秒內就可找到要找的秒內就可找到要找的東西東西清掃清掃SEISOSEISOCleaningCleaning誰使用誰負責清潔（管誰使用誰負責清潔（管理）理）清潔清潔SEIKETSUSEIKETSUStangardisationStangardisation管理的公開化、透明化管理的公開化、透明化修養(yǎng)修養(yǎng)SHITSUKESHITSUKEDiscipline and Discipline and trainingtraining嚴守標準、團隊精神嚴守標準、團隊精神5S5S活動的推動層次活動的推動層次安全衛(wèi)生現(xiàn)場美化人心美儀整 理

27、 1、創(chuàng)造空間 2、盡地之利 3、場地利用整 頓清 潔清 掃修 養(yǎng)最終目的 現(xiàn)場管理標準化現(xiàn)場管理標準化現(xiàn)場管理標準化現(xiàn)場管理標準化 現(xiàn)場管理標準化現(xiàn)場管理標準化 現(xiàn)場現(xiàn)場5S5S管理管理、整理的推行要領、整理的推行要領1 1、對你的工作場所（范圍）進行全面檢查，包括看得到和看不到的地、對你的工作場所（范圍）進行全面檢查，包括看得到和看不到的地方；方；2 2、制定、制定“要要”與與“不要不要”的判別基準；的判別基準；3 3、清除不需要物品；、清除不需要物品；4 4、制定廢棄物處理方法；、制定廢棄物處理方法；5 5、調查需要物品的使用頻度，決定日常用量；、調查需要物品的使用頻度，決定日常用量；6

28、 6、每日自我檢查。、每日自我檢查。因為不整理而發(fā)生的浪費：因為不整理而發(fā)生的浪費：、空間的浪費；、空間的浪費；、使用的棚架、料箱、工具柜等的浪費；、使用的棚架、料箱、工具柜等的浪費；、零件或產品變舊而不能使用的浪費；、零件或產品變舊而不能使用的浪費；、放置處變得窄小；、放置處變得窄小；、連不要的東西也要管理的浪費；、連不要的東西也要管理的浪費；、庫存管理或盤點時間的浪費。、庫存管理或盤點時間的浪費。類類別別使用頻度使用頻度處理方法處理方法備備 注注必需品每小時放工作臺上或隨身攜帶每天現(xiàn)場存放（工作臺附近）每周現(xiàn)場存放非必需品每月倉庫存儲三個月倉庫存儲定期檢查半年倉庫存儲定期檢查一年倉庫存儲（

29、封存）定期檢查二年倉庫存儲（封存）定期檢查未定有用倉庫存儲定期檢查不需要用變賣廢棄定期清理不能用廢棄變賣立刻廢棄必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法必需品和非必需品的區(qū)分與處理方法 、整頓的推行要領、整頓的推行要領1 1、徹底地進行整理；、徹底地進行整理；2 2、確定物品放置場所、方法并標識；、確定物品放置場所、方法并標識；3 3、劃線定位。、劃線定位。重點：重點：、整頓要做到任何人，特別是新員工或其他部門、整頓要做到任何人，特別是新員工或其他部門都能立即取出所需要的東西；都能立即取出所需要的東西；、對于放置處與被放置物，要能立即取出使用。、對于放置處與被放置物，要能立即取出使用。使用后要能容易歸

30、位，如果沒有歸位或誤放應能馬使用后要能容易歸位，如果沒有歸位或誤放應能馬上知道。上知道。、清掃的推行要領、清掃的推行要領1 1、建立清掃責任區(qū)（室內外）。執(zhí)行例行掃除，、建立清掃責任區(qū)（室內外）。執(zhí)行例行掃除，清理臟污；清理臟污；2 2、把設備的清掃與點檢、保養(yǎng)、潤滑結合起來；、把設備的清掃與點檢、保養(yǎng)、潤滑結合起來；3 3、調查污染源，予以杜絕；、調查污染源，予以杜絕；4 4、建立清掃基準，作為規(guī)范。、建立清掃基準，作為規(guī)范。重點：重點：清掃就是使現(xiàn)場呈現(xiàn)沒有垃圾、沒有污臟的狀態(tài)。清掃就是使現(xiàn)場呈現(xiàn)沒有垃圾、沒有污臟的狀態(tài)。我們應該認識到清掃并不僅僅是打掃，而是品質控我們應該認識到清掃并不僅

31、僅是打掃，而是品質控制的一部分。清掃是要用心來做的。制的一部分。清掃是要用心來做的。、清潔的推行要領、清潔的推行要領1 1、落實前面的、落實前面的3S3S工作；工作；2 2、目視管理與制訂、目視管理與制訂5S5S實施辦法；實施辦法；3 3、制訂獎懲制度，加強執(zhí)行；、制訂獎懲制度，加強執(zhí)行；4 4、公司及部門領導帶頭巡察，帶動全員重視、公司及部門領導帶頭巡察，帶動全員重視5S5S活活動。動。警示：警示：5S5S活動一旦開始，就不可在中途變得含糊不清。如活動一旦開始，就不可在中途變得含糊不清。如果不能貫徹到底，又會形成另外一個污點，而這個果不能貫徹到底，又會形成另外一個污點，而這個污點也會造成公司

32、內保守而僵化的氣氛。要打破這污點也會造成公司內保守而僵化的氣氛。要打破這種保守、僵化的現(xiàn)象，唯有花費更長的時間來改正。種保守、僵化的現(xiàn)象，唯有花費更長的時間來改正。、素養(yǎng)的推行要領、素養(yǎng)的推行要領1 1、制訂服裝、臂章、工作帽等識別標準；、制訂服裝、臂章、工作帽等識別標準；2 2、制訂共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定；、制訂共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定；3 3、制訂禮儀守則（如、制訂禮儀守則（如員工手冊員工手冊）；）；4 4、教育培訓（新員工加強）；、教育培訓（新員工加強）；5 5、推行各種精神提升活動（如班前會、禮貌運動、推行各種精神提升活動（如班前會、禮貌運動等）。等）。重點：重點：素養(yǎng)就是通過教育，使大家養(yǎng)成能遵守規(guī)章制度等素養(yǎng)就是通過教育，使大家養(yǎng)成能遵守規(guī)章制度等良好的習慣，最終達成全員良好的習慣，最終達成全員“品質品質”的提升。的提升。5S5S實施步驟（一字真經）實施步驟（一字真經）一套文具一套文具/ /工具工具 一個地點一個地點一份文件一份文件 一份記錄一份記錄一小時會一小時會 一分鐘講話一分鐘講話一天搞定一天搞定 一直維持一直維持5S5S實施步驟實施步驟 （問題查找十法）（問題查找十法）暫暫庫庫水水嗅嗅上上下下舊舊標標區(qū)區(qū)后后目