議論文開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧

1、作文1（一）若是材料作文，引述材料，提出（一）若是材料作文，引述材料，提出中心論點(diǎn)；若是話題作文，引述故事，中心論點(diǎn)；若是話題作文，引述故事，寓言等，提出中心論點(diǎn)。寓言等，提出中心論點(diǎn)。主要方法：主要方法：始發(fā)敘述始發(fā)敘述+ +連接句連接句+ +中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)作文2例如：例如：開(kāi)頭開(kāi)頭1 美國(guó)某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防美國(guó)某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防地丟進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)?shù)貋G進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任何反它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任何反抗，最終葬身鍋底?？?，最終葬身鍋底。是什么使青蛙失去了反抗是什么使青

2、蛙失去了反抗的力量呢？是安逸，溫水中安逸的環(huán)境使青蛙的力量呢？是安逸，溫水中安逸的環(huán)境使青蛙忘記了潛在的危險(xiǎn)，最終走向死亡。忘記了潛在的危險(xiǎn)，最終走向死亡。故居安必故居安必當(dāng)思危。當(dāng)思危。作文3 美國(guó)某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防地丟美國(guó)某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙冷不防地丟進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢進(jìn)煮沸的鍋里，它奮力地跳出鍋外，可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后，它卻不做任何反抗，最終葬身鍋底。地加熱的鍋后，它卻不做任何反抗，最終葬身鍋底。 這到底是為什么呢這到底是為什么呢？（設(shè)問(wèn)）（設(shè)問(wèn)）很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單“生于憂患，生于憂患，死于安樂(lè)死于安樂(lè)”，（引用），（引用）沸水

3、中的青蛙之所以成功脫險(xiǎn)，沸水中的青蛙之所以成功脫險(xiǎn)，是因?yàn)榉兴械奈C(jī)環(huán)境，使它意識(shí)的危險(xiǎn)，所以?shī)^力是因?yàn)榉兴械奈C(jī)環(huán)境，使它意識(shí)的危險(xiǎn)，所以?shī)^力反抗，最終逃生；而溫水中的青蛙之所以最終葬身鍋底，反抗，最終逃生；而溫水中的青蛙之所以最終葬身鍋底，是由于溫?zé)岬沫h(huán)境，使他放松了警惕，在漸漸加熱的水是由于溫?zé)岬沫h(huán)境，使他放松了警惕，在漸漸加熱的水中著，當(dāng)他感受到燙的時(shí)候，他已經(jīng)無(wú)力跳出，只能坐中著，當(dāng)他感受到燙的時(shí)候，他已經(jīng)無(wú)力跳出，只能坐以待斃。（以待斃。（析因法析因法）其實(shí)，人往往也是這樣，經(jīng)受得?。┢鋵?shí)，人往往也是這樣，經(jīng)受得住大風(fēng)大浪洗禮的人，卻經(jīng)不住糖衣炮彈、金錢美女的誘大風(fēng)大浪洗禮的人

4、，卻經(jīng)不住糖衣炮彈、金錢美女的誘惑，一步一步自覺(jué)地走向了犯罪的深淵而不自知。（惑，一步一步自覺(jué)地走向了犯罪的深淵而不自知。（類類比比） 故居安思危是良訓(xùn)！故居安思危是良訓(xùn)！作文4例子例子2：開(kāi)頭開(kāi)頭1： 成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞的好成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞的好友肖邦為眾人所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演奏，期間，友肖邦為眾人所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動(dòng)的效果，由此，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動(dòng)的效果，由此，肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給了眾人。肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給了眾人。 “千里馬常有，而伯樂(lè)不常有千里馬常

5、有，而伯樂(lè)不常有”，（，（引用引用）我想，如果沒(méi)有李斯特的偶遇，沒(méi)有他對(duì)肖邦才我想，如果沒(méi)有李斯特的偶遇，沒(méi)有他對(duì)肖邦才華的賞識(shí)，也不會(huì)有肖邦在巴黎民眾面前展示的華的賞識(shí)，也不會(huì)有肖邦在巴黎民眾面前展示的機(jī)會(huì)，他將還是那個(gè)身處窘境的肖邦機(jī)會(huì)，他將還是那個(gè)身處窘境的肖邦。（。（假設(shè)假設(shè)） 由此可見(jiàn)，由此可見(jiàn)，伯樂(lè)精神是多么地可貴！伯樂(lè)精神是多么地可貴！ 作文5例子例子2：開(kāi)頭開(kāi)頭2： 成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞的好友成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞的好友肖邦為眾人所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演奏，期間，肖邦為眾人所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出

6、取得了轟動(dòng)的效果，由此，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動(dòng)的效果，由此，肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給了眾人。肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給了眾人。 如果李斯特沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有才華的肖邦，并且沒(méi)有如果李斯特沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有才華的肖邦，并且沒(méi)有給他展示才華的機(jī)會(huì)，那么，恐怕世界樂(lè)壇上會(huì)給他展示才華的機(jī)會(huì)，那么，恐怕世界樂(lè)壇上會(huì)損失一顆明星損失一顆明星，（，（假設(shè)假設(shè)）這使我想起了一句話這使我想起了一句話“世有伯樂(lè)，然后有千里馬世有伯樂(lè)，然后有千里馬”（引用引用）。）。 故伯樂(lè)精神可貴?。」什畼?lè)精神可貴??！ 作文6 成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無(wú)聞的好友肖邦為眾人

7、所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演的好友肖邦為眾人所識(shí)，于是，公演時(shí)提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟奏，期間，偷偷換上了肖邦，結(jié)果，演出取得了轟動(dòng)的效果，由此，肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給動(dòng)的效果，由此，肖邦被以這種獨(dú)特的方式介紹給了眾人。了眾人。如果不是李斯特發(fā)現(xiàn)了肖邦并給了他一如果不是李斯特發(fā)現(xiàn)了肖邦并給了他一個(gè)展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，肖邦這一音樂(lè)奇才也許個(gè)展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，肖邦這一音樂(lè)奇才也許就會(huì)被埋沒(méi)于世了。就會(huì)被埋沒(méi)于世了。（假設(shè)假設(shè)）古人云：古人云：“千千里馬常有，而伯樂(lè)不常有里馬常有，而伯樂(lè)不常有” （引用引用）如果沒(méi)如果沒(méi)有識(shí)人善任之士。有識(shí)人善任之士。（假設(shè)假設(shè)） ，自

8、古及今，還，自古及今，還會(huì)有多少杰出人士被埋沒(méi)？可想而知?。〞?huì)有多少杰出人士被埋沒(méi)？可想而知?。ㄔO(shè)設(shè)問(wèn)問(wèn)）故曰：伯樂(lè)精神是可貴的。故曰：伯樂(lè)精神是可貴的。作文7（二）描述反思生活現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)（二）描述反思生活現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)1、直入法直入法例：現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)能讓例：現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。然而我卻自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。然而我卻要說(shuō)：要說(shuō)：“我是時(shí)代幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑旮母镂沂菚r(shí)代幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣行疑旮母飼r(shí)。時(shí)。 -有幸生逢改革時(shí)有幸生逢改革時(shí) 作文82、設(shè)疑法設(shè)疑法例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻例：也許

9、你很聰明，也很勤奮，但你卻沒(méi)有成功。你知道這是為什么嗎？讓我沒(méi)有成功。你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你：因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)遇，或者你有來(lái)告訴你：因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)遇，或者你有機(jī)遇，但是你沒(méi)有及時(shí)抓住它。機(jī)遇，但是你沒(méi)有及時(shí)抓住它。 成功需要抓住機(jī)遇成功需要抓住機(jī)遇作文93、類比聯(lián)想法、類比聯(lián)想法一滴水是小的，一塊石是硬的。但一一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長(zhǎng)日久，水滴竟可穿石，天長(zhǎng)日久，水滴竟可穿石，同樣同樣一個(gè)一個(gè)人一次努力的作用是渺小的，但是堅(jiān)人一次努力的作用是渺小的，但是堅(jiān)持不懈，不斷努力，舊后就會(huì)成功。持不懈，不斷努力，舊后就

10、會(huì)成功。 -貴在堅(jiān)持貴在堅(jiān)持作文10（三）排比法（三）排比法1、排比事例：、排比事例：例如：馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大例如：馬謖師心自用終痛失街亭，關(guān)羽大意輕敵終卒命荊州，項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊終烏江意輕敵終卒命荊州，項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊終烏江自刎。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我自刎。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我們一個(gè)真理：驕必?cái)。円粋€(gè)真理：驕必?cái)。?驕兵必?cái)◎湵財(cái)?作文112、排比抒情、排比抒情 為了給心靈的墳?zāi)归_(kāi)墾一片清新的綠洲，為了為了給心靈的墳?zāi)归_(kāi)墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來(lái)學(xué)會(huì)關(guān)心別人。來(lái)學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 -學(xué)會(huì)關(guān)

11、心別人學(xué)會(huì)關(guān)心別人 作文12（四）引用法（四）引用法 引用名言引用名言+ +解析名言解析名言+ +中心觀點(diǎn)中心觀點(diǎn)例例1：反用法：反用法 古語(yǔ)說(shuō)：古語(yǔ)說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手君子動(dòng)口不動(dòng)手”，講的是有，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來(lái)的這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)的這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為就有失明智。我認(rèn)為就有失明智。 -有感于有感于“君子動(dòng)口不動(dòng)手君子動(dòng)口不動(dòng)手” 作文13例例2、正用法、正用法“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話原是這句話原是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)劉備告誡其子劉禪時(shí)說(shuō)的

12、。這就是說(shuō)，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)劉備告誡其子劉禪時(shí)說(shuō)的。這就是說(shuō)，不要因?yàn)閻盒【腿プ鏊?，不要因?yàn)樯菩【筒恍既プ鏊?。不要因?yàn)閻盒【腿プ鏊?，不要因?yàn)樯菩【筒恍既プ鏊?勿以惡小而為之勿以惡小而為之作文14引名言引名言析名言析名言悟你我他悟你我他 這就是說(shuō)，這就是說(shuō)，鳥(niǎo)類翅膀本是用來(lái)追求鳥(niǎo)類翅膀本是用來(lái)追求翱翔藍(lán)天的自由與快樂(lè)的，如果讓它們翱翔藍(lán)天的自由與快樂(lè)的，如果讓它們與金錢聯(lián)系起來(lái)，那就會(huì)失去這種快樂(lè)與金錢聯(lián)系起來(lái)，那就會(huì)失去這種快樂(lè)和自由。和自由。/ 鳥(niǎo)如此，人亦然。鳥(niǎo)如此，人亦然。人的生命本是人的生命本是用來(lái)追求知識(shí)與真理、正義與自由的，用來(lái)追求知識(shí)與真理、正義與自由的，倘若是僅僅將生命與金錢聯(lián)系

13、在一起，倘若是僅僅將生命與金錢聯(lián)系在一起，那么人類也將失去生命本來(lái)的價(jià)值與那么人類也將失去生命本來(lái)的價(jià)值與尊嚴(yán)。因此，我們千萬(wàn)不要做金錢的尊嚴(yán)。因此，我們千萬(wàn)不要做金錢的奴隸。奴隸。 泰戈?duì)栍幸痪涿裕禾└隊(duì)栍幸痪涿裕骸叭魏硒B(niǎo)翼，任何鳥(niǎo)翼，墜上黃金，都不能再高飛。墜上黃金，都不能再高飛。” ” /例例3：正用法：正用法作文15 巴爾扎克有一句名言巴爾扎克有一句名言, , “ “不幸不幸, ,是天是天才的進(jìn)身之階才的進(jìn)身之階, ,信徒的洗禮之水信徒的洗禮之水, ,能人的能人的無(wú)價(jià)之寶無(wú)價(jià)之寶, ,弱者的無(wú)底深淵。弱者的無(wú)底深淵?！?” 人的一生中人的一生中難免會(huì)遇到形形色色的難免會(huì)遇到形形色色

14、的打擊。在不幸的重壓下打擊。在不幸的重壓下, ,天才、信徒和能天才、信徒和能人心中都有著一股頑強(qiáng)的毅力人心中都有著一股頑強(qiáng)的毅力, ,促使他們促使他們不屈不撓地奮斗不屈不撓地奮斗, ,直到成功和勝利直到成功和勝利, ,從而從而獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力, ,以至于以至于被壓下苦難的萬(wàn)丈深淵而無(wú)法抽被壓下苦難的萬(wàn)丈深淵而無(wú)法抽身。身。 因此因此, ,當(dāng)你遇到當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮困難時(shí)不要退縮, ,用你用你的毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)困難向你認(rèn)輸時(shí)的毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)困難向你認(rèn)輸時(shí), ,你定你定會(huì)感嘆道會(huì)感嘆道, ,我飄越苦海的神舟正是頑強(qiáng)不屈我飄越苦海的神舟正是頑強(qiáng)不屈的毅力

15、的毅力 談毅力談毅力作文16 6、對(duì)話開(kāi)篇，引人入勝一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說(shuō)：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄兀€在嗎？”“還在?！薄八哉f(shuō)，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。（堅(jiān)韌我追求的品格）一則深透禪機(jī)的對(duì)話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)作文17 7、事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這樣做的（生死之間）文章開(kāi)頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，

16、成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情博大母愛(ài)以殉人間大義，為兒子也為后人樹(shù)起一座人格豐碑；祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛(ài)情，為有情人的天長(zhǎng)地久樹(shù)立了楷模。作文18 8、對(duì)稱開(kāi)篇，整齊明快在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。（學(xué)會(huì)歷史般的旁觀）文章開(kāi)頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語(yǔ)言技巧。作文19作文201、總結(jié)法、總結(jié)法 總而言之，跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通總而言之，跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發(fā)展的前提，是民族橋梁，是我們自身發(fā)

17、展的前提，是民族振興的基石，是人類營(yíng)造和平的生存環(huán)振興的基石，是人類營(yíng)造和平的生存環(huán)境所必不可少的基石。境所必不可少的基石。 。-跨越語(yǔ)言障礙筑起溝通橋梁跨越語(yǔ)言障礙筑起溝通橋梁 作文212、回應(yīng)法、回應(yīng)法 “不積硅步不積硅步 無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以致無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以致江海。江海。 -飛瀑之下必有深淵飛瀑之下必有深淵 “這兩名言恰為這兩名言恰為“飛瀑之下，必有深淵飛瀑之下，必有深淵”的含的含義從反面作了最好的詮釋，如果每個(gè)人都能學(xué)義從反面作了最好的詮釋，如果每個(gè)人都能學(xué)一些一些“飛瀑飛瀑”精神，那么成功決不會(huì)是遙遠(yuǎn)的精神，那么成功決不會(huì)是遙遠(yuǎn)的了。我贊揚(yáng)了。我贊揚(yáng)“深淵深淵”，我

18、更贊揚(yáng)，我更贊揚(yáng)“飛瀑飛瀑”。我。我期望有期望有“深淵深淵”似的成就，我更愿付出似的成就，我更愿付出“飛瀑飛瀑” 似的辛勞。似的辛勞?！吧顪Y深淵”啊，你使我神往傾倒；啊，你使我神往傾倒；“飛瀑飛瀑”啊，你催我?jiàn)^發(fā)自強(qiáng)。啊，你催我?jiàn)^發(fā)自強(qiáng)。作文223、建議法、建議法我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會(huì)學(xué)得更多知我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會(huì)學(xué)得更多知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。漫無(wú)目的識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。漫無(wú)目的的閑談更是在埋葬自己；要知道的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來(lái)，盛年不再來(lái)，一日難再晨一日難再晨”，我們時(shí)時(shí)刻刻地勉勵(lì)自己，不要，我們時(shí)時(shí)刻刻地勉勵(lì)自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時(shí)間吧！當(dāng)我們回首往事的有限的，讓我們珍惜時(shí)間吧！當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要因?yàn)槁禃r(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。碌無(wú)為而羞恥。 -閑談不過(guò)五分鐘閑談不過(guò)五分鐘作文234、引用法、引用法馬克思曾引用過(guò)這樣一句話：馬克思曾引用過(guò)這樣一句話：“偉人之所偉人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冏约涸诠蛑Ｒ钥雌饋?lái)偉大，只是因?yàn)槲覀冏约涸诠蛑?。站起?lái)吧！